三年级小学生健康教育主题班会教案3篇
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小学生心理健康教育主题班会记录(精选23篇)小学生心理健康教育主题班会记录小学生心理健康教育主题班会记录(精选23篇)在平时的学习中,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。
那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?以下是小编精心整理的小学生心理健康教育主题班会记录(精选23篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生心理健康教育主题班会记录1一、活动口号:抛弃烦恼,拥抱阳光,快乐生活,快乐学习。
二、活动时间、地点20xx-xx-xx晚19:30基教C105到会人数:38人(全到)三、活动目的:1、二年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。
这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应二年级紧张而忙碌的学习,渡过人生一个艰难时刻。
2、通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。
3、让学生更了解家长,理解家长的心理,能与父母真情沟通,四、活动过程:班长致辞:时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到这里追求知识,但由于多方面的影响,部分学生产生了对社会缺乏责任,对他人缺乏信任,对父母缺乏爱心,对自己缺乏信心等一系列问题。
必须充分重视对大学生的心理健康教育,培养学生良好的心理品质,才能进一步走向成功。
现在的孩子大多是独生子女,许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同学都表现出被动性等一系列问题。
我们进入大学已经是第二年了。
大家现在面临的是英语四级考试,以及以后马上就要面临的就业问题。
这是人生的一个转折点,是一个艰难的时刻。
开学这么多天来,同学们感受到学习与以前有明显的不同,不仅作业数量加重了,难度也加大了,当然还有来自父母的压力与生活中的不快,大家一定有深刻的感受。
我们都生活在同样的天空下,拥有类似的烦恼,就让我们一起去解决,好吧!下面请在座的各位交流一下,成吧?同学们说出自己的烦恼与苦闷。
小学生心理健康教育主题班会【优秀10篇】篇一:小学生心理健康教育心得篇一随着社会的迅猛发展,健康的范畴在扩大,社会对每个人素质的要求,也在不断的提高,不仅要求有着健康的身体,更要有良好的心理素质,健康的心理。
而小学生正是心理发展、性格养成的关键时期,做好小学生的心理健康教育,不仅对小学生的健康成长有着重要意义,而且对实施素质教育,培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。
小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作,尤其对小学高年级十一、二岁的学生。
他们已经进入“心理断乳期”,主体意识增强,认为自己经长大成人了,成熟了。
另外,受心理因素的作用,他们的情绪会躁动不安,需要同学、老师、家长的理解、赏识与沟通。
结合自己多年的教学实践,就小学生的心理健康教育浅谈看法:一、使小学生的各种活动与积极的情绪体验相结合小学生在各种活动中,特别是在学习活动中,常常会产生各种情绪体验。
经常产生积极的情绪体验,如高兴、快乐、幸福、满足等可使儿童增强自信心,情绪高涨,精神饱满,既能提高其完成学习任务、参加集体活动的热情,又能增加其心理健康,避免长期体验消极情绪而引发的种种情绪障碍。
积极的情绪体验会成为学生新的活动动机,使他们以更高的热情投入到学习活动中。
因此,在小学的教学中,教材和教学方法都要适合小学生的特点。
在教学活动中要帮助小学生掌握学习内容,使其经常产生成功的喜悦。
教师还应特别注意因材施教,对优等生提出更高的目标要求,使其不断产生新的成就感;对差生要给予耐心细致的帮助,对他们的要求不能太高,对他们的每一点进步都要给予鼓励。
二、发展小学生的高级情感在教育中要培养小学生明辨是非的能力,以发展其道德感。
通过绘画、唱歌、跳舞、体育竞赛、美化教室和校园的劳动、游览、参观、学习英雄事迹等多种形式的活动,培养小学生高雅的审美情趣,以发展他们的美感。
求知欲和好奇心是小学生理智感的重要内容。
在教学活动中,教师要注意激发小学生的求知欲、好奇心,要鼓励他们克服困难,使他们在学习活动中体验成功的欢乐,以发展他们的理智感。
小学生健康教育主题班会教案《健康小卫士》一、主题:小学生健康教育二、教学目标:1.了解自我保护意识和方法,培养自我保护能力;2.树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯;3.掌握常见疾病的防护知识;4.提高学生对健康的重视和保护意识。
三、教学内容:1.自我保护知识:学习如何应对突发事件和危险情况;2.健康观念:了解健康的重要性和养成健康的生活习惯;3.常见疾病预防:学习常见疾病的预防知识;4.健康保护意识:强调学生对健康的重视和保护。
四、教学过程:1.开场活动:播放与健康相关的视频或歌曲;2.引入话题:通过简短的故事或情景引入健康教育主题;3.小组讨论:让学生就自我保护、健康观念和常见疾病预防等方面进行小组讨论,分享自己的看法;4.知识讲解:老师结合课件和图片,向学生介绍自我保护知识、健康观念和常见疾病的预防方法;5.角色扮演:安排学生分组进行角色扮演,模拟突发事件和疾病预防的情景,让学生在实践中学习自我保护和健康保护方法;6.总结提醒:老师对学生进行总结,强调健康的重要性,提醒学生养成良好的生活习惯和自我保护意识。
五、教学反思:1.教学目标是否清晰明确;2.教学内容是否贴近学生生活实际;3.教学方法是否多样化,能否引起学生的兴趣。
六、课后延伸:1.让学生写一篇关于健康的文章;2.组织学生进行健康知识竞赛;3.鼓励学生在家中提倡健康饮食和运动。
七、教学效果评价:1.观察学生的课堂表现;2.听取学生的课后反馈;3.通过平时作业和综合测试评价学生的学习情况。
通过这样的班会,学生可以增加对健康的认识,树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯,提高健康保护意识,为他们的健康保护提供了有益的帮助。
小学生卫生健康教育主题班会教案小学生卫生健康教育主题班会教案篇1一、教学目的:(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的。
教学重难点:手的卫生与健康的关系。
