安庆市教育教学研究室函件 - 安庆教研

安庆市迎江区教育教学研究室函件迎教研函[2016]37号关于建立《迎江区中小学学业水平质量常规检测调研制度》的通知区属各中小学：根据《迎江区基础教育教学质量综合考核奖励办法》的相关规定和迎江区教育局党委关于提高全区中小学教育教学质量的会议精神，经研究决定建立《迎江区中小学学业质量常规检测制度》。

现将具体意见通知如下：一、检测调研目的教育教学质量检测调研是质量监控的重要管理措施，利用检测评价的杠杆和导向作用，促使全区中小学牢固树立质量意识，牢固确立教学工作的中心地位，逐步形成符合素质教育要求的质量观、价值观、发展观和评价观；激发广大教师的积极性、责任感、竞争意识和创新精神；促进教师的专业发展及其教学方式的优化，促进学生的全面发展及其学习方式的改良，促进课改理念的全面贯彻与素质教育的落实。

二、检测调研对象1、学业水平普测年级：小学六年级、初中七年级、初中九年级2、学业水平抽测年级：小学三到五年级、初中八年级三、检测调研时间1、每学年第一学期期末，安排初中七年级普测和小学三到五年级、初中八年级抽测；2、每学年第二学期期末，安排小学六年级、初中九年级普测。

四、检测调研内容检测内容以本学期（年）学习的内容为主。

命题的依据是现行课程标准和现行教材。

检测内容既包括对学习结果的检测，也包括对学习过程的监控。

小学段检测语文、数学、英语学科；初中七年级检测语文、数学、英语、历史、政治、地理、生物学科，九年级检测语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治学科。

