评审答辩表 答辩记录

毕业答辩成绩评审表填写规范
一、填写基本要求
1、一律采用黑色中性笔填写；
2、要求填写字迹工整，不得有涂改，不得出现评语相同情况。

凡
是评语简单、马马虎虎的一律重写。

二、指导教师评语
基本内容包括：
1、对学生学术研究的基本理论与实践能力、科研能力的描述；
2、选题完成情况：包括论文的真实性，所解决的主要问题，是否
有创新点，是否有一定的实际应用价值；
3、设计（论文）书写是否规范；
4、最后表述是否同意参加论文答辩，并给出评定成绩。

三、答辩小组评语
基本内容包括：
1、对选题内容的完成情况及论文应用价值的评价；
2、对学生答辩情况的评价，包括：学生对问题的描述是否正确，
思路是否清晰，内容组织是否充分，对所提问的问题回答是否正确；
3、最后表明是否通过论文答辩，并给出评定成绩。

四、系答辩委员会评审意见
基本内容包括：
1、对论文的内容及应用价值的总体评价；
2、对学生答辩过程的总体评价；
3、最后表明答辩委员会经过讨论几票赞成，几票反对，认为该学
生的论文（未）达到高职论文水平，（不能）通过论文答辩；或是建议修改论文后重新答辩。

答辩小组提出的问题和学生回答内容摘要（不少于3个问题）1 说说写论文的体会与感受？答：此次论文通过自己查阅资料和指导老师的认真指导下完成，在写论文的过程中遇到了很多不会的问题，论文的完成离不开自己的努力和老师的指导，也发现了自己学习过程中的好多的不足之处，今后一定更要好好学习，用知识来武装自己。

2 该系统的控制核心是什么？答：车辆出入库管理PLC系统的核心是采用PIC16F876单片机为控制核心，主要完成数据采集、处理、存储及控制系统工作的功能，通过RB0-7与RC500的D0-7数据总线相连，可实现与非接触式IC卡数据的无线传输。

3 系统的工作过程是怎么样的？答：该系统设计采用光传感器采集信号，使用PLC控制，车辆进入车库时，刷卡后，栏杆抬起，计数器通过信号传输对数据进行减一，车辆通过后，栏杆落下，车辆出车库时，栏杆抬起，计数器对数据进行加一，完成系统的整个过程。

答辩小组秘书（签名）：年月日本科生毕业设计（论文）毕业设计（论文）评分手册（ 2014 届）学生姓名李文强院（系）湖北理工学院独立本科段专业机电一体化工程学号 022*********导师姓名、职称倪涛教授设计（论文）题目车辆出入库管理PLC系统设计本科生毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目车辆出入库管理PLC系统设计学生姓名李文强院（系）湖北理工学院独立本科段专业机电一体化工程学号 022*********导师姓名、职称倪涛（教授）机电学院独立本科段毕业设计（论文）中期进展情况检查表年月日姓名李文强学号022*********专业机电一体化工程本科院校湖北理工学院指导教师姓名及专业技术职务倪涛（教授）论文题目车辆出入库管理PLC系统设计主要研究内容及进展本设计采用光传感器采集信号，使用完全PLC控制，完成了车辆出入库时的统计和显示工作。

能够准确无误的进行计数，无论单个车辆怎样的往返运动，都不会出现误计数和漏计数，而且在人通过光传感器时不会误计数。

毕业论文答辩评审表评语•相关推荐统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

【中】论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。

该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

【优】论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

【及格】论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。

论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

中级职称答辩情况评语【篇一：中级职称个人工作总结及填写】中级职称个人工作总结以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，填写《高级专业技术职务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要求参照填写:㈠表一:基本情况⒈姓名:用字要固定，要与档案中的一致。

⒉曾用名:包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。

⒊出生年月:按公历填写，要与档案中的一致。

如1965年1月出生，应写为1965.01。

⒋出生地:填写申报人出生的地方。

⒌籍贯:填写祖籍所在地。

⒍工资:填交通银行工资条中第一栏的数字。

⒎行政职务:填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。

⒏身体状况:根据本人的实际情况填写健康、良好、一般或较差。

⒐最高学历栏中:①学校、专业:应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。

②学历(学制):按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。

其中研究生要写明:博士研究生、硕士研究生、在职研究生班;工农兵学员填大学，双学士学位必须填两个学位;仅有学位而无学历的，只填写学位。

其他如有必要可填两个学历层次。

⒑现任专业技术职务及取得资格时间:填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。

⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间:①审批机关:根据本人持有职称证书上的审批机关填写。

