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企业新型学徒制培训教材全面解析领导信赖、自己满意的优秀员工。
《工匠精神》介绍了工匠精神的历史、价值和内涵，阐述了工匠精神的敬业、精益、专注、创新等基本内涵，并配以典型、感人的普通劳动者故事，力求让员工深刻感受到工匠精神的重要性，将工匠精神内化为力量、升华为态度、付之于行动，使得员工素质得到不断提升，发展获得不竭动力。
《安全生产》介绍了安全生产的相关内容，主要内容包括安全基础、防范危险、现场作业安全、消防与用电安全、劳动防护、职业健康与安全、应急救援。
本书重点培养员工安全意识，帮助员工掌握必要的应急救援技能，实现安全生产与生活。
《法律常识》主要内容包括增强法律意识、劳动关系、社会保险、劳动权益和知识产权与商业秘密。
本书侧重介绍与员工工作息息相关的法律知识，通过本书的学习可以使员工增强法律意识，学会用法律武器保护自己的合法权益。
专业基础类教材专业基础类教材包括电工电子专业、汽车维修专业、机械专业、饮食业专业四大类。
电工电子专业电工电子专业基础类教材包括《电工基础》和《电子工艺基础》两种。
《电工基础》主要内容包括电工基础知识、常用电工仪表、电工常用工具及电工基本操作、电气识图基本知识、常用低压电器、电动机与电气基本控制电路、变压器基础知识、电气安全。
《电子工艺基础》主要内容包括常用电子元器件、常用电子测量仪器的使用、电子电路、电子设备装配的基本技能。
汽车维修专业汽车维修专业基础类教材包括《机械基础（汽车维修专业）》和《汽车维修基础》两种。
《机械基础（汽车维修专业）》主要内容包括螺纹紧固件、轴、键与销、轴承、弹簧等常用机械零件以及联轴器、离合器、制动器等常用机械部件的结构、特点及其应用，平面连杆机构、间歇运动机构和凸轮机构等常用机构的组成、工作原理和应用场合，机械传动、液压传动与气压传动等传动方式的组成、传动特点和应用等。
《汽车维修基础》突出汽车构造基础性、共性知识介绍，加强汽车维修基础理论、维修安全操作规范以及维修企业环境保护意识培养。
应用电子技术专业教学大纲电气工程系20xx、5目录第一部分必修理论课教学大纲《电子工程制图》教学大纲 (2)《C语言》教学大纲 (5)《电工学》教学大纲 (7)《模拟电子技术》教学大纲 (8)《电子工艺基础》教学大纲 (11)《Autocad/Protel》课程教学大纲 (13)《数字电子技术》教学大纲........................... 错误！未定义书签。
《高频电子线路》课程教学大纲....................... 错误！未定义书签。
《单片机原理与接口》教学大纲....................... 错误！未定义书签。
《自动检测与传感技术》教学大纲..................... 错误！未定义书签。
《数字信号处理》教学大纲........................... 错误！未定义书签。
《电子测量》教学大纲............................... 错误！未定义书签。
《家用电器原理与维修》教学大纲..................... 错误！未定义书签。
《音像技术》教学大纲............................... 错误！未定义书签。
《现代音像设备与工程》教学大纲..................... 错误！未定义书签。
《自动控制原理》教学大纲........................... 错误！未定义书签。
《计算机控制技术》教学大纲......................... 错误！未定义书签。
《智能仪表》教学大纲............................... 错误！未定义书签。
第二部分实践教学大纲钳工实训大纲....................................... 错误！未定义书签。
电工实训大纲....................................... 错误！未定义书签。
第1篇一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实际操作能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，我校特开设电子工艺实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生了解电子元器件的基本知识，掌握电子焊接、电路板制作、调试等基本技能。
