断句和翻译2009-10-12
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文言文翻译与断句(讲)(解析版).docx
考向一翻译1．讲高考（ 1）考纲要求考生需准确理解并翻译文中的句子。
（ 2）命题规律文言翻译是必考内容，考核 2— 3 个小题， 6— 10 分不等，题型有选择题也有主观题。
选择题是选取文言文阅读中语句进行翻译，选择翻译正确或错误的一项；主观题是选取文言文阅读中的语句或另外选择古籍中的文段进行翻译。
例1【 2018 年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰“陵寝．．皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像于庐，而奉之如神，名曰“范仲淹”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中、京西转运副使。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽．．．．猛相济，圣人之训。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。
以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。
”诜怒。
会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。
崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。
卒，年七．．十六。
（节选自《宋史·范纯礼传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3 分）A．纯礼字彝叟 / 以父仲淹荫 / 知陵台令兼永安县/ 永昭陵建京西转运使/ 配木石砖甓及工徒于一路/ 独永安不受令 /B．纯礼字彝叟 / 以父仲淹 / 荫知陵台令兼永安县/ 永昭陵建 / 京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/ 独永安不受令 /C．纯礼字彝叟 / 以父仲淹 / 荫知陵台令兼永安县/ 永昭陵建京西转运使/ 配木石砖甓及工徒于一路/ 独永安不受令 /D．纯礼字彝叟 / 以父仲淹荫 / 知陵台令兼永安县/ 永昭陵建 / 京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/ 独永安不受令 /11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3 分）A．陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
断句和翻译
断句和翻译作者：曾佐希来源：《作文与考试·高中版》2008年第12期断句和翻译是新课程考试大纲要求重点检测的，能力层级为B级。
◆命题方式断句通常是拿出原文的一节要求断句或加标点。
翻译则是拿出原文中有代表性的几句话要求翻译。
◆答题规范断句要点1．要分清专属名词(人名、地名、朝名、国名、官职等)与非专属名词。
如“右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢”一句话，“右骁卫大将军”是官衔，“长孙顺德”是人名，分不清就会断错。
2．要分清对话、转述及引用等不同情况。
一般对话容易断清，如果对话中又有对话，或者行文时把说话的人甚至连“曰”都省略掉，断句就难一些了。
如果是转述、引述，情况又有不同。
如“乐天每作诗令一老妪听之问曰解否曰解则录之不解则又复易之。
”加上标点则是：“乐天每作诗，令一老妪听之，问曰：‘解否？’曰‘解’，则录之；‘不解’则又复易之。
”3．注意句子结构、句式、修辞和语气。
重点是抓动词，以动词为中心，前后分析出不同的结构关系，从而断句和标点。
另外，文言文里常见的一些惯用句式和固定格式已成为断句的显性标志，而修辞技巧如比喻、对比、对偶、排比、顶针等也是断句的一个很重要的依据。
4．要掌握文言虚词与断句的关系。
“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等常用于句首，“是故、于是、是以、向使”等关联词和“既而、未几、俄、少间、方、有顷”等表时间的词前面常断开，“曰、言、道、云”等对话标志词，后面常用冒号，“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等常用于句尾。
口诀：“盖”、“夫”大多在句首，“于”、“而”一般在中间，“曰”后往往加冒号，“矣”、“耳”后面加圈圈，“耶”、“乎”经常表疑问，“哉”字后面用感叹，“也”、“者”作用表停顿，或句或逗要灵活。
翻译原则1．直译为主，意译为辅。
字字落实，自然采点。
2．“字不离词，词不离句，句不离篇”。
翻译技巧1．对照翻译文言单音词对译为现代汉语双音词或多音节词。
如：尝读六国《世家》。
高考北京卷十年文言文断句
11．用斜线（/）给下面的文言文断句（5分）。 世之治也行善者获福为恶者得祸及 其乱也行善者不获福为恶者不得祸变 数也知者不以变数疑常道故循福之所 自来防祸之所由至也遇不遇非我也其 时也夫施吉报凶谓之命施凶报吉谓之 幸 守 其 所 志 而 已 （取材于《中论· 修本》）
世之治也/行善者获福/为恶者得祸/及其 乱也/行善者不获福/为恶者不得祸/变数也/智 者不以变数疑常道/故循福之所自来/防祸之 所由至也/遇不遇非我也/守其所志而已矣。 翻译：天下太平之时，做好事的人得福， 做坏事的人得祸；到乱世之秋，做好事的人 不得福，做坏事的人也受不到惩处，这是改 变的命运。有智慧的人不因为改变的命运就 怀疑正常的道义，所以沿袭福分自来的方法， 防止灾祸的到来。遇不遇太平之时不在于我， 而在于它的时机。做善事回报凶恶叫做命运， 做恶事回报吉利叫做侥幸，能够守住自己的 志节罢了。