②审批时间:审批公布的下文时间。

⒔何时加入中国***(共青团)任何职:除时间外，要明确加入何组织。

⒕懂何种外国语言:要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。

通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。

⒖何时何地受何奖惩:以任现职以来的奖惩情况为主。

㈡表二:主要经历1.主要经历包括学习经历和社会经历:①学习经历:从初中填起。

要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。

业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。

②社会经历:应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历，以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称(如专业技术职务属破格晋升，应加以说明)。

云南经济管理职业学院自考本科毕业论文相关规定一、毕业论文及答辩成绩计分标准：1、毕业论文及答辩成绩采用实际计分制评定。

9０分以上（优秀):(1)论题具有一定的现实意义或学术价值。

(2）对所分析问题占有丰富的材料,论点鲜明、论证充分、能综合运用所学知识和技能，比较全面、深入地进行分析,有一定的独到见解。

(3)观点正确，中心突出,层次分明，结构严谨，文字通顺。

(４)答辩中能正确回答问题,思维清楚，具有一定的应变能力。

80-９０分(良好)：(１)对所分析的问题掌握了比较充分的材料，能运用所学知识和技能进行分析，有较强的解决问题的能力。

(２)观点正确、中心明确、条理清楚、逻辑性较强,文字通顺。

(3)答辩中能比较正确地回答问题7０-79分（中等):(1)对所分析的问题有一定的材料,基本上能结合所学知识进行分析，中心明确，主论据基本可靠。

(２）观点正确，条理清楚、文字通顺。

60－69分(及格）：(1）能掌握一些材料，基本上说清楚了所定的问题(2)观点基本正确,条理比较清楚,文字亦颇通顺。

59分以下（不及格):(1)观点有明显错误或所选论题与本专业无关。

（２)掌握的材料很少，或对所收集的材料缺乏分析、归纳、不能说明所写的问题，或未经自己思考,仅将几篇文章裁剪拼凑而成。

(３)文字不通，条理不清,词不达意,文数大大少于规定数的。

（4）抄袭或他人代笔。

二、毕业论文（毕业设计)成绩上报1参加答辩学生的毕业论文(设计)最终成绩由“指导教师成绩、答辩小组成绩”二部分构成，其中指导教师成绩占6０%、答辩小组成绩占４0%。

折算后三、答辩论文要求：１、论文格式要求规范，请根据规范制作；2、字数600０字以上;3、论文不能抄袭,不能从网上下载;（１)要求申请学士学位的学生且能满足所有考试科目（包含衔接考试和统考)平均分在65分以上，英语水平能通过学位外语考试的学生;以上条件能满足其中一条的学生皆可参加答辩,但人数控制在各班总人数的40%内。

职称答辩情况评语二篇篇一：晋升高级职称单位推荐意见及答辩格式单位推荐意见____同志申报____科副主任医师材料经公示5天，群众无异议。

该同志年月毕业于广西医科大学临床医疗系，本科，学士学位，同年分配到_____医院内科工作。

__年___月晋升内科主治医师，从事_____科临床工作____年，____年___月任___科副主任，___年___月任___科主任。

该同志热爱党，热爱社会主义，遵纪守法，履行岗位职责，爱岗敬业，医德医风好，全心全意为病人服务，做到一切以病人为中心，急病人之所急。

该同志具有丰富的临床经验和技术工作经验。

能解决复杂、疑难的重大技术问题，曾先后多次到______进修学习――――――――――――，掌握了本专业过硬的技术，能根据本专业发展确定本专业工作和学科研究方向，先后开展了――――――――术；――――――术；――――治疗；――――术。

并――――――等临床应用研究，疗效显著，取得显著的社会效益和经济效益。

该同志具有较高的科室管理能力，负责科室的医疗、教学、科研及行政管理工作，指导下级医师进行医疗临床工作，对下级医师进行业务讲课，教学查房，疑难、复杂病例分析，经常参加急危重症、疑难病例的全院性会诊和抢救工作，或应邀到本市、防城、东兴等二级以下医院参加心血管疑难病、危重病人的会诊、抢救工作，经常对下级医院进行技术指导，在钦州湾地区享有较高的声誉。