二、实训目的1. 熟悉电子元器件的种类、性能和用途；2. 掌握电子焊接的基本操作和技巧；3. 熟悉电路板制作流程，提高动手能力；4. 学会电子电路的调试方法，提高故障排查能力；5. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
三、实训内容1. 电子元器件的认识与识别2. 电子焊接技术3. 电路板制作4. 电子电路调试四、实训过程1. 电子元器件的认识与识别在实训过程中，我们首先学习了电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
通过观察实物，了解了各种元器件的形状、颜色、引脚分布等特征。
此外，我们还学习了如何使用万用表等工具对元器件进行检测，以确保其在电路中的作用。
2. 电子焊接技术焊接是电子工艺中的关键技术，我们学习了焊接的基本操作和技巧。
首先，我们了解了焊接工具的使用方法，如电烙铁、焊锡丝等。
然后，我们进行了焊接练习，掌握了焊接的基本步骤：预热、涂锡、焊接、清洗等。
在练习过程中，我们学会了如何控制焊接温度和时间，以及如何处理焊接缺陷。
3. 电路板制作电路板制作是电子工艺中的重要环节。
我们学习了电路板的设计、制作和调试方法。
首先，我们了解了电路板的设计原则和注意事项，如布线、元件布局等。
然后，我们学习了电路板制作的基本步骤：画线、钻孔、焊接、测试等。
在制作过程中，我们学会了如何正确使用工具和材料，以确保电路板的制作质量。
4. 电子电路调试电子电路调试是确保电路正常工作的关键。
我们学习了电子电路的调试方法，包括故障排查、参数调整等。
在调试过程中，我们学会了如何使用示波器、万用表等工具检测电路的性能，以及如何处理电路故障。
电子信息科学与技术（应用技术方向）专业培养方案＊培养目标本专业培养适应我国电子信息技术行业发展需要，系统地掌握电子信息科学与技术基础理论、基本知识和基本技能，掌握智能电子线路设计、制作；应具有电子产品的开发、设计制作及电子产品的维修、测试的技能；具有一定的创新精神和较强的技术应用能力，能在电子信息产品的安装、调试、检测、维护等岗位，从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的电子及信息工程技术人才。
＊培养要求学生应系统学习电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的科学实验与电子设备维修、智能电子线路设计的训练，了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3.具有电子产品设计、开发、调测、应用信息系统的能力；4.掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
5.具有一定的外语水平，能查阅本专业的外语文献。
＊所属学科类（1）学科门类:理学（07）（2）学科类:电子信息科学类（0712）＊核心课程电路分析基础、模拟电子电路、数字电子技术、高频电子电路、信号与系统，半导体器件＊特色课程双语教学课程：信号与系统研究型课程: 现代电子电路设计讨论型课程：现代电子新技术专业技能课程：单片机原理及应用＊计划学制4年最低毕业学分166+4 授予学位工学学士说明辅修专业：最低48学分，标注“*”的课程课程设置与学分分布1、通识课程47（13.5）+2学分（1）思想政治类 14（4）+2学分3001101002 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001101003 中国近代史纲要 2 春夏3001101009 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001101005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（1）3 秋冬3001101006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论（2）2(2) 春夏3001101014 贵州省情 1 全年3001101014 形势与政策+2 春夏（2）军事体育类8（4）学分3002110000 军事理论及军训1（1）秋冬3002110001 体育1 1 秋冬3002110002 体育2 2(1) 春夏3002110002 体育3 2(1) 秋冬3002110002 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14（4）学分0503100001 大学英语1 3（1）秋冬3002110001 大学英语2 4（1）春夏3002110002 大学英语3 4（1）秋冬3002110002 大学英语4 3（1）春夏注：学生也可选择修读相应的大学日语课程。