太宗谓太子少师萧瑀曰/朕少好弓矢/
得良弓十数/自谓无以加/近以示弓工/ 乃曰//皆非良材/朕问其故/工曰/木心 不直/则脉理皆邪/弓虽劲//而发矢不直。 说明：双斜线（//）处，可断可不断
依总分，抓结构
杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵 美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自 美吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也 杨 子 谓 弟 子 曰：“行贤而去自贤之心，焉往而 不美。”（取材于《韩非子· 说林上》2008年北京 高考）
将下面文言文中画线的部分用斜线断句。(5分)
近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰 此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其 父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀 人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁 壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相 保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也 ①马无故亡而入胡人皆吊之 ②其马将胡骏马而归人皆贺之 ③家富良马其子好骑堕而折其髀 ④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九 ⑤故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也
断句及翻译补课
断句及翻译1.范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤母贫无靠再适常山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往糜粥不充日昃始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰当先天下之忧而忧后天下之乐而乐2.陈蕃愿扫除天下藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之3.班超投笔从戎班超字仲升扶风平陵人徐令彪之少子也为人有大志不修细节然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱有口辩而涉猎书传永平五年兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳家贫常为官佣书以供养久劳苦尝辍业投笔叹曰大丈夫无它志略犹当效傅介子张骞立功异域以取封侯安能久事笔砚间乎左右皆笑之超曰小子安知壮士志哉4.宗悫（què）乘风破浪宗悫字元干南阳涅阳人也叔父炳高尚不仕悫年少时炳问其志悫曰愿乘长风破万里浪炳曰汝若不富贵必破我门户兄泌娶妻始入门夜被劫悫年十四挺身与拒贼十余人皆披散不得入室时天下无事士人并以文艺为业炳素高节诸子群从皆好学而悫任气好武故不为乡曲所称5.画家赵广不屈赵广合肥人本李伯时家小史伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工画马几能乱真建炎中陷贼贼闻其善画使图所虏妇人广毅然辞以实不能画胁以白刃不从遂断右手拇指遣去而广平生适用左手乱定惟画观音大士而已又数年乃死今士大夫所藏伯时观音多广笔也6.燕雀安知鸿鹄之志陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应曰若为佣耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉用斜线（／）给下面短文无标点部分断句。
1.齐宣王见孟子于雪宫。
王曰：“贤者亦有此乐乎?”对曰：“有。
人不得则非其上也不得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧乐以天下忧以天下然而不王者来之有也”。
2.飞至孝: 母留河北，遣人求访，迎归。
母有痼疾，药饵必亲。
母卒水浆不入口者三日家无姬侍吴玠素服飞愿与交欢饰名姝遗之飞曰主上宵晘岂大将安乐时却不受玠益敬服。
文言文断句方法[辅导课]
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例1：湖 阳 公 主 新 寡 /帝 与 共 论 朝 臣/ 微 观 其 意
例2、匡 衡 勤 学 而 无 烛 /邻 舍 有烛 而 不 逮 /衡 乃 穿 壁 引 其光/ 以 书 映 光 而 读 之。
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1.汉 六 年 正 月 封 功 臣 良 未 尝 有 战 斗 功 高 帝 曰 运 筹 策 帷 帐 中 决 胜 千 里 外 子 房 功 也 自 择 齐 三 万 户
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子曰／学而时习之／不亦说乎／有 朋自远方来／不亦乐乎／人不知而 不愠／不亦君子乎