该同志具有较系统的医学基础理论和专业知识，掌握本专业国内外现状及发展动态，专业技术过硬，声誉高，结合临床工作，积极开展临床科研工作，并善于总结经验，撰写了数篇专业论文，在核心期刊、省级医学刊物上发表，具有较高的临床应用价值和学术水平。

该同志从医―――年，处处以身作则，不计较个人得失，坚持原则，不以医谋私，无任何差错、事故发生。

年被评为单位“先进工作者”或“优秀医生”荣誉称号，年获科技创新特殊贡献个人奖。

年度考核优秀，职称外语、职称计算机考试合格。

开题答辩自述5分钟9篇毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的）三方都要作好充分的准备。

以下是为大家整理的开题答辩自述5分钟9篇,欢迎品鉴!开题答辩自述5分钟1尊敬的各位评委老师：大家好!我是来自……的学生--。

我的论文题目是《……》。

我当时之所以选取研究……是因为……，主要表此刻：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，超多阅读相关方面的各种资料。

对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。

然后，为了完成论文，本人收集了超多的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。

在……导师的耐心指导和帮忙下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于----年-月-日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了……，第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。

第三部分，运用……法对……的深入挖掘。

第四部分，……经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生潜力不足，加之时间和精力有限，在许多资料表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的期望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心理解，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了超多的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们校园图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。

本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的推荐和意见。

在那里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!以上就是我的答辩自述，期望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。

竭诚为您提供优质文档/双击可除论文答辩评审表评语篇一：答辩评审表评语参考答辩评审表评语参考：优秀（90-100）：1、该论文对基于cAn总线的集散系统进行了分析和研究，选题合理，有一定应用价值。

论文条理清晰，理论与分析正确。

该生答辩提纲整洁清晰，技术用语准确，方案设计合理，能准确回答问题，条理明晰，有理有据。

经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为优秀。

良好（80-90）：1、该生实现了对功率谱估计的算研究，并进行了仿真，选题符合专业培养目标，难度适中，算法分析设计合理，论证充实，具有一定解决问题的能力，论文内容充实，文理通顺，答辩准备较好，条理清楚，成绩评定为良好。

（83）2、该同学的设计是基于usb的振动数据分析系统设计，论文结构合理，论述清晰，语言通顺，论文工作认真，将usb 应用到分析系统设计，具有一定创新性。

答辩过程中，语言精炼，回答问题准确。

经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为良好。

（85）3、该论文结构合理，图表正确，论文格式符合规范，论文中原理论述基本合理，该生答辩时能够正确回答主要问题。

经答辩委员会评定该同学最终成绩为良好。

（86）中等（70-80）：1、该生基本完成了毕业设计任务书中的设计要求，设计方案可行。

论文语言通顺，图表规范，答辩时间安排得当，技术用语基本准确。

经答辩委员会评定该生毕业设计最终成绩为中等。

2、5英寸黑白电视机的原理分析组装，调试及故障分析选题体现了专业培养方向，方案设计合理，该生收集了大量的资料，具有较强的解决问题的能力，论文内容比较充实，有一定的见解。

该生答辩准备较好，基本能回答出主要问题，成绩中等（79）及格（60-70）：1、本文主要研究应用偏微分方程对数字图像进行分析处理,给出了仿真结果,答辩思路基本清晰,图表基本准确,基本上能回答答辩评委所提出的问题.经答辩委员会评定该同学毕业设计最终成绩为及格.(60)2、赵琳琳同学的暂态迁移电量测量方法的研究，其方案基本合理。

