水平能力测试答辩情况记录表

编号：本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表题目学生姓名年级专业学号指导教师成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格东北财经大学教务处制承诺与使用授权书本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。

本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。

本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。

学生本人签字：年月日一、论文（设计）开题报告联系方式手机宿舍电话或办公电话电子邮箱学生导师学生选题选题来源选题指南中的题目（）/ 学生自行确定的题目（）论文（设 1.科学研究（） 2.调查报告（） 3.学术思想综述（）计）属性 4.应用方案设计（） 5.其他拟采取的 1.规范研究（） 2.实证研究（） 3.现场调查（）研究方法 4.其他一、选题动机（研究意义）或写作背景二、国内外研究情况综述或主要支撑理论三、研究内容、结构框架、研究特色和创新点导师对上述三项内容的具体意见：四、主要参考文献作者标题发表刊物或来源发表年份月份或期数1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.导师具体意见：指导教师审核收到本报告的时间为年月日。

我完全同意（）／基本同意（）／不同意（）其论文（设计）开题。

意见指导教师（签字）：教研室复查意见开题报告符合（）／不符合（）规定要求，报告内容完整（）／不完整（），导师的意见有指导意义（）／一般（）／过于空洞（）。

同意开题（）／不同意开题（）。

教研室主任（签字）：学院开题报告报告质量合格（）／基本合格（）不合格（）。

编号：
本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩
工作记录表
题目
学生姓名
年级专业
学号
指导教师
成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格
东北财经大学教务处制
承诺与使用授权书
本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。

本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。

本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。

学生本人签字：
年月日
一、论文（设计）开题报告
二、论文（设计）写作指导过程记录
三、论文（设计）答辩情况记录
四、论文（设计）成绩评定记录
五、论文（设计）成绩评定标准
六、学院对论文（设计）开题、指导、答辩工作的验收意见
七、学校专家组评估抽查意见
（注：范文素材和资料部分来自网络，供参考。

请预览后才下载，期待你的好评与关注。

）。

评审中学高级教师职务答辩情况记录表
姓名×××工作单位××中学学科××
答辩内容评价（由同行专家填写）
通过答辩，我们认为×××同志在任中学一级教师以来，（此处填写任一级教师以来本人的教学及教研等方面的工作业绩）。

我们一致认为×××同志已完全具备了中学高级教师应有的专业素质和业务能力，符合申报中学高级教师资格的相关条件。

是否已达到中学高级教师所应具备的水平是
同行高级专家名单及本人签名
姓名专业职务从事
专业
工作单位本人签名
×××中学高级教师
×××中学高级教师
×××中学高级教师
组织答辩的县以上教育行政部门审核意见
经教育局于xxxx年x月xx日组织同行高级专家进行评审中学高级教师职务答辩，一致认为×××同志专业素质高、……、……已完全具备了申报中学高级教师资格的条件，同意申报。

盖章
说明(1).答辩内容是任一级教师以来本人的教学及教研等方面的工作水平；
(2).答辩内容评价栏内要简明扼要，准确客观；。

附件7
广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩过程记录表
题目变压器瓦斯保护及防范措施指导教师
姓名
杨达亮
职称
副教授
学生姓名徐正全专业年级电气工程及自动化09
级3班学号
0838170141
答辩小组（学部答辩委员会）对学生毕业设计（论文）提问及学生的回答情况
一．重瓦斯保护动作的原因，瓦斯继电器有哪几种型号？
当变压器内部发生严重故障时，产生强烈的瓦斯气体，邮箱内压力瞬时突增，产生很大的油流向油枕方向冲击，因油流冲击挡板，挡板克服弹簧的阻力，带动磁铁向弹簧触点方向移动，使水银触点闭合，接通跳闸回路，使断路器跳闸，这就是重瓦斯保护。

瓦斯几点器有浮筒式、挡板式、开口杯式等不同型号。

二．依据瓦斯保护原理图，请问发生故障时，如何动作？
图2-1 瓦斯保护原理接线图
当变压器内部发生轻微故障，使油位降低时，瓦斯继电器KG的上接点KG1动作，接通信号继电器1KS发出信号。