怎样保持手的卫生。
教具准备:挂图教学过程:一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。
2、授新课,提出问题:(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生洗手:要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的:让学生知道变质食物对健康的影响。
教学重难点:变质食物对健康的危害。
教学过程1、导入,日常生活中,我们常常会遇到这种情况:吃完东西后,肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐,请学生谈亲身体验),知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康,这堂课就来学习“不吃变质的食物”,板书课题。
2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。
健康知识教育主题班会教案(3篇)健康知识教育主题班会教案 1教学目标1、使学生知道运动系统的组成和功能。
2、懂得运动保健的知识。
养成良好的行为习惯。
教具挂图、人体骨骼模型。
教学内容及过程一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
师:你们平时会做那些运动?(学生讨论,交流)2、揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1、介绍运动系统及其作用。
(1)示:人体骨骼模型,了解运动系统的组成。
(2)说明运动系统的作用。
(3)解说骨骼的支撑、保护作用。
讨论,交流。
2、了解运动系统的保健。
(1)教育学生注重运动系统的保健。
(2)介绍运动系统的保健方法。
3、介绍骨折的成因和临时固定方法。
4、促成良好习惯的养成。
三、教师小结:今天我们了解了人的运动系统,通过学习,你觉得要改变那些不好的行为习惯?(讨论、交流)假如你在运动中受了伤,应该怎么办?(讨论、交流)健康知识教育主题班会教案 2教学目标:1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。
2、初步掌握__校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。
3、激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。
教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:一、秋游方案大比拼师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。
看看哪组的计划方案最好。
1、确定秋游地点。
师:到哪里去玩上一天呢?学生小组讨论,确定秋游地点。
2、初步的计划。
讨论解决以下问题:怎么去?怎么玩?要花多少钱?3、我们的方案。
把计划整理好,确定出我们的秋游方案。
4、填写第55页的成绩单。
二、游戏设计显身手师:每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。
这次,我希望大家能设计几个新的游戏,让大家好好乐一乐!1、设计准备。
先__了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的`。
2、设计新游戏。
小组设计新游戏的内容,并制定游戏规则。
小学生心理健康教育主题班会教案(精选10篇)1.小学生心理健康教育主题班会教案篇一活动目标:认知目标:让学生学会正确、全面地认识自己。
情感目标:建立良好的自己形象,对自己充满自信心。
行为目标:发扬优点,克服缺点,塑造一个良好的自己。
活动重点:正确认识自己的优缺点,接纳自己。
活动难点:保持健康积极的心理,相信自己,努力发展自己。
活动准备:一把小镜子,《相信自己》光碟一张。
活动过程:一、导入新课1、小品:小明拿着刚发下来的考试卷子,背者书包垂头丧气地说:“又是不及格!”这时小强从后面追上来,冲他一笑:“听说要开运动会了,你这个体育健将可要多报几项啊!”小明却无精打采地说:“那有什么用,跑得再快也是头脑简单,四肢发达!”2、思考引发动机,制造悬念,创设情境,使学生很快进入角色。
(1)你认为小明说的对吗?为什么?(2)你想对小明说些什么?(3)通过这个小品你能明白什么?3、师:偶尔一两次考试不理想并不能说明什么,我们要全面、正确地认识自己。
二、活动主体1、小品《照镜子》大致内容:两位同学按要求闭上眼睛,老师用染红的手指点一位学生的鼻子,问:“这是什么?”学生回答:“鼻子”。
接着再点另一位同学的额头,问:“这是什么?”学生回答:“额头二学生回答的同时,颜色已染到他们的鼻子或额头上了,他们却全然不知。
然后让他们面向全班同学,同学们哄堂大笑,他们感到莫名其妙,后老师把小镜子递到他们手里,他们这才发现真相。
(1)、思考:刚才的小品对你有什么启发?(2)、师:脸上的脏东西,别人看得清,自己却看不见,用小镜子一照,就看得清清楚楚了,让同学当一当这把小镜子,你会很快找出自己身上的优点和缺点。
2、同学眼中的我(1)学生自由找朋友,请这位同学说说他眼中的我有哪些优点或缺点。
(自由活动)(2)请几名学生说说听完之后的感受。
3、老师眼中的我(1)看看评价手册老师对你的评价(2)小组内说说感受(3)师:是的,只有把你身边的人或事当做一面镜子,才能采撷生活中的趣事,由此引发思考。
小学生心理健康教育主题班会教案(优秀3篇)《小学生心理健康教育》主题班会教案篇一教学目的:培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人。
课前准备:1、课件设计2、小品编排教学过程:一、导入:你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友!二、活动:1、找朋友游戏要求:以组为单位,每组出一名学生,数到“一”。
第一次:3个同学一组迅速抱成团。
第二次:4个同学一组迅速抱成团。
第三次:5个同学一组迅速抱成团(学生分组做“找朋友游戏”。
游戏之后数一数:我赢了次,我输了次。
)2、谈一谈(1)我找到朋友时心里感到。
(2)我没找到朋友时心里感到。
(学生谈心里感受)3、交朋友的秘诀(1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?(学生归纳交朋友的秘诀)看课件:课件1:萍萍热情、开朗、乐于助人,同学们都愿意和她交朋友。
(性格好)课件2:周梦和胡云都是航模小组成员,他俩合作一艘小帆船,你锯我粘,很快就做成了,共同享受着成功的喜悦。
