高中语文复习语法知识点

高中语文必会的语法基础知识——复句复句，是指由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子。

复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示。

例：海花才落，杏花又开了。

（承接复句）河不深，可是水太冷。

（转折复句）如果明天不下雨，我们就上西山去。

（假设复句）㈠并列复句并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……另一方面……，有时……有时……，有的……有的……。

如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

②我们不是要空话，而是要行动。

③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

㈡承接复句承接复句：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。

如：①起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

（时间顺序）②大山的深处有一座哨卡，几个战士默默地在那儿驻守着。

（空间顺序）③红彤彤的太阳从东方升起，万道霞光照射大地。

（事理顺序）㈢递进复句递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。

如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？㈣选择复句选择复句：两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。

分句之间就构成选择关系。

常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。

高一必修一必背知识点语文语文作为高中必修的一门重要学科，对于学生的语言表达能力和综合素养的培养具有重要意义。

在高一必修一的学习中，有一些知识点是必须要背诵的，它们涉及语法、修辞手法、古代文学作品等方面。

下面将为大家介绍一些高一必修一语文课程中必背的知识点。

一、语法知识点1. 名词性从句名词性从句是在句子中充当名词的从句，在句中可以作主语、宾语、表语和同位语等。

如：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。

理解名词性从句的用法和判断其成分在句中的具体功能十分重要。

2. 状语从句状语从句是在句中充当状语的从句，它可以表示时间、地点、原因、条件、结果等。

掌握状语从句的用法，可以更准确地表达自己的意思。

3. 分词的用法分词是一类特殊的非谓语动词形式，常以-ing或-ed结尾，既可以具有形容词的性质，也可以具有副词的性质。

了解分词的用法，可以丰富句子的表达方式。

二、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中的一种，通过用一个事物来形容另一个事物，以增强描述的效果。

