讲故事比赛评分细则

xx讲故事比赛评分细则为了提高学生的口头表达能力、思维能力及演讲才能，从新学期开学的第一天的第一节语文课开始，我们就开始了“课前一分钟”演讲。

这种形式非常受学生的喜爱，为了能让孩子们的故事讲得更精彩，希望，同学们在提前准备故事的时候从以下几个方面要求自己。

一、主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。

二、普通话（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。

因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。

3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

四、形象（1分）1、服饰得体，举止自然大方。

（0.5分）2、上下场致意、答谢。

（0.5分）3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。

√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。

ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。

错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。

√C成本报表是对外报告的会计报表。

×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。

×C成本会计的对象是指成本核算。

×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。

√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。

XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。

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小学生讲故事比赛评分标准
一、仪表（1分）
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。

二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、$
五、普通话（2分）
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、时间安排（1分）
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣分。

讲好中国故事比赛评分表
讲好中国故事比赛评分表
评分项目：
1. 故事内容（40分）：故事的情节是否生动有趣、有逻辑、有深度，是否能够引起读者的共鸣和思考。

2. 文笔与语言表达（30分）：作者的写作技巧是否独特，语言表达是否准确、简洁、生动，是否能够给读者留下深刻的印象。

3. 文化内涵（20分）：故事是否能够融入中国传统文化元素，是否能够展示中国独特的价值观和思维方式。

4. 创新与独特性（10分）：故事的创新程度，是否有独特的角度和视角，是否能够给读者带来新的思考和体验。

评分标准：
1. 优秀（36-40分）：故事情节丰富有趣，具有独特的创新性和深度，语言表达准确、生动，能够引起深思和共鸣，融入了中国传统文化元素。

2. 良好（31-35分）：故事内容丰富，情节有逻辑，语言表达准确简洁，能够引起读者的兴趣和思考，融入了一定的中国传统文化元素。

3. 中等（26-30分）：故事情节一般，缺乏创新性和深度，语言表达较为平凡，无法给读者留下深刻的印象，只有一些简单的中国传统文化元素。

4. 一般（21-25分）：故事情节单一、无趣，语言表达普通，缺乏独特性和创新性，没有融入中国传统文化元素。

5. 较差（20分以下）：故事内容贫乏、无聊，语言表达错误、晦涩，没有任何创新和深度，没有体现中国传统文化元素。

评委需根据以上评分标准对参赛作品进行评分，并给出相应的评语和建议，以便参赛者能够改进和提高自己的写作水平。

同时，评委也应充分尊重不同作者的风格和个性，给予公正、客观的评分。

通过评分，旨在鼓励和促进更多优秀的中国故事的创作和传播，让更多的人了解和喜爱中国文化。

小学生讲故事比赛评分标准
一、仪表(1分)
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中.
二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当,表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、普通话(2分)
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当,语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、时间安排（1分)
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。

幼儿园保育员讲故事比赛评分表(1)幼儿园保育员讲故事比赛是一项旨在提高幼儿教育工作者讲故事技巧和情感表达能力的活动。

如何评分讲故事比赛，是一个需要考虑多方面因素的问题，下面将给出一份幼儿园保育员讲故事比赛的评分表。

一、故事内容评分故事内容是讲故事比赛中最为重要的因素之一，好的故事内容能够吸引幼儿的注意力和情感共鸣。

评分标准如下：1.故事情节（30分）：故事情节必须有足够吸引人的主题和情节发展，能够引起幼儿的关注和情感投入，情节发展连贯、紧凑，有引人入胜的结构，且具备现实意义和生动性。

2.语言表达（20分）：讲故事的保育员要注意语言流畅有魅力，语音、语调要准确、自然，掌握适当的语言节奏，语言表达要轻松、生动，讲故事效果要让幼儿心生感悟和激发，要能够让故事里的角色活灵活现。

3.形象描写（20分）：保育员必须注意故事中的人物形象的描写，应该有足够的描述性和连贯性，有深度和魅力，人物形象要能够给幼儿留下深刻的印象，帮助幼儿从中体验人生历程中的成长和挫折。

4.情感表达（30分）：好的故事要能够启迪幼儿的情感认知，并能够引领幼儿体味感性体验和激发想象和思考，保育员在讲故事的时候必须能表达反应人物情感的变化及与之相关的情感价值和情感体验，能够引导幼儿感受情感变化和情感导向。

二、教育价值评分幼儿园教育是一种具有先导性的教育，好的讲故事应该具有很好的教育价值，帮助幼儿发展认知和情感体验。

评分标准如下：1.故事主题教育（30分）：讲故事必须注重主题教育，要让幼儿在故事中得到有益的启示和指导，调动幼儿的情感认知与思考。

2.智力开发（20分）：讲故事应该能够帮助幼儿发展智力和思维能力，加强对故事情节的感知和掌握，促进幼儿的语言表达和思考能力。

3.美育教育（20分）：通过讲故事，应该能够滋养幼儿的情感认知，培养幼儿的审美意识，让幼儿感受美的意境和情感，提高幼儿对美好事物的敏感度。

4.道德教育（30分）：好的故事应该能够帮助幼儿发展道德情操和品德修养。

幼儿教师技能大赛讲故事评分标准
评分标准如下：
一、故事情节（30分）
1.故事开头引人入胜，能吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。

