2013年中考物理压轴题解题方法--串联分压

物理串联并联题型总结归纳物理是自然科学中的重要学科之一，对于学习物理的同学们来说，掌握串联和并联电路的知识是至关重要的。

本文将对物理串联并联题型进行总结归纳，以帮助读者更好地理解和解题。

一、串联电路串联电路是指电流只有一条路径从电源流过各电器的一种电路连接方式。

在串联电路中，电流大小相同，电压总和等于各电器所需电压之和。

1. 串联电阻的计算在串联电路中，多个电阻依次连接，电流从一个电阻流过后再流入下一个电阻。

根据欧姆定律，我们可以用以下公式计算串联电阻的总阻值：总阻值 Rt = R1 + R2 + R3 + ... + Rn其中，R1, R2, R3等代表各个串联电阻的阻值。

2. 串联电阻的电压分配在串联电路中，电压会按照电阻的大小进行分配。

根据电压分配定律，我们可以得到以下公式：U1/U = R1/RtU2/U = R2/Rt...Un/U = Rn/Rt其中，U1, U2, U3等代表各个串联电阻所占的电压比例，U代表总电压。

二、并联电路并联电路是指电源的正极和负极分别与各电器的相应端口相连接的一种电路连接方式。

在并联电路中，电压相同，电流总和等于各电器所需电流之和。

1. 并联电阻的计算在并联电路中，多个电阻并排连接，电流从各个电阻分别流过。

根据欧姆定律，我们可以用以下公式计算并联电阻的总阻值：总阻值 1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ... + 1/Rn其中，1/R1, 1/R2, 1/R3等分别代表各个并联电阻的阻值的倒数。

2. 并联电阻的电流分配在并联电路中，电流会按照电阻的大小进行分配。

根据电流分配定律，我们可以得到以下公式：I1/I = Rt/R1I2/I = Rt/R2...In/I = Rt/Rn其中，I1, I2, I3等代表各个并联电阻所占的电流比例，I代表总电流。

三、混合电路混合电路是指同时包含串联和并联电路元素的电路。

在解题时，需要根据具体情况进行分析和计算。

武汉市九年级中考物理综合复习之压轴题训练一姓名--------------1.（7分）一天，小明放学回家看电视，看完后，把遥控器一摁，电视关了。

他发现电视机上还有一个指示灯亮着（此时，电视机处于待机状态）。

于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢？一次，趁父母出差，他设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其它所有电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数；去奶奶家住了两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数。

记录数据如表。

问：（1）在小明外出这段时间里，他家的电视机消耗的电能是千瓦时。

（2）通过实验，小明得到的结论是：电视机在待机状态时。

（3）小明家电视机在待机状态下电功率是多少？（4）据估计，我市电视机在待机状态下消耗的电能一年有近6000kW·h，令人惊醒。

若小明家有1500W的电水壶一只、60W白炽灯2只、180W电冰箱一台，这些用电器平均每天工作2小时，试通过计算说明这么多电能够小明家使用多少天?（5）要显著降低电视机的这种不正常电能的消耗，你认为可以采取哪些方法？2．（7分）随着人们生活水平的逐渐提高，小轿车已经走进了千家万户。

前不久，小明家也新买回来了一辆小汽车，好奇的小明找出了小汽车如下表列出的有关数据: (g=10 N／kg，1L=10-3m3)求：(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大? (2)若该小汽车行驶100km，则需耗油多少千克?(3)小明发现该小汽车在水平路面上以额定功率匀速运动的速度是72 km/h，请计算该车行驶100km牵引力所做的功。

（4）假如小明还想知道小汽车发动机正常工作时的效率大约是多少，则小明还需查阅的信息有哪些？3. （6分）小明家的电热饮水机，有加热和保温两种工作状态，饮水机热水箱内水温达到92℃时开关S1自动断开，处于保温状态；当水温降至一定温度t时，S1又闭合重新加热．饮水机的铭牌数据与电路原理图如下：⑴求电阻R1的阻值；⑵求正常加热时通过饮水机的电流；⑶在无人取水情况下，饮水机重新加热一次的时间为5min，加热一次消耗的电能是多少？重新加热前的水温t是多少？(不计能量损失，c水=4.2×103J/(kg·℃))时间电能表示数/千瓦时4月6日上午8:00 115.8 4月8日上午10:00 116.34．（8分）太阳能是一种理想的绿色能源．小华家最近安装了一台太阳能热水器，如图14其室内进出水管的安装示意图，为进水阀，Ⅱ出水阀，Ⅲ为调温阀．在水箱接口处有一根进出水管，一根溢流管，一根排气管．给水箱上冷水或沐浴时用热水，均通过这根进出水管来完成．请完成下列问题：(1)给水箱上水时I、Ⅱ应处于状态?此时水塔、自来水管与热水器的水箱、排气管、溢流管它们共同构成的物理模型。

