讲故事比赛评分标准

讲故事比赛评分标准优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“雷锋在我身边”故事会比赛办法及评分标准一、故事内容和形式1、故事题目自拟，内容必须围绕“雷锋在我身边”主题，人物鲜明。

2、故事讲述形式可有创意，能配以情景演绎等适合的辅助表现手段，家长可配合表演。

3、选手参赛必须使用普通话，可脱稿也可看稿，倡导脱稿讲述，脱稿的将进行适当的加分。

4、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时，扣0.1至0.5分。

5、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

二、比赛有关事项1、程序：11月28日前，各校将参赛学生名单及参赛作品报县图书馆。

联系人：李梦洁，电话：135****4216，电子邮箱：**************。

12月2日下午14：10组织抽签，确定比赛出场顺序；14：30正式比赛。

2、比赛地点：青少年活动中心报告厅3、评分办法：本次讲故事比赛采用10分制进行评判，每个选手讲述完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

为公平公正，前三位选手统一打分，从第四个选手开始亮分。

4、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

三、其他注意事项1、参赛选手必须在赛前20分钟入场签到，按时参加抽签、比赛；点名时候不在场，则视作弃权处理。

2、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的朗诵。

4、全体听众要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励。

附：“雷锋在我身边”故事会比赛评分标准项目分值要求得分内容3分内容紧扣“雷锋在我身边”主题，故事内容生动、鲜明、真实感人，结构完整清晰，能反映人物个性。

时间限定在5分钟内，超时扣0.1至0.5分。

叙事技巧2分脱稿，普通话标准，声音响亮、吐字清晰，语气自然、流畅，能准确、恰当地表情达意，能正确把握故事内涵，富有感情和表现力。

小学生红色故事演讲稿的演讲评分标准演讲是培养学生口头表达能力、增强自信心的重要活动之一。

在小学生红色故事演讲比赛中，评分标准的制定和遵循对于保证比赛的公正性和有效性非常重要。

下面是对小学生红色故事演讲稿的演讲评分标准的详细介绍。

1. 内容完整性和准确性（30分）演讲稿的内容是否完整，是否涵盖了主题的要点以及相关细节。

演讲内容是否准确，没有虚假夸大、歪曲事实等情况。

2. 语言表达能力（30分）演讲者使用的语言是否准确、流畅，能否清晰地表达自己的观点和思想。

演讲者是否注意语音语调的抑扬顿挫、音量的控制等方面。

3. 表达力和感染力（20分）演讲者的表情、姿势和肢体语言是否自然、得当，能够与演讲内容相辅相成，增强演讲的表达力和感染力，使听众能够产生共鸣。

4. 结构和逻辑（10分）演讲稿的结构是否完整，是否有明确的开头、中间和结尾。

演讲的逻辑是否清晰，能否合理组织和展开故事，使听众能够理解并感受到故事的内涵。

5. 时间控制（10分）演讲者是否能够控制演讲的时间，确保不超过规定的时间限制。

既不过于赶切，也不过于冗长，使演讲既充实又紧凑。

在评分过程中，评委们需要根据每个评分指标对演讲进行全面、客观、公正的评估。

可以根据以下评分等级进行评分：优秀：27-30分，表现出色，内容全面准确，语言流利清晰，有很强的感染力和表达力，结构合理，时间控制得当。

良好：21-26分，内容基本完整准确，语言流利较好，能够较好地表达自己的观点和思想，结构基本合理，时间控制较好。

一般：15-20分，内容有一定遗漏或不准确之处，语言表达一般，能够表达观点但表达力较弱，结构不够清晰，时间控制一般。

待提高：10-14分，内容较为简单或遗漏过多，语言表达困难，无法清晰表达观点和思想，结构混乱，时间控制差。

需要改进：0-9分，内容严重遗漏或不准确，语言表达困难且错误率高，无法清晰表达观点和思想，结构混乱不清晰，时间控制严重失控。

评委们应根据以上评分标准和评分等级，结合演讲者的实际表现，进行综合评判，并给出相应的评语，以便于演讲者在之后的演讲中进行改进和提高。

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小学生讲故事比赛评分标准
一、仪表（1分）
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。

二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、$
五、普通话（2分）
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、时间安排（1分）
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣分。