比喻的使用能够使文章更加生动、形象。

2. 排比排比是修辞手法中的一种，通过对一系列内容进行并列或对比，以达到突出、夸张或对比的效果。

巧妙地使用排比能够使文章节奏感更强，增强表达的效果。

3. 倒装倒装是指将否定词、状语或插入语等置于句首或将主语与谓语部分颠倒顺序。

倒装的运用可以增加句子的变化，使语言更加生动有趣。

三、古代文学作品1. 《史记》《史记》是中国古代第一部纪传体通史，也是中国文学史上的一部杰出古典之作。

它以纪实的方式记载了中国历史上的重要事件和人物，对于了解中国古代历史和培养学生的历史意识具有重要意义。

2. 《孔子家语》《孔子家语》是中国古代的一部集言行教诲、道德戒律、社会伦理、礼法智慧于一体的散文集，其中包含了孔子及其弟子的言行和教诲。

对于了解中国古代的儒家思想以及培养学生的道德观念具有重要影响。

以上只是高一必修一语文课程中的一部分必背知识点，通过逐一学习和掌握这些知识点，可以帮助学生更好地理解和应用语文知识。

高考语文必修四复习必看知识点高考语文作为高中三年最为重要的科目之一，使得许多学生开始备战高考语文，而复习必修四是其中的重中之重。

本文将对高考语文必修四的复习必看知识点进行全面介绍，为广大学生提供有效的复习参考。

1. 文言文阅读文言文阅读在高考中占有重要的地位，掌握文言文阅读的方式和技巧是必不可少的。

在复习时，可以重点关注以下几个方面的内容：（1）词语和成语的积累。

文言文中的词语和成语十分丰富，在复习时应逐个拓展记忆。

（2）文言文的语法。

尤其要注意文言文中的虚词、句式和修辞，可以把文言文中的同一种虚词或句式进行比较，从而更好地掌握其用法。

（3）通读全文。

通读全文有利于理解全文内容，尤其是在理解文言文中长篇阐述时更为重要。

（4）背诵文章。

背诵经典文章有助于增强语感，提高理解和阅读能力。

2. 作文写作在高考语文中，作文写作占有很大的分值和作用。

复习必修四时，可以重点关注以下几个方面的内容：（1）阅读范文。

阅读一些优秀的范文可以帮助学生更好地掌握作文的写作技巧，吸收优秀的内容。

（2）写作技巧。

掌握一些常见的作文写作技巧，如过渡句、排比、反问等，可以使文章更富有表现力。

（3）写作思路。

在写作时要注重构思，理清文章结构，并注意段落之间的衔接与过渡。

（4）增强书写能力。

获得高分的关键之一就是书写规范、清晰，要在复习中多加练习。

3. 诗歌鉴赏在复习必修四时，诗歌鉴赏的复习也显得尤为重要。

具体可以从以下几点展开复习：（1）诗歌基本功。

了解诗歌韵脚、韵律、格律等基本知识，这些都是在诗歌鉴赏中的必备知识。

（2）诗歌的内涵。

理解诗歌的意境、艺术感染力和文化内涵等，帮助我们更好地鉴赏其内容。

（3）大小乘法。

诗歌鉴赏是通过积累大量的常识知识，与细致入微的阅读方法来提高鉴赏能力。

（4）作者生平、背景等。

及时了解作者的生平和背景等，会对对其诗歌的理解产生积极的影响。

4. 难点知识点除了以上三点，学生还需要重点复习高考语文必修四的一些难点知识点，以此对高考进行更全面、系统的复习。

2023年最新的高中语文语法知识点总结文档大全 > ：【高中语文语法知识大全】高中语文课本知识整理大全(二)(古文知识)【高中语文语法知识大全】高中语文课本知识整理大全(二)(古文知识)第一册（古文）一、通假字1、无能为也已2、共其乏困3、秦伯说4、失其所与，不知5、南至于句无6、将帅二三子夫妇以蕃7、将免者以告 8、当室者死，三年释其政9、而摩厉之于义 10、无不餔也11、无不也 12、其有敢不尽力者乎13、今夫差衣水犀之甲者亿有三千 14、徐公来，孰视之15、少益耆食 16、必勿使反17、莫春者，春服既成 18、鼓瑟希19、则无望民之多于邻国也/无失其时 20、颁白者不负戴于道路矣 21、涂有饿莩而不知发 22、輮以为轮23、虽有槁暴，不复挺者 24、则知明而行无过矣25、君子生非异也 26、泾流之大27、不辩牛马二、古今异义1、若舍郑以为东道主2、行李之往来3、微夫人之力不及此4、然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也5、以暴露百姓之骨于中原6、丈夫二十不取/生丈夫7、今齐地方千里 8、年几何矣9、至于赵之为赵 10、寡人之于国也11、七十者可以食肉矣 12、君子博学而日参省乎已13、蚓无爪牙之利 14、用心一也15、东面而视三、一词多义以其无礼于晋以其无礼且贰于楚世隔绝敢与烦执事越王勾践栖于会稽之上若舍郑以为东道主乃号令于三军曰以乱易整，不武郑既知亡矣越国以鄙远吾与之共知越国之政焉用亡郑以陪邻失其所与，不知老臣以媪为长安君计短也如寡人者，安与知耻老臣窃发发为媪之须燕后郑既知亡矣老臣以媪为长安君计短也既东封郑，又欲肆其西封至于赵之为赵既来之，则安之有复言令长安君为质者数月之后，时时而间进位尊而无功间至赵矣今媪尊长安君之位肉食者谋之，又何间焉犹不能恃无功之尊微夫人之力不及此微夫人之力不及此臣之壮也，犹不如人徐公何能及君也夫晋，何厌之有而不及今令有功于国君之所知也凡我父兄昆弟及国子姓子犯请击之不若长安君之甚以吾一日长乎尔王之蔽甚矣如或知尔，则何以哉君美甚如其礼乐，以俟君子好读书，不求甚解可无饥矣以吾一日长乎尔则无望民之多于邻国也摄乎大国之间寡人之于国也异乎三子者之撰颁白者不负戴于道路矣何伤乎青，取之于蓝直不百步耳，是亦走也非我也，兵也中通外直，不蔓不枝穷兵黩武/必以长安君为质，兵乃出系向牛头充炭直草木皆兵王无罪岁，斯天下之民至焉骐骥一跃宋何罪之有用心一也不效则治臣之罪六王毕，四海一积土成山，风雨兴焉吾非至于子之门，则殆矣大楚兴，陈胜王且燕赵处秦革灭殆尽之际不敢兴兵以拒大王郦元之所见闻，殆与余同忧劳可以兴国青，取之蓝，而青于蓝/臂非加长也，而见者远以为莫已若非能水也，而绝江河众士仰慕，若水之归海君子博学而日参省乎已更若印数十百千本，则极为神速吾尝终日而思矣更若役，复若赋，则何如积善成德，而神明自得桑之未落，其叶活若四、词类活用1名词活用（1）名词作状语○1朝济而夕设版焉○2既东封郑○3四方之士来者，必庙礼之○4群臣吏民，能面刺寡人之过者○5日食饮得无衰乎/日三四里○11假舟楫者，非能水也（2）名词作动词○1晋军函陵，秦军汜南○2越国以鄙远○3与郑人盟○4赵王之子侯者○5端章甫，愿为小相焉○6鼓瑟希，铿尔○7浴乎沂，风乎舞雩○8填然鼓之○9五十者可以衣帛矣（3）使动用法○1既东封郑○2 阙秦以利晋○3昔者夫差耻吾君于诸侯之国2、动词活用（1）动词作名词○1且君尝为晋君赐矣○2其继有在者乎○3少仲尼之闻（2）、使动用法○1烛之武退秦师○2 若不阙秦○3闻寡人之耳者（3）为动用法祭祀必祝之3、形容词活用（1）形容词作名词○1越国以鄙远○2共其乏困○3吊有忧，贺有喜比及三年，可使有勇○4赤也为之小，孰能为之大○5以天下之美为尽在已（2）使动用法○1今媪尊长安君之位○2 洁其居，美其服○3比及三年，可使足民（3）为动用法念悲其远也（4）意动用法吾妻之美我者，私我也五、文言句式1、判断句○1邻之厚，君之薄也○2 以乱易整，不武○3此则寡人之罪也○4吾妻之美我者，私我也○5此所谓战胜于朝廷○6青，取之于蓝/冰，水为之○7虽有槁暴，和复挺者，輮使之然也○8我之谓也 2、倒装句（1）宾语前置○1夫晋，何厌之有○2苟得闻子大夫之言，何后之有○3忌不自信○4长安君何以自托于赵○5毋吾以也○6如或知尔，则何以哉○7求，尔何如○8未之有也○9以为莫已若（2）定语后置○1国之孺子之游者○2 蚓无爪牙之利，筋骨之强（3）状语后置○1以其无礼于晋○2佚之狐言于郑伯曰○3若亡郑而有益于君○4乃号令于三军曰○5欲有求于我也○6 以吾一日长乎尔○7加之以师旅，因之以饥馑○8浴乎沂，风乎舞雩○9无望民之多于邻国也○10树之以桑○11青，取之于蓝，而青于蓝3、省略句舍郑以（之）为东道主许君（以）焦、瑕客从外来，（邹忌）与（之）坐谈，（邹忌）问之（于）客曰自以为不如（徐公美）皆以（臣）美于徐公没死以（之）闻（之）而不及今令（长安君）有功于国河内凶，（吾）则移其民于河东宗庙之事，如会同，（吾）愿为小相焉 4、被动句王之蔽甚矣吾长见笑于大方之家5、固定结构夫晋，何厌之有无乃后乎我孰与城北徐公美/吾孰与徐公美/吾与徐公孰美日食饮得无衰乎以天下之美为尽在已无以至千里/无以成江海如或知尔，则何以哉安见方六七十，如五六十而非邦也者六、文学常识1、左丘明，春秋时期鲁国人，相传他曾为鲁国史官。