2013年中考物理压轴题解题方法--串联分压
电源电压高于用电器的额定电压时，我们往往采用串联分压的方法，给它串联一个定值电阻，使其正常工作．近年来中考试卷中这类考题频频出现（如，2012年甘肃白银卷第19题、2012年江苏常州卷第26题、2012年江苏盐城卷第24题、2011年海南卷第21题、2011年黑龙江哈尔滨卷第53题，等等）．下面，我以2012年甘肃白银卷第19题为例，分析一下解答这类问题时应注意什么问题．
求出串联电阻阻值。

第三步，算出功率说理由
解第(3)小题时，已知分压电阻的电压和电流，故根据公式P=UI可求出分压电阻的功率，然后结合计算结果分析“不可行”的原因．
三、解后反思收获大
决定性的一步
知道串联电路的电压特点和电流特点，是解答第(2)小题的关键。

主要困难在哪儿
第(3)小题属于说理题，若不能从计算出的“电功率”中获取有用的信息，不能联想到分压电阻耗电的多少与放热的快慢，就难以找到“不可行”的理由．
有什么值得一学
“串联分压、并联分流”，是对串、并联电路特点的简要概括．在实际电路中应用这一规律时，既要看到利用它们解决了老问题，又要看到串联或并联后是否又带来了新问题，避免得不偿失．。

串联分压、并联分流规律串联分压、并联分流规律是根据电路特点和欧姆定律推导而来的。

正确理解和熟练运用串联分压、并联分流规律，不但可以帮助我们进一步掌握电路特点，还有助于我们提高解题的速度和准确度。

一、串联电路中的分压规律在串联电路中，各处的电流相等，即21I I =，根据欧姆定律可得2211R U R U =，进一步变形可得2121R R U U =。

两个公式都可以表述为“在串联电路中，电压的分配与电阻成正比”，这就是串联电路中的电压分配规律。

例1 如图1所示，V 1和V 2是完全相同的两个电压表，都有3V和15V 两个量程，闭合开关后，发现两个电压表指针偏转的角度相同，则（ ）A ．R 1：R 2=1：4B ．R 1：R 2=4：12C ．R 1：R 2=1：5D ．R 1：R 2=5：1解析 分析电路可知，R 1与R 2串联，电压表V 1测量R 1两端的电压，V 2测量R 1和R 2两个电阻的总电压。

因两电压表相同，说明两表的刻度盘相同，当选不同的量程但偏角相同时，说明两次示数之比即为量程之比，即51V 15V 31==U U 。

由读数可知，将电压分成5等份，则电阻R 1与R 2两端的电压之比U 1：U 2=1：4。

根据串联的分压规律可得电阻之比412121==U U R R 。

答案 A 。

点拨 运用串联电路分压规律解题，一要注意适用条件，分析电路是否为串联方式；二要正确运用，注意比值的顺序，不要颠倒比例值。

二、并联电路中的分流规律在并联电路中，各支路两端的电压相等，即U 1=U 2，根据欧姆定律得I 1R 1=I 2R 2，将此公式变形得1221R R I I =。

这两个公式的意义相同：在并联电路中，电流的分配跟电阻成反比。

这就是并联电路中的分流规律。

例2 如图2所示，电路中R 1的阻值为6Ω。

闭合开关S ，电流表A 1的示数为1.2 A ，电流表A 2的示数为0.3A ，则R 2的阻值是（ ）A ．18ΩB ．24ΩC ．6ΩD ．3Ω解析 这是一个并联电路，电流表A 1测量的是干路电流I ，它等于两个支路电流之和；电流表A 2测量的是支路上通过电阻R 2的电流I 2，可知通过电阻R 1的电流I 1为A 9.0A 3.0A 2.121=-=-=I I I 。