2.故事发展有逻辑性，情节连贯，避免出现突兀或不可理解的转折。

3.故事情节内容丰富多样，能给幼儿带来乐趣，培养他们的想象力和思维能力。

二、语言表达（30分）
1.语言简洁明了，符合幼儿的理解能力，不使用难懂的词汇和复杂的句式结构。

2.讲述过程中注意语速和语调的调节，能让幼儿更好地理解和参与。

3.故事中采用生动的描写和形象的比喻，能让幼儿产生共鸣，加深理解。

三、故事主题（20分）
1.故事主题鲜明，能够引发幼儿对于价值观、人生观等方面的思考。

2.故事内容积极向上，能够传递正能量，激发幼儿的学习和探索欲望。

3.故事主题与幼儿教育相符，能够引导幼儿正确的价值观和行为规范。

四、讲故事技巧（10分）
1.使用恰当的声音、表情和肢体语言，能够增强故事的生动性和趣味性。

2.与幼儿进行有效的互动，引导幼儿参与到故事中来，增强他们的注意力和参与度。

3.注意节奏的掌握，避免过快或过慢，保持幼儿的专注度。

五、时间控制（10分）
1.故事讲述时间适中，不超过规定的时间限制。

2.能够根据幼儿的反应进行适当的调整，保持故事的流畅性。

六、故事结尾（10分）
1.结尾具有合理性，不突兀，能够给幼儿留下深刻印象。

2.结尾能够回归故事主题，引发幼儿的思考和讨论。

以上是幼儿教师技能大赛讲故事评分标准的内容，希望参赛选手们能够按照标准进行故事创作和讲述，促进幼儿的全面发展和成长。

祝大家取得好成绩！。

讲故事比赛评分标准讲故事比赛评分标准一、讲故事的技巧1、学会结合实际创作：在编故事的时候，要结合自己所处的实际场景与需求创作，才能够把听众带入到故事情节中，也才能够具备足够的感染力。

2、结合故事背景创作：在创作故事的时候，一定要给予故事一个背景，如此才会让整个故事更加具有真实感，才会让听众信服，并很有感兴趣地听下去。

二、讲故事比赛评分标准(通用10篇)根据评分标准，有的与标准答案有出入的酌情给分。

目的是减少评分的差异性，让得分更合理。

下面小编整理了讲故事比赛评分标准(通用10篇)，供大家参考！讲故事比赛评分标准1（一）演讲内容（3分）要求紧扣主题、逻辑性强、充实完整、结构清晰、富有新意、联系实际、贴近生活。