高中语法大全在高中语文学习中，语法是一项重要的内容。

它不仅仅是为了考试而学习，更是为了提高写作和表达能力。

掌握语法知识可以让我们更准确地表达自己的思想，并且在阅读理解中能更好地理解文章的含义。

接下来，我将为大家总结一些高中语法的知识点，希望对大家有所帮助。

一、名词名词是指表示人、事物、地点、时间等概念的词语。

名词在句子中可以作为主语、宾语等成分出现。

名词有单数和复数形式，还有可数和不可数名词的区分。

在使用名词时，要注意单复数的一致性。

例如：1. The dog is playing in the park.（这只狗在公园玩耍。

）2. I have two cats.（我有两只猫。

）3. There is some milk in the bottle.（瓶子里有一些牛奶。

）二、代词代词是指用来代替名词或名词词组的词语。

代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。

它们的使用能使句子更简洁明了。

例如：1. He is my best friend.（他是我最好的朋友。

）2. This is his book.（这是他的书。

）三、动词动词是表示人或事物的行为、状态、变化等的词语。

动词在句子中可以作为谓语、宾语等成分出现。

动词的时态、语态、语气等十分重要，要根据句子的需要进行正确的选择。

例如：1. She is singing a song.（她在唱歌。

）2. They have been to Beijing.（他们去过北京。

）3. I will help you.（我会帮助你。

）四、形容词和副词形容词和副词是用来描述名词或动词的词语。

形容词通常修饰名词，副词通常修饰动词、形容词和其他副词。

形容词和副词的使用能够使句子更生动、有趣。

例如：1. She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）2. He runs fast.（他跑得快。

）五、介词和连词介词和连词是连接词语或短语的词语。

高中语文语法基础知识概述（词类）最新高中语文语法基础学问概述（词类）想学好高中语文需要不断积累。

语文学是偏重从文献角度讨论语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

下面是我给大家带来的高中语文语法基础学问概述（词类），盼望能够帮到你哟!高中语文语法基础学问概述：词类高中语文语法之名词：表示人和事物的名称的实词。

如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。

表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。

表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友情、方法。

表示方位的叫做方位名词，如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等。

高中语文语法之动词：动词表示人或事物的动作、行为、进展、变化。

有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、熟悉”等。

有的动词表示心理活动，如想、重视、注意、敬重、了解、信任、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、非常。

有的动词表示能够、情愿这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应当、应当、情愿、可以、可能、必需，这些能愿动词经常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、情愿学习、应当说明、可能进展。

还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。

是有也是动词，跟动词的用法一样。

形容词：形容词表示事物的外形、样式、性质等，如多、少、高、胖、死板、浪费、胆小、丑恶。

高中语文语法之数词：数词是表示事物数目的词。

如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半等。

高中语文语法之量词：量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米。