五、检测调研方式检测采用“常态检测+随机检测”方式。

“常态检测”是指每学年在小学六年级、初中七年级、九年级开展一次学业水平普测，检测所有学科成绩。

“随机检测”是指每学年在小学三到五年级、初中八年级中随机抽取学科开展学业水平测试。

测试形式是书面笔试与面试检测相结合。

六、检测调研流程1、研制样卷。

区教研室根据实际情况商定检测学科和年级，各科教研员根据教学进度组织命题、制卷、制订评分标准，同时制定成绩统计表和质量分析表。

安庆市教育教学研究室文件(1)篇一:安庆市教研室_年工作要点安庆市教育教学研究室_年工作要点一.指导思想_年是基础教育改革进入到内涵发展的关键时期,教育内涵改革的核心是提高教育质量,关键是深化课程改革,教研工作将面临新的挑战.我室将紧紧围绕市教育局提出的〝以推进工作机制创新为突破口,促进教育公平,扎实推进素质教育,提高教育质量,办好人民满意的教育〞的工作目标,以〝切实提高教研实效,全面提升教育质量〞统领全年教研工作,不断提升教研工作的品位和质量;深入推进新课程改革,继续探讨校本教研制度建设;创新教研工作机制,针对教育教学工作中的难点.热点问题,实施专题调研;采取多种方式,对中小学教学进行指导和服务,强化教科研〝研究.管理.指导.服务〞工作职能,为全面提高我市基础教育教学质量,办好人民满意的教育,提供良好的服务和强有力的业务指导.二.主要工作要点（一）继续扎实.稳步推进基础教育课程改革1.进一步推进和巩固义务教育课程改革,总结并推广义务教育课程改革_年来的经验和成果.2.继续对省.市示范高中进行教育教学视导,督促学校落实课程方案.开齐开足课程.开设好综合实践活动课程和研究性学习,指导学校按照基础教育课程改革的要求开好必修课.选修课,开发校本课程.推进基础教育内涵发展,切实提高教育教学质量.3.认真研究新课程背景下高考改革的方向和精神实质,指导高中教学.一方面研究考试大纲.试题等文本内容,从中体会改革的方向和精神实质,另一方面也研究我们备考经验.教学应对之策,高质量开好高考复习研讨会,广泛收集高考信息,切实指导好高中毕业班工作.4.坚持以课堂教学改革为核心,以提升教师专业素养为抓手,举办专题教研系列讲座,着力构建高效的教学模式,把先进理念.科学思想转变为可操作的程序和有效方法,引导课程改革在遵循教育基本规律的基础上健康发展.5.继续贯彻落实>,深入推进中小学体育课程改革,提高体育教学质量.6.继续贯彻教育部>,加强艺术教育教学研究,开展形式多样的艺术教育实践活动.7.规范.指导幼儿园教育教学行为,开展幼儿教育研讨活动和幼儿教育实践活动.（二）完善评价制度改革,科学评估学校教育教学质量.8.成立〝义务教育阶段评价方案〞研制小组,展开对义务教育阶段教学质量的综合评价工作. 〝方案〞力争有利于引导学校向减轻学生负担,扎实开展素质教育,规范办学行为,全面落实国家和地方课程计划方向发展.9.结合七年级和高一年级期末调研监测进行试卷分析.数据统计,并向市直学校及时反馈._.继续做好_年高中学业水平测试工作,继续做好学业水平测试成绩的综合分析评价._.组织八年级地理.生物会考工作._.高质量完成高三模拟.初三模拟及期末监测工作.（三）致力于教科研工作方式的转变.凸显名师.典型的引领,促进我市教研队伍的建设与发展,创设新型的教研方式,提高教研指导能力._.召开县教研室主任.市直分管校长会议,布置_年全市教研工作._.举办首届安庆市中小学名师特色教学展示与研讨活动._.举办第二届〝先进教研室〞.〝先进教研组〞.〝先进教研员〞评选活动,充分发挥〝三先〞的示范和辐射作用,不断丰富校本教研的形式,切实提高各种教研活动的质量._.进一步办好>.〝名师工作室〞.〝名校长工作室〞.〝名班主任工作室〞,充分发挥名校长.名班主任.名教师专业引领作用._.以现场会的形式总结推广成功教学模式和典型教育经验,如怀宁独秀小学文化立校特色.安庆二中校本教研特色.安庆四中推进有效教学的实施成效,太湖中学的文科教学特色.迎江区健康路小学教科研成功经验等,供各地学习借鉴. _.构建〝点.线.面.网〞四位一体农村教研新平台,全面提升农村教师实施新课程的能力.〝实点〞——把一个个农村基层学校样本教研搞扎实; 〝联线〞——引导校际之间教研互动,把一个个孤立的〝点〞联系起来,组成一个个教研联合体;〝亮面〞——促进区县范围内教育质量的整体提升;〝筑网〞——利用网络技术开展网络教研活动.（四）加强理论学习,深化课题研究,继续做好成果推介与应用工作_.引导广大教师学好用好教育教学的基本理论和新课改理念.为此,拟编印一本教育教学基本理论读本,摘录一些教育教学的基本理论,教科研基本方法,各学科最新的课改经验.教学方法等,供广大教师学习和借鉴._.继续做好课题研究的管理和指导工作的同时,召开全市课题管理会议,力争在课题研究方面能有新的突破.（1）在课题的选择上,引导好学校结合课堂教学中存在的实际问题,树立〝问题即课题,教学即教研,成长即成果〞的科研理念,求真.务实地开展〝小课题〞研究,提高课题立项的质量.（2）举办全市_年第二届教科研优秀成果（含阶段性成果）评选和展示活动,进一步推动教育科研工作的开展.对于优秀的成果,将通过召开现场会,印发汇编资料等形式,予以宣传.推广.（3）实施项目组负责制.根据_年9月所做的>将一些宏观的.综合性的工作进行相对归类,建立有效教学.教学评价,教师专业成长.考试命题.校本教研等专题项目课题组,进行更深层次的专项研究.（五）加强职业教育教研工作_.明确职业教育发展方向.与市教育局职教科共同举办职业教育论坛,以〝真办职教,办好职教〞为主体,推介我市在中等职业教育领域进步较快,特色鲜明的学校,交流经验,研究问题,理清安庆职业教育发展思路._.加强对国家级,省级重点职业中学的教学视导.和市教育局职教科合作,共同制定>启动对重点职业中学的教学视导,促进职业中学规范办学,优化管理,提升质量,围绕学校的教学计划和课程安排,研究突出职业训练的教学改革,把专业学习,职业训练和技能考核统一起来,形成新的课程内容体系.帮助中等职业技术学校打造品牌,实现特色发展.23.围绕实施〝职业学校教师队伍素质提高工程〞,加强师资队伍建设的研究,特别要重视培养〝双师型〞教师队伍的问题,研究如何建立教师企业实践制度.24.组织全市性的职业学校学生专业技能比赛,提高专业课的教学水平.开展综合实践课程的研究,整合全市高中和中等职业学校的教学资源,逐步建立高中通用技术课资源平台,力求在通用技术等薄弱学科上有所突破.（六）拓展网络教研新空间25.完善网络教研平台,细化栏目建设,借助数字化平台,构建动态.开放.互动的市.区县教研和校本教研新模式.26.实施网络教研,丰富教研内容,提高教研实效.进一步聚集网络教研人气,进一步调动一线教师与教研员的网络教研的积极性._年网络教研要突出下列重点:强化在线交流,网上说课评课,引领热点讨论,关注教研前沿,链接或转发其它网站的比较前沿的文章.观点等;构建网络文集和资源库,鼓励教师上传教研类文章.图片.视频等,努力形成个性化的教研信息群.篇二:安庆市教育教学研究室函件安庆市教育教学研究室函件教研函[_]1_ 号关于开展全市普通高中通用技术教学调研活动的通知各县（市）教研室:根据本学期教研工作计划安排,经研究决定,于 _年 _ 月在七县一市开展普通高中通用技术教学调研活动,现将活动安排和具体要求通知如下:二.具体要求1.请各县（市）教研室协助落实当地的调研活动地点和三节观摩课执教教师,建议安排三位来自不同学校的教师执教不同课题,最好>和>都有执教课题.请授课教师在活动前将有关教学设计.说课稿发送到 aqh_f@_信箱.2.请各县（市）普通高中全体通用技术教师全程参加当地的调研活动,所有教师应于当天上午八点半前到达本县（市）制定的活动地点.各县（市）负责协助安排提前报到教师的食宿,费用自理.3.所有参加观摩的教师必须在调研活动结束一周内完成教学调研感悟,并发送上述信箱.上午第二节课进行信息技术课堂教学观摩.4.我室将在调研基础上,从各县（市）遴选 1 节课于 _ 年 _ 月参加 _ 年全市普通高中通用技术优质课评选观摩研讨会.二○○八年九月十二日拟稿:洪学锋审稿:孙彦签发:孙彦篇三:关于成立教研室的申请表教研室设立申请表教学单位: 年月日教务处制表。

