伴随专业“走出去” 高职合作重东盟——昆明冶专“三四五六七”国际合作新机制的创新探索

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为您整理了《精选申论范文：“一带一路”召唤职教“走出去”》，希望对您有所帮助!在这里祝考生们都能取得好成绩!“一带一路”召唤职教“走出去”1月10日，在澜沧江—湄公河合作第二次领导人会议上的讲话中，李克强总理指出：“澜湄职业教育基地在云南挂牌，已为湄公河五国培养了上万名专业技术人才。

”作为服务和融入“一带一路”建设的举措，澜湄职教基地已经成为澜湄合作的重要成果。

目前，已有包括3家湄公河国家高校在内的30家单位加入澜湄职业教育联盟，有力推动了“一带一路”建设。

随着中国产能和装备制造企业“走出去”及沿线国家重大项目建设的步伐加快，职业教育“走出去”越发显得急迫。

截至2016年年底，中国企业在“一带一路”沿线国家建立初具规模的合作区56家，累计投资185.5亿美元，为当地创造就业岗位17.7万个。

然而，中国企业在推动“一带一路”建设时面临着巨大的人才痛点。

一些发展中国家没有成熟的产业和完善的职业教育人才培养体系，建筑行业、交通运输业多呈“人才洼地”状态，中国企业需要大量一线技术工人，这就急需中国职业教育“走出去”，在当地培养既懂中国技术和设备标准，又懂汉语和中国企业管理文化的技能型工人与海外项目管理、运营、维护的全链条人才，帮助企业降低人力成本、获得本地化社会背景、促进民心相通。

但是，职业教育“走出去”也存在不容忽视的投资和办学风险，还有很多政策的坎儿需要破除：部委间协作机制尚不健全;政策支持力度不够;遭遇他国“市场准入”限制;职业院校国际化能力不足。

化解这些问题，需要协同攻坚。

首先，探索将教育援外工作与“走出去”办学统筹推进。

对于“一带一路”建设急需的重点区域和国家、重点职教项目优先纳入国家援外计划框架中。

扩大教育部门参与和设计职业教育援外的整体规划和经费统筹的能力。

云南冶金高级技工学校：“三个着力”培育校企融合创新创业
人才
董蔓
【期刊名称】《职业》
【年(卷),期】2022()17
【摘要】近年来,云南冶金高级技工学校(以下简称学校)坚持“职教+产业”双轮驱动,结合区域经济发展,以生产性实训基地建设项目为抓手,大力推进高技能人才创新创业工作。

学校根据各系部专业特点,与企业共同开展校企合作,将创新创业教育和工匠精神嵌入课程当中,以“技能+创业”为主线,将创新创业教育与职业教育有机结合。

学校结合高技能人才培养特点,构建集创新创业培育、创新创业孵化、创新创业实战“三位一体”,全过程“嵌入式”创新创业体系。

【总页数】3页(P4-6)
【作者】董蔓
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G71
【相关文献】
1.“校企三动阶段融合”人才培养模式改革与实践--重庆市机械高级技工学校改革人才培养模式典型案例
2.校、政、行、企四方联动产教融合共育人才r——在文化产业专业群"产教融合、校企合作、r创新创业联盟成立大会"上的发言
3.“校企融
合、五段递进”人才培养模式的研究--以莱芜市高级技工学校汽车维修专业为例4.新时代\"产教融合\"的精髓是\"校企一体育人\"\r——专访云南冶金高级技工学校校长董蔓5.云南冶金高级技工学校校企联合新型学徒试点工作正式启动
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附件三国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称昆明冶金高等专科学校举办单位云南冶金集团总公司云南省教育厅主管部门云南冶金集团总公司云南省教育厅所属省份云南省示范性高等职业院校建设计划工作办公室二ΟΟ九年三月制填写要求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份上报。

表格目录1．项目基本情况 (1)2．院校综合建设进度表 (7)3A-01．中央财政重点支持专业资金投入预算表（冶金技术） 03B-01．中央财政重点支持专业建设进度表（冶金技术） (10)3C-01．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（冶金技术） (15)3A-02．中央财政重点支持专业资金投入预算表（测绘工程技术） (19)3B-02．中央财政重点支持专业建设进度表（测绘工程技术） (20)3C-02．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（测绘工程技术） (27)3A-03．中央财政重点支持专业资金投入预算表（环境监测与治理技术） (30)3B-03．中央财政重点支持专业建设进度表（环境监测与治理技术） (31)3C-03．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（环境监测与治理技术） (36)3A-04．中央财政重点支持专业资金投入预算表（无机非金属材料工程技术） (37)3B-04．中央财政重点支持专业建设进度表（无机非金属材料工程技术） (38)3C-04．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（无机非金属材料工程技术） (44)4A-01．非中央财政支持专业资金投入预算表[（冶金）电气自动化技术] (47)4B-01．非中央财政支持专业建设进度表[（冶金）电气自动化技术] (48)4C-01．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表[（冶金）电气自动化技术] (53)4A-02．非中央财政支持专业资金投入预算表[（冶金）建筑工程技术] (55)4B-02．非中央财政支持专业建设进度表[（冶金）建筑工程技术] (56)4C-02．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表[（冶金）建筑工程技术] (61)5-01．院校其他项目建设进度及资金投入预算表（冶金矿业技术应用数字化校园） (63)5-02．院校其他项目建设进度及资金投入预算表（教育教学质量保证体系） (66)6．资金投入预算汇总表 (68)7．专家论证意见 (69)8．院校举办方承诺 (70)9．地方政府支持承诺 (71)10．审核意见 (72)备注：页码根据项目填写的实际页数编制1．项目基本情况2．院校综合建设进度表①注：“/”栏目需分别填写数据（下同）2单位：万元3C-01．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（冶金技术）单位：万元单位：万元②注：请在“级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）③注：请在“行业企业投入：”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）3C-02．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（测绘工程技术）单位：万元3A-03．中央财政重点支持专业资金投入预算表（环境监测与治理技术）单位：万元3B-03．中央财政重点支持专业建设进度表（环境监测与治理技术）3C-03．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（环境监测与治理技术）3A-04．中央财政重点支持专业资金投入预算表（无机非金属材料工程技术）单位：万元3B-04．中央财政重点支持专业建设进度表（无机非金属材料工程技术）3C-04．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表（无机非金属材料工程技术）4A-01．非中央财政支持专业资金投入预算表[（冶金）电气自动化技术]单位：万元。