(合群)课件3:遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友,增进沟通和理解。
(善于开放、表露自己。
)(2)你的交友秘诀呢?快记下大家的绝招,让大家一起交流分享吧!(学生归纳:交朋友的秘诀。
)(3)请看小品:问题1:请你帮帮小陈,让他也能交到朋友。
问题2:不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢?问题3:请大家帮他出出主意,让他交到更多的朋友。
(学生进行小品表演:小磊和小涛是好朋友,他们互相关心、互相帮助,说说笑笑玩得多开心啊!可是,小陈不敢和同学接近,他没有朋友,一个人非常孤独。
)三、总结:有朋友真好!高兴时,友朋友来分享;伤心时,有朋友来分忧;困难时,有朋友来帮助。
朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。
2024年小学生心理健康教育主题教育班会学习教案(通用篇)小学生心理健康教育主题教育班会学习教案篇1一、目的:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。
这些都与人的心理品质有关。
如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。
现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
让同学们懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的'个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标:1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:1、心理小测试题(抽奖纸条8张)2、小花54朵(明天我提供)四、活动过程:(一)快乐的花儿同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。
这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。
人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。
(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
:我们人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿,又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?(二)心情变化今天带来了个盒子。
有几件礼物送给大家,要你自己用手伸进盒子里去取。
(一个盒子有8张纸团,分别请每组选一位同学上去模,只能摸出一个,多则取消)大家看他们的表情。
也让他们说说心理变化。
)(体情:你想知道里面有什么礼物?——“好奇”的情,着急的情手伸盒子之前——“”的情,期待的情手触摸到礼物——“疑惑、或害怕”的情,的情拿出礼物——“高或害怕”的情,他在取礼物的程中,体到了各种情,失落与喜悦,羡慕与沮,成功与机遇)(三)挫折与困A、才大家也知道得到礼品而高,没有得到而沮,同我遇到困也免会泄气,我要学会持不懈的精神。
小学生心理健康教育主题班会教案大全(10篇)【篇一】小学生心理健康教育主题班会教案班会形式:让好学生们自己发言,说说自己对于学习的认识,然后再叫不经常完成作业的人谈谈班会主题设计:让学生们从自己的身边搜集例子,用于班会中。
班会准备:1、召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《如何解决厌学问题》为主题。
2、收集资料:围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。
3、确定主持人:王思睿班会过程:一、班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,经过了四年多的努力大家都有所进步。
但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象,不完成作业。
为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
二、主持人发言:”每个人的一生中有许多个阶段,小学阶段是一个打基础的阶段,养成良好习惯的开始,然而,有些同学从现在起就不完成作业,有厌学的现象,这些可怕的困惑围绕着大家,使我们离学业的成功越来越远,最后就影响到我们今后的人生道路。
接下来,我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。
”典型案例1林某学习基础差,上课听不懂,下课不想学,导致对学习没有信心。
而且学习目的不明确,容易受网络、游戏的影响,把本来应该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。
再加上父母对孩子过于溺爱,不忍心对孩子严格教育,对孩子的管教和约束力度不够,导致林某出现厌学心理。
于3月11日晚,林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于他技术欠佳,每次都被人捅倒。
坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一游戏,陈某忍不住对林某冷嘲热讽。
在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈,因他平常专打血腥暴力的游戏,操起网络刀剑或枪炮,冲上去就杀他个天昏地暗,鲜血淋漓,不杀死对方就决不下网线。
沉浸在暴力游戏中不可自拔。
结果抓起网吧老板的菜刀,砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂,致使一死一伤残,铸成悲剧。
心理健康教育的主题班会(精选15篇)心理健康教育主题班会篇一三年级(2)班是一个团结上进的班级,我们个性张扬却不乏谦逊,对这个班集体都有着深厚的感情。
在此次的心理健康教育周期间,我班开展了以“心向阳光,健康成长”为主题的心理宣传班会,意在让同学们能够关注自身的心理健康,珍爱自我,提高心理素质,开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量。
通过此次心理健康教育主题班会,进一步了解本班级同学的心理健康水平,培养良好的心理素质,让每个同学都能够有所收获,做个心理健康的`优秀人才。
