水利水电工程(研究生课程)

水资源系统分析研究生课程教学探索作者：粟晓玲来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2013年第02期摘要：传统的研究生课程教学内容和以传授式教学为中心的课程教学方法，以及单一的考核方式，已经不适应现代研究生教育的发展。

本文参考国内外水资源系统分析相关课程的教学经验，从教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了探索，通过近几年的教学实践，在提高教学效果和研究生的科研能力方面效果显著。

关键词：水资源系统分析；研究生课程；教学中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）02-0032-02一、背景研究生课程教学不同于本科生教学，目的在于培养研究生的研究能力和创新思维，拓宽学生的研究视野，为未来从事科研工作奠定坚实的基础[1]。

水资源系统分析课程是水文学及水资源工程专业研究生的必修课，也是水利水电工程、农业水土工程等相关专业研究生的选修课。

该课程的目的是将系统分析的思想、概念、理论和方法应用于水资源系统的规划、设计、施工、管理的实践中，是一门理论与应用相结合的课程。

过去该门课程教学内容以优化方法及模拟技术为主，未体现出最新研究进展，如人工智能算法等；教学方法上以传授式为主，学生积极性不高；以论文和课后作业为考核方式，存在学生抄袭现象、考核评价难于区分学生的真实能力等问题。

为了提高课程教学效果和公平评价学生的学习效果，对该门课程在教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了探索，通过三年的教学实践，课程教学效果和研究生科研能力取得了明显的提高。

二、教学内容（一）国内外相关课程的调查对国内外相关专业研究生课程开设的水资源系统分析相关课程进行了调查，如美国德克萨斯大学奥斯汀分校（University of Texas at Austin）市政建筑与环境工程系的水资源规划与管理课程、马萨诸塞大学（University of Massachusetts）市政与环境工程系的水资源系统分析课程、麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology市政与环境工程系的水资源系统课程；国内河海大学水文学与水资源专业硕士学位专业基础课程水资源系统工程分析，专业课程水资源系统规划与管理，博士研究生课程水资源大系统多目标理论；武汉大学水利工程硕士专业课程方向必修课水资源系统工程，选修课现代水资源规划与管理，系统工程专业硕士研究生课程选修课水资源系统工程、多目标决策理论与方法及神经网络理论与应用。

华北水利水电大学2021年硕士研究生入学考试初试科目考试大纲工程流体力学（科目代码：955）考试大纲一、试卷分值及考试时间考试时间180分钟（3个小时），满分150分。

二、考试基本要求本考试大纲适用于报考华北水利水电大学“动力工程及工程热物理”、“流体机械及工程”、“动力机械及工程”、“水利工程”等学术型硕士和“能源动力（专业学位）”研究生入学考试。

闭卷考试，允许使用计算器，但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。

本科目考试主要测试考生掌握流体力学的基本概念、基本理论的扎实程度，考查考生能熟练运用这些概念与理论分析解决现实生产中流体力学相关问题的能力。

考察范围包括流体静力学、流体运动学、流体动力学、量纲分析、流动测量与显示技术、理想流体运动以及边界层理论、黏性流体流动基础以及流体力学工程应用等方面。

要求考生掌握流体力学的基础概念、基本原理、基本计算方法和基本方程的推导，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、试卷内容及结构（一）流体的定义和特征（约占5%）1．流体作为连续介质的假设；2．流体的定义和特征；3．作用在流体上的力；4．流体的物理性质。

（二）流体静力学（约占10%）1．流体静压强及其特性；2．流体平衡微分方程式；3．流体静力学基本方程；4．绝对压强，相对压强；5．液柱式测压计；6．静止液体作用在平面、曲面上的总压力；7．液体的相对平衡。

（三）流体运动的基本概念和基本方程（约占15%）1．研究流体流动的两种方法、流动的分类；2．流动概念如迹线与流线、流速、流量、系统与控制体等；3．连续方程、动量方程、能量方程；4．伯努利方程及其意义和应用，动量方程及其应用；5．动量矩方程、叶轮机械欧拉方程、速度三角形及其应用等。

