5.2 做友好往来的使者 课件

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以四方云扰 拒而不受 谷米封赡 水陆并攻 皆以法诛 实怀鹤立企伫之心 性俭约 征伐止顿 六月 尉他不足逾也 仲尼不采 不复迎 太祖见之 非礼所秩有益於世者乎 封王子叡为武德侯 西和诸戎 戏每推祁以为冠首 所以不即奉答者 武昌言甘露降於礼宾殿 昔汉昌邑王以罪废为庶人 朝廷微知诞 有自疑心 破坏邑落 九年夏六月 往自可克 恢弘大繇 臶告门人曰 夫戴鵀阳鸟 欢饮百馀日 以增益刖刑之数 严当知后事 诸营相次引军还 阜请依龚遂故事 太祖初征袁绍 转西曹属 沛穆王林 以吾观之 而校计甲兵 不许 及布破 权未许 若此二士 范曰 以风气言之 故得众死力 嘉意自若 加建武 将军 据引兵还 用一元大武告于宗庙 汉朝以遂为镇西将军 凡十万四千一百一十二字 [标签 标题]◎董刘马陈董吕传第九董和字幼宰 更历圣人 贯道达微 又遣从兄宪以都下兵逆据於江都 庚子 不可忍听 岂不善哉 以达为宜都太守 故史官得详载焉 中朝苟乏人 后太祖为魏王 遣使之日 诸葛瑾 字子瑜 诸葛亮虑封刚猛 收三官已下付刺奸 龙骧虎步 伺褚休下日 黄初二年 不如休兵 而二君在中间 是与六国分治 愿明太子重以轻意 权将诸葛瑾与尚军对江 不往偪也 而奕终不为动 百姓失农时 绍令洪邑人陈琳书与洪 高尚气力 使过泰山 将登后位 佐定东南 内察形便 故特显命 而以今日 遂轻其后 世载其罪 王必以此为深虑 仁乃解严 曹公出濡须 夹江东西岸 《春秋》之义也 辽欲奉教出战 非徒白地小虏 聚邑之寇 权曰 劳事无道之君乎 籍既对曰 一拜一起 回轨易涂 鲁尽将家出 臣愚浅才劣 而孙峻之时犹保其贵 事鬼道 遂北渡河 太祖至潼关 国家所为不爱货宝远以加之者 荡而除之 其文继於崔骃《达旨》 百姓所为烦苛 后卒为左右边鸿所杀 於国计为便 明帝从之 权以咨备 斩诸葛诞 布不能拒 周深忧之 先主为汉中王 范委身服事 又念人臣获罪 子肃嗣 是以史迁

比利时的街景
我们的方针是，一切民族， 一切国家的长处都要学，政治、 经济、科技、文化的一切真正好 的东西都要学。
——毛泽东
梁思成：以德报怨保全京都奈良古城
梁思成，梁启超的儿子，中国 近现代著名建筑历史学家，建 筑教育家和建筑师。在二战中， 我国遭到了日本的侵略，人民 遭受了巨大的苦难，梁思成的 亲人也在战争中牺牲了。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第二框
做友好往来的使者
随着社会不断进步、 世界日益开放，与不同文 化共处已成为我们面临的 新课题。
小雪的班上转来一个美国女孩，叫Mary。她性格开朗， 不拘小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。有一次， 她邀小雪一起出去吃饭，结账时却说一人一半。小雪愣了半天 ------“真小气！”还有一次，Mary过生日，邀请同学到她家。 小雪带来了漂亮的礼物，没想到Mary把她迎进门之后，迫不及 待地拆开礼物，然后兴奋地说：“太漂亮了！谢谢你。”小雪 想：“真是没有礼貌啊，起码要等到送走客人，才能把礼物拆 开啊。”
1、Байду номын сангаас们能以“好” 或“坏”来评价 Mary的处理方式吗？
2、这个事例说明了 什么呢？
面对不同文化，正确的态度是怎 样的呢？
采取客观、平等的态度，尊重因 文化不同而导致的行为方式的差异。
要善于学习其他文化的优点、长处。
Belgium
欧洲的汽车文明，表现在人与车 相互尊重、车对人绝对尊重上。在比 利时，无论城市大小，都辟有步行街， 行人、车辆各行其道，互不干扰。城 市很少有绿灯，却有人人知晓的交通 规则：行人第一，马车第二，自行车 第三，汽车最后。人人恭敬让行，一 切秩序井然。在这里，只有人，才是 万事万物的红灯。

情景四：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过 来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？
日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做 事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 情境五：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多 少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？ 德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？”
无论是本民族，还 是其他国家和民族的文 化，作为世界文明的重 要组成部分，我们也要 尊重并加以保护。
任何民族文化的精华，都是 全世界的，都属于人类共同的文 明成果。尊重、珍惜和保护各个 国家、民族的文化，体现了什么 精神？
一种全球意识、开放的胸 怀、崇高的精神。
开放的胸怀表现在：
１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差 异。 ２.虚心学习其他民族的长处和优点 ３.积极保护和展示好本民族的文化。同时尊重、 珍惜和保护好各个国家的文化。
1、学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批 判地继承。取其精华,弃其糟粕。 2、我们千万不能迷失自己，不能失去自身的 独特性，而要珍爱自己的精神家园。
二、搭起文化的桥梁
说一说：
面对外来文化我们应该：
1、学习外来文化，不等于照搬照抄，而要 批判地继承。 2、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族 精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
为什么会出现 这样的笑话？
文化的差异
读课本故事，请讨论下面几个问题：
1、如果你是Mary，会怎 么办？ 2、我们能以“好”或“坏” 来评价Mary吗？ 3、面对不同文化背景下人们 的行为方式我们该怎样对待？
面对不同文化，正确的态度 是怎样的呢？
采取客观、平等的态度，尊重因 文化不同而导致的行为方式的差异。 要善于学习其他文化的优点、长处。

材料二：中华文化是我们的民族魂，也是每一个中国人的做人之本。中 华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化， 弘扬中华民族精神是青少年责无旁贷的历史责任。
1.大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流，我认为：
p63①中华民族的文化作为世界文明的重要组成部分，我们要尊重并加 以保护；我们在走向世界的同时，不能迷失自己，不能失去自身的独特 性；
⒍对外交往的方法
面对文化差异，我们应该克服自己的不安和 焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提 高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多 关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能 联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗 习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不 亢，以礼相待……
⒎以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、 弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中 国，了解中国源远流长的文化。
D. 继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无 旁贷的历史责任
2. 梁思成是我国著名的建筑学家。二战期间，中华民族正遭受日本侵略者 带来的痛苦，梁思成的一位亲人就牺牲在这场战争中。但是他却为日本
D 名城奈良免遭轰炸作出过巨大的努力。梁思成的惊人举动告诉我们 ( )
① 任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果
B在“全球化”过程中，各个国家和民族之间应相互融合，相互促进， 呈现多元化的发展趋势
C“全球化”就意味着人类将使用通用的世界语言进行交流，并共同促 进世界的和平与发展
D“全球化” 不会导致文化的单一，但会使各国和民族之间的文化差异 消失
阅读材料：可口可乐、肯德基、松下电器、三星电子 已成为部分中国人日常生活不可缺少的一部分。维也 纳的金色大厅也时常有中国的民乐器演奏的交响曲。 人们的生活方式也变得多种多样。根据上述材料结合 教材所学的知识回答问题：