讲好中国故事比赛评分表
讲好中国故事比赛评分表
评分项目：
1. 故事内容（40分）：故事的情节是否生动有趣、有逻辑、有深度，是否能够引起读者的共鸣和思考。

2. 文笔与语言表达（30分）：作者的写作技巧是否独特，语言表达是否准确、简洁、生动，是否能够给读者留下深刻的印象。

3. 文化内涵（20分）：故事是否能够融入中国传统文化元素，是否能够展示中国独特的价值观和思维方式。

4. 创新与独特性（10分）：故事的创新程度，是否有独特的角度和视角，是否能够给读者带来新的思考和体验。

评分标准：
1. 优秀（36-40分）：故事情节丰富有趣，具有独特的创新性和深度，语言表达准确、生动，能够引起深思和共鸣，融入了中国传统文化元素。

2. 良好（31-35分）：故事内容丰富，情节有逻辑，语言表达准确简洁，能够引起读者的兴趣和思考，融入了一定的中国传统文化元素。

3. 中等（26-30分）：故事情节一般，缺乏创新性和深度，语言表达较为平凡，无法给读者留下深刻的印象，只有一些简单的中国传统文化元素。

4. 一般（21-25分）：故事情节单一、无趣，语言表达普通，缺乏独特性和创新性，没有融入中国传统文化元素。

5. 较差（20分以下）：故事内容贫乏、无聊，语言表达错误、晦涩，没有任何创新和深度，没有体现中国传统文化元素。

评委需根据以上评分标准对参赛作品进行评分，并给出相应的评语和建议，以便参赛者能够改进和提高自己的写作水平。

同时，评委也应充分尊重不同作者的风格和个性，给予公正、客观的评分。

通过评分，旨在鼓励和促进更多优秀的中国故事的创作和传播，让更多的人了解和喜爱中国文化。

讲故事比赛评分标准
故事比赛的评分标准可以根据以下几个方面进行评分：
1. 内容完整性：评委会评估故事的完整性和连贯性，即故事是否有一个明确的开头、中间和结尾，是否有一个清晰的主题或故事线索。

2. 创意和原创性：评委会会评估故事的创意和原创性，即故事是否独特并展示了作者的创造力和想象力。

3. 语言表达和叙事技巧：评委会会评估故事的语言表达和叙事技巧，即故事是否有流畅的叙述，是否使用了多样化的词汇和句式，以及是否展示了作者的写作技巧。

4. 角色和情节发展：评委会会评估故事中的角色和情节的发展，即角色是否有鲜明的个性和动机，情节是否紧凑、有张力和发展。

5. 结构和组织：评委会会评估故事的结构和组织，即故事是否有合理的结构和序列，是否按照逻辑和时间线进行组织。

6. 情感共鸣：评委会会评估故事对读者的情感共鸣，即故事是否能够引起读者的共鸣和情感反应。

7. 符合主题要求：如果故事比赛有特定的主题要求，评委会会评估故事是否符合这些主题要求。

评分标准可以根据比赛的具体要求进行调整和补充，但以上是一些常见的评分标准。

评委会可以根据每个标准进行打分，计算总分来决定获胜者。

小学生讲故事比赛评分标准
一、仪表(1分)
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中.
二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当,表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、普通话(2分)
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当,语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、时间安排（1分)
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。

幼儿教师技能大赛讲故事评分标准
评分标准如下：
一、故事情节（30分）
1.故事开头引人入胜，能吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。

2.故事发展有逻辑性，情节连贯，避免出现突兀或不可理解的转折。

3.故事情节内容丰富多样，能给幼儿带来乐趣，培养他们的想象力和思维能力。

二、语言表达（30分）
1.语言简洁明了，符合幼儿的理解能力，不使用难懂的词汇和复杂的句式结构。

2.讲述过程中注意语速和语调的调节，能让幼儿更好地理解和参与。

3.故事中采用生动的描写和形象的比喻，能让幼儿产生共鸣，加深理解。

三、故事主题（20分）
1.故事主题鲜明，能够引发幼儿对于价值观、人生观等方面的思考。

2.故事内容积极向上，能够传递正能量，激发幼儿的学习和探索欲望。

3.故事主题与幼儿教育相符，能够引导幼儿正确的价值观和行为规范。

四、讲故事技巧（10分）
1.使用恰当的声音、表情和肢体语言，能够增强故事的生动性和趣味性。

2.与幼儿进行有效的互动，引导幼儿参与到故事中来，增强他们的注意力和参与度。

3.注意节奏的掌握，避免过快或过慢，保持幼儿的专注度。

五、时间控制（10分）
1.故事讲述时间适中，不超过规定的时间限制。

2.能够根据幼儿的反应进行适当的调整，保持故事的流畅性。

六、故事结尾（10分）
1.结尾具有合理性，不突兀，能够给幼儿留下深刻印象。

2.结尾能够回归故事主题，引发幼儿的思考和讨论。

以上是幼儿教师技能大赛讲故事评分标准的内容，希望参赛选手们能够按照标准进行故事创作和讲述，促进幼儿的全面发展和成长。

祝大家取得好成绩！。

讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。

2综合评价（1分）由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间要求酌情打分。

1讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。

2综合评价（1分）由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间要求酌情打分。

1讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。

2综合评价（1分）由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间要求酌情打分。

1讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。