同时,本次的活动还提高了大家对心理健康话题的关注度,让同学们进一步了解心理健康的重要性,引起同学们对心理问题解决方法的重视和采纳,让同学们学会调节心理,拥有健康的人格,塑造良好的人际关系,使大家自信面对人生。
此次班会同时也增进了班级成员之间的感情,增强集体的凝聚力,让大家感受到班级生活的快乐,使大家认识到班级的重要性,使整个班集体都朝着健康的方向发展!此次活动向大家介绍了一些心理健康方面的知识,使同学们进一步认识和了解学习、掌握心理健康知识的重要性,以逐步养成健康的心态。
通过对这些知识的学习,让同学们重新分解自我、认识自我,体验到自己的存在价值,乐观自信;使大家懂得利用心理知识调节自己的心态,从而增强自己的心理素质,使自己以健康的心态和最佳的状态投入到每一天的学习和生活。
心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系密切,是学生成才的基础。
通过此次心理健康教育主题班会,一是为同学们传输丰富的心里健康教育内涵开辟了专门的渠道;二是为学校发展心理健康教育的操作过程提供了广阔的心灵舞台;三是为学生个性的发展创设了团体互动的融融氛围;四是传播心理知识,浓厚心理文化氛围,打造了班级的品牌;五是让大家懂得我们班是一个快乐而积极上进的班集体,取得了很好的效果。
心理健康主题班会教案篇二活动主题:“我积极,我自信”活动流程:准备:播放歌曲《让我们荡起双桨》(一)主持人宣布开会,说明班会的意义小组讨论:在日常生活中,你对健康是怎样理解的?(学生交流讨论)明确:健康不仅仅是没有疾病,而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。
小学生心理健康教育主题班会方案小学生心理健康教育主题班会方案(通用11篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。
那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的小学生心理健康教育主题班会方案(通用11篇),希望能够帮助到大家。
小学生心理健康教育主题班会方案1一、指导思想良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。
小学开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。
本着以学生发展为前提,营造校园的心理教育氛围,扩大心理健康教育的影响,打开学校心理健康教育的新局面。
为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围,促进心理健康教育进一步广泛深入的开展。
今年我校结合本校学生特点及环境因素,特制定我校在这次心理健康教育月的实施计划。
活动主题:“真诚交往,和谐相处”。
二、活动目的1、以“真诚交往,和谐相处”为主题,开展活动,提高全体学生的心理素质,引导学生发现和感受身边的幸福,懂得回应幸福,使学生珍惜所拥有的幸福,学会热爱生活,提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。
通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴,与人和睦相处,进而促进学生人格的健全发展,创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。
2、潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、自信心和上进心,能促进学生身心和谐发展,为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围,扩大心理教育的影响;4、在学生积极参与各项活动的过程中,使其自身心理素质得到提高,即磨炼出素质。
5、通过生命教育,使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律,认识个体的自我生命和他人的生命,领悟生命的价值和意义,树立正确的人生观和价值观。
三、活动对象全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。
小学生学习健康教育主题班会教案大全(10篇)教案1:了解健康饮食本次主题班会旨在帮助小学生了解健康饮食的重要性。
通过抓取健康食物的图片,引导学生认识到各种食物对身体的影响。
通过小组讨论和游戏互动,加深学生对健康饮食的理解。
教案2:关注牙齿健康本次主题班会意在引导小学生关注牙齿健康。
通过观看相关视频,学生将了解正确刷牙的方法和保护牙齿的重要性。
教师还可以组织学生进行口腔清洁实践活动,提高学生的口腔卫生意识。
教案3:培养良好卫生惯本次主题班会旨在帮助小学生养成良好的卫生惯。
通过介绍正确的洗手方法、清洁环境的重要性,以及讲解垃圾分类的知识,教育学生建立自我保护意识和培养卫生惯。
教案4:运动健康生活本次主题班会意在引导小学生关注运动对健康的重要性。
通过观看运动相关的视频、介绍各种运动项目和进行体育游戏,帮助学生了解运动对身体健康的益处,并激发他们对运动的兴趣。
教案5:保护眼睛健康本次主题班会旨在让小学生认识到保护眼睛健康的重要性。
通过讲解正确用眼和保护眼睛的方法,教育学生养成良好的用眼惯。
教师还可以组织学生进行眼保健操活动,帮助他们舒缓眼部疲劳。
教案6:压力管理本次主题班会意在帮助小学生了解压力管理的重要性。
通过引导学生分析常见的压力源和应对方法,教育他们有效应对压力的技巧。
还可以通过小组分享和角色扮演的形式,让学生了解他人的压力并提供支持。
教案7:互联网安全本次主题班会旨在提醒小学生关注互联网安全。
通过讲解网络安全知识、分享网络陷阱的案例和组织学生进行互动讨论,教育学生正确使用互联网的方法,防止上当受骗和遭受网络欺凌。
教案8:心理健康本次主题班会意在引导小学生关注心理健康。
通过讲解心理健康的重要性、情绪管理的技巧和积极心态的培养,教育学生正确对待自己的情绪和解决问题的方法。
也可以通过游戏和互动的形式,让学生体验积极的情绪。
教案9:交通安全本次主题班会旨在提高小学生的交通安全意识。
通过观看交通安全视频、描述交通事故的案例和进行交通安全知识竞赛,教育学生正确的过马路、搭乘交通工具的方法,提醒他们时刻保持警惕。
《小学生心理健康教育》主题班会教案《小学生心理健康教育》主题班会教案(通用5篇)在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的《小学生心理健康教育》主题班会教案,希望对大家有所帮助。
一、教学目的:1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。
2、教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。