安庆市教育教学研究室函件安庆市教育教学研究室函件教研函[2010]63 号关于普通⾼中 2010 年学⽣学业⽔平测试阅卷⼯作的通知市区各有关中学：根据省教育厅和市教育局的部署，我市普通⾼中 2010 年语⽂、数学、英语、⼈⽂与社会基础、科学基础、通⽤技术科⽬，学⽣学业⽔平测试阅卷⼯作即将开始。

为确保阅卷⼯作质量，按规定的时间和操作程序完成阅卷任务，现将有关事项通知如下：⼀、组织领导成⽴普通⾼中学⽣学业⽔平测试阅卷⼯作领导⼩组，领导整个阅卷⼯作。

领导⼩组由吴功华、孙彦、操璋、谢余良等同志组成。

⼆、时间安排本次阅卷⼯作分批分期进⾏：第⼀阶段：7 ⽉ 7 ⽇—10 ⽇——语⽂、⼈⽂与社会基础（政治、历史、地理）、通⽤技术；第⼆阶段：7⽉12⽇—15⽇——数学、英语、科学基础（物理、化学、⽣物）。

请各批次的阅卷教师在第⼀天的上午8：00准时出席阅卷⼯作会议，明确要求，统⼀思想，规范程序，并随即进⼊学科阅卷⼯作。

三、阅卷地点安庆市教研室（语⽂：四楼、五楼⼩会议室；数学：四楼⼩会议；英语：五楼会议室；科学基础、⼈⽂与社会基础：四楼⼤会议室；通⽤技术：阅览室和刘欣办公室）。

四、阅卷要求普通⾼中学⽣学业⽔平测试成绩，既是作为各级教育⾏政、教研部门进⾏教学管理决策、教学研究和教学指导的重要依据，也是作为对普通⾼中办学⽔平评估的重要依据，同时还是作为普通⾼中学⽣毕业和普通⾼等学校招⽣录取的依据之⼀。