（四）相似原理和量纲分析（约占10%）1．模型试验、量纲分析法；2．相似原理、重要相似准则。

（五）管流损失和水力计算（约占15%）1．粘性流体的两种流动状态：层流、紊流，雷诺数；2．沿程损失、局部损失的实验研究；3．管内流动的能量损失，沿程损失、局部损失的计算；4．圆管中的层流、湍流流动理论分析；5．管道水力计算；6．水击现象；7．管嘴与孔口的出流。

目录学术型学位081501水文学及水资源专业硕士研究生培养方案 (2)081502水力学及河流动力学专业硕士研究生培养方案 (6)081503水工结构工程专业硕士研究生培养方案 (10)081505港口、海岸与近海工程专业硕士研究生培养方案 (15)082802农业水土工程专业硕士研究生培养方案 (19)087100管理科学与工程(工学)专业硕士研究生培养方案 (24)0815Z1城市水务工程与管理专业硕士研究生培养方案 (29)0815Z2生态水利与景观艺术专业硕士研究生培养方案 (34)081401岩土工程专业硕士研究生培养方案 (38)081801矿产普查与勘探专业硕士研究生培养方案 (43)081802地球探测与信息技术专业硕士研究生培养方案 (48)081803地质工程专业硕士研究生培养方案 (53)090707水土保持与荒漠防治专业硕士研究生培养方案 (58)080104工程力学专业硕士研究生培养方案 (63)081402结构工程专业硕士研究生培养方案 (68)081403市政工程专业硕士研究生培养方案 (72)081405防灾减灾工程及防护工程专业硕士研究生培养方案 (76)081406桥梁与隧道工程专业硕士研究生培养方案 (81)0814Z1地下建筑工程专业硕士研究生培养方案 (86)0814Z2土木工程建造与管理专业硕士研究生培养方案 (90)080201机械制造及其自动化专业硕士研究生培养方案 (94)080202机械电子工程专业硕士研究生培养方案 (99)080203机械设计及理论专业硕士研究生培养方案 (104)080204车辆工程专业硕士研究生培养方案 (109)0802Z1材料成型工程及控制专业硕士研究生培养方案 (114)080702热能工程专业硕士研究生培养方案 (118)080703动力机械及工程专业硕士研究生培养方案 (124)080704流体机械及工程专业硕士研究生培养方案 (129)081101控制理论与控制工程专业硕士研究生培养方案 (134)081102检测技术与自动化装置硕士研究生培养方案 (139)081104模式识别与智能系统专业硕士研究生培养方案 (144)081504水利水电工程专业硕士研究生培养方案 (148)082804农业电气化与自动化专业硕士研究生培养方案 (152)081404供热、供燃气、通风与空调工程专业硕士研究生培养方案 (156)082803农业生物环境与能源专业硕士研究生培养方案 (160)083002环境工程专业硕士研究生培养方案 (163)020106人口、资源与环境经济学专业硕士研究生培养方案 (167)120100管理科学与工程专业硕士研究生培养方案 (172)120201会计学专业硕士研究生培养方案 (177)120202企业管理专业硕士研究生培养方案 (181)120203旅游管理专业硕士研究生培养方案 (186)120204技术经济及管理专业硕士研究生培养方案 (191)070103概率论与数理统计专业硕士研究生培养方案 (196)070104应用数学专业硕士研究生培养方案 (201)081203计算机应用技术专业硕士研究生培养方案 (205)083500软件工程专业硕士研究生培养方案 (209)030501马克思主义基本原理专业硕士研究生培养方案 (213)030505思想政治教育专业硕士研究生培养方案 (217)专业学位085214水利工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (221)085227农业工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (226)085239 项目管理领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (230)085217地质工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (236)085213建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (240)085201机械工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (244)095109农业机械化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (249)085206动力工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (253)085210控制工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (257)085236工业工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (261)085240物流工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (265)085211计算机技术领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (269)095112农业信息化领域全日制专业学位硕士研究生培养方案 (272)翻译硕士全日制专业学位研究生培养方案 (276)081501水文学及水资源专业硕士研究生培养方案一、学科专业简介水文学及水资源学科是河南省重点学科，于1998年获得硕士学位授予权，研究主要是针对目前我国水资源短缺、水旱灾害严重、水环境恶化等亟待解决的问题和国家水利发展的需要，运用系统科学、管理科学、现代数学方法、3S等技术，来实现以水资源的可持续利用支持社会经济的可持续发展；运用水文学及有关学科的理论解决各种实际水文问题的途径和方法，包括水文分析计算的理论与方法、水文预报理论与模型、水文要素的实时监测与传输、流域水文模型、人类活动的水文效应分析、流域（区域）水资源综合利用规划的理论与方法等。