克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程(一)导入1、引言:我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,今天我们学习树立自信心,做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了,应该如何对待?B、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论,然后派代表在全班发言。
(2)议一议如何调控自己的不良情绪呢?A、宣泄法。
B、转移法。
C将心比心。
D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理师:王小燕爱生气好不好?为什么?生:不好,生气影响身体健康。
生:生气容易使人得病。
生:生气容易影响同学关系……议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式,张海迪是怎样克服困难,成为著名作家的故事,明确告诉学生是“自信心的力量”!2、议一议师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚,被人笑话……师:后来,丁丁怎么做的?成功了没有?生:在龟爷爷的帮助下,获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。
师:你知道丁丁是个什么样的孩子?生:有同情心,愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师:这个故事说明了什么道理?生:在做事之前,就认为自己不行,是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现。
小学生心理健康教育主题班会教案小学生心理健康教育主题班会教案「篇一」教育目标:教师:通过讲解和组织活动,引导学生正确、全面、客观地评价自己,找准自己的优缺点,鼓励学生改正缺点,弥补个人的不足。
学生:认识能否正确评价自己,关系到自己健康成长。
因此,要学会评价自己,找准自己的优点和缺点,努力改正缺点,使自己不断进步。
一、导入教师:同学们,你们想知道自己的优点和缺点吗?今天我们学习新课------《我的优点和缺点》。
在这节课上不是老师给你们找出优缺点,而是你们找出自己的优缺点,通过老师讲课文和组织一些活动,你要找准自己的优点和缺点,学会自己评价自己。
二、讲授新课教师念一遍课文,然后让学生默读一遍。
教师:同学们,我们要想找准自己的优点和缺点,就必须全面地、客观地评价自己。
要像明明那样,从与别人的比较中,从老师的评价中,从自己行为的反思中,正确地评价自己,对自己的优点要发扬,对缺点要克服和改正。
三、课堂活动1、议一议教师在黑板上写出三个问题:(1)你能说说课文中的明明是怎样的一位学生吗?(2)以前你是怎样评价自己的?(3)你能愉快地接受自己的缺点吗?教师:请同学们分组讨论以上三个问题,然后各组选派一位同学发言。
目的是从明明对自己的评价中,让学生运动学会自我评价。
2、说一说教师在黑板上写出三个问题:(1)你是怎样一个人?(2)说说你的优点和长处?(3)说说你的缺点和不足?教师:请一位同学念一遍题目,然后思考一分钟,最后自由发言。
目的是让学生试着自我评价,并找出自己的优点和缺点、长处和不足。
3、写一写教师:(让学生将书翻到指定页)我先说说题目要求,然后大家默读一遍,最后请同学们认真填写,填写后,同桌交换意见。
目的是训练学生的自我评价能力,让他们找准自己的优缺点。
4、画一画教师:请同学们将自带的照片或小镜子拿出来,请你们给自己画个像。
目的是蹩课堂气氛,激发学生的学习兴趣,并对自己的长相作出实事求是的评价。
5、谈一谈教师将谈一谈的三项内容出示在屏幕上,然后请一位同学念一遍。
小学卫生健康教育主题班会教案(优秀3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生心理健康教育教案免费三年级小学生心理健康教育教案篇一第_届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能,树立健康的生活理念,提高小学生的综合素质。
为提高我校小学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进学生的心理成长,发挥学校班主任老师心理健康指导的功能,本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会,让心理健康教育走进班级二、活动主题:身心健康筑梦校园三、活动组织:在校长室、德育处的直接领导下,由学校心理健康教研组成员及全体班主任共同组织参加。
四、活动安排:1、活动时间:2023年11月25日~11月29日2、活动内容活动一:周一国旗下讲话。
时间:2023年11月25日地点:学校操场主讲人:顾丽华宣传发动活动二:开设一节心理辅导公开课。
时间:2023年11月27日下午第一节课开课老师:束会琴开课地点:七言楼三楼开课教室注:请全体班主任前往观摩。
活动三:各班班主任上一节心理班会课,时间定在各班的班会课上。
活动四:团体辅导周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。
可选择:钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏,在此顾老师携她们班级的同学队各项游戏进行了展示小学生心理健康教育教案免费三年级小学生心理健康教育教案篇二一、设计理念:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。
这些都与人的心理品质有关。
能够说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。
另外,现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动,旨在让学生懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的潜力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应潜力。
二、活动目标:1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的潜力。
三年级心理健康教育活动课教案【精选12篇】心理健康教育教案1教学分析:二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期。
