小学语文_五年级上册17地震中的父与子教学课件设计
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小学5年级课文《地震中的父与子》课堂教学设计教学目标:知识与技能:学生能够认识并正确读写课文中的生字新词,理解课文内容,体会父爱的伟大和坚定的信念。
过程与方法:通过朗读、默读、小组合作探究学习本课知识,培养学生的阅读理解能力和合作学习能力。
情感态度与价值观:激发学生对亲情的感悟,培养学生的感恩之心和面对困难时的坚韧不拔。
教学内容:《地震中的父与子》是一篇感人至深的课文,通过讲述一位父亲在地震后不顾个人安危,坚持挖掘废墟救出儿子和同学的故事,展现了父爱的深沉和坚定的信念。
教学方法:情境教学法:通过创设情境,让学生身临其境地感受课文内容。
讨论法:组织学生围绕课文内容进行讨论,分享自己的见解。
角色扮演法:让学生扮演课文中的角色,通过表演加深对课文的理解。
教学资源:文章的电子版地震救援的图片和视频(用于情境创设)相关亲情和信念的资料和案例教学过程:导入:通过展示地震救援的图片或视频,引入课题《地震中的父与子》。
整体感知:学生初读课文,概括课文内容,自学生词新词。
深入探究:通过小组讨论,让学生探讨父爱的伟大和坚定的信念。
情感体验:通过角色扮演,让学生体验课文中的人物情感。
总结延伸:鼓励学生开展课外阅读,了解亲情和信念的重要性,并进行写作练习。
评估方式:课堂观察:观察学生在课堂上的参与度和反应。
小组讨论:通过小组讨论,评估学生对课文内容的理解和感悟。
作业检查:通过检查学生的家庭作业,评估学生对课文的理解和运用。
课后训练设计:读拼音,写词语。
选择课文中你最喜欢的一段,有感情地朗读给同学听。
写一篇短文,描述你对《地震中的父与子》中所表达的亲情和信念的理解。
课外延展内容:《地震中的父与子》的作者是马克·汉林(Mark Victor Hansen),美国作家,同时也是一位专业的演讲者。
他的作品通常以感人的故事和深刻的寓意来启发读者,鼓励人们面对困难时保持坚定的信念。
马克·汉林的讲座包括优秀的销售策略、个人的能力和发展等。
小学语文人教版五年级上册第十七课《地震中的父与子》(第二课时)教案设计|《地震中的父与子》教案设计教学课时目标:(第二课时)知识与能力:1、有感情地朗读课文,从课文的具体描述中感悟父与子的“了不起”。
2、继续感受借外貌、语言、动作的描写刻画人物形象的表达方式,揣摩人物的内心世界,积累文中描写人物外貌、语言、动作的佳句。
过程与方法:1、通过读、找、画的读书方式理解课文内容。
情感态度与价值观:通过对父亲言行的描写,体会其爱子之情。
在品词析句中感悟父爱的伟大力量。
从而学会感受爱、感恩爱。
教学重点:1、通过对父亲言行的描写,体会其爱子之情。
在品词析句中感悟父爱的伟大力量。
2、指导学生有感情的朗读课文。
以读促思,在读中感悟。
教学难点:学习作者的写作方法。
教学准备:洛杉矶、汶川地震的相关资料。
教学过程:|一、直接导入:师:今天我们来学习本单元的第一课:《地震中的父与子》,齐读课题。
地震中的父与子,这是一场什么样的地震?在地震中父与子之间发生了什么样的故事?现在就请同学们自由的朗读课文,读的时候注意读准字音,读通句子,听明白了吗?现在开始。
生:这是一场大地震。
师:你是从哪看出来的呀?生:30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。
师:1994年1月17日,美国洛杉矶西北部发生了里氏6.6级的地震,这次地震造成了62人死亡,9000多人受伤,25000人无家可归。
地震后的洛杉矶变成一片废墟,昔日快乐的家园已变成一地瓦砾,地震引起的大爆炸映红了整个天空。
豪华的小轿车被倒塌的墙壁硬生生的懒腰砸断。
(相机出示、学习词语:废墟、瓦砾、爆炸、砸)师:在这样一场大地震中父与子之间发生了什么样的故事?谁能来说一说。
|生:有一年,美国洛杉矶发生了大地震,阿曼达和他的14名同学被压在了废墟底下,他的父亲不顾旁人的阻拦,挖了36小时,终于救出了阿曼达和他的同学。
师:说的准确、清楚。
五年级语文上册第六组《17地震中的父与子》课件一、导入(2)教师:在汶川大地震中,有无数感人的故事,有无数催人泪下的英雄。
我们学习美国作家马克汉林写的一篇文章,文中的这位父亲在地震中,凭借坚定的信念,救出儿子及其同学的动人故事。
让我们感受爱与信念创造的生命奇迹。
(1)齐读课题,正音:“震”读zhn,不要读成shn;“父”读f,不要读成f。
(3)提示:课文主要讲了一位年轻的父亲在废墟中经过几个小时的挖掘,终于在地震废墟中救出儿子和他的同学的传奇而感人的故事。
认识8个生字,会写11个生字。
正确读写、理解“洛杉矶、阿曼达、混乱、瓦砾、尘土、废墟、疾步、绝望、爆炸、叹息、悲痛、哭喊、父亲、阿曼达的同学”等词语。
从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。
1. 引出话题:介绍地震的危害,以及父母在地震中为孩子所做出的牺牲。
你们看到了什么?这是地震后的场景。
地震是一种非常可怕的自然灾害,它能在瞬间摧毁我们的家园,夺走我们的亲人,甚至改变我们的生活方式。
你们知道地震是怎么形成的吗?地震是由于地壳板块的运动,使得板块间相互挤压或分离,从而产生地震波,形成地震。
虽然我们不能完全预防地震,但我们可以通过学习和了解地震的知识,减少地震对我们生活的影响。
最让我们感动的是父母的爱。
他们总是第一时间想到我们的安全,不惜一切代价保护我们。
他们可能会用自己的身体挡住倒塌的墙体,用尽最后一丝力气将我们推出危险区,甚至在确认我们安全后,才会放心地倒下。
你们是否有过这样的经历,当地震发生时,父母会立刻拉住你的手,带你跑到安全的地方?这就是父母的爱,他们愿意为我们付出一切,甚至生命。
今天我们要学习的课文《地震中的父与子》,就是讲述了这样一段感人的故事。
让我们一起走进课文,感受那份深沉的父爱,同时学习如何在面对困难时,保持坚定的信念和决心。
2. 引出课文:介绍《地震中的父与子》这篇课文,简要介绍作者和文章背景。
《地震中的父与子》是一篇讲述地震背景下父子情感的课文。