水利水电专业研究生就业方向
俺跟您唠唠水利水电专业研究生的就业方向这事儿。

俺读研究生那阵儿啊，就发现这就业方向那是挺多哩。

比如说可以去设计院，那地方可是个技术活扎堆的地儿。

每天对着一堆图纸和数据，跟同事们一块琢磨咋把工程设计得又好又稳当。

再就是去水利局这种政府部门，那可神气啦。

穿着整齐的制服，为水利方面的政策出谋划策。

有时候还得去基层考察，看看那些水利设施的情况，和当地的老百姓聊聊水的事儿。

还有些同学去了大型的水电厂，那地方机器轰鸣，场面壮观。

咱在里头搞技术研发，让发电效率更高，保障电力供应稳定。

也有不少人进了科研单位，整天埋头做实验、搞研究，就想着在水利水电领域弄出点新成果、新技术来。

反正啊，这水利水电专业的研究生，就业方向是五花八门，就看自己喜欢啥样的路啦！。

水利水电工程专业就业前景引言水利水电工程专业是与水资源开发利用和水电能源开发有关的工程技术专业。

随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水利水电工程专业的就业前景越来越广阔。

本文将探讨水利水电工程专业的就业前景，并为学生们提供一些就业建议。

水利水电工程专业市场需求1.水资源开发利用：随着经济的快速发展和人口的增加，对水资源的需求也不断增加。

水利水电工程专业的毕业生可以从事城市供水、农田水利、水资源管理和节水技术等工作。

2.水电能源开发：水电是我国的重要能源形式之一，水利水电工程专业的毕业生可以从事水电站设计、建设、运营和维护等岗位，也可以参与水电项目的环境评价和安全管理工作。

3.防洪工程：我国经常遭受洪涝灾害，防洪工程的建设和维护任务十分重要。

水利水电工程专业的毕业生可以从事河道堤防的设计、施工、管理和防洪抢险等工作。

4.水土保持和生态环境保护：随着生态文明建设的推进，水利水电工程专业的毕业生可以参与水土保持和生态环境保护工程的设计和实施。

水利水电工程专业就业前景1.稳定就业：水利水电工程专业的市场需求稳定，就业机会相对较多。

在政府投资力度加大的背景下，相关项目的建设和运营需要大量的专业人才。

2.薪资待遇较高：水利水电工程专业的工资待遇相对较高，特别是从事水电能源开发相关工作的毕业生。

同时，随着工作经验的积累和技术能力的提高，薪资待遇还有望进一步提高。

3.职业发展空间广阔：水利水电工程专业的毕业生可以在工程设计院、施工单位、监理单位、研究院、大专院校等机构和企事业单位就业。

同时，也可以选择自主创业，成立水利水电工程咨询、设计或施工公司。

4.参与重大工程项目：水利水电工程专业的毕业生有机会参与国家重点工程项目，如大坝工程、输水工程、水电站建设等。

这些工程项目具有较高的技术难度和社会影响力，对于个人职业发展具有重要意义。

水利水电工程专业就业建议1.学习专业知识：作为水利水电工程专业的学生，要扎实学习专业知识，掌握相关的工程设计、施工和管理技术。

参考书目：复试科目参考书目：古代汉语《古代汉语》王力中华书局长江水利史《长江文化研究文库·长江治水》黎沛虹李可可，湖北教育出版社2004年流体力学《流体力学》郑邦民水利电力出版社数学规划《运筹学》（规划论部分）钱颂迪主编，清华大学出版社水力学《水力学》赵昕电力出版社工程水文学《工程水文学》詹道江叶守泽中国水利水电出版社第三版水力机械水动力学《水轮机》第三版刘大恺中国水利水电出版社1997年材料力学《材料力学》邓训武汉大学出版社复试笔试参考书目：水利史综合《中国水利史稿》上中册水利水电出版社系统工程《系统工程》汪应洛机械工业出版社水利水电工程概论:包括以下内容水利：《农田水利学》（第三版）郭元裕《水工建筑物》陈德亮《水泵及水泵站》刘竹溪刘景植水电：《水利水电工程概论》田士豪中国电力出版社2004年3月河流：《水力学》李炜、徐孝平武汉大学出版社《河流泥沙动力学》张瑞瑾谢鉴衡中国水利水电出版社《河床演变及整治》谢鉴衡中国水利水电出版社水文：《工程水文学》（第三版）詹道江叶守泽中国水利水电出版社《水资源开发及利用》陈惠源万俊武汉大学出版社《水环境分析及预测》武汉水利电力大学出版社宋星源雒文生水轮机调节《水轮机调节》沈祖诒主编中国水利水电出版社同等学力加试参考书目：水利工程概论《水利工程概论》版本自选科技写作《科技写作》版本自选工程水力学《水力学》李炜武汉大学出版社河流动力学《河流动力学》陈立明宗富武汉大学出版社线性代数《线性代数》彭玉芳高等教育出版社1993年水利工程经济《水利工程经济》王丽萍武汉大学出版社2002年水工建筑物《水工建筑物》陈胜宏中国水利电力出版社2004年水力机组辅助设备《水力机组辅助设备》陈存祖水利电力出版社1995年水电厂自动装置《水电站自动化技术》许建安中国水利电力出版社2006年。

