神奇的科幻画

第31届全国青少年科技创新大赛科幻画一等奖1.相对时空中的虫洞援助小队科学家用天文望远镜，意外的发现了一个虫洞并感知到里面有生命体活动的迹象。

这个虫洞里由正负两股能量维持，形成一个巨大的磁场。

在这个多维度的扭曲的不断变化的世界里，不同的生命体相互依存，画面中头顶犄角的类人生物似乎是这个世界的主宰，在他身边围绕着宇宙的小精灵，他们正要去安慰一个意外掉入虫洞哭泣的宇宙旅行者。

这幅作品创意新奇，构思巧妙。

复杂奇幻的场景采用多点透视的技法，大量用曲线去表达多维度空间的扭曲动态。

作品中还有小作者幻想的温馨的一幕，空间主人去安慰意外的来访者。

更给这张作品增加了故事性。

表达了作者对地球外生命体的憧憬向往，宇宙间和平相处的愿望。

2. 神奇的蜂蜜智能酿造机我发明的这款神奇的蜂蜜智能酿造机，外形好像蜜蜂，靠太阳能和风能发电来工作，可以自由地飞翔在花海上空，它的喇叭状的六只脚是智能的，能够对花粉的种类、营养成分和药用价值进行检测，并快速、分门别类地采集吸收花蕊多余的花粉，输送到“肚皮”酿造车间。

这个酿造车间能够自动科学配方，酿造出一系列保健治病的蜂蜜成品，这些成品能治疗肝炎、高血压等疾病。

它的尾部能自动排放出蜂蜜成品，由其它智能小蜜蜂搬运到储藏室，供人们选择食用。

神奇吧！3. 麦浪遮天随着科技的发展，科学家培育出了遮天蔽日的绿色高产小麦，缓解了世界人口日益增长所带来的粮食压力。

4.环球旅行器环球旅行器利用太阳能作为动力，安装了螺旋桨、多功能轮胎、仿真翅膀等装置，它可以在海洋、陆地、空中自由前行，带我们环游世界。

5.未来环保型防爆化工品灭火飞行器如果有一个可以灭因化工品引发火灾的灭火器，就可以减少群众与国家的损失，也可以保证消防队员的生命安全。

人们研发一个既环保又防爆的化工品灭火飞行器。

它有一个巨大的保护罩，柔软不易破。

灭火的管道可以360°无死角的移动，不同的管子分别喷出不同的灭火材料，传导器接收到烟雾，分析出燃烧物质，管道喷出的物质也可以切换自如，不必担心火势过大管道不够用的现象。

科幻画小学美术教案篇一:《神奇的科幻画》教学设计篇二:《科幻画》说课稿教案反思《科幻画》说课稿一、说教材这节课是人美版七年级下册16课的内容，本课属于美术与科技整合的内容，通过发现身边生活中的不便之处、思考解决之道，并将其用绘画的方式表现出来，适用于初中七年级学生。

这一内容的学习是在学生已经掌握了一些绘画的基本技能和对科技创新有一定的认识的基础上来学习的。

从身边的细节入手，动脑筋想办法，用手中的画笔改变身边出现的小问题，创造更加方便、舒适的生活。

本节课通过观察生活中出现的问题，引发学生思考解决这一问题，解决方案集思广益后，用绘画的方式进行表现，从而培养学生观察、分析问题的能力。

利用观察、比较的方法提出问题解决的办法，掌握用绘画的方式进行表现的技巧。

二、说教学目标:知识与技能:学习用绘画形式表现科学幻想的内容。

过程与方法:通过欣赏，加深学生对宇宙航天的了解，增强他们的环境保护的意识。

培养学生的想像和勇于创新、团结合作的精神。

情感态度与价值观:培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣，引导学生积极主动地收集创作参考资料。

以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学的创新能力。

三、说教学重难点:针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。

启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。

四、说教法和学法:新课程标准中指出;“教师的‘教’要立足于学生的‘学’使每位学生坚信自己都具有学习美术的能力的‘学点’”。

帮助他们在学习美术中去发现自己学习能力的学点“闪光点”，从而为他们在以后的学习中树立信心，获得不同程度的进步和发展做好铺垫。

因此，我结合一年级学生好奇心强、好动、爱玩，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力分散的特点以及本课的特点，主要采用:“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。