当变压器内部发生严重故障，使瓦斯继电器KG的下接点KG2动作，接通信号继电器2KS和中间继电器KM，发出信号并使断路器跳闸。

三．真空滤油机主要用途？
1.本机可用于各类油浸变压器、油浸电流电压互感器及少油断路器，进行现场滤油及补油。

2.本机可用于对上述设备进行现场热油循环干燥，尤其是对油浸电流、电压互感器及少油断路器的热油循环干燥更为有效。

3.本机可用于对密封油浸设备进行现场真空注油和补油及设备抽真空。

4.本机还可用于对轻度变质的变压器油进行再生净化，使其性能达到合格油标准。

答辩小组（学部答辩委员会）成员签名：
记录员：答辩小组（答辩委员会）组长签字：年月日。

请各系部参考教育厅评价标准，根据各专业特点编制毕业设计答辩评分记录表附件2高等职业院校学生毕业设计成果评价标准一、产品设计类毕业设计成果评价标准产品类毕业设计就是将工程或者生产中的某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体以美好的形式表达出来，从而实现某种功能或作用的一种创造性活动。

（一）评价内容1、选题以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价产品设计选题（项目任务）的专业性、实践性和工作量。

2、设计实施以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价产品设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。

3、作品质量以学生毕业设计形成的最终技术文件为主要考察对象，重点评价产品设计技术文件的规范性、技术方案的科学性和技术设计的创新性。

（二）评价指标及权重（见附表1）附表1产品设计类毕业设计成果评价指标及权重3二、工艺设计类毕业设计成果评价标准工艺设计类毕业设计指以工程项目、产品加工和其它生产服务一线应用性项目为对象，进行相应的流程、技术路线和规范进行设计的综合性毕业实践。

（一）评价内容1、选题以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价工艺设计选题（项目任务）的专业性、实践性和工作量。

2、设计实施以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价工艺设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。

3、作品质量以学生毕业设计形成的最终技术文件为主要考察对象，重点评价工艺设计技术文件的规范性、技术方案的科学性和技术设计的创新性。

（二）评价指标及权重（见附表2）附表2工艺设计类毕业设计成果评价指标及权重5三、方案设计类毕业设计成果评价标准方案类作品毕业设计，是指学生通过利用所学内容，为解决专业对应领域中的具体问题而完成的一项系统设计，其设计作品的表现载体是一个完整的方案。

（一）评价内容方案类作品毕业设计的评价，从选题、设计实施、作品质量三个方面进行。

1、文章中需要用到的有关二次型、正定二次型等概念；
2、正定二次型的性质及判定方法；
3、半正定二次型的性质及判定方法；
4、正定二次型的应用.
其中，第一部分主要介绍了论文中需要用到的有关二次型、正定二次型等概念.第二部分介绍了正定二次型的4中判定方法.第三部分是文章的重点部分，我通过查找资料以及与正定二次型性质判定方法作对比，从而总结了4中主要的判定方法。最后一部分根据正定二次型的性质判定方法归纳了其9方面的应用。
（3)二次型半正定的充分必要条件是它的矩阵的特征值均为非负数；
（4)二次型半正定的充分必要条件是它的矩阵的各阶主子式均为非负数。
其次，还可以用半正定二次型的定义进行判定。
3、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
答:本文主要介绍了正定、半正定二次型的性质及判定方法,然而在实际应用中，更多的会用到正定矩阵相关概念,如（正定二次型在线性最小二乘法问题的解中的应用)，对于此部分知识文中没有论及。因此,需要进一步归纳总结正定矩阵的性质，并将其与本文内容相结合，使本部分内容系统化。
记录人(签名):
答辩小组组长签名：年月日
答
辩
小
组
结
论
答辩成绩
（百分制）
答辩小组负责人签名
年月日
答
辩
委
员会
意见
总成绩
（五级制)
答辩委员会主任签名
年月日
注：总成绩=指导教师评定成绩*50％+评阅人评定成绩*10%+答辩成绩＊40%（总成绩为五级制，各分项均为百分制）
二答辩中提出的问题及回答要点
1、正定二次型的矩阵的行列式值有什么特点?
答：正定二次型的矩阵为正定矩阵，它的行列式值大于零。