因此，搞好普通⾼中学⽣学业⽔平测试阅卷⼯作意义深远，责任重⼤。

这次阅卷⼯作时间紧，任务重，要求严，抽调的教师必须是思想觉悟⾼、责任⼼强、业务素质好、⾝体健康、⼯作效率⾼的。

被抽调的教师必须按照规定，准时参加阅卷⼯作，并严格遵守阅卷纪律，认真负责，规范操作，保质保量完成本次阅卷任务。

为保证阅卷⼯作顺利进⾏，希望各有关学校顾全⼤局，给予⽀持，并及时通知有关教师按时参加阅卷。

附：普通⾼中2010年学⽣学业⽔平测试阅卷教师名单安庆市教育教学研究室⼆○⼀○年六⽉⼆⼗九⽇拟稿:陆何陆祎何审稿：孙彦杨盛楠签发：孙彦⾼⼆学业⽔平测试阅卷⼈员名单语⽂（68 ⼈）陈信怀（市教研室，学科负责⼈）童县城（安庆⼀中）徐艺荣（安庆⼀中）徐华平（安庆⼀中）舒泉福（安庆⼀中）范学建（安庆⼀中）谢永红（安庆⼀中）吴良发（安庆⼆中）袁良忠（安庆⼆中）汪旭阳（安庆⼆中）叶春华（安庆⼆中）李晓媛（安庆⼆中）江为峰（安庆⼆中）程海兰（安庆三中）吴曼宁（安庆三中）陈怡（安庆三中）杨厚胜（安庆五中）汪慧琴（安庆五中）宁⼠兵（安庆五中）徐静春（安庆五中）何玲（安庆五中）李宁（安庆五中）殷集体（安庆七中）朱学明（安庆七中）许克平（安庆七中）殷云蔚（安庆七中）魏晨（安庆七中）章⼩平（安庆九中）陈芳（安庆九中）孙俪（安庆九中）刘远（安庆九中）王⼩强（⽥家炳中学）叶明忠（⽥家炳中学）陈国平（⽥家炳中学）王婷（⽥家炳中学）曹百兵（⽥家炳中学）刘章霞（⽥家炳中学）钱宝华（安庆⼗⼀中）刘朝晖（安庆⼗⼀中）章婷（安庆⼗⼀中）虞善东（⽩泽湖中学）陈蓉（⽩泽湖中学）钟敏（⽩泽湖中学）温鸿翔（⼴圩⾼中）丁⼤志（⼴圩⾼中）卢成亮（⼴圩⾼中）吴根华（⼴圩⾼中）杨玲莉（⼴圩⾼中）江鑫（杨桥⾼中）刘栋材（杨桥⾼中）刘⽟梅（杨桥⾼中）李燕（杨桥⾼中）曹繁（杨桥⾼中）黄银天（⽯化⼀中）王准（⽯化⼀中）谢⼩苇（⽯化⼀中）卢⼤艳（⽯化⼀中）梁燕（⽯化⼀中）陈莉芬（⽯化⼀中）谢美平（菱南⾼中）魏良城（菱南⾼中）何⽂（菱南⾼中）陶长⽣（皖河中学）程⽉霞（皖河中学）陈加林（皖河中学）朱鉴斌（外国语学校）陈旺华（外国语学校）汪涛（外国语学校）数学（46 ⼈）何成全（市教研室，学科负责⼈）刘四平（安庆⼀中）吴俊（安庆⼀中）张兵（安庆⼀中）张素琴（安庆⼀中）余章⽂（安庆⼆中）胡凯（安庆⼆中）王荣斌（安庆⼆中）陈和平（安庆⼆中）汪恭强（安庆⼆中）郝明（安庆三中）杨玫（安庆三中）宋林（安庆三中）徐江（安庆五中）朱宏梅（安庆五中）肖成效（安庆五中）孙莹（安庆五中）吴鹏（安庆七中）⾼斌（安庆七中）钱昆（安庆七中）桂美华（安庆七中）陈俊（安庆九中）殷学峰（安庆九中）蒋明⽣（安庆九中）邓锋（安庆九中）胡瑞（安庆九中）汪千枝（安庆⼗中）章徐乐（安庆⼗中）鲁⾦宝（安庆⼗中）余根银（安庆⼗中）梁红发（安庆⼗中）操礼智（安庆⼗⼀中）喻昀昀（安庆⼗⼀中）何青（安庆⼗⼀中）张顺（安庆⼗⼀中）曹承元（⽯化⼀中）姜国富（⽯化⼀中）杨振⽣（⽯化⼀中）程春旺（⽯化⼀中）黄玮（⽯化⼀中）余寿兴（杨桥中学）陈百亮（杨桥中学）桂校⽣（杨桥中学）陆由村（⼴圩中学）莫云⽣（⼴圩中学）光星星（⼴圩中学）英语（34 ⼈）杨盛楠（市教研室，学科负责⼈）⽅俊（安庆⼀中）范君（安庆⼀中）董朝晖（安庆⼆中）赵长根（安庆⼆中）杨莉（安庆三中）杨晓荃（安庆三中）王⼩丽（安庆五中）江莉莉（安庆五中）余春花（安庆七中）刘丹（安庆七中）项⾮（安庆九中）冯丹 (安庆九中)汪夷（安庆九中）⽅玲（安庆⼗中）丁⼠龙（安庆⼗中）赵良梅（安庆⼗中）刘芳（安庆⼗⼀中）杨泰（安庆⼗⼀中）汪齐平（⽯化⼀中）王颖（⽯化⼀中）刘英祺（杨桥中学）张玲（杨桥中学）严朝晖（杨桥中学）张剑敏（⼴圩中学）陈⼩芬（⼴圩中学）⽅⽂君（外国语学校）姚国凌（外国语学校）夏卫国（皖河场中）朱华明（皖河场中）马满节（舒州中学）杨素霞（舒州中学）陈迎梅（洪运学校）朱若昕（洪运学校）韩久建（市教研室，学科负责⼈）姜丽（安庆⼀中）叶新莉（安庆⼀中）朱⽉⾹（安庆⼆中）汪芳（安庆三中）万春琴（安庆五中）⽅汀（安庆五中）吴美中（安庆七中）郑志宏（安庆⼋中）杨海⽣（安庆九中）李盛梧（安庆九中）戎颖红（安庆九中）储怡然（安庆⼗中）陈礼红（安庆⼗中）徐斌（安庆⼗中）李奕龙（安庆⼗⼀中）胡三红（安庆⼗⼀中）周媛媛（安庆⼗⼀中）罗⽂斌（安庆⼗⼀中）桂⾼远（⽯化⼀中）陈云（⽯化⼀中）焦顺利（⼴圩⾼中）⽜宜松（⼴圩⾼中）秦晓华（杨桥⾼中）王春林（杨桥⾼中）姚安琴（杨桥⾼中）⽅元吉（⽩泽湖中学）吴祚稳（宜秀区教研室）丁丙南（皖河场中）刘纯发（皖河场中）谢丽芳（洪运学校）胡改琼（洪运学校）⾦⽯怀（洪运学校）檀朝义（外国语学校）邓汪伦（外国语学校）沈丹丹（舒州中学）李徐根（舒州中学）杨先霞（舒州中学）⽅宏春（龙门⾼中）徐佩（育才学校）历史（40 ⼈）张皖宿（市教研室，学科负责⼈）乔勇（安庆⼀中）王琪（安庆⼀中）杨溢群（安庆⼀中）黄德权（安庆⼀中）⽅良（安庆⼀中）费祥楼（安庆⼀中）张剑（安庆⼀中）⽅来（安庆⼆中）陆瑜（安庆⼆中）刘⽴周（安庆⼆中）杨春（安庆⼆中）刘少帅（安庆三中）吴庆军（安庆三中）杨云燕（安庆三中）樊泽武（安庆五中）鲁庆（安庆五中）章⽟（安庆五中）张⾹华（安庆五中）李⼀纯（安庆七中）张永根（安庆七中）戴四⽴（安庆九中）姚传界（安庆九中）吴俏梅（安庆九中）林⽊森（安庆⼗中）周平（安庆⼗中）左⾔⽂（安庆⼗中）胡浩（安庆⼗中）⽢厚富（⽩泽中学）严敏（⽯化⼀中）⽅代芳（⽯化⼀中）焦⾰新（⽯化⼀中）郭丽华（⽯化⼀中）朋结宏（⼴圩中学）蔡斌（⼴圩中学）王学平（安庆⼗⼀中）张奇志（安庆⼗⼀中）胡春燕（安外东区）王莉（安外东区）胡安民（洪运学校）何陆祎（市教研室，学科负责⼈）韩双（九⼀六）李阳（安庆⼆中）陈⽂娟（安庆⼆中）黎先登（安庆⼆中）毕丽（安庆⼆中）徐汉平（安庆三中）邱⼩美（安庆三中）江龙兵（安庆五中）张⽟霞（安庆四中）王强（安庆四中）李罕（安庆四中）钱⾦阳（安庆七中）张琴（安庆七中）余影吉（安庆七中）潘苏（安庆九中）段⽯才（安庆⼗中）董昕（安庆⼗中）陈君（安庆⼗中）汪永林（安庆⼗⼀中）吴俊（安庆⼗⼀中）朱⼴林（⽯化⼀中）严登⽂（⽯化⼀中）陈知求（⽯化⼀中）李志（⽯化⼀中）陈⼀梅（杨桥⾼中）齐侯建（⼴圩中学）⽅兵（⽩泽湖中学）柯先发（⽩泽湖中学）汪云圣（⽩泽湖中学）胡邦玺（⽩泽湖中学）张⽂铭 (外国语学校) 涂宏艳（外国语学校) 