引导学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。

五、说教学过程:一、导入新课老师提问:请同学们看一段电影《阿凡达》咱们今天也要看看过去，说说现在，幻想未来，老师板书课题——科幻画。

神奇的科幻画教案一、教学目标1.了解科幻画的定义和特点，培养学生对科幻题材的兴趣和创造力。

2.学习科幻画的基础技巧，如透视、比例、阴影等。

3.通过绘画的方式表达科幻题材的想象力和创造力。

4.培养学生观察和思考问题的能力，提高他们的审美和创造能力。

二、教学内容和过程1.导入（5分钟）引导学生回顾科幻电影或小说中的一些场景，并解释科幻画的概念和作用。

2.讲解科幻画的特点和技巧（10分钟）通过PPT展示科幻画的一些特点，如未来科技、外星生物、太空探索等，并介绍一些基本的绘画技巧，如透视、比例、阴影等。

3.示范绘画过程（15分钟）选择一个科幻场景作为示范，先绘制轮廓线，然后填充颜色和细节，带领学生一步一步完成作品。

4.练习绘画技巧（20分钟）让学生选择自己喜欢的科幻题材，通过练习透视、比例、阴影等技巧，绘制一个简单的场景或人物。

5.创作科幻画作品（25分钟）学生根据自己的创意和想象，绘制一幅完整的科幻画作品。

鼓励学生发挥创造力，尝试新的想法和表达方式。

6.展示和评价（15分钟）学生将自己的科幻画作品展示给全班同学，并进行互相评价和讨论，鼓励积极的反馈和建议。

三、教学方法和手段1.讲授和示范相结合：通过教师讲解科幻画的特点和技巧，并示范绘画过程，帮助学生理解和掌握基本的绘画技巧。

2.个别指导和集体讨论：在学生练习和创作的过程中，教师可以给予个别指导和帮助，同时组织学生进行集体讨论，分享创作心得和经验。

3.展示和评价：通过学生展示和互相评价，激发学生的学习兴趣和积极性，促进他们的审美和创造能力的提高。

四、教学资源1.PPT展示科幻画的特点和技巧。

2.教材：包含一些科幻画的示范和练习题。

3.绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩等。

五、教学评价和反思1.通过学生的作品展示和评价，了解他们对科幻画的理解和应用能力，以及他们的创造力和想象力的发展。

2.教师可以根据学生的理解和表现情况，进行必要的评价和反馈，激励和引导学生进一步提高。

神奇的科幻画1教学目标1、知识与技能: 使学生了解科幻画的基本概念和科幻画题材的多样性,了解太空美术的概念和意义。

2、过程与方法: 学习用绘画形式表现科学幻想的内容,并学会齐心协力办小画展。

培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。

3、情感态度与价值观:以艺术的方法使学生形成关于宇宙太空和太空探索景观的视觉经验,使他们有机会享受到一种新异的艺术美。

2教材分析这一课是在现实生活要求的背景下而编入教材的。

书中的图片给我们展示了现代科技的发展以及人类面临着的许多生存危机。

因而使得我们产生种种遐想:到月球上去居住,变沙漠为绿洲……飞向太空,科幻画已由人类的梦想成为了现实,但要飞得更远,更好地开发利用太空为人类造福,还需我们不断地进行幻想和艰苦地实践。

对于七年级学生,已有了一些科技知识及一定的绘画技能,也关注周围环境,愿意并善于幻想,画科幻画完全能有效地进行。

3重点难点重点:将科幻画中存在的问题提出好的解决办法,找到用科技力量飞行的办法,通过草图表达意思,在老师的指导下,最后进行想像创作直至完成。

难点:分工协作,组织得当。

参观画展时可同时评价举办画展的活动效果,激发学生大胆地对画展作品进行自由评述。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】科幻故事导入1、提问:同学们,你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物? 古时候有许许多多的神话故事,比如女娲补天、嫦娥奔月、精卫填海等等,现在都成为了现实。

下面请大家带着问题观看一段视频。

课件展示神舟七号、玉兔号、太空站和行星图等。

小结:只要我们共同努力,今天的幻想就可以变成明天的现实。

2、提问:刚刚把大家带入到了地球外的奇幻世界,那里是怎样的世界?有没有人想亲自去看一看呢?3、今天就带大家走进科幻想象的世界,用你们的智慧、想象,你们可以把自己的设想画下来,为实现我们的梦想加油!4、板书课题《神奇的科幻画》活动2【活动】讨论话题、启发思考什么是科幻画进行科幻电影片段和科幻画图片欣赏,使学生建立正确的科幻画概念,即科幻画是关于科学与技术的幻想的艺术。