答辩评分表评语
1. 该同学的答辩表现非常出色，表述清晰、准确，语言流畅自如，让人深刻印象。

2. 在答辩中，该同学充分展示了对所研究领域的深入了解和独到见解，对答如流，令人信服。

3. 该同学在答辩中运用了恰如其分的实例和数据，加强了论点的可信度和说服力。

4. 在答辩中，该同学的语言表达流畅，思路清晰，结构严谨，给人以极佳的感受。

5. 该同学在答辩中表现沉着冷静，对于评委提出的问题，能够迅速给出准确的回答，具备较强的应变能力。

6. 在答辩中，该同学能够清晰地表述研究方法和研究结论，让人对其研究成果有了更深刻的认识。

7. 该同学在答辩过程中的语言表达和思维逻辑都非常清晰，展现了较高的学术素养和研究能力。

8. 在答辩中，该同学对于评委提出的问题，能够迅速反应并给出合理的答案，展现了较强的分析和解决问题的能力。

9. 该同学在答辩中能够恰当地运用图表和数据，以直观、简洁的方式表达研究成果，增强了答辩效果。

10. 在答辩中，该同学能够清晰、明确地表述研究目的和意义，让人对其研究的价值有了更深入的理解。

11. 该同学在答辩中能够充分回答评委的问题，同时也能够针对评委的提问提出自己的看法，展现了较强的思考和探讨能力。

初中数学高级教师职称评审答辩60题一、课程标准问题1-101、请谈谈您对初中数学新课程标准的理解。

参考答案：课程标准强调学生的主体地位，注重培养学生的数学素养和综合能力，倡导“以学定教、以教促学”的教学理念，旨在构建开放而有活力的数学课堂。

2、课程标准对数学教师提出了哪些新要求？参考答案：新课程标准要求数学教师具备扎实的数学专业知识，同时要注重教学理念和教学方法的更新，具备创新精神和课程开发能力，关注学生的情感体验和个体差异。

3、您如何理解课程标准中的“数学核心素养”？参考答案：数学核心素养是指学生在学习数学过程中形成的必备品格和关键能力，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等方面。

4、您在数学教学中如何培养学生的数学核心素养？参考答案：我通过设计丰富多样的教学活动，如数学游戏、数学竞赛等，引导学生在解决数学问题的过程中发展数学核心素养，同时注重培养学生的创新意识和实践能力。

5、初中数学课程标准中提出的“四基”目标是什么？参考答案：“四基”目标指的是基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。

6、课程标准中对初中数学课程的总体目标从哪几个方面进行阐述？参考答案：初中数学课程总体目标从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面阐述。

7、如何在初中数学教学中体现课程标准中“数学抽象”这一核心素养？参考答案：在教学中，可以通过引导学生从具体事物或情境中抽象出数学概念、模型和规律来培养数学抽象素养。

例如，在学习函数概念时，从多个具有变量关系的实际问题（如行程问题、销售问题等）入手，让学生分析其中的数量关系，舍弃非本质特征（如问题的背景、具体的数值等），抽象出函数的定义和一般表达式，从而体会数学抽象的过程，提升抽象思维能力。

8、课程标准对初中数学教学中的评价建议有哪些？参考答案：评价建议包括多元化评价，如关注学生学习过程的形成性评价与关注学习结果的终结性评价相结合；评价主体多元化，教师评价、学生自评与互评相结合；评价内容多元化，不仅关注知识技能掌握情况，还要对数学思考、问题解决、情感态度等方面进行评价；采用多样化的评价方式，如书面测试、课堂提问、作业、探究活动报告、成长记录袋等，全面、客观、准确地评价学生的数学学习情况，为教学改进和学生发展提供依据。

答辩状致：尊敬的XXX教授/评审委员会：首先，我谨代表被告方，对原告方提起的诉讼表示诚挚的感谢。

对于原告方在法院提出的指控，我们将通过此答辩状进行回应，以表明被告方的立场和观点。

一、对原告方的指控进行细致分析并提出辩护观点：1.第一点指控：原告方称我们未履行合同约定的义务。

然而，根据合同的具体条款和双方当事人的约定，被告方已经完成了合同所规定的工作，并按时交付了相关的成果。

我们会提供证据证明，我们已履行了合同中的每一个义务。

2.第二点指控：原告方声称我们违反了合同的保密条款，泄露了原告方的商业机密。

但是，我们有充分的证据证明我们并未泄露商业机密。

同时，我们将提供证据证明原告方早已公开商业机密，存在公知事实。

因此，被告方并不承担泄露商业机密的责任。

3.第三点指控：原告方要求我们支付巨额违约金，称我们违反合同的约定。

然而，根据合同的解释和法律的规定，我们并未违约。

我们会提供证据证明合同并未规定违约金，或者违约金的规定并不适用于此次纠纷。

因此，被告方不应承担支付违约金的责任。

二、关于合理合法的辩护观点的阐述：1.合同履行的事实和证据：我们已经详细记录了合同履行的过程和结果，包括合同签订的时间、工作的具体内容、双方当事人的权责、完成工作的时间等。

