大学新生适应性教育共106页
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从中学进入大学,每一个大学生都面临一个全新的世界。
自然环境、生活环境、人际交往、学习方式等都发生重大变化。
作为大学生需尽快通过自我调适,使自己的思维方式和行为方式更加符合环境变化和自身发展的要求,从而使个体与环境达到新的平衡。
只有在短期内尽快适应环境、调整自己的心态、转变个人的角色,才能给今后的大学生活奠定良好的基础,使自己顺利度过大学时代。
第一部分案例与分析适应是指人随着环境的变化,为满足某种需要而改变其活动的一种现象。
人对环境的适应一般有3种方式:一是改变自己的行为;二是改变自身的需求;三是改变环境。
如果一个人在这3个方面都不能改变,个体心理同客观环境不能协调一致时,就会发生不适应或是适应不良的现象,导致心理适应方面的问题。
在心理适应问题上,大学生除了具有一般年轻人的共性外,还有其特殊性。
大学生离开家乡、离开父母,步入一个全新的生活环境,学习和生活方式明显改变,日常接触的社会群体也发生了变化,学习压力、生活压力、情感压力以及就业压力等,都一定程度影响了大学生的心理健康,造成心理上的不平衡和不适应,常常陷入迷茫、焦虑、紧张的心理状态。
案例1 校园里的独行者“为什么我在大学里的生活和以前高中一样啊!整天的生活就是三点一线,教室、宿舍、食堂。
我觉得周围的人和事仿佛和我无关似的,我感到我与周围的人都有距离,没有人能与我交谈。
看到周围热闹的学生活动,看到别人三五成群谈笑风生,我很羡慕,我觉得自己仿佛是孤儿,有我不嫌多,没我不嫌少,我的存在对于其他人没有任何意义。
每当上完晚自习回寝室的时候,一个人走在昏黄的路灯下,这种孤独感就特别强烈,一个人面对黑暗,我是多么痛苦啊!”这是大一新生袁民向心理咨询师陈述的一段话。
袁民强烈的孤独感是从刚进入这个异乡的高职院校开始的。
当他办理完一切入学手续后,父母离开的那一刻,他突然感到心里空落落的,仿佛就这样孤零零地一个人留下了,留在一个陌生的城市、陌生的校园、陌生的宿舍。