健康教育专栏记录表

健康教育宣传栏(第1期)**********生院2015 年1 月*********卫生院2015年健康教育宣传栏出版登记表时间：2015年 1 月 2 日地点：*****卫生院内容：健康教育宣传栏（第 1 期）一、II型糖尿病的预防与控制二、冬春季防治呼吸道传染病须知三、预防艾滋病的常识四、流感防治知识五、高血压的预防与控制六、吸烟的危害七、健康生活方式八、精神病预防知识九、预防狂犬病十、怎样安全使用煤气负责人：李尚庚期填表时间：2015年1月2日******卫生院健康教育宣传栏（2015年第1期）一、II型糖尿病的预防与控制II型糖尿病占糖尿病总数的90%以上，由胰岛素抵抗或胰岛素分泌不足所致。

研究发现，通过合理调整饮食、进行适量运动等能有效改善胰岛素抵抗现象。

下面就讲述如何预防与控制2型糖尿病的一些方法和措施。

1、预防与控制肥胖。

肥胖与糖尿病是一对姊妹病，肥胖患者其糖尿病的发生率是正常人群的4倍，预防与控制肥胖的发生能有效预防2型糖尿病的发生。

2、避免高脂肪饮食。

相关研究表明，高脂饮食是导致糖尿病的高危人因素。

3、饮食搭配合理，保证合理体重及工作、生活的需要。

食物成分合理，碳水化合物以非精致、富含可溶性维生素为好，占食物总热量的50%~65%，脂肪占食物总热量的15%~20%（多不饱和脂肪酸与饱和脂肪酸比例大于15），蛋白质占食物总热量的10%~15%，多吃蔬菜。

4、适量运动，增加体力活动。

适量运动在改善心肺功能的同时，能改善胰岛素抵抗现象并促进胰岛素分泌。

5、避免或少用对糖代谢不利的药物。

减少不利药物对胰岛的损伤（或增强胰岛素抵抗）。

6、积极发现和治疗高血压、高血脂和冠心病。

高血压、高脂血症是糖尿病的高危因素。

7、戒烟限酒。

吸烟和长期过量饮酒是导致诸多慢性病的高危因素，戒烟限酒能预防糖尿病等多慢性病的发生。

8、保持心情舒畅。

9、对中老年人定期查餐后2小时血糖。

早期发现空腹血糖受损和糖耐量异常者，进行针对性干预是控制糖尿病发生的重要手段。

幼儿寒假健康教育记录表
《幼儿寒假健康教育记录表》
姓名：__________ 班级：__________ 时间：__________ 健康教育内容：
1. 定期进行体检，检查身体健康状况。