同时，我们还准备了本次交付成果的相关资料作为证据，证明我们已经按照合同约定完成了相关的工作。

2.商业机密的真实情况：我们将提交证据证明原告方所谓的商业机密并非属于机密范围，或者在过去已被公开。

我们承认保护商业机密的重要性，但我们并未泄露任何机密信息，因此不承担商业机密泄露的责任。

3.违约金条款的适用性：我们将对合同条款中的违约金是否适用于本次纠纷进行详细解释，并提供相关法律法规和先例的参考。

我们相信，根据法律和合同的约定，我们并未违约，无需承担违约金的责任。

三、答辩的重点和诉讼请求：1.立场的明确：我们将清晰地陈述被告方的立场，并提供充分的证据来支持我们的观点。

XX大学
研究生学位论文评审和答辩意见
修改情况登记表
XX人姓名
学号
所在学院
学科专业
学生类型硕士□博士□
年月日
研究生院2019年制
填表说明
1、本表用A4纸打印并装订。

2、所有通过本次论文答辩的研究生均应填写本表，其中第1-6页应全部填写。

另外，
评阅意见中有“略作修改后答辩”者还应填写第7-8页。

3、博士生本表一式两份，一份随本次学位审核材料一起提交研究生院审核，另一份
留存学院。

4、硕士生本表一式一份由各学院审核并留存学院。

注：评阅意见中有“略作修改后答辩”者修改论文后在答辩前用此表进行校内专家重新评阅。

教师职称评审面试答辩参考题目1.问：你为什么会选择这个课题？答：（《XXX》）我那是农村小学校，父母基本外出打工，孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾，由于长辈的溺爱或顾及情面，孩子基本就没有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家，也因忙于生计无暇顾及孩子的教育。

我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩，撒谎欺骗老师和家长，不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况。

于是，我们当时就选择了这个课题进行研究。

（《XXX》）书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用。

所以小学生的书写能力培养非常重要。

然而我们在日常的教学过程中已经注意到，字写得不好看的小学生已经占多数，且这一现象越来越严重。

根据课标对小学生书写的要求，针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因，我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”。

2.问：选择这个课题的意义是什么？答：（《XXX》）我选择这个课题的意义就是：1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口，带动和促进学校德育工作。

2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式，分析影响小学生诚信教育的内外因素，总结有效的诚信教育方式和实践活动方案，为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料。

这就是我这个课题研究的意义所在。

（《小学生良好书写习惯培养的研究》）我选择这个课题的意义就是：提高学生的汉字书写能力，使学生的综合素质整体得到提升。

与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念，促进我们教师的专业化成长，真正达到教学相长的教学意义。

3.问：选择这个课题的目的是什么？答：（《XXX》）我选择这个课题的目的是：1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状，针对学生诚信品质中突出的缺失现象，探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径，形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法。

开题报告答辩（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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西安体育学院
体育硕士专业学位学位论文预答辩评审意见表
研究生：指导教师：年级：学位类别：体育硕士专业（领域）：预答辩日期：
论文题目：
学位论文是否为导师的研究课题是否
联系电话：导师签名：
预答辩的评审意见：
预答辩小组组长签名：
年月日
评审结果：通过（）；修改后按期申请（）；不通过，延期申请（）
预答辩成员签名（姓名、职称）：
备注：1.预答辩采用学位论文答辩会形式进行。

2.预审结果为“通过”无需填写《论文修改意见表》直接可申请学位；结论为“修改后按期申请”的修改时间为二周并填写《论文修改意见表》；结论为“不通过延期申请”在一周内递交《延期答辩申请书》，三个月后重新申请预答辩。

3.预答辩通过者（包括修改后同意按期申请者）方可进行学位申请下一步工作。

4.表上所填信息须和递交论文信息保持一致。