电气实习报告范文八篇电气实习报告篇1一、实习目的1.学会常用电工工具的正确使用；2.掌握正确的焊接方法，熟悉手工焊接工艺要求及操作规程；3.了解转印机、制板机、电钻等设备的结构，掌握其工作原理、特性及操作规程；4．正确识别元器件，掌握识别及测量方法；5.掌握电子产品的装配的基本知识及操作、布局、工艺与测试；6．掌握电子仪器设备的使用方法，养成爱护仪器设备的良好习惯；7.遵守实习操作规则，提高安全生产意识；8.重视实习总结，及时做好数据记录，能独立分析故障产生的原因并能进行排除；9.认真撰写实习报告，做好实习记录；10.培养解决实际问题的能力，提高对理论知识的感性认识。
二、实习内容1.安全教育尽管在电子工艺劳动中，电子装接工作通常称为“弱电”工作，但实际工作中免不了接触“强电”。
一般常用电动工具（例如电烙铁等）、仪器设备和制作装置大部分需要接市电才能工作，因此用电安全是电子装接工作的首要条件。
为了防止触电，应遵守的安全操作习惯如下：（1）在任何情况下检修电路和电器时都要确保断开电源，仅仅断开设备上开关是不够的，还要拔下插头。
（2）不要湿手开、关、拔、插电器。
（3）遇到不明情况的电线，先认为它是带电的。
（4）尽量单手操作电工作业。
（5）遇到较大体积的电容器先放电，在进行检修。
（6）触及电路任何金属部分之前都应进行安全测试。
（7）不在疲倦、带病等不利状态下从事电工作业。
在电子装接工作中，除了注意用电安全外，还要防止机械损伤和防止烫伤，相应的安全操作习惯：（1）用螺丝刀拧紧螺钉时，另一只手不要握在螺丝刀刀口方向。
（2）烙铁头在没有确信脱离电源时，不能用手摸，以免烫伤。
（3）烙铁头上多余的锡不要乱甩。
（4）在通电状态下不要触及发热电子元器件（如变压器，功率器件、电阻、散热片等），以免烫伤。
实践证明，采用用电安全技术可以有效预防电气事故。
因此，我们需要了解并正确运用这些技术，不断提高安全用电的水平：（1）接地保护（2）接零保护（3）漏电保护开关2.拆装及焊接练习2.1拆卸元器件在拆卸印制电路板上的元器件时，将电烙铁的烙铁头接触元器件引脚处的焊点，待焊点处的焊锡熔化后，用吸锡器将熔化的锡吸掉，在电路板另一面将该元器件引脚拔出，然后再用同样的方法焊下另一引脚。
《电子工艺基础》课程教案一、题目、课型、时间讲授题目：电子工艺技术入门课型：理论时间：第一周1、2节二、教材逻辑结构分析和学生分析1、本章从工艺的角度分析了现代制造工艺的形成、电子工艺研究的范围、电子工艺学的特点、以及我国的发展现状，较为详细的叙述了电子工艺操作安全知识，对电子产品的形成与制造工艺流程进行了简介。
2、在本章结尾列出了本章内容涉及的专业英语词汇和习题。
3、学生在本章内容学习之前已经学习了相关基础内容，部分熟悉了电子产品的知识。
如：使用过万用表、示波器、信号发生器等。
4、学生对电子整机的制造过程不熟悉，不了解电子产品制造工艺，对电子产品过程的基本要素不清楚。
这是教学难点。
三、教学目标1、掌握电子工艺的概念；2、了解电子工艺的发展状况；3、掌握电子产品制造过程的基本要素；4、掌握电子工艺操作安全知识；四、教学重点难点教学重点：电子工艺的概念、电子产品制造过程的基本要素。
教学难点：电子工艺的概念五、教学方法讲授法六、教学过程1、导入新课电子产品举例：电视、电话、手机、电脑等。
这些产品是如何生产的呢？这就涉及到电子产品的制造工艺（即电子工艺）。
2、讲授新课一、电子工艺技术的概念电子工艺技术是生产者利用设备和生产工具，对各种原材料、半成品进行加工或处理，使之最后成为产品的工序、方法或技术。
例1：万用表（A VO Meter）的组装。
（电路板和元器件+显示部分+机械部分=万用表）显示部分电路板和元器件机械部分例2：电脑（Personal Computer）的组装。
（显示器+主机+键盘+鼠标=电脑）Personal ComputerSystem UnitMonitorMouseKeyboard（显示器+主机+键盘+鼠标=电脑）注意：不管是万用表还是电脑，都要将各组成部分按工序、方法或技术（即工艺技术）组装成。