说明：1. “课类”包括：必修（必）、限选（限）、任选（选）。

2. “职称”栏包括：教授（教）、副教授（副）、讲师（讲）、助教（助），以此类推。

主管院长：3. “教学实践”栏应填：实习内容及名称、时间、人数、周数、学时、负责教师等。

填表时间：年月日填表人：4. 有教学辅助手段要求的：如幻灯（幻）、投影（投）、录象（录）等填在“教室”栏内。

说明：1. “课类”包括：必修（必）、限选（限）、任选（选）。

2. “职称”栏包括：教授（教）、副教授（副）、讲师（讲）、助教（助），以此类推。

主管院长：3. “教学实践”栏应填：实习内容及名称、时间、人数、周数、学时、负责教师等。

填表时间：年月日填表人：4. 有教学辅助手段要求的：如幻灯（幻）、投影（投）、录象（录）等填在“教室”栏内。

武汉大学研究生课程（计划）表说明：1. “课类”包括：必修（必）、限选（限）、任选（选）。

2. “职称”栏包括：教授（教）、副教授（副）、讲师（讲）、助教（助），以此类推。

主管院长：3. “教学实践”栏应填：实习内容及名称、时间、人数、周数、学时、负责教师等。

填表时间：年月日填表人：4. 有教学辅助手段要求的：如幻灯（幻）、投影（投）、录象（录）等填在“教室”栏内。

武汉大学研究生课程（计划）表说明：1. “课类”包括：必修（必）、限选（限）、任选（选）。

2. “职称”栏包括：教授（教）、副教授（副）、讲师（讲）、助教（助），以此类推。

主管院长：3. “教学实践”栏应填：实习内容及名称、时间、人数、周数、学时、负责教师等。

填表时间：年月日填表人：4. 有教学辅助手段要求的：如幻灯（幻）、投影（投）、录象（录）等填在“教室”栏内。

武汉大学研究生课程（计划）表说明：1. “课类”包括：必修（必）、限选（限）、任选（选）。

2. “职称”栏包括：教授（教）、副教授（副）、讲师（讲）、助教（助），以此类推。

主管院长：3. “教学实践”栏应填：实习内容及名称、时间、人数、周数、学时、负责教师等。

西安理工大学研究生招生入学考试《水工建筑物》考试大纲科目代码：728科目名称：水工建筑物第一部分课程目标与基本要求该课程是水利水电工程专业的主干专业课。

教学目标是使学生了解水利工程的前沿发展现状和趋势；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策；掌握各种水工建筑物设计的基本理论、方法和水利枢纽工程中各种水工建筑物的相互关系及其布置原则；通过课程实验和课程设计等实践性教学环节的训练，培养学生的理论计算、工程设计、工程实验、竞争与合作等方面的能力，培养学生运用基础理论和专业知识分析和解决工程实际问题的能力，为从事水利水电工程设计、施工、管理和科学研究工作奠定基础。