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例8：呜 呼 其 信 然 邪 其 梦 邪 其 传 之 非 其 真 邪？ 又例---《马说》其 邪？其 邪？ 例9：子 墨 子 曰 万 事 莫 贵 于 义 今 谓 人 曰 予 子 冠 履 而 断 子 之 手 足 子 为 之 乎 必 不 为何 故 则 冠 履 不 若 手 足 之 贵 也 又 曰 予 子 天 下 而 杀 子 之 身 子 为 之 乎 必 不 为 何 故 则 天 下 不 若 身 之 贵 也 争 一 言 以 相 杀 是 贵 义 于 其 身 也。
典题导入：
2015年新课标全国卷II： 【答案】D
2014年新课标II卷： 【答案】C【解析】
解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大 意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘 瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接 着写韩文对这些行为的不满。于是据此理 解断句。 考点定位：本题考点为理解并翻译文中的句 子。能力层级为理解B。
10
2015年新课标全国卷II： 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项 是(3分) A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅 护儿/常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻 等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B. 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军 旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文 忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉/ C. 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军 旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻 等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅 /护儿常慨然有立功名之志及开皇初/宇文忻等 11 镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
文言文翻译、断句共59页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
文言文翻译、断句
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
高考文言文短文断句与翻译
5、（颜）回年二十九发尽白蚤死 孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲 鲁哀公问弟子孰为好学孔子对曰 有颜回者好学不迁怒不贰过不幸 短命死矣今也则亡
断句： （颜）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸， 曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟 子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不 迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 翻译： 颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子 哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们 （以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问（孔 子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子 回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把 脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不 幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的 人）了。
8、王荆公介甫退处金陵一日幅巾 杖屦独游山寺遇数客盛谈文史词 辩纷然公坐其下人莫之顾有一人 徐问公曰亦之书否公唯唯而已复 问公何姓公拱手答曰安石姓王众 人惶恐惭俯而去。
断句： 王荆公介甫，退处金陵。一日，幅巾杖屦，独游 山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下， 人莫之顾。有一人徐问公曰：“亦之书否？”公 唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓 王。”众人惶恐，惭俯而去。 翻译： 王荆公介甫，退居金陵。一天，他头裹一块绢， 拄着手杖行走，独自游览山寺，遇见几个人在那 里高谈阔论文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁 边，没人注意到他。有一个客人慢慢问他说： “你也懂得文书？”王安石含糊地应答。人家再 问他姓名，王安石拱拱手回答说：“我姓王，叫 安石。”那群人惶恐，惭愧的低着头离开。
3、陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄 上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者 笑而应曰若为佣耕何富贵也陈涉 太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉
断句： 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之， 曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若 为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕 雀安知鸿鹄之志哉！” 翻译： 陈胜年轻时，曾经被雇佣给人耕田种地，有一次， 耕作中他忽然停下手来，走到田垄上，烦恼忿恨 了许久，对伙伴们说：“要是谁将来富贵了，彼 此都不要忘掉。”伙伴们笑着应声问道：“你是 被雇佣来耕田的，哪里来的富贵呢？”陈胜叹息 道:”唉，燕雀怎能知道天鹅的志向呢？”
断句翻译
9
• 儒家学说广博但殊少抓住要领，花费了气力却 很少功效，因此该学派的主张难以完全遵从； 然而它所序列君臣父子之礼，夫妇长幼之别则 是不可改变的。墨家俭啬而难以依遵，因此该 派的主张不能全部遵循，但它关于强本节用的 主张，则是不可废弃的。
11
• 西周采诗制度破坏了，诗也不再为王室所收集； 屈原写出了《离骚》，创作文辞诗歌的文人开始 多起来，历朝历代有盛有衰，文章的水平也随着 时代的变化而有高有低，但是文学的变化体裁日 益推陈出新，几乎没有穷尽，这是多么多啊
董遇谈三余勤读
Hale Waihona Puke • 有个想向董遇求教的人，董遇不肯教，却 说：“必须在这之前先读百遍。”意思是： “读书一百遍，它的意思自然显现出来 了。”求教的人说：“苦于没时间。”董 遇说：“应当用‘三余’。”有人问“三 余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农 余时间（可以读书），夜晚是白天的多余 时间（可以读书），下雨的日子一年四季 都有余。”
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• 任益州知州。还没到任，有人煽动说侬智 高在南诏，将要入侵，摄守急忙调兵修筑 城墙，日夜不得休息，百姓很受惊扰。朝 廷听说后，调发陕西军队，不断前往守蜀。 下诏催促方平随之前往，答应他能斟酌事 宜自行处事，方平说：“这一定是谣传。” 路上遇见驻守兵卒，都让他们回去，其他 劳役都停止
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• 国家在陈留建都，不像雍、洛那样有山川 可以凭恃，只是依靠重兵来立国而已。军 队依靠粮食，粮食依靠水道运输，水运以 汴水为主，其便利可以直通南海。天圣以 前，每年征调百姓对汴水进行疏浚。其后， 浅薄虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功 劳，汴水日渐堵塞，这是得到了尺寸的小 利却失去了丘山那样大的好处。”
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• 他从小聪明过人，被举荐为茂材，才能出众，任 昆山知县。赵元昊将要反叛，他写来文辞轻慢的 书信，打算（意图）让朝廷谴责他并与他断绝关 系以激怒他的部属。方平向朝廷请求说：“（应） 顺从他的意思，让他没有发动反叛的籍口，赢得 短暂的时间，在这期间（趁此机会）挑选将领， 操练士兵，加固城墙，修整器械，（这是）必胜 的方法。”当时国事强盛，都认为他的意见是姑 息纵容，（最终还是）决定用兵。
文言断句翻译一百篇(3)
文言断句翻译一百篇（3）古典诗文2009-05-29 0816文言断句翻译一百篇（3）71、口蜜腹剑李林甫为相凡才望功业出己右及为上所厚势位将逼己者必百计去之尤忌文学之士或阳与之善啖以甘言而阴陷之世谓李林甫口有蜜腹有剑【翻译】72、秦桧专权秦丞相晚岁权尤重常有数卒皂衣持梃立府门外行路过者稍顾謦咳皆呵止之尝病告一二日执政独对既不敢它语惟盛推秦公勋业而已明日入堂忽问曰闻昨日奏事甚久执政惶恐曰某惟诵太师先生勋德旷世所无语终即退实无他言秦公嘻笑曰甚荷盖已嗾言事官上章执政甫归阁子弹章副本已至矣其忮刻如此【翻译】73、齐威王进贤除奸齐威王召即墨大夫语之曰自子之居即墨也毁言日至然吾使人视即墨田野辟人民给官无事东方以宁是子不事吾左右以求助也封之万家召阿大夫语之曰自子守阿誉言日至吾使人视阿田野不辟人民贫馁昔日赵攻鄄子不救卫取薛陵子不知是子厚币事吾左右以求誉也是日烹阿大夫及左右尝誉者于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽崐其情齐国大治强于天下【翻译】74、守成难于创业上问侍臣创业与守成孰难房玄龄曰草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣魏征曰自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣上曰玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之玄龄等拜曰陛下及此言四海之福也【翻译】75、少年治阿子奇年十六齐君使治阿既而君悔之遣使追追者反曰子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣子奇至阿铸库兵以作耕器出仓廪以赈贫穷阿县大治魏闻童子治邑库无兵仓无粟乃起兵击之阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师【翻译】76、口诵尧舜身为桀纣戊子上谓侍臣曰朕观隋炀帝集文辞奥博亦知是尧舜而非桀纣然行事何其反也魏征对曰人君虽圣哲犹当虚己以受人故智者献其谋勇者竭其力炀帝恃其俊才骄矜自用故口诵尧舜之言而身为桀纣之行曾不自知以至覆亡也上曰前事不远吾属之师也【翻译】77、高山流水伯