2013年中考物理压轴题解题方法--有关电动机的中考物理压轴题
与电动机有关的压轴题在全国各省市的中考试卷也经常出现（如，2012年四川宜宾卷第18题、2012年浙江杭州卷第34题、2011年浙江杭州卷第34题、2010年广东梅州卷第27题、2010年广西河池卷第32题，等等）．这类考题往往将电、力等知识综合在一起进行考查，体现了不同“版块”知识间的联系．下面，我就以2012年四川宜宾卷第18题为例，和同学们共同认识这一题型．
现的错误有
两点：一、根据欧姆定律计算电流，这是没有认清电动机是非纯电阻电路，不适用欧姆定律；二、认为电流是25 A，这是想当然的做法，题中指出最大电流不超过25 A，并不是说一定是25 A.
有什么值得一学
任何规律、公式都有一定的适用范围，欧姆定律也不例外．一般来说，在初中范围内，欧姆定律只适用于纯电阻电路，也是电流全部转化为内能，放出热量的电路，一般的定值电阻都可看做是纯电阻电路；而电动机在工作时，主要把电能转化为机械能，只产生少量的热量，属于非纯电阻电路，不适用于欧姆定律。

有关密度与压强的中考物理压轴题及解法
密度和压强是初中物理两个重要的知识点，在中考压轴题中也多有出现（如，2012年上海卷第21题、2012年云南昆明卷第25题、2012年湖北天门卷第49题、2012年湖北咸宁卷第24题、2011年河北卷第37题，等）．相比较而言，这部分压轴题总体难度不大，下面我就以2012年上海卷第21题为例，和同学们熟悉一下这类考题．
三、解后反思收获大
决定性的一步
在计算第(2)小题时，知道容器对水平地面的压力等于容器重力与容器内水的重力之和，是正确计算出容器对水平地面的压强的先决条件．
主要困难在哪儿
第(3)小题要求计算物体密度，但其质量与体积均是未知．题中只提供了一个等量关系，也没有具体的数值，若按一般思路必然无法计算出物体的密度．解决这一难题的方法是利用题中提供的等量关系，并且尽可能使两个式子的“外形”相同，从而为消去相同的物理量“埋下伏笔”．
有什么值得一学
本题第(1)、(2)小题较为简单，但在计算时仍要注意以下两点：一、水的密度是一个隐含的已知条件，为1.0×l03 k g/m3；二、在使用“g”参与运算时，若无特殊说明，g值应取9.8 N/kg.
本题的难点在第(3)小题，利用等量关系是解题的突破点，通过这一小题计算，也告诉我们，对于较难的计算题可以先利用公式进行综合推导或列方程，然后代人数据进行计算．。

专题3 串联分压和并联分流考点一 串联分压通过串联电路电阻的规律，可以有推论：串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比，怎么去推导呢？串联电路电流一定，I =I 1=I 21111111122222222U I R U I R U R U I R U I R U R ⎫⇒⇒⎬⎭＝＝＝＝公式：1122U R U R ＝、1112U R U R R +＝、2212U R U R R +＝ 理解：（1）串联分压，电压比等于电阻比；（2）串联分压，电阻大的分压大。

结论：在串联电路中，如果有一个电阻阻值变小，干路电流I 变大，其它电阻分得的电压变大，回路总电阻变小。

巧记串联分压公式：111222U IR R U IR R =＝1．如图所示，电源电压不变，闭合开关滑动变阻器的滑片P 向右滑动的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．电流表示数变大B ．灯泡亮度变暗C ．电压表示数变小D ．电路总功率变小2．油箱内的油量表是由电流表或电压表改装而成的。

当油箱内的油量减少时，油量表示数随之减小，且示数均匀变化；当油量为零时，油量表的零刻度与电表的零刻度重合。

以下可以实现上述功能的是（ ）A．B．C．D．3．如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“6V 3W”的字样，滑动变阻器的滑片在中点时灯泡正常发光，当滑片P向b端移动时，下列说法正确的是（）①电流表的示数变大；①电压表的示数变大；①灯泡的实际功率大于3W；①电路中的总功率变小。

A．①①B．①①C．①①D．①①4．如图所示电路中，U＝24V，电流表的示数为1.2A，电压表的示数为12V，则R1的电阻值为（）A．8ΩB．6ΩC．5ΩD．10Ω5．图1所示的电路中，电源电压恒为12V，滑动变阻器的铭牌上标有“100Ω 0.5A”字样，图2为R1的I﹣U图像，下列说法不正确的是（）A．R1的阻值为20ΩB．当电路中的电流为0.2 A时，滑动变阻器R2接入电路的阻值为40ΩC．为了不损坏滑动变阻器R2，接入该电路的组值应不小于4ΩD．滑片P向左移动时，R1两端的电压不变6．在如图甲所示的电路中，滑动变阻器的滑片从最左端移至最右端的过程中，电压表示数U与滑动变阻器R2接入电路中电阻的变化关系如图乙所示，当滑动变阻器接入电路中的阻值为15Ω时，电流表的示数为A。

中考物理计算压轴题中考热点概括【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1. 力学：速度、密度、重力、压强、浮力、机械功、功率、机械效率。