经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面,自我评价偏颇的现象,这对于儿童来说,是很不利的。
本次辅导教学,针对学生的这一现象,首先让学生看到”我不行“和”我能行“两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心。
教学目标:1,了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的方法。
2,帮助学生了解自己的长处和优势,并学会正确看待自己的优点和缺点。
3,通过教学引导学生树立自信心。
教学重点:帮助学生肯定自己积极的方面,引导学生充分发挥自身的长处。
教学难点:提高自我理解,自我评价的水平,增强学生前进的信心。
教学准备:1,了解学生自信的程度及学生的长处。
2,了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度。
适合年级:二年级教学过程:一、课件导入:1,课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞。
(教师伸出大拇指)小朋友们,你真棒!看看同桌,他坐得怎么样你要怎样夸夸他(向同学伸出大拇指)xxx,你真棒!听到表扬,心里高兴吗无论我们做什么,得到别人的表扬,我们心里肯定很高兴。
但也有很多时候,我们也会做得不好,会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢?2,教师过渡语:有两位小朋友,一个叫”我能行“,还有一个叫”我不行“,我们一起来看看,他们是怎么样面对自己的成功与失败的。
3,角色扮演:《我能行和我不行》我能行:小朋友们,你们好,我的名字叫”我能行“。
我不行:小朋友们,你们好,我的名字叫”我不行“。
我能行:我是一个能干的小朋友,我朗读课文可棒了,经常得到同学的称赞;我会帮爸爸妈妈做家务,我会照顾邻居家的小弟弟;我还是一个很喜欢旅游的人,爬山,游泳,样样都难不倒我。
健康教育主题班会教案(7篇)健康教育主题班会教案精选篇1一、活动类型:小学生心理健康教育主题班会二、活动主题:沉淀一杯水清澈一颗心三、活动背景:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。
这些都与人的心理品质有关。
如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。
现代社会的快速进步和发展、现代社会的各种非正常的现象,也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求,让同学们懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
四、活动目的:1、让同学们知道在我们的成长过程中常常会遇到一些自身无法解决的事物、现象,而这些事物与现象(比如影视作品中的接吻镜头)的存在是否正常合理,这需要我们学会自我调节,初步掌握自我调节的方法,用正常的眼光去看待一些自身无法解决的事物、现象。
2、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待各种各样的事物和现象(比如当下流行于小学生中的“老公”“老婆”的称呼),用勇于挑战自我的勇气和毅力来自我调节,从而健康快乐成长。
五、适合年级小学中高年级六、活动准备:PPT课件七、活动步骤:活动一:我们是快乐的花儿主持一:同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,多么动听,充满生机,充满活力。
主持二:这些美丽的小花就代表我们自己,花是美丽的,我们同样是美丽的。
人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。
老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
主持一:我们就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”和“风雨”,经历“虫害”和“风雨”的花儿有的能茁壮成长,有的则凋零枯败。
主持二:我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”,比如我们思想中一些不正确的看法和想法,这些不正确的`看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理,让我们的成长过程不那么顺利和快乐。
精选小学三年级心理健康主题班会教案5篇1.精选小学三年级心理健康主题班会教案篇一教学目标:1、让学生敢于提问,消除“怕提问”的心理障碍。
2、让学生知道问题的表达简洁、清晰,语气温和,态度谦虚。
教学重难点:让学生勇于提问教学手段:图片、课件教学过程:一、谈话导入同学们,大家爱不爱提问题呐?二、图片展示,观察岛阅读分享《爱迪生孵小鸡》的故事。
说说你从故事中明白了什么?学生讨论交流,回报答案。
三、活动体验,活动营1、敢于提问讨论:如果你是有疑问的小男孩,会怎么做?为什么?2、提问促成长相邻的同学为一组,互相分享各自在学习中因为敢于提问而取得重要收获的经历。
3、提问能手以小组为单位,围绕“保护水资源”这一主题进行提问竞赛,综合提问的质量和数量,每组评选出两名“提问能手”。
四、课外拓展请坚持在学习之余,尝试向自己或同学、老师及家长提出一个问题,并力争解决它。
看看经过一段时间后,自己思考问题的方法有没有明显的变化。
2.精选小学三年级心理健康主题班会教案篇二活动目的:对学生进行心理健康方面的教育。
活动内容:1、分析案例。
2、学习心理健康方面的知识。
活动过程:一、谈话:怎样才算真正的健康?主持人:同学们,我们在学校里一起生活、学习。
遇到下列情况,你会怎么办?1、上课不注意听讲怎么办?2、如何提高学习成绩?3、我不知如何面对期末考。
4、摆脱成绩不佳的阴影5、提高自己的注意品质。
6、做好考试前的复习。
7、厌学了,怎么办?8、成绩直线下降,我很自卑。
9、不及格,我怀疑——10、大胆与人交往。
11、同学对我有成见,我该怎么办?12、如何处理好师生关系?13、怎样改善人际关系?二、组织学生讨论:1、小组内选择几个话题进行讨论。
2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。
三、分析案例1、找生读案例。
2、讨论:结合第8、10、13,帮这位同学走出阴影,成为一个心理健康的学生,你有什么好的办法?3、学生发表看法。
四、取长补短想一想:你在哪几个方面做的好?哪几个方面做的不好?今后你应该怎么做?3.精选小学三年级心理健康主题班会教案篇三教学目标:知识技能:懂得欣赏在人际交往中的积极作用培养发现别人优点和长处的能力。