牙子鼓琴钟子期听之方鼓而志在太山钟子期曰善哉乎鼓琴巍巍乎若太山少选之间而志在流水钟子期复曰善哉乎鼓琴汤汤乎若流水钟子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足为鼓琴者【翻译】78、螳螂捕蝉吴王欲伐荆告其左右曰敢有谏者死舍人有少孺子者欲谏不敢则怀丸操弹于后园露沾其衣如是者三旦吴王曰子来何苦沾衣如此对曰园中有树其上有蝉蝉高居悲鸣饮露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蝉而不知黄雀在其傍也黄雀延颈欲逐螳螂而不知弹丸在其下也此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也吴王曰善哉乃罢其兵【翻译】79、多多益善上尝从容与信言诸将能将兵多少上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此信之所以为陛下禽也且陛下所谓天授非人力也【翻译】80、以不贪为宝宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝【翻译】81、鼠画逼真东安一士人善画作鼠一轴献之邑令令初不知爱漫悬于壁旦而过之轴必坠地屡悬屡坠令怪之黎明物色轴在地而猫蹲其旁逮举轴则踉跄逐之以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真【翻译】82、粤令悦谀粤令性悦谀每布一政群下交口赞誉令乃欢一隶欲阿其意故从旁与人偶语曰凡居民上者类喜人谀惟阿主不然视人誉篾如也耳其令耳之亟召吏前抚膺高蹈加赏不已曰嘻知余心者惟汝良吏哉自是昵之有加【翻译】83、兄弟争雁昔人有睹雁翔者将援弓射之曰获则烹其弟争曰舒雁烹宜翔雁燔宜竞斗而讼于社伯社伯请剖雁烹燔半焉已而索雁则凌空远矣【翻译】84、欧阳修苦读欧阳公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字多诵古人篇章及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录以至昼夜忘寝食惟读书是务自幼所作诗赋文字下笔已如成人【翻译】85、管宁割席管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也【翻译】86、元方善辩陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾【翻译】87、公孙仪拒鱼公孙仪相鲁而嗜鱼一国尽争买鱼而献之公仪子不受其弟谏曰夫子嗜鱼而不受者何也对曰夫唯嗜鱼故不受也夫即受鱼必有下人之色有下人之色将枉于法枉于法则免于相虽嗜鱼此不必致我鱼我又不能自给鱼即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼此明夫恃人不如自恃也明于人之为己者不如己之自为也【翻译】87、二人学弈弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰非然也【翻译】88、推敲刘公嘉话云岛初赴举京师一日驴上得句云鸟宿池边树僧敲月下门始欲着推字又欲着敲字练之未定遂于驴上吟哦时时引手作推敲之势时韩愈吏部权京兆岛不觉冲至第三节左右拥至尹前岛具对所得诗句云云韩立马良久谓岛曰作敲字佳矣遂与并辔而归留连论诗与为布衣之交【翻译】89、克己复礼为仁颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非视勿听非礼勿言非礼勿动颜渊曰回虽不敏请事斯语矣【翻译】90、徐有功抗旨徐大理①有功每见武后将杀人必据法廷争尝与武后反复词色愈厉后大怒令拽出斩之犹回顾曰身虽死法终不可改至市临刑得免除为庶人如是再三终不挫折朝廷倚赖至今犹忆之（①大理：官职名，即大理丞。
四八分割器-中英文使用说明书 文档(2009-12-10)
彩色视频处理器Color QUAD System User’s Manual使用说明书目錄(C ontents)一、系統特性(System features)二、前面板按鍵功能描述(Function description of the front panel keys)三、后面板连接(The interface of back panel)四、菜单(Menu)五、遥控器界面(The Remote Controller Operation)六、技术规格(Technical specifications)一、系统特性1、连接1-8路摄像机视频信号、可调亮度，饱和度，对比度，色度和税利度2、高解析度NTSC制式；720*480\60Hz。
PAL 制式；720*576\50Hz3、多样化的显示模式八画面、四画面、两画面、单画面、画中画自动切换显示模式。
4、高性能画面冻结功能；闪烁画面捕捉5、高性能图像电子功能可选择放大区域6、多样化的字符层叠信息。
摄像机标题，实时的时间和报警日期/视频丢失/移动侦测信息。
7、可在四画面和单画面模式下回放8、提供多种输入方式；视频丢失侦侧，移动侦测可记录60条事件报告，内置蜂鸣器。
二、前面板说明按键定义；短按不要超过1秒，长按请超过1秒。
1、MENU键：长按进入主菜单，退出键短按进入A面或B页。
2、AUTO键：长按进入单画面自动切换，短按为画面冻结。
3、ZOOM键：长按进入放大功能，短按第一次为八画面，第二产供销为画中画1，第三次画2，第四次为两画面。
4、VCR键：长按进入回放，短按进入菜单确认键。
5、“1/5”键：为摄像机第一通道和第五通道，菜单上移左移功能。
6、“2/6”键：为摄像机第二通道和第六通道，菜单下移右移功能。
7、“3/7”键：为摄像机第三通道和第七通道，菜单模式下为左移减少功能。
8、“4/8”键：为摄像机第四通道和第八通道，菜单模式下右移增加功能。
四、 菜单步骤：在现场的任何一种显示模式下长按MENU 键，都可进入到主菜单。