2. 热学：比热容、燃料热值、热机的效率3. 电学：欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律。

【呈现形式】以上考点常以计算题的形式出现，以基础知识为主，通过计算达到对知识的理解和应用，并能解决实际问题，多出现在压轴题。

中考中常见的有电、热综合题，力、电综合题和力、热综合题。

典型例题剖析【例题1】（09山东平原）微波炉是一种清洁卫生无污染，效率较高的家用电器。

某微波炉的铭牌如下表所示。

将体积为275ml 、初温是20℃的水放入该微波炉中用最大功率加热1min ，取出后测得水温是40℃。

若水的比热容为4.2×103J/(kg ·℃)。

求：（1）微波炉加热时，电路中的电流是多少？ （2）加热过程中消耗的电能是多少？ （3）加热过程中，水吸收的热量是多少？ 【解析】对于电器铭牌，要注意其中所隐含的知识，如电压、功率等，甚至体积有时需要间接利用。

主要是抓住题目中的已知量，合理选择公式进行计算。

计算电流可以通过欧姆定律的公式也可以通过额定功率和额定电压关系，主要是通过题意看有哪些已知量。

本题通过额定电压和额定功率利用公式P=UI 计算方便。

电热水壶消耗的电能可以利用电功的转化，计算电功可以利用公式W=Pt 。

利用电热水壶的纯电阻电路，抓住电阻是不变的物理量，功率可以利用P=U 2/R 计算。

对于水吸热后温度升高，计算热量可以利用公式Q=cm(t-t 0)，其中的质量没有，可以通过质量和密度体积之间的关系间接即可。

【答案】（1）根据P=UI 得，==UPI 1100w/220V=5A （2）方法一：根据W=Pt 得，微波炉消耗的电能是：W=Pt=1100W ×60s=6.6×104J 方法二：根据W=Pt 得，微波炉消耗的电能：W=Pt=1.1×601h ≈0.0183kWh(0.0183∽0.02kWh 都给满分) 方法三：W=UIt=220V ×5A ×60s=6.6×104J （3）根据Vm =ρ 得：==V m ρ 1.0×103kg/m 3×275×10-6m 3=0.275kg Q=cm(t-t 0)得，水吸收的热量：Q 吸=c 水m 水（t-t 0）=4.2×103J/(kg ·℃) ×0.275kg ×(40℃-20℃)=2.31×104J【例题2】（09山东济宁）电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具（如图１）。

初中物理教学中的知识串联方法第一篇范文在当今的初中物理教学中，知识的传授已从传统的“填鸭式”教育转变为引导学生主动探究、发现和解决问题的教育。

在这个过程中，知识串联方法作为一种重要的教学策略，被越来越多的教育工作者所关注和应用。

一、知识串联方法的内涵知识串联方法，是指在教学过程中，教师有意识地引导学生将新学的知识与已有知识进行联系，形成知识网络，以提高学生的知识整合能力和问题解决能力。

这种方法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，从而提高教学效果。

二、知识串联方法在初中物理教学中的应用在初中物理教学中，知识串联方法主要可以从以下几个方面进行应用：1. 同一章节内的知识串联在讲解一个物理概念或原理时，教师可以引导学生将其与之前学过的相关知识进行联系，例如在学习“力的作用”这一节时，可以让学生回顾“力的定义”、“力的计量”等已有知识，从而加深对力的理解。

2. 跨章节的知识串联物理学是一个知识体系严谨的学科，不同章节之间往往存在着内在的联系。

教师可以引导学生将不同章节的知识进行串联，例如在学习“欧姆定律”时，可以让学生回顾“电流”、“电压”等概念，从而形成一个完整的知识体系。

3. 理论与实践相结合的知识串联物理学是一门实践性很强的学科，理论知识需要通过实验和实践来验证和巩固。

教师可以引导学生将所学的理论知识与实验现象相结合，例如在学习“浮力”这一节时，可以让学生观察和分析实验中物体浮沉的现象，从而加深对浮力的理解。

三、知识串联方法在初中物理教学中的优势知识串联方法在初中物理教学中的应用，具有以下几个方面的优势：1. 提高学生的学习兴趣通过知识串联，学生可以发现物理学中知识的内在联系，感受到学习的乐趣，从而提高学习兴趣。

2. 培养学生的自主学习能力知识串联方法鼓励学生主动去寻找和发现知识之间的联系，有助于培养学生的自主学习能力。

3. 提高学生的知识整合能力知识串联方法有助于学生将新学的知识与已有知识进行整合，形成知识网络，从而提高知识整合能力。