三年级小学生健康教育主题班会教案3篇有效进行小学三年级健康教育对于中国儿童的发展至关重要,相关教育部门要高度重视,采取合理有效的措施,保证小学健康教育收到较好效果。
下面是小编为你精心整理的三年级小学生健康教育主题班会教案,希望对你有帮助!三年级小学生健康教育主题班会教案篇1【活动目的】通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任。
【活动重点】了解环保知识,明确保护环境人人有责。
【活动难点】懂得保护环境的意义。
【活动准备】1、搜集、整理有关环境的材料。
2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。
3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。
4、准备小品,快板,舞蹈,歌曲。
5、保护环境措施的材料。
6、投影片、录音机、关饰。
【活动过程】班主任导言:这节上班会课。
同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们,每年的6月5日是“环保日”,所以环保是当今的热闹话题,各种媒体都在宣传环保的重要性。
因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。
这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会,希望同学们了解更多的环保知识。
现在老师请张环宇,何宁两位同学主持这次班会,同时预祝班会开的成功。
同学们,环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,为人类造福。
三年一班《保护环境、爱我家园》活动现在开始。
主持人乙:哈尔滨是闻名中外的北国名城,是我们的骄傲。
现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。
大家鼓掌欢迎。
主持人甲:作为家乡的小主人,你一定会为哈尔滨的飞速发展感到骄傲和自豪。
然而你可曾想到,在这繁荣与发展的背后,我们也付出了沉重的环境代价。
主持人乙;由于工业的迅速发展,城市人口的急剧增加,加上人们环保意识淡薄,我市的环境状况日益恶化。
主持人甲:保护环境从现在做起,保护环境从自己做起,保护环境从小做起。
请看小品《嗨!瞧我这“官”》主持人乙:下面请老师讲述保护环境的措施。
大家鼓掌欢迎。
主持人乙:我们都是少先队员,是保护环境的能手。
我们应该怎么做?请听快板《保护环境》。
主持人甲:从现在开始,我们就要从小事做起。
注意保护环境。
因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好,同学们对环境保护有什么,设想和打算呢?请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。
主持人乙:同学们,你们的想法和见解,我们大开眼界!主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平,是国家富强,民族繁荣,社会文明的重要标志。
我们青少年约占全国人口的三分之一。
要做绿色世界的朋友,就要拿出实际行动来。
下面请看小品《爱花》主持人甲:看了小品之后你想到了什么?主持人甲乙合:我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。
请欣赏舞蹈《小蜻蜓》主持人甲乙:保护环境人人有责,作为新时代的少先队员,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球。
请听《拍手歌》主持人甲:现在请我们班的小记者顾楠楠做一下采访。
主持人甲:请班主任老师总结;班主任老师;同学们这节班会开的比叫好。
充分了解了环保知识,增强了环境保护知识。
同学们,你们是哈尔滨的一员。
热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。
同学们快快行动起来,积极投身于家乡环境的保护建设中。
从点滴小事做起,为家乡做贡献。
希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动,让我们居住的环境更美丽。
主持人乙:类与环境有着密不可分的关系,同学们积极行动起来吧!主持人甲:最后让我们在歌声中结束这次班会。
请听歌曲《人人做起来》(全体起立)主持人甲乙:三年一班召开以《保护环境,爱我家园》为主题的班会到次结束。
三年级小学生健康教育主题班会教案篇2教学目标:1、通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。
教材分析重点:通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度,从中培养“爱惜粮食,从我做起”的情操。
难点:培养爱惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程:一、揭示班会主题老师:同学们,你们是民族的希望,是祖国的春天,自强自立,奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里,在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象,请看图片:(课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片)老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?学生谈体会。
(预设:学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2:这种现象不应该发生在我们身边。
学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。
)老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。
通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。
两位主持人上场,宣布:《爱惜粮食,从我做起》主题班会现在开始。
二、展开班会活动主持人甲:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。
)主持人乙:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?预设:学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。