答辩前检查情况记录完成情况答辩前的检查情况记录是为了确保答辩的顺利进行，落实相关准备工作和防范意外情况。

以下是一个关于答辩前检查情况记录的参考内容，供参考：日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx大厦 3楼多功能会议室答辩小组成员：xxx教授、xxx教授、xxx副教授答辩人：xxx一、会场准备：1. 会议室布置：责任人xxx负责，已完成。

会议桌椅摆放整齐，客座椅有足够数量，桌面上已经摆放好答辩资料。

2. 演示设备：责任人xxx负责，已完成。

演示屏、投影仪、话筒等设备已经调试完毕，可以正常使用。

3. 照明和空调：责任人xxx负责，已完成。

会议室的照明和空调已经调整到适宜状态。

二、答辩资料准备：1. 答辩PPT：答辩人xxx负责，已完成。

已经准备了详细完整的答辩PPT，包括背景介绍、研究目的、研究方法、实验结果等内容。

2. 答辩稿：答辩人xxx负责，已完成。

已经编写了答辩稿，内容准确、简明扼要，并经过反复修改和校对。

3. 学位论文：答辩人xxx负责，已完成。

学位论文已经印制完毕，按要求装订，并准备了足够的印刷品供答辩小组成员查阅。

三、答辩流程准备：1. 答辩时间安排：答辩秘书xxx负责，已完成。

根据答辩小组成员的时间安排和答辩人的意愿，已确定答辩时间为xxxx年xx月xx日上午09:00开始。

2. 答辩顺序安排：答辩秘书xxx负责，已完成。

已将答辩人按照院系排好顺序，并通知各位答辩人和导师相关事项。

3. 答辩提醒：答辩秘书xxx负责，已完成。

通过邮件和电话提醒答辩人和各位答辩小组成员准时参加答辩，并告知相关注意事项。

四、其他准备：1. 饮食安排：答辩秘书xxx负责，已完成。

根据答辩时间，已与餐饮部门协商并预订好答辩期间的餐点，确保答辩人和答辩小组成员的饮食需求。

2. 现场秩序维护：答辩秘书xxx负责，已完成。

答辩期间，将确保会场秩序良好，维护答辩现场的安静和专注。

备注：以上所述的检查情况记录是根据答辩前的实际情况进行调整和编写的，重点考虑了会场准备、答辩资料准备、答辩流程准备和其他准备等方面。

测试工程师答辩模板尊敬的评委，大家好！我是XX公司的测试工程师，非常荣幸能够站在这里进行答辩。

我在过去的一年中，负责了多个项目的测试工作，并积累了丰富的测试经验。

今天，我将向大家展示我的工作成果和个人能力。

首先，我想分享一下我在负责的项目中所做的工作。

首先，我完整地参与了测试计划的制定和测试用例的编写。

通过与开发团队的紧密合作，我们成功地建立了详尽的测试用例，并进行了充分的测试覆盖。

其次，我使用了测试工具和自动化测试脚本来提高测试效率，并将测试自动化应用到了项目中。

这不仅减少了测试工作的重复性劳动，也大大提高了测试的精准度和稳定性。

最后，在测试过程中，我积极反馈和修复了各种Bug，并与开发团队紧密合作，及时解决了问题。

通过我的努力，项目的质量得到了明显的提高。