吴全胜（宜秀区教育局）陈赞民（东升⾼中）郑本红（东升⾼中）赵家权（杨桥初中）汪希⽻（⽩泽湖中学）汪庆（安庆⼗六中）胡健（皖河场中）物理（38 ⼈）徐跃华（市教研室，学科负责⼈）周庆前（安庆⼀中）谢恩东（安庆⼀中）张晓丽（安庆⼀中）胡桐庆（安庆⼀中）李峰（安庆⼆中）汪俊（安庆⼆中）刘飞（安庆⼆中）董晓林（安庆三中）叶⽅平（安庆三中）杨贺庆（安庆五中）吴霖（安庆五中）⽅春红（安庆七中）吴卫东（安庆七中）周⾦平（安庆七中）陈声兰（安庆九中）程全（安庆九中）杨颖华（安庆九中）王⽴和（安庆九中）唐骎（安庆⼗中）杨洁（安庆⼗中）张光明（安庆⼗中）鲁令初（安庆⼗中）刘双庆（安庆⼗中）章⼩桂（⼴圩中学）张梅（⼴圩中学）沈宏劲（杨桥中学）陈迎⽵（杨桥中学）严加林（杨桥中学）⽅晓红（杨桥中学）王晓红（⼀职⾼）王农基（⼆职⾼）徐海宏（外国语学校）徐敏（外国语学校）周斌（菱南⾼中）严锋（菱南⾼中）杨林恒（⽯化⼀中）胡志诚（⽯化⼀中）化学（34 ⼈）余德明（市教研室，学科负责⼈）董学⽂（安庆⼀中）刘国苗（安庆⼀中）王华锋（安庆⼀中）李凯（安庆⼀中）杨爱青（安庆⼀中）江丽华（安庆⼀中）刘⼩兵（安庆⼆中）鲍丰收（安庆⼆中）⾦雪琴（安庆⼆中）程刚（安庆⼆中）胡凤（安庆⼆中）徐宏福（安庆三中）夏凡（安庆五中）谢澍（安庆七中）江农（安庆七中）李萍（安庆九中）周红冰（安庆九中）贺明（安庆九中）吴萍（安庆九中）胡赞华（安庆九中）汪凤霞（安庆⼗中）徐银珍（安庆⼗中）严旭光（安庆⼗⼀中）李美琴（⼴圩中学）王伟（⼴圩中学）汪锡根（⽩泽中学）杨鸣岑（⽩泽中学）张爱静（⽩泽中学）李志农（杨桥⾼中）王荣传（杨桥⾼中）王翠萍（杨桥⾼中）程⾃安（杨桥中学）黄星红（龙门中学）⽣物（34 ⼈）张海马（市教研室，学科负责⼈）汪明远（安庆⼀中）程华中（安庆⼀中）黄芳霞（安庆⼀中）朱晨兵（安庆⼀中）丁晓声（安庆⼆中）张忠奇（安庆⼆中）吴海⽣（安庆⼆中）朱咸艳（安庆⼆中）龙⼤志（安庆⼆中）司琴（安庆⼆中）汤婷（安庆三中）李伟平（安庆五中）吴东⽣（安庆五中）王江南（安庆七中）张珍忠（安庆九中）鲍红（安庆九中）袁春⽣（安庆九中）王毅飞（安庆⼗中）吴羚（安庆⼗中）江振兴（安庆⼗中）刘学敏（安庆⼗⼀中）曹中⽴（安庆⼗⼀中）汪淑美（⼀职⾼）刘和松（⼴圩中学）⼘海燕（⼴圩中学）龙春燕（杨桥中学）⽅海蓉（⽯化⼀中）胡胜联（⽯化⼀中）何丽娟（⽯化⼀中）潘喜⽂（皖河中学）宋国延（⽩泽湖中学）叶⾦平（⽩泽湖中学）汪睿（⽩泽湖中学）通⽤技术（34 ⼈）洪学锋（市教研室，学科负责⼈）刘峰（安庆⼆中）黄颖峰（安庆⼆中）叶璟（安庆⼆中）丁丹华（安庆⼆中）张青（安庆⼆中）胡学斌（安庆三中）朱荔（安庆三中）徐寒（安庆三中）吴东⽣（安庆五中）⽢夏贤（安庆五中）⾼仁杰（安庆五中）王利群（安庆五中）、王艳宝（安庆五中）胡兵（安庆五中）李壮志（安庆七中）徐锋（安庆七中）魏晨（安庆七中）李⼀纯（安庆七中）王永娟（安庆七中）殷云蔚（安庆七中）程全（安庆九中）张海青（安庆九中）唐骎（安庆⼗中）张光明（安庆⼗中）鲍裔君（安庆⼗中）王轶（安庆⼗中）江勤（安庆⼗中）朱仁富（安庆⼗⼀中）⽅义（安庆⼗⼀中）⾦马（安庆⼗⼀中）罗之⾳（安庆⼗⼀中）王贵⽂（安庆⼗⼀中）齐美庆（安庆⼗⼀中）。

