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新北师大版四年级数学上册练习二课件一、教学内容本节课我们将学习新北师大版四年级数学上册练习二的内容，主要涉及教材第二章第三节“一位数的乘法和除法”。
具体内容包括一位数乘以两位数和三位数的计算方法，以及一位数除以两位数和三位数的计算方法。
二、教学目标1. 让学生掌握一位数乘以两位数和三位数的计算方法，并能熟练进行计算。
2. 让学生掌握一位数除以两位数和三位数的计算方法，并能熟练进行计算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：一位数乘以两位数和三位数的进位问题，以及一位数除以两位数和三位数的除法运算。
教学重点：一位数乘以两位数和三位数的计算方法，以及一位数除以两位数和三位数的计算方法。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述小明去超市购物，计算总价的故事，引出一位数乘以两位数和三位数的计算问题。
2. 例题讲解（1）一位数乘以两位数的计算方法：以2乘以34为例，先计算2乘以4得8，再计算2乘以3得6，将两次计算的结果相加，得到68。
（2）一位数乘以三位数的计算方法：以3乘以123为例，先计算3乘以3得9，再计算3乘以2得6，计算3乘以1得3，将三次计算的结果相加，得到369。
（3）一位数除以两位数的计算方法：以56除以4为例，从56中找出一个数，乘以4后最接近56，这个数是14。
计算14乘以4得56，然后将56减去56，得到0，说明计算正确。
（4）一位数除以三位数的计算方法：以150除以5为例，从150中找出一个数，乘以5后最接近150，这个数是30。
计算30乘以5得150，然后将150减去150，得到0，说明计算正确。
3. 随堂练习让学生进行一位数乘以两位数和三位数，以及一位数除以两位数和三位数的计算练习。
六、板书设计1. 一位数乘以两位数和三位数的计算方法：2 × 34 = 683 × 123 = 3692. 一位数除以两位数和三位数的计算方法：56 ÷ 4 = 14150 ÷ 5 = 30七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：2 × 45、3 × 234、78 ÷ 3、200 ÷ 4（2）应用题：小华买了3个苹果，每个苹果2元，小华一共花了多少钱？2. 答案：（1）2 × 45 = 90，3 × 234 = 702，78 ÷ 3 = 26，200 ÷ 4 = 50（2）小华一共花了6元。
新北师大版四年级数学上册练习二课件一、教学内容本节课我们将学习新北师大版四年级数学上册练习二的内容。
具体包括教材的第二章节“角的度量”，详细内容涉及：角的分类、角的度量工具——量角器的使用方法，以及如何通过量角器测量角的度数。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握角的分类，能区分锐角、直角、钝角、周角。
2. 使学生学会正确使用量角器，并能准确测量角的度数。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：量角器的使用方法，角的度数测量。
教学重点：角的分类，量角器的使用技巧。
四、教具与学具准备教具：量角器、三角板、教学课件。
学具：学生每人一份量角器、三角板、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示生活中的各种角，让学生观察并思考：这些角有什么共同点和不同点？2. 新课导入（2）量角器的使用：讲解量角器的构造、使用方法，并现场演示。
3. 例题讲解（1）使用量角器测量角的度数。
（2）讨论如何准确测量不同类型的角。
4. 随堂练习让学生分组进行量角器测量练习，互相检查，共同进步。
六、板书设计1. 角的分类：锐角、直角、钝角、周角。
2. 量角器的使用方法：放置、对齐、读取度数。
3. 课堂练习：角的度数测量例题。
七、作业设计1. 作业题目：练习二第1、2、3题。
答案：（1）锐角：小于90°，如30°、45°。
（2）直角：等于90°。
（3）钝角：大于90°且小于180°，如120°、135°。
2. 拓展题目：寻找生活中的角，并测量其度数。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在量角器使用方面的掌握程度，及时发现问题，进行针对性辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生探索角的更多性质和应用，为后续学习打下基础。
重点和难点解析1. 量角器的使用方法2. 角的度数测量3. 实践情景引入4. 作业设计一、量角器的使用方法步骤1：将量角器的中心点与角的顶点对齐。
