中期检查答辩记录表

编号：
本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩
工作记录表
题目
学生姓名
年级专业
学号
指导教师
成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格
东北财经大学教务处制
承诺与使用授权书
本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。

本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。

本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。

学生本人签字：
年月日
一、论文（设计）开题报告
二、论文（设计）写作指导过程记录
三、论文（设计）答辩情况记录
四、论文（设计）成绩评定记录
五、论文（设计）成绩评定标准
六、学院对论文（设计）开题、指导、答辩工作的验收意见
七、学校专家组评估抽查意见
（注：范文素材和资料部分来自网络，供参考。

请预览后才下载，期待你的好评与关注。

）。

华北水利水电学院大学生创新性实验项目中期检查表项目名称中原经济区背景下郑汴城郊失地农民及其子女生存现状调查研究计划完成时间 2013年9月份项目负责人赵广开指导教师填表时间 2013年9月16日华北水利水电学院教务处制一、截止目前所完成的主要工作（以条文式列述）（你写吧，大概写一下就好了）二、已取得阶段性成果（以条文式列述）1、在《河南农业》（教育版）第九期刊发题为《构建郑州城郊失地农民保障体系的新思路》2、课题组项目阶段性研究成果《构建郑州城郊失地农民保障体系的新思路》荣获第十一届河南省大学生“挑战杯”课外科技竞赛二等奖3、研究性论文《试论失地农民保障体系的构建》已收到《河南农业》（教育版）的录用通知4、完成对郑州市城郊失地农民及其子女生存现状的实地调研工作三、前阶段工作收获和体会通过申报研究课题，确定研究课题的重点、难点，我们认识到问题的选择是万事开头之笔，必须明确抓住小组内成员所要研究的核心问题，对于研究成果的用途有清晰的认识，且需要将问题细化到可能研究的最合适层面，划分正确的范围并澄清研究工作的思路。

而其中的文献回顾往往能给人带来大量的启发，产生对所研究问题的疑问和猜想，从而使小组内成员进一步查阅更多更广泛的资料，在明确自己研究问题的同时也从前人的研究之中获取了大量经验。

同时对于我们这些之前几乎没有过文献检索与识别能力的大学生来说是一个巨大的挑战与难得的收获。

实地的调研带给我们的则是怎样与陌生人打交道，怎样去打开他们的话匣子，已经怎样才能合理的引导他们去回答我们关心的问题。

数据的整理与分析，相关文献资料的学习研究则加深了我们对我们所面临的问题的看法，修正了一些不太确切的表面认识，让我们从深层次的角度去看待遇到的问题。

参与大学生挑战杯竞赛带给我们的是不断的修改完善自己的作品并就其中的热点问题展开深入的思考与探索，期间既有汗水也有成果的喜悦。

研究成果的发表则考验我们如何选择刊物与完善格式要求，同时也要我们在刊物与金钱之间不断的抉择。

徐州师范大学教育硕士专业学位论文中期检查表所在学院学科教学方向学号姓名指导教师校内：校外：论文题目开题时间开题主持人论文进展情况前期工作文献阅读、前期调研完成日期、有何书面材料研究方法、实验手段完成日期、有何书面材料论文内容与开题报告和前期工作安排有何变动是否进行过论证目前论文工作进度及预期定稿日期现有主要问题及解决途径导师指导情况（投入指导工作量、时间保证、指导内容）：其他需说明的问题校内导师意见：签字：年月日校外导师意见：签字：年月日学院意见：负责人签字：单位盖章年月日徐州师范大学教育硕士专业学位论文中期检查记录表所在学院学号学科教学方向姓名指导教师校内：校外：会议主持人参加会议人员：会议记录人日期检查记录：《现代教育技术》教育硕士本年度要做的事情1．09级农村教育硕士2月底或者3月初论文预答辩。

2．09级农村教育硕士4月初论文盲审。

3．09级农村教育硕士5月底或6月初论文答辩。

4．08级在职教育硕士5月底前中期检查，填写中期检查表。

5．10级全日制教育硕士本学期结束（6月底）论文开题。

6．09级在职教育硕士暑假（7月初到8月20日左右）上课。

7．10级在职教育硕士7月初开学典礼。

8．08级在职教育硕士7月底或8月初，论文预答辩。

9．08级在职教育硕士10月初论文盲审。

10．10级在职教育硕士10月1日期间上课。

11．08级在职教育硕士11月论文答辩。

12．09级在职教育硕士11月论文开题。

13．10级全日制教育硕士，12月底或1月初论文预答辩。

表六-论文中期检查记录表
（表六）浙江长征职业技术学院
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
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毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表
毕业设计（论文）中期检查记录表。

附表4 毕业论文（设计）中期进展情况检查表注：本表由教研室主任和指导老师共同完成。

检查日期：附表5 铜陵学院毕业论文（设计）指导记录表注：本表中“指导内容”必须是针对论文（设计）的具体内容，提出个性化的指导意见，避免空话、套话，流于形式。

附表6 毕业论文（设计）答辩资格审查表（指导教师）附表7 毕业论文（设计）答辩资格审查表（评阅教师）附表8 （）届毕业论文（设计）答辩记录注：本表由答辩小组秘书现场手工填写。

附表9 毕业论文（设计）答辩评语附表10 （）届本科生毕业论文（设计）评分表一、评分说明：1．毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：对学生完成毕业论文（设计）各环节情况评分（40%），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；评阅情况分（30%），由评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分（30%），由答辩小组根据学生答辩情况给出。

2．毕业论文（设计）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。

评分按100分制计算，按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。

3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。

例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给1.5分。

4．本评分表分为理工类和文法经管类两大类。

请各系参照使用。

二、毕业论文（设计）综合成绩评定注：“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。

本科毕业论文（设计）评分表（文法、经管类）表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定本科毕业论文（设计）评分表（文法、经管类）表A2评阅分(总计30分)，由毕业论文（设计）评阅教师给出本科毕业论文（设计）评分表（文法、经管类）表A3学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出本科毕业论文（设计）评分表（理工类）表B1 学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定本科生毕业论文（设计）评分表（理工类）表B2评阅分(总计30分)，由毕业论文 (设计)评阅教师给出本科生毕业论文（设计）评分表（理工类）表B3学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出注：答辩得分，取小组参与答辩老师的加权平均分。