二、电子工艺的发展状况1、电子产品生产领域随着电子技术的发展，电子设备正广泛地应用于人类生活的各个领域。
按用途可分为通信、广播、电视、导航、无线电定位、自动控制、遥控遥测和计算机技术等方面的设备。
随着电子设备的使用范围越来越广，使用条件越来越复杂，质量要求越来越高，因此对电子产品结构的要求也越来越高。
例3：卫星电视通信。
电视广播卫星测控站上行发射站地面接收站（卫星电视广播系统组成框图）例4：计算机网络。
2、电子工艺的发展及特点1）随着电子技术的发展而发展2）随着电子材料的发展而发展3）涉及众多科学技术领域4）形成时间较晚而发展迅速5）电子制造业的薄弱环节6）电子工艺的特点三、电子产品制造过程的基本要素（4m+m）1）材料（material）包括电子元器件、导线类、集成电路、开关、接插件等。
2）设备（machaine）各种工具、仪器、仪表、机器等。
3）方法（method）对材料的利用、对工具设备的操作、对生产的安排、对生产过程的管理。
4）人力（manpower）高级管理人员、高级工程技术人员、高级技术工人。
5）管理（management）综上所述：对整机结构的基本要求如下：结构紧凑，布局合理，能保证产品技术指标的实现；操作方便，便于维修；工艺性能良好，适合大批量生产或自动化生产；造型美观大方。
而电子产品的生产与发展和电子装配工艺的发展密切相关，任何电子设备，从原材料进厂到成品出厂，要经过千百道工序的生产过程。
生产过程中，大量的工作是由具有一定技能的工人，操作一定的设备，按照特定的工艺规程和方法去完成的。
电子整机装配工艺过程可分为装配准备、装联（包括安装和焊接）、总装、调试、检验、包装、入库或出厂几个环节。
四、安全文明生产生产过程中必须做到安全生产和文明生产。
安全生产是指在生产过程中确保生产的产品、使用的工具、仪器设备和人身的安全。
安全为生产，生产必须安全。
必须树立质量第一、安全第一的观点，切实做好生产安全工作，安全生产涉及面较广，对于无线电电装配工来说，经常遇到的是用电安全问题。
为做到安全用电，应注意如下几点。
（1）在车间使用的局部照明灯、手提电动工具、高度低于2.5m的普通照明灯等，应尽量采用国家规定的36V的安全电压或更低的电压。
（2）各种电气设备、电气装置、电动工具等，应安装好安全保护地线。
（3）操作带电设备时，不得用手触摸带电部位，不得用手接触导电部位来判断是否有电。
（4）电气设备线路应由专业人员安装。
发现电气设备有打火、冒烟或异味时，应迅速切断电源，请专业人员进行检修。
（5）在非安全电压下作业时，应尽可能用单手操作，并应站在绝缘胶垫上。
在调试高压设备时，地面应铺绝缘垫，操作人员应穿绝缘胶靴，戴绝缘胶手套，使用绝缘柄的工具。
（6）检修电气设备和电器用具时，必须切断电源。
如果设备内有电容器，则所有电容器都必须充分放电，然后才能进行检修。
（7）各种电气设备插头应经常保持完好无损，不用时应从插座上拔下，从插座上取下电线插头时，应握住插头，而不要拉电线。
工作台上的插座应安装在不易碰撞的位置，若有损坏应及时修理或更换。
（8）开关上的熔丝应符合规定的容量，不得用铜、铝线代替熔丝。
（9）高温电气设备的电源线严禁采用塑料绝缘导线。
文明生产就是创造一个布局合理、整洁优美的生产和工作环境，人人养成遵守纪律和严格执行工艺操作规程的习惯。
文明生产是保证产品质量和安全生产的必要条件。
文明生产在一定程度上反映了企业的经营管理水平、职工的技术素质和精神面貌。
文明生产的内容有以下几个方面。
（1）厂区内各车间布局合理，有利于生产安排，且环境整洁、优美。
（2）车间工艺布置合理，光线充足，通风、排气良好，温度适宜。
（3）严格执行各项规章制度，认真贯彻工艺操作规程。
（4）工作场地和工作台面及使用的工具、仪器、仪表等应保持清洁。
（5）进入车间应按规定穿戴工作服、鞋、帽。
必要时应戴手套（如焊接镀银件）。
（6）讲究个人卫生，不得在车间内吸烟。
（7）生产用的工具及各种准备件应堆放整齐，方便操作。
（8）做到操作标准化、规范化。
（9）厂内传递工件时应有专用传递箱。
对机箱外壳、面板装饰件、刻度盘等易划伤的工件应有适当的防护措施。
（10）树立把方便让给别人、困难留给自己的精神，为下一班、下一工序服好务。
3、小结新课随着电子技术的发展，电子设备正广泛地应用于人类生活的各个领域。
按用途可分为通信、广播、电视、导航、无线电定位、自动控制、遥控遥测和计算机技术等方面的设备。
随着电子设备的使用范围越来越广，使用条件越来越复杂，质量要求越来越高，因此对电子产品结构的要求也越来越高。