2. 注意保暖，穿戴合适的衣服，避免感冒。

3. 注意饮食，多吃新鲜蔬菜水果，少吃油炸食品和甜食。

4. 定期进行户外活动，增强体质。

5. 培养良好的卫生习惯，勤洗手，保持环境清洁卫生。

6. 规律作息，保证充足的睡眠时间。

7. 不长时间玩电子产品，注意眼睛保护。

8. 防止溺水，遵守游泳规则。

9. 避免接触传染疾病，提醒学会正确的咳嗽和打喷嚏姿势。

10. 学会正确的日常生活技能，如擦鼻涕、穿衣服、洗手等。

家长签字：__________ 教师签字：__________。

幼儿园健康教育活动记录表
《幼儿园健康教育活动记录表》
活动日期：2022年7月8日
活动内容：
今天，我们在幼儿园进行了一次健康教育活动。

活动的主题是“健康饮食”。

在活动中，我们向幼儿们介绍了各种健康食品，并讲解了食物的营养价值和如何选择健康的饮食习惯。

我们还进行了一些互动游戏，让孩子们通过玩耍的方式学习健康饮食的知识。

活动成果：
通过这次活动，孩子们对健康食品有了更深入的了解。

他们知道了水果和蔬菜的重要性，以及垃圾食品对健康的危害。

在互动游戏中，孩子们积极参与，互相交流，增加了他们的合作意识和团队精神。

活动反思：
在活动中，我们发现有些孩子对于健康食品的认识还比较模糊，需要加强教育。

而且在进行互动游戏时，有一些孩子参与度较低，需要我们在未来的活动中加强引导和激发他们的兴趣。

下一步计划：
下一次的健康教育活动，我们计划邀请一些营养师和医生来幼儿园，给孩子们进行更深入的健康饮食指导。

同时，我们还会开展一些富有趣味性的健康饮食游戏，来吸引更多孩子的参与。

希望通过这些活动，可以让孩子们养成健康的饮食习惯，增强他们的身体素质和健康意识。

小学健康教育记录表
《小学健康教育记录表》
小学健康教育记录表是一种用于记录小学生健康教育情况的表格，通常由学校教育管理部门或班主任老师填写。

这个记录表通常包括学生的健康状况、身体成长情况、饮食健康、运动情况、心理健康等方面的内容。

通过填写这个记录表，可以及时掌握学生的健康状况，有针对性地开展健康教育和干预措施。

在健康教育记录表中，通常会有学生的基本信息，如姓名、性别、年龄等。

同时，还会包括学生的身体健康情况，比如体重、身高、视力、听力等体检项目的结果。

此外，还会有学生的饮食情况记录，包括早餐是否吃饱吃好，是否有吃零食的习惯等。

运动情况也是健康教育记录表中重要的一部分，记录学生的体育活动参与情况、运动量等。

还有心理健康方面的内容，如学生是否有情绪问题、是否遭受欺凌、是否有学习压力等。

填写健康教育记录表的目的是为了发现学生健康问题，并及时做出干预和教育措施，帮助学生养成良好的生活习惯和健康意识。

通过这个记录表，学校可以了解学生的整体健康状况，制定针对性的健康教育计划，提高学生的身体素质和心理健康水平。

总的来说，小学健康教育记录表在学校健康教育工作中扮演着重要的角色。

它不仅帮助学校掌握学生的健康状况，还能够为学生提供个性化的健康教育服务，促进学生全面健康成长。

因
此，健康教育记录表的使用对于保障学生健康成长具有积极的意义。

初级中学健康教育训练记录表：冬季中学常见感冒及预防方法日期：____年__月__日一、感冒症状及处理方法1. 症状：- 发热- 咳嗽- 喉咙痛- 流鼻涕- 肌肉酸痛- 头痛2. 处理方法：- 保持充足的休息，多喝水，保持室内空气流通。

- 如有发热现象，可采取物理降温或药物降温。

- 咳嗽、喉咙痛可选用适当的止咳药物。

- 流鼻涕可选用适当的鼻腔护理药物。

- 肌肉酸痛、头痛可选用适当的解热镇痛药物。

二、预防方法：1. 增强体质：- 保持规律的作息时间，充足的睡眠。

- 坚持参加体育锻炼，增强身体素质。

- 保持合理的饮食结构，多吃蔬菜水果，增强免疫力。

2. 个人卫生：- 勤洗手，尤其是在接触到公共物品后。

- 咳嗽、打喷嚏时使用纸巾遮住口鼻，避免飞沫传播。

- 避免与他人近距离接触，减少交叉感染的风险。

3. 环境卫生：- 保持教室、宿舍等生活环境的清洁卫生。

- 定期开窗通风，保持空气新鲜。

- 避免前往人群密集的公共场所，减少感染机会。

4. 健康教育：- 加强健康教育，提高学生对感冒的认识和预防意识。

- 引导学生正确对待感冒，避免恐慌和盲目用药。

- 鼓励学生在感冒高发季节加强自我保护，注意保暖。

三、注意事项：1. 若感冒症状持续加重，请及时就医。

2. 避免滥用抗生素，按照医生的建议合理用药。

3. 感冒期间，注意饮食清淡，避免辛辣刺激食物。

4. 加强锻炼，提高身体抵抗力，预防感冒的发生。

请同学们认真填写以上内容，并按照要求执行，共同维护我们的健康。

引言概述:健康教育记录单是一种内科医生常用的工具，用于记录患者在就诊期间获得的健康教育信息。

这份记录单对患者的健康管理起到重要作用，有助于患者了解疾病的风险因素和预防措施，增加患者的健康意识和自我管理能力。

本文将详细阐述内科健康教育记录单的内容和结构，包括引言概述、正文内容、总结等部分。

正文内容:1.患者基本信息1.1姓名：记录患者的姓名，确保信息准确性。

1.2性别：标记患者的性别，以便进行性别特定的健康教育。

1.3年龄：记录患者的年龄，根据不同年龄段制定健康教育措施。

1.4联系方式：记录患者的联系方式，以便后续与患者沟通和随访。

2.疾病诊断2.1主要诊断：记录患者的主要疾病诊断，指导后续的健康教育内容。

2.2辅助诊断：记录患者的辅助疾病诊断，开展相关的健康教育工作。

2.3病程情况：记录患者疾病的发展情况，为后续的健康教育提供依据。

3.健康教育内容3.1疾病知识：对患者进行疾病知识的普及，包括疾病的病因、发病机制、症状和治疗方法等，帮助患者全面了解自身疾病的情况。

3.2生活方式：针对患者的生活方式进行健康教育，包括合理饮食、适当运动、戒烟限酒、心理健康等方面的内容，帮助患者提高生活质量。

3.3用药管理：指导患者正确使用药物，包括用药时间、用量、副作用及应对方法等，以确保药物治疗的效果和安全性。

3.4定期检查：帮助患者制定定期复查计划，提醒患者按时就诊，进行身体检查和必要的实验室检查。

3.5康复护理：针对患者康复阶段的护理工作进行健康教育，包括恢复训练、日常生活护理、康复治疗等方面的内容，促进患者康复。

4.健康教育效果评估4.1初次教育效果：评估患者初次接受健康教育的效果，包括对于疾病知识的掌握和生活方式的改变等方面，以检验健康教育的有效性。

4.2随访结果：对患者进行定期随访，评估其在日常生活中对健康教育内容的应用情况，及时纠正健康教育中存在的问题，并持续优化健康教育方案。

4.3反馈建议：根据患者的反馈和需求，及时调整健康教育内容和方式，提供满足患者需求的个性化健康教育服务。

孩子心理健康教育记录5篇孩子心理健康教育记录【篇1】教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。