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以“创新教研方式，提升教研品位”统领全年教研工作，继续深入推进新课程改革，加强地方课程建设和校本教研制度建设，对我市教育教学工作中的难点、热点问题进行专题研究，强化教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能，为促进我市基础教育健康发展提供良好的服务和强有力的专业支撑。

二、工作要点（一）深化课程改革，促进质量提升1、深化基础教育课程改革，践行社会主义核心价值观。

努力贯彻党的十八大精神，坚持立德树人基本导向，牢固树立育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，把课程实施与发展学生的核心素养紧密结合起来。

2、加强选修课程的开发与教学调研。

下半年将就多元课程教材的实施召开主题研讨会，跟踪调研，实地考察。

进一步发挥省级课改样本校示范作用，建立市级课改样本校，力争在课程实施的结构多元化、内容层次化、形式多样化方面迈开步子，取得经验。

3、加强对发展中学校的教科研工作的指导，促进市区教育质量均衡发展。

继续对市区义务教育学校进行教育教学视导，对学校教学常规、课程建设与管理、内涵发展进行全方位、多领域的教育教学“体检”；继续跟踪安庆二中碧桂园分校艺术特色办学、安庆五中、安庆十一中的“小班化教学”实验，分期开展专题化调研，努力探索“内涵发展、多样化发展、特色发展”的普通高中办学新模式。

安庆市教育教学研究室函件安庆市教育教学研究室函件教研函[2018]48号关于公布基于学生核心素养培养的教学案例设计评比结果的通知各县（市）教研室，市直有关中学：根据教研函[2018]26号文件精神，市教研室于5月31日-6月1日在野寨中举办了基于学生核心素养培养的高中数学特色教研活动设计的展评活动，经各县推荐，全市共有31个高中数学教研组参加了教学案例设计的展评，现将评审结果公布如下：一等奖（6个）圆锥曲线焦点弦性质探究潜山野寨中学黄开宇在变式教学中提升学生抽象思维素养岳西县汤池中学杨续亮正态分布望江中学吴海兵数学教学如何培养学生核心素养安庆二中东区数学组宋林双曲线及其标准方程安庆一中数学教研组基于核心素养之数学建模教学案例太湖中学数学组二等奖（10个）用二分法求方程的近似解潜山野寨中学万聂才2.1.1平面望江县第三中学汪中根等差数列(一)望江中学数学组徐结林《导数与函数》教学案例桐城六中赵素萍数学核心素养的教学案例安庆七中高斌三角函数模型的简单应用岳西中学数学组王和武3.2.1.几类不同增长的函数模型安庆九中郑锋平面向量数量积的物理背景及其含义潜山二中韩承怡古诗词与数学建模望江三中柯克友基于核心素养的“直线与平面平行的判定定理”的教学案例安庆十一中芦盈盈三等奖（15个）聚焦核心素养把复习落到实处岳西县店前中学刘和群全面落实数学核心素养宿松县花凉中学马锋言传身教内化素养安庆白泽湖中学江涛《12.1排列》的教学案例设计太湖朴初中学数学组点、直线、平面之间的位置关系平面安徽师范大学附属复兴中学数学教研组等差数列(第一课时)教学设计望江中学余晓燕对数函数及其性质望江中学汪小燕《二项式定理》教学设计潜山县黄铺中学郭锋函数的周期性(教学设计安庆二中数学教研组《函数的单调性》教学设计第一课时望江中学吴结平几何概型望江赛口中学陈堃任意角的三角函数望江中学周四东基于核心素养背景下的教学设计案例潜山二中数学教研组李远飞直线的一般式方程教学设计望江中学胡加敏《直线与平面垂直的判定》教学设计安庆市外国语学校王鹏安庆市教育教学研究室中学数学组2018年9月拟稿；何承全审稿；陈俊签发：孙彦。

尊敬的[对方学校名称]校领导、各位老师：您好！首先，我谨代表[本学校名称]全体教师，向您们致以诚挚的问候和良好的祝愿！为了进一步加强校际之间的交流与合作，促进教育教学水平的共同提高，我校拟于近期举办校际教研活动。