第20卷第12期 2021年12月职业技术Vocational TechnologyV 〇1.20 No. 12 December, 2021DOI ：10.19552/j . cnki . issnl 672 -0601.2021.12.009基于“提质培优行动计划”的高职院校国际化发展探索与对策田涛涛(江苏农牧科技职业学院，江苏泰州225300)摘要：近年来，针对高职院校国际化发展，国务院出台了一系列政策和文件。

《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》作为《国家职业教育改革实施方案》及《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》之后的最 新政策，将高职院校国际化建设工作落到了实处。

“行动计划”的实施确保了高职院校国际化工作的全面开展和推进。

文章分析和探索了高职院校国际化发展进程中存在的问题，提出了相应的对策。

关键词：“提质培优行动计划”；高职院校；国际化发展中图分类号:G521文献标识码：A文章编码：1672 - 0601 (2021) 12 - 0049 - 07Exploration and Countermeasures of the Internationalization Development of Higher Vocational Colleges Based on Action Plan of Improvement of Vocational Education Quality and Cultivation of Outstanding TalentsTIAN Taotao(Jiangsu Agri - animal Husbandry Vocational College，Taizhou 225300，China)Abstract ：In recent years, the State Council has issued a series of policies and documents aiming at the internationalizationdevelopment of higher vocational colleges. As the latest policy after National Program for Implementation of Vocational Education Reform and Opinions on the Implementation of the Plan for the Construction of High - level Higher Vocational Schools and Majors with Chinese Characteristics, Action Plan of Improvement of Vocational Education Quality and Cultivation of Outstanding Talents (2020 - 2023) has put the internationalization construction of higher vocational colleges into practice. The implementation of the “Action P la n ” ensures the comprehensive development and promotion of the internationalization work of higher vocational colleges. Through analyzing and exploring the problems existing in the process of the internationalization development of higher vocational colleges, the corresponding countermeasures are given.Keywords ： Action Plan of Improvement of Vocational Education Quality and Cultivation of Outstanding T alents ； higher vocationalcollege ； internationalization development〇引言职业教育作为一种教育类型，与普通教育一 样，对国家的发展有着同等重要的地位。

纺织服装类高职教育“走出去”办学研究与实践——以盐城工业职业技术学院与天虹纺织集团（越南）合作办学为例纺织服装类高职教育“走出去”办学研究与实践——以盐城工业职业技术学院与天虹纺织集团（越南）合作办学为例随着中国制造业的快速发展，纺织服装行业作为中国传统产业之一，也呈现出了巨大的发展潜力。

面对激烈的国内市场竞争，不少纺织服装高职院校开始探索“走出去”办学模式，以提高学生的专业水平和实践能力。

本文以盐城工业职业技术学院与天虹纺织集团（越南）合作办学为例，探讨纺织服装类高职教育“走出去”办学的研究与实践。

纺织服装类高职教育“走出去”办学是指将传统的纺织服装类高等职业教育延伸到国外市场，通过与国外纺织企业合作举办课程、实习和就业等，提升学生的专业素养和国际竞争力。

纺织服装行业在国内已经取得了很大的成就，但面临的问题也十分严峻，如劳动力成本上升、技术更新缓慢、国内市场需求不足等。

因此，开拓国际市场成为许多学校和企业寻找发展的机遇。

盐城工业职业技术学院与天虹纺织集团（越南）合作办学是中国纺织服装高职教育“走出去”的一个成功案例。

盐城工业职业技术学院是江苏省重点高职（全日制）技术学院，拥有雄厚的师资力量和完善的教学设施。

天虹纺织集团是中国知名的纺织服装企业，具有丰富的行业经验和先进的生产技术。

双方合作办学旨在提高学生的实践能力和专业素养，使其能够适应国际市场的需求。

合作模式包括开设国际化课程、派遣教师赴越南开设培训班、组织学生实习和就业等。

国际化课程涵盖了纺织服装行业的基础知识与技能，同时注重培养学生的跨文化沟通和团队合作能力。

教师赴越南开设培训班，以国际课程教育的方式，传授国内先进的纺织技术和管理经验。

学生实习和就业则通过与当地纺织企业合作，提供学生在实践环境中学习和发展的机会。

通过与天虹纺织集团（越南）合作办学，盐城工业职业技术学院取得了显著的成效。

学院的教育质量得到了提升，学生就业率和就业质量也得到了大幅提高。