学生齐背:《悯农》。
学生2:烈日炎炎,我在家里吹着空调,喝着饮料,而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作,他们太辛苦了!学生3:对,我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。
学生4:看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作,我想对同学们说:“粮食是汗水换来的,请同学们爱惜粮食,从我做起。
”学生5:粮食确实是农民伯伯用汗水换来的,以前我们浪费了许多粮食,太不应该了,太对不起农民伯伯了。
学生6:我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。
主持人甲:大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。
浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
现在,有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例,让我们在聆听中互勉互励吧。
学生讲毛泽东勤俭节约的事例:毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。
经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。
伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时,只把里面的枣掏出来吃,其余的都扔掉。
老师把这件事告诉了毛主席,毛泽东严厉地批评了他的女儿。
从此,毛泽东的女儿再也不浪费食物了。
主持人乙:毛主席勤俭节约的言行,让我们受益匪浅。
现在大家的生活水平提高了,浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。
接着,请欣赏小品《饭堂》。
(表演小品《饭堂》:台上出现若干学生,分别为A、C、D------围在卖饭窗口。
A怀中抱五个馒头,被B无意中碰掉一个,旁者想拾,A用脚一踢,雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。
C买了一碗菜,端着看了看说:“我不爱吃豆腐、粉条。
”说着把满碗菜泼了个净光。
其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。
)主持人甲:这几位同学的表演很精彩,也让我们受到了要爱惜粮食的教育。
我想采访一下我们班上的同学,你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?(现场采访)通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很高兴!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
(课件出示:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
—朱伯儒静以修身,俭以养德。
—诸葛亮每一食,便念稼樯之艰难;每一衣,则思纺绩之辛苦。
—吴兢)主持人乙:同学们,在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?可以任选一题,进行分组讨论,时间2分钟。
(课件出示:1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?)讨论后,推选小组代表发言。
(预设:节约粮食的好方法:1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。
3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。
) 主持人甲:让我们一起来朗诵儿歌《白米饭》和《爱惜粮食》,从中受到“爱惜粮食”的熏陶吧。
(课件出示《白米饭》:白米饭,喷喷香,农民伯伯种的粮,我们吃饭要爱惜,浪费一粒不就当。
《爱惜粮食》:小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。
一日三餐我为主,食用可以长身体。
农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。
一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。
中国人口十多亿,粮食实在不富裕。
不要小看一粒米,积少成多了不起。
爱惜粮食品德好,小朋友们要记牢,要记牢!)主持乙:每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的,是辛勤劳动的结果。
我们应该尊重农民伯伯的劳动,做到爱惜粮食,不浪费粮食。
下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。
(课件出示:《节约粮食倡议书》:尊敬的老师、同学们,大家好:当我们随手扔掉一块馒头的时候,我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊,还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波?同学们,为了让贫苦家庭早日远离饥饿,让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻。
为此,班委会向全班同学发出倡议:从细微处做起,用实际行动做建设“节约型班级”的带头人,为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧!)三、总结主题班会主持甲:下面有请我们的班主任老师进行本次班会的总结。
老师:同学们,老师现在很高兴,因为我们师生共同经历了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食。
相信每位同学都有所收获,有所感悟。
最后,老师送给大家两句话:【课件出示:田中五谷,以养人民,爱惜五谷,即时善心。
修善者存,不善者亡,惜谷获福,殄(tiǎn)谷遭殃。
】主持人合:同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今天做起,爱惜粮食,节约粮食,做一名爱惜粮食的小卫士!本次班会到此结束!三年级小学生健康教育主题班会教案篇3一、目的:现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。