在此，我们诚挚邀请[对方学校名称]的领导和老师们参加此次活动，共同探讨教育教学改革与发展的大计。

现将有关事项函告如下：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，校际之间的交流与合作日益频繁。

为了更好地适应新时代教育发展的需求，提高教育教学质量，我校决定举办本次校际教研活动，旨在加强校际之间的联系，促进资源共享，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。

二、活动主题本次校际教研活动的主题为：“深化教育教学改革，提高教育教学质量”。

我们将围绕这一主题，开展一系列的研讨、观摩、交流等活动。

三、活动时间[活动时间]，具体安排如下：1. [活动当天上午]：开幕式及专家讲座2. [活动当天下午]：分组研讨、观摩教学、经验交流3. [活动当天晚上]：闭幕式及自由交流四、活动地点[本学校名称]会议室及各功能教室五、活动内容1. 开幕式及专家讲座：邀请知名教育专家就当前教育教学改革的热点问题进行讲座，为老师们提供理论指导和实践参考。

2. 分组研讨：根据学科特点，分组进行研讨，分享教育教学经验，探讨教学方法。

3. 观摩教学：组织观摩我校优秀教师的教学展示，让老师们直观感受教育教学改革成果。

4. 经验交流：邀请[对方学校名称]的优秀教师分享教育教学经验，促进校际间的交流与合作。

六、参加人员1. [本学校名称]全体教师2. [对方学校名称]领导和教师代表七、报名方式请有意参加本次活动的[对方学校名称]领导和老师们于[报名截止日期]前，将报名表发送至[联系人邮箱]，我们将根据报名情况安排活动座位。

八、联系方式联系人：[联系人姓名]联系电话：[联系电话]电子邮箱：[联系人邮箱]九、其他事项1. 请[对方学校名称]的领导和老师们在活动期间遵守活动纪律，积极参与各项活动。

第1篇尊敬的各位教育同仁：您好！为了进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，推动学校教育教学改革，我校决定于2023年X月X日至X月X日举办一场主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教学教研活动。

本次活动旨在为广大教师提供一个交流学习、共同进步的平台。

现将有关事项通知如下：一、活动主题深化课程改革，提升教学质量二、活动时间2023年X月X日至X月X日（具体时间安排请见附件一）三、活动地点XX市XX区XX学校会议室及各学科教研组活动室四、活动对象全市各级各类学校教师、教育研究人员五、活动内容1. 开幕式及领导致辞2. 专家讲座3. 课堂教学观摩4. 教学研讨与交流活动5. 教学成果展示6. 闭幕式六、活动安排（一）开幕式及领导致辞（X月X日上午8:30-9:00）1. 领导致辞2. 活动介绍3. 主持人宣布活动正式开始（二）专家讲座（X月X日上午9:00-11:30）1. 主题一：课程改革与教学创新2. 主题二：信息技术与教育教学融合3. 主题三：教师专业成长与发展（三）课堂教学观摩（X月X日下午13:30-17:00）1. 各学科优秀教师展示优质课2. 参会教师观摩学习（四）教学研讨与交流活动（X月X日全天）1. 分学科进行教学研讨2. 交流教育教学心得3. 分享教学经验（五）教学成果展示（X月X日上午8:30-11:30）1. 各学科优秀教学成果展示2. 参会教师参观学习（六）闭幕式（X月X日下午14:00-14:30）1. 活动总结2. 颁发优秀组织奖、优秀论文奖等七、参会要求1. 请各位参会教师提前做好行程安排，确保按时参加活动。

2. 请携带个人身份证、教师证等相关证件。

3. 请穿着得体，保持会场秩序。

4. 请遵守活动纪律，积极参与各项活动。

八、报名方式请有意参加活动的教师于2023年X月X日前将报名表（附件二）发送至邮箱：****************，或直接拨打联系电话：XXX-XXXXXXX进行报名。

安庆市大观区教研室文件
观教研【2018】46号
关于大观区2018-2019学年第一学期期末考试的通知
区属各中小学：
根据市教体基【2018】770号《关于安庆市2019年中小学
幼儿园期末考试及寒假安排的通知》和市教研室期末考试日程安
排，经研究决定，本学期期末教学质量监测工作自2019年元月
22日起，小学学段由区教研室日程安排，其它各学段执行市教
研室安排，具体见下表：
一、小学检测日程安排
备注：
1.各校须将各学科考试时间及时通知学生家长。

2.考试结束时间较早，各校务必做好统一安排和布置，注意学生
安全。

3.1-2年级不进行纸笔测试，测试方式及时间由各校决定。

二、初中检测日程安排
三、高二、高三检测日程安排
四、高一检测日程安排
大观区教育教学研究室 2018年12月28日。