电子整机装配工艺过程可分为装配准备、装联（包括安装和焊接）、总装、调试、检验、包装、入库或出厂几个环节。
4、复习巩固（课堂作业、课后作业）习题1、2七、教学后记同学掌握较好，有较好的教学效果。
《电子工艺基础》课程教案一、题目、课型、时间讲授题目：电子元器件（一）：电子元器件的主要参数、命名与标注方法课型：理论和实训结合，教学地点在实训室。
时间：第一周3、4节二、教材逻辑结构分析和学生分析1、学生在物理学、电工学中学习了与本章内容相关的知识，对电子元器件有一定了解。
2、学生对电子元器件的主要参数、电子元器件的命名与标注方法非常陌生，所以这部分是教学的难点，特别是色标法。
三、教学目标1、理解电子元器件的主要参数；2、掌握电子元器件检验和筛选的概念；3、理解电子元器件的命名与标注的一般概念；掌握电阻色标法。
四、教学重点难点教学重点：电阻色标法。
教学难点：电阻色标法。
五、教学方法示范演示法、讲授法、学生操作练习六、教学过程5、导入新课复习电子产品组成结构的概念，引入电子元器件的内容。
电子元器件举例：电阻器、电容器、电感器、晶体管、集成电路等。
电子元器件的主要参数有哪些呢？6、讲授新课一、电子元器件的主要参数综述电子元器件的主要参数：电气性能参数、使用环境参数、机械性能参数、焊接性能参数。
例：电阻器和晶体管的参数。
（见教材附表）二、电子元器件检验和筛选检验是利用一定的手段测定出电子元器件的质量特性，与国标、部标、企业标准公认的质量标准进行比较，然后做出合格与否的判定。
包括：外观质量检验和电气性能检验。
筛选是将电子元器件的失效消灭在正常使用之前。
三、电子元器件的命名与标注电子元器件的命名与标注方法有：直标法、文字符号法、色标法。
（1）直标法。
直标法是用阿拉伯数字和单位符号在电阻器、电容器的表面直接标出标称阻值和允许偏差的方法。
其优点是直观，易于判读。
（2）文字符号法。
文字符号法是将阿拉伯数字和字母符号按一定规律的组合来表示电阻器、电容器的标称值或允许偏差的方法。
其优点是认读方便、直观，可提高数值标记的可靠性。
（3）色标法。
电阻的单位是欧姆，用Ω表示，除欧姆外，还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。
其换算关系为：1MΩ＝1000kΩ＝106Ω1kΩ＝103Ω用R表示电阻的阻值时，应遵循以下原则：若R＜1000Ω，用Ω表示；若1000≤R≤1000kΩ，用kΩ表示；若R≥1000kΩ，用MΩ表示。
电阻色标法是用色环在电阻器表面标出标称阻值和允许误差的方法，颜色规定如表所示，特点是标志清晰，易于看清。
色标法又分为四色环色标法和五色环色标法。
普通电阻器大多用四色环色标法来标注，四色环的前两色环表示阻值的有效数字，第3条色环表示阻值倍率，第4条色环表示阻值允许误差范围；精密电阻器大多用五色环法来标注，五色环的前3条色环表示阻值的有效数字，第4条色环表示阻值倍率，第5色环表示允许误差范围。
色标符号定义见下表：颜色有效数字倍率允许误差（%）颜色有效数字倍率允许误差（%）标色1101±1%灰色8108–红色2102±2%白色9109±50%～±20%橙色3103–黑色0100–黄色4104–金色–10–1±5%绿色5105±0.5%银色–10–2±10%蓝色6106±0.2%无色––±20%紫色7107±0.1%例：色标为黄紫橙金色的电阻阻值为：47×103Ω±5%=47kΩ±5%。
课堂练习：根据教材P27图2.4内容写出对应的值，试请同学分析电阻、电容、电感三种表示法。
四、电阻器色标法练习强化p86,2.4(2)和2.4(3)题（1）直标法。
直标法是用阿拉伯数字和单位符号在电阻器、电容器的表面直接标出标称阻值和允许偏差的方法。
其优点是直观，易于判读。
（2）文字符号法。
文字符号法是将阿拉伯数字和字母符号按一定规律的组合来表示电阻器、电容器的标称值或允许偏差的方法。
其优点是认读方便、直观，可提高数值标记的可靠性。
（3）色标法。
8、复习巩固（课堂作业、课后作业）p86,3题4题。
七、教学后记同学掌握较好，有较好的教学效果。
《电子工艺基础》课程教案一、题目、课型、时间讲授题目：电子工艺技术入门课型：理论时间：第一周1、2节二、教材逻辑结构分析和学生分析1、本章从工艺的角度分析了现代制造工艺的形成、电子工艺研究的范围、电子工艺学的特点、以及我国的发展现状，较为详细的叙述了电子工艺操作安全知识，对电子产品的形成与制造工艺流程进行了简介。