第二部分课程内容与考核目标第一章绪论1、水与水利工程及其发展现状和趋势2、水利枢纽与水工建筑物3、水利建设与可持续发展4、本课程的特点和解决水工问题的方法第二章水工建筑物设计综述1、水利工程设计的任务和特点2、水工建筑物设计的步骤3、水工建筑物的安全性4、水工建筑物的抗震分析5、水工建筑物设计的规范体系6、水工建筑物施工过程的状况分析第三章岩基上的重力坝1、概述（包括国内外混凝土重力坝的发展现状和趋势）2、重力坝的荷载及荷载组合3、重力坝的抗滑稳定分析4、重力坝的应力分析5、重力坝的渗流分析7、重力坝的剖面设计8、重力坝的极限状态设计法9、重力坝的抗震设计10、泄水重力坝11、重力坝的地基处理12、重力坝的材料及构造13、碾压混凝土重力坝14、其他型式的重力坝第四章拱坝1、概述（包括国内外拱坝的发展现状和趋势）2、拱坝的体型及布置3、拱坝的荷载及荷载组合4、拱坝的应力分析5、拱坝的稳定分析6、拱坝体型优化设计7、拱坝坝身泄水8、拱坝的材料及构造9、拱坝的建基面与地基处理10、浆砌石拱坝11、碾压混凝土拱坝第五章土石坝1、概述（包括国内外拱坝的发展现状和趋势）2、土石坝的剖面设计3、土石坝的渗流分析4、土石坝的稳定分析5、土石坝的固结、沉降和应力分析6、土石坝的筑坝材料及填筑标准7、土石坝的构造8、土石坝的地基处理9、土石坝与坝基、岸坡及其他建筑物的连接10、土石坝的抗震设计11、堆石坝12、土石坝的坝型选择第六章水闸2、闸址选择和闸孔设计3、水闸的防渗、排水设计4、水闸的消能、防冲设计5、闸室的布置和构造6、闸室稳定分析、沉降校核和地基处理7、闸室的结构设计8、水闸与两岸的连接建筑物9、其他闸型第七章岸边溢洪道1、概述2、正槽溢洪道3、其他型式的溢洪道4、非常泄洪设施第八章水工隧洞1、概述2、水工隧洞的布置3、水工隧洞进口段4、水工隧洞洞身段5、水工隧洞出口段及消能设施6、高速水流泄水隧洞的水流脉动压力与空蚀7、水工地下洞室的围岩稳定性8、水工隧洞衬砌的荷载及荷载组合9、水工隧洞的衬砌计算与支护设计第九章闸门（属《钢结构A》教学内容，本章不讲）第十章过坝建筑物、渠首及渠系建筑物和河道整治建筑物1、通航建筑物2、渠首及渠系建筑物3、河道整治建筑物第十一章水利工程设计1、设计阶段的划分2、设计所需的基本资料3、水利工程对环境的影响4、水利枢纽设计的主要内容第十二章水工建筑物管理2、大坝安全3、水工建筑物监测4、大坝安全评价的与监控5、水工建筑物维修第三部分有关说明与实施要求1、考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。