除了项目工作外，我还积极参加了技术培训和分享会，不断学习和提升自己的测试技术。

我熟练掌握了各种测试方法和技术，包括黑盒测试、白盒测试、性能测试等，并能灵活运用于实际工作中。

此外，我也注重自我学习与进修，关注行业最新的测试趋势和新兴技术，拓宽了自己的知识广度和深度。

在过去的一年中，我取得了如下成绩：首先，我成功地提高了项目的测试覆盖率，有效减少了潜在的Bug，提高了软件的质量。

其次，我提出并实施了自动化测试方案，大大缩短了测试周期，节省了测试资源。

最后，我成为了团队中的培训师，将自己的测试经验和技术传授给其他新人，提高了整个团队的测试水平。

我相信我在测试工程师岗位上的能力和经验使我能够取得优秀的成绩。

我具有良好的学习能力、分析和解决问题的能力，以及良好的沟通和团队合作能力。

我会继续不断学习和进步，为公司的发展贡献自己的力量。

感谢评委们的聆听和指导，我愿意回答您的任何问题。

谢谢！。

毕业设计（论文）答辩记录
学生姓名
班级
答辩日期
课题名称
自述要点
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
提问问题
及
回答情况
问题
回答
记录员(签名)
答辩组长(签字)
XXX
毕业设计（论文）成绩评分表
学生姓名
班级
指导教师评语及评分：
评分（Z）
XX
简要概括学生毕业论文（设计）的撰写过程及质量
指导教师签名：XXX2014年03月20日
评分
（P）
XX
评阅教师评阅意见及评分：
同意指导教师意见。
评阅教师签名：XXX2014年03月XX
答辩组根据该生的论文质量和答辩中的表现，同意通过该生的毕业论文（设计）
答辩组长签名：XXX2014年03月22日
总分（G）
XX
□优□良□中
□及格□不及格
毕业设计（论文）成绩评定：
G=25﹪Z+25﹪P+50﹪D
学院毕业设计领导小组组长签名：XXX2014年03月24日

附件3：内部资料注意保管
中小学教师职称评审面试答辩记录及评价表（年度学科组）
序号：申报人姓名：申报学科及职称等级：填写时间：年月日
个人简述（5分钟）要点记录
专业问题1（5分钟）回答要点记录
专业问题2（5分钟）回答要点记录
分数：
分数：
分数：
总分
综合评价基本意见：
综合评价等级
说明：本表供面试答辩小组评委对面试答辩人员评分之用，请评委按照《中小学教师面试答辩量化赋分参考标准》对答辩人的进行评价，然后提问评委填写，进行综合评价，综合评价等级分优、良、中、差表示。
评委签名：面试答辩小组组长签名：

保育答辩打分表摘要：一、保育答辩打分表概述二、保育答辩评分标准及细则1.内容完整性2.保育知识掌握程度3.实践操作能力4.沟通与表达能力5.自我反思与改进能力三、如何提高保育答辩成绩1.充分准备资料2.熟悉保育相关知识3.注重实践操作演练4.提升沟通与表达能力5.培养自我反思与改进习惯四、总结正文：保育答辩打分表是对保育人员在工作中所具备的能力和素质进行评估的一种工具。