（二）语言表达（3分）要求语言自然、表达流畅、用词恰当、简洁生动、语速适中、发音标准、口齿清晰、感染力强。

（三）台风仪表（2分）要求台风大方、服装得体、精神饱满、表情自然、富有激情、肢体语言使用恰当。

（四）演讲控制（2分）要求时间把握得当，时间为6—8分钟；要求对稿件熟悉，无看稿现象。

讲故事比赛评分标准2一、主题资料（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理。

二、普通话（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。

因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

声音以最终一排能简便听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。

3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分，有创意，有必须感召力0.8分。

四、形象（1分）1、服饰得体，举止自然大方。

中大班幼儿讲故事比赛打分表介绍这是一份中大班幼儿讲故事比赛的打分表。

该打分表旨在帮助评委们评判幼儿们在比赛中的表现，并为他们的讲故事技巧提供反馈。

打分项目下面是打分表中的各个项目及其相应的分数：1. 故事选择（10分）：幼儿选择的故事是否适合年龄段，内容是否有趣吸引人。

2. 流利度（20分）：幼儿讲故事的流畅程度，是否断句清晰，语速适中。

3. 表情动作（15分）：幼儿通过面部表情、手势和肢体语言来表达故事情节的能力。

4. 声音语调（15分）：幼儿是否运用了适当的声音变化、语调和语音节奏来增强故事的表现力。

5. 角色刻画（20分）：幼儿在故事中扮演角色时是否能够生动刻画，使每个角色有独特的声音和特点。

6. 故事理解（10分）：幼儿对所讲故事的理解程度，是否能够准确表达故事的情节和内容。

7. 结尾概括（10分）：幼儿是否能够用简洁的语言总结整个故事的主要内容和教训。

8. 创造力（10分）：幼儿是否能够在讲故事过程中展示创造力和想象力。

打分标准每个项目根据幼儿的表现情况，评委们将给出不同的分数。

下面是针对每个项目给出的分数范围及相应评价：- 优秀（9-10分）：表现非常出色，超出了大部分幼儿的水平。

- 良好（7-8分）：表现很好，达到了大部分幼儿的水平。

- 一般（5-6分）：表现一般，正常水平，没有明显优势或不足。

- 需改进（3-4分）：表现有待改进，存在明显的问题和不足。

- 不合格（1-2分）：表现非常差，明显不合格。

总分与排名根据各项目的得分，可以计算出每位幼儿的总分。

总分等于各项目得分的总和。

根据总分高低进行排名，得分最高的幼儿获得第一名，依次类推。

备注在填写打分表时，请评委们尽量客观公正，给出符合幼儿表现的恰当分数。

同时，也可以在备注栏中记录一些具体的观察和建议，帮助幼儿们改进他们的表现。

希望这份打分表能够帮助评委们更好地评判幼儿们的讲故事比赛表现，并促进他们在表达能力和创造力方面的发展。

祝比赛圆满成功！。

讲故事比赛评分标准在参加讲故事比赛时，评分标准是非常重要的，它可以帮助选手了解自己的表现，同时也可以指导评委进行公正的评分。

下面将详细介绍讲故事比赛的评分标准，希望对参赛选手有所帮助。

1. 内容（40分）。

故事的内容是评分的重点之一。

评委会根据故事的情节设置、情感表达、主题深度等方面进行评分。

好的故事应该有一个引人入胜的情节，能够引起听众的共鸣，同时也需要有深刻的主题，能够给人以启发和思考。

2. 表达（30分）。

故事的表达是另一个重要的评分维度。

评委会会根据选手的语言组织能力、声音语调、肢体语言等方面进行评分。

选手需要通过生动的语言和真挚的情感来表达故事，同时也需要注意语速和语调的变化，以吸引听众的注意力。

3. 节奏（15分）。

故事的节奏感也是评分的一项重要指标。

评委会会根据故事的起承转合、情节的跌宕起伏等方面进行评分。

好的故事应该有恰到好处的节奏感，能够引起听众的情绪波动，让人跌宕起伏，感受到故事的魅力。

4. 创意（10分）。

故事的创意也是评分的一项考量因素。

评委会会根据故事的新颖度、独特性等方面进行评分。

选手需要有自己独特的故事创意，能够给人留下深刻的印象，让人眼前一亮。

5. 总体印象（5分）。

最后，评委会会根据选手的整体表现给予总体印象分。

这部分分数是根据选手的综合表现来评定的，包括选手的自信度、台风和仪态等方面。

综上所述，讲故事比赛的评分标准主要包括内容、表达、节奏、创意和总体印象五个方面。

参赛选手在准备比赛时，应该注重这些方面的训练，力求做到完美。

同时，评委在评分时也应该严格按照这些标准进行评定，做到公正公平。

希望每一位参赛选手都能在比赛中展现出自己最好的一面，让观众留下深刻的印象。

小学生讲故事比赛评分细则
为了提高学生的口头表达能力、思维能力及演讲才能，从新学期开学的第一天的第一节语文课开始，我们就开始了“课前一分钟”演讲。

这种形式非常受学生的喜爱，为了能让孩子们的故事讲得更精彩，希望，同学们在提前准备故事的时候从以下几个方面要求自己。

一、主题内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。

二、普通话（3分）
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。

因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。

3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，
表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

四、形象（1分）
1、服饰得体，举止自然大方。

（0.5分）
2、上下场致意、答谢。

（0.5分）。

高中生讲故事比赛评分细则比赛概述--------本次比赛旨在鼓励高中生展示他们的讲故事能力，并提供一个评选优秀讲述者的平台。

以下是本次比赛的评分细则，以便评委们能够公正、客观地对参赛选手进行评分。

评分标准--------1. 故事内容（40%）：- 内容连贯、有逻辑性- 故事具有深度和启发性- 创意独特和富有想象力2. 故事表达（30%）：- 语言表达清晰、准确- 音量适中，声音有感染力- 能够运用肢体语言和面部表情增强故事的表达力3. 舞台表演（20%）：- 姿态自然，动作协调- 沟通能力强，与观众有互动- 能够利用舞台空间，吸引听众的注意力4. 时间控制（10%）：- 讲述时间控制在规定范围内- 能够合理安排故事节奏评分细则--------评分采用0-10分制，满分为40分。

每个评分标准按照自下而上的顺序从1分到10分进行评分。

最后将各标准分数相加得出总分。

在评分过程中，评委应该根据每个标准的具体表现细节给出相应的得分。

对于各标准的得分情况，可以使用小数点后一位的方式进行评分，例如8.5分。

评分总结--------评分结束后，评委们将各自的评分进行汇总，得出每个选手的最终总分。

根据总分高低来确定优胜选手及奖项的评选，以确保比赛能够公正、公平进行。

同时，评委们也可以对每个选手的表现进行评论，以便选手们能够从评委们的宝贵建议中有所收获。

谢谢参与本次高中生讲故事比赛！希望每个选手都能够展现自己的才华和魅力！愿他们的故事能够温暖人心，激发思考，感染观众。

祝比赛圆满成功！。