往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。

通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。

教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。

另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。

教学过程：1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。

如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。

2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。

3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。

4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。

结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。

孩子心理健康教育记录【篇2】一、活动意义开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。

二、指导思想1、以学生心理发展的年龄特点为基础。

2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。

3、以学生的思维品质为核心。

4、以学生的自我为出发点。

三、遵循原则1、平等性原则。

能文幼儿园健康教育记录表备注：1、对象是指儿童、家长、保教人员。

2、形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料。

3、内容是指园（所）各项健康教育活动的主要内容。

鄞州区学府实验幼儿园幼儿观察记录表提醒幼儿爱护器械与玩具文章来源：未知文章当幸福来敲门推荐给朋友收藏本页观察实录：晨间活动时，兰兰冲到我面前想我告状：“小璨又把那个弄坏了。

” 只见，仙女棒在小璨的手中分成了两个部分，一手拿着绳子，一手握着纸棒，低着头呆呆的站在那里。

我来到他面前，问他怎么了，他笑着说：“坏了。

”“这次，又是什么原因呢？”“我轻轻的一甩，它就坏了。

”小璨轻描淡写的回答。

我转身到框里重新拿了一根仙女棒交给他，他拿到好的仙女棒便高兴的玩了起来，只见他抓住绳子那一端，使劲地甩起棒来，一会儿，他又拿着坏了的仙女棒来到我面前。

分析：平时，小璨就总是会把游戏材料弄坏，缺乏惜物感，一味地惩罚并不能收到很好的效果。

老师需要更新自己的教育理念，研究孩子的心理，帮助幼儿寻找问题的原因，和他们一起讨论解决方法，和正确的游戏方法，利用体育运动培养幼儿的惜物感，使他们从小养成保护周围环境和动植物的习惯，体验到优美环境带来的身心愉悦；爱惜劳动成果，对被损坏的东西感到可惜，并对自己损坏物品的行为感到内疚，是十分有必要的。

措施1.教师与小璨共同讨论。

“你刚才是怎么玩的？”“为什么，你这么玩仙女棒，他老师会坏呢？”“除了这样玩仙女棒，有没有更好的方法，可以既不把它弄坏，又很好玩呢？”2.请会玩仙女棒的幼儿进行示范。

3.表扬小璨发现问题，解决问题的本领。

4.提醒其他幼儿在游戏时，也要爱护游戏材料。

5.设计了一些他们看得懂、能理解的小图标，提醒幼儿爱护器械与玩具。

观察目的1．对文学活动感兴趣，理解文学作品含义。

2．喜欢倾听故事，理解故事的内容。

观察记录在语言活动——《百人糕》中，一开始我出示一块年糕，请孩子们说说这是什么?大家都说：“这是糕点。

”我告诉他们这年糕还有一个好听的名字叫百人糕，那为什么这块糕叫做百人糕呢？我请幼儿想一想，接着，让幼儿带着问题去听故事。

健康教育讲座的记录表
《健康教育讲座记录表》
日期：2021年10月15日
地点：学校多功能厅
主题：预防传染病，健康生活
时间内容讲者
14:00-14:10 开场致辞校长李老师
14:10-14:30 传染病的预防知识健康教育专家张医生
14:30-14:45 感冒和流感的区别护士钟姐姐
14:45-15:00 饮食和运动的重要性健康饮食专家王老师
15:00-15:15 知识问答互动环节所有讲者
15:15-15:30 答疑解惑环节所有讲者
会议记录员：小明
会议记录：
在本次健康教育讲座中，专家们从不同角度向同学们介绍了预防传染病和保持健康的重要知识。

张医生首先介绍了传染病的特点和传播途径，并提出了一些预防传染病的有效方法，如勤洗手、戴口罩等。

随后，钟姐姐从感冒和流感的区别方面进行了讲解，帮助同学们更好地了解和预防这两种常见的传染病。

王老师则从饮食和运动的角度强调了健康生活的重要性，鼓励同学们要注重饮食平衡和适量运动，才能保持良好的健康状态。

在讲座最后的互动环节，同学们积极提问，与讲者们进行了深入的交流，收获颇丰。

在答疑解惑环节，同学们纷纷表示对健康知识有了更深入的了解，并表示将会在日常生活中积极实施这些知识，提高自己的健康意识和自我保护能力。

本次健康教育讲座取得了良好的效果，指导了同学们正确的预防传染病和保持健康的方法，为学校的健康教育工作做出了积极的贡献。