通过保育答辩，可以全面了解保育人员对保育知识的掌握程度、实践操作能力、沟通与表达能力以及自我反思与改进能力。

本文将对保育答辩打分表进行详细解析，以帮助保育人员提高答辩成绩。

一、保育答辩打分表概述保育答辩打分表主要包括四个方面：内容完整性、保育知识掌握程度、实践操作能力、沟通与表达能力、自我反思与改进能力。

这四个方面分别反映了保育人员在实际工作中应具备的基本素质。

二、保育答辩评分标准及细则1.内容完整性：保育答辩内容应涵盖岗位职责、工作流程、保育知识、实践经验等方面。

评分时，将根据内容完整性给予相应分数。

2.保育知识掌握程度：保育人员应熟悉婴幼儿保健、教育、心理等方面的知识。

评分时，将根据答题准确性、知识面宽度等方面给予相应分数。

3.实践操作能力：保育答辩过程中，将根据保育人员的实际操作能力给予相应分数。

如：照顾婴幼儿生活、组织教育活动、处理突发事件等。

4.沟通与表达能力：保育人员应具备良好的沟通与表达能力，以便与家长、同事和领导顺畅沟通。

评分时，将根据表达清晰度、语言组织能力等方面给予相应分数。

5.自我反思与改进能力：保育人员应具备自我反思与改进的能力，以便在工作中不断成长。

评分时，将根据自我评价、改进措施等方面给予相应分数。

三、如何提高保育答辩成绩1.充分准备资料：在答辩前，保育人员应充分准备相关资料，如工作总结、保育知识手册等，以便在答辩过程中提供有力支持。

2.熟悉保育相关知识：保育人员应熟悉婴幼儿保健、教育、心理等方面的知识，提高自己的专业素养。

一、基本信息注：专业名称和所属门类按教育部公布的专业目录填写“指导老师”栏，毕业设计团队请填写实际指导老师情况二、毕业设计（论文）基本情况三、考核形式四、考核意见附件1：毕业设计（论文）工作流程图附件2：毕业设计（论文）评价要素及内涵打卡制度当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。

于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。

小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。

身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。

我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。

“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。

上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。

我始终无法客观的评价我的一生。

我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。

于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。

答辩记录表（填写范例）
毕业设计（论文）答辩记录
毕业设计（论文）成绩评分表
第二篇：主体分部(子分部)工程质量验收记录表(填写范例) 200字主体分部（子分部）工程质量验收记录表（填写范例）
填表说明:
1、分部（子分部）工程的名称填写要具体，并注明是分部还是子分部；
2、分项工程填写要是全部分项工程，并写明检验批的数量；
3、资料审查要按子分部工程分别检查，要按层次进行，并判断其能否达到完整的要求；判定达到3、4项要求施工单位填写“合格”，监理单位填写“同意验收”，并将资料附在后边。

4、安全和功能抽查，每项检测有单项报告，其结果能达到设计要求；
5、观感质量验收按单位工程的程序和要求进行，并附评价表；
6、各单位的项目经理、项目负责人及总监理工程师签字确认。

测评能力情况汇报表一、背景介绍。

作为公司的一名员工，我深知自身的能力对于工作的重要性。

因此，我特意对自己的能力进行了一次全面的测评，以便更好地了解自己的优势和劣势，从而有针对性地进行提升和改进。

二、测评方法。

在这次测评中，我采用了多种方式进行能力的评估。

首先，我通过参加公司组织的内部培训和外部培训课程，不断学习和提升自己的专业知识和技能。

其次，我还通过参加工作中的项目和任务，以及与同事的合作交流，来评估自己的团队合作能力和沟通能力。

同时，我还参加了一些能力测评的在线测试，以便更客观地了解自己在各个方面的能力水平。

三、能力情况汇报。

1. 专业知识能力。

在专业知识方面，我通过不断的学习和实践，已经具备了扎实的专业知识和技能。

我能够熟练运用相关的工具和软件，解决工作中遇到的问题，并且能够及时更新自己的知识体系，以适应行业的发展变化。

2. 沟通表达能力。

在沟通表达方面，我能够清晰地表达自己的观点和想法，能够有效地与同事进行沟通和合作。

我也能够在与客户和合作伙伴的交流中，表达自己的意见并且取得良好的沟通效果。

3. 团队合作能力。

在团队合作方面，我具备较强的团队合作意识和能力。

我能够积极地参与团队的工作，协调团队内部的关系，解决团队工作中的矛盾和问题，并且能够有效地推动团队的工作目标的实现。

4. 自我管理能力。

在自我管理方面，我能够有效地管理自己的时间和精力，能够合理安排工作和生活，保持积极的工作状态。

我也能够及时发现自己的不足和问题，并且有针对性地进行改进和提升。

四、能力提升计划。

在今后的工作中，我将继续加强专业知识的学习和实践，不断提升自己的专业能力；同时，我也将注重提升沟通表达能力和团队合作能力，努力成为一个优秀的团队成员；此外，我还将加强自我管理能力的培养，做好时间和精力的合理分配，以更好地适应工作和生活的需要。

五、结语。

通过这次能力的测评，我更清楚地了解了自己的优势和劣势，也更明确了今后的提升方向。