说一说。 要求:时间3分钟 自学一分钟,讨论两分钟
检测
一、说内容。(发生了什么事?经过是什么?结果怎么样?)
二、按事情的发展顺序讲课文分为几个层次?
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4
总结
通过本节课的学习,我们解决了课文中的“砾、砸、疾” 等生字,学会了“昔日、疾步”等词语,并初步了解了课文的 内容,知道了这是一对________的父子。为什么说他们是一对 “了不起”的父与子呢?让我们在下节课的学习中共同探究吧!
格言分享
父母和孩子,是彼此赠予的最佳礼物。
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1
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2
自学指导一
初读课文 自由大声朗读课文,把不熟悉的生字多读几遍,借助字典
讲生字注上拼音并组词,把不理解的词语用“____”勾画出来, 并查字典理解。
要求:时间6分钟 独立完成
检测
理解下列词语。 昔日: 疾步:
废墟: 开辟:
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3
自学指导二
再读课文 默读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?用简要的语言
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当堂训练
一、在正确的读音下面打“√”。
难(nán nàn)过 颤(chàn zhàn)抖 血(xiě xuè)丝
难(nán nàn)民 打颤(chàn zhàn) 流血(xiě xuè)
二、拼一拼,写一写。
fèi xū
xī rì
hùn luàn
(
)(
)(
)
jí bù
wǎ lì
zá pò
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(
)(
)(
)
三、选词填空。
失望 绝望 希望 盼望
1.哭喊过后,人们都( )地离开了。
2.有些人上来拉住这位父亲,告诉他太晚了,没有( )了。