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中学推荐辅导用书征订细则范本一、背景介绍随着中学教育的日益发展，学生们的学习压力也越来越大。
为了帮助学生更有效地利用课余时间提升学习能力，我们决定推荐一些优质的辅导用书供学生选择订阅。
本文将详细介绍中学推荐辅导用书征订的细则，确保征订过程顺利进行。
二、征订方式1. 学生可通过线上或线下两种方式进行征订。
a. 线上征订：学生可登录学校教务系统，根据平台提供的信息选择所需辅导用书并填写订购数量。
b. 线下征订：学生可在学校指定的时间和地点填写征订表格，并在规定时间内交费。
2. 学生在征订时需要提供以下信息：a. 姓名、性别、年级、班级；b. 征订的书名及数量。
3. 学校将统一收集学生的征订信息，并按照学生的需求进行统一订购。
三、征订周期1. 学生可每学年征订一次辅导用书。
2. 学生可以根据需要选择征订秋季、寒假或春季学期的辅导用书。
3. 学生须在每个学期开始前的规定时间内完成辅导用书的征订，以便学校有充足的时间进行订购。
四、订购流程1. 学校将收集学生征订信息，审核学生提交的征订表格，并在规定时间内完成订购。
2. 学校将与图书代理商进行联系，并提供学生的订购需求。
3. 图书代理商将在规定时间内将辅导用书送达学校。
五、收费标准1. 辅导用书将按照市面上的价格进行销售，学校不进行任何折扣。
2. 学生需在规定时间内缴纳订购费用，学校不接受逾期交费。
六、退订政策1. 学生需在订购截止日期之前填写退订申请，学校审核后确认退订。
2. 若学生已交费且辅导用书未出售前退订，学校将退还全款。
3. 若学生已交费且辅导用书已出售，学校将根据辅导用书的退货政策退还款项。
七、辅导用书的使用1. 辅导用书仅限个人使用，不得转借他人。
2. 学生需爱护辅导用书，不得损坏或涂改。
3. 辅导用书需在学期结束后归还学校。
八、监管与追责1. 学校将对征订过程进行监督，并对违反规定的学生进行追责。
2. 违反规定的学生将被取消辅导用书征订资格，并需要承担相应的法律责任。
福渡初级中学教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各班级、各教师遵照执行：一、教材征订的流程教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、校图书室协助教导处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、上报分管教学校长认真审核。
3、由教导处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
4、教材到位后由图书室及时验收确认，按年级和班级分类、发放，并及时通知教导处。
5、图书室每学期初向教导处提供各年级教材和参考书清单，以便及时核对和存档。
二、教辅资料征订的流程1、由图书室收集各年级、各学科资料样书，整理后上报教导处，由教导处通知各学科组长挑选。
2、学科组长会同各组教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教导处提出书面申请。
3、教导处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订，并签字确认。
4、资料到货后图书室及时通知各学科组长协助教导处负责验收，检查资料质量、数量，如符合要求及时分类，如不符合要求则及时联系相关单位退货或更换。
5、由教导处通知、分发到教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、所有教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售教辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
第一章总则第一条为规范初中学校教辅资料征订工作，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校初中各年级各学科的教辅资料征订工作。
第三条教辅资料征订工作应遵循以下原则：1. 学生自愿原则：教辅资料征订应尊重学生和家长意愿，不得强制或诱导学生购买。
2. 实用性原则：教辅资料应与教学大纲相符合，有利于提高学生的学习效果。
3. 质量原则：征订的教辅资料质量应符合国家有关标准，确保学生使用安全。
4. 公开透明原则：教辅资料征订过程应公开透明，接受学校、家长和社会监督。
第二章征订程序第四条教辅资料征订工作由学校教材教辅征订工作领导小组负责组织实施。
第五条教辅资料征订程序如下：1. 教研组提出教辅资料征订建议，包括教材、教辅资料名称、版本、数量等。
2. 教材教辅征订工作领导小组根据教研组建议，结合学校实际情况，提出征订方案。
3. 征订方案经学校领导班子研究通过后，由教务处通知各年级各班班主任。
4. 班主任将征订方案告知学生和家长，并征求学生和家长意见。
5. 学生和家长根据意见，自愿选择是否购买教辅资料。
6. 教务处根据学生和家长意见，汇总征订情况，并报学校教材教辅征订工作领导小组审批。
7. 学校教材教辅征订工作领导小组审批通过后，由教务处统一采购、发放。
第三章监督与管理第八条学校设立教辅资料征订监督小组，负责监督教辅资料征订工作。
第九条监督小组的主要职责：1. 监督教辅资料征订过程的合法性、合规性；2. 调查了解学生和家长对教辅资料征订工作的意见和建议；3. 对教辅资料质量进行抽查，确保学生使用安全；4. 对违规征订教辅资料的行为进行查处。
第十条教辅资料征订过程中，如有以下违规行为，将予以查处：1. 强制或诱导学生购买教辅资料；2. 征订不符合国家标准的教辅资料；3. 未经审批擅自征订教辅资料；4. 其他违反本制度规定的行为。
中学关于严禁乱订教辅资料的规定
根据国家有关规定和上级要求，为规范教辅资料订阅行为，防止发生私自组织学生购买或订阅教辅资料，加重学生家长经济负担和学生课业负担的现象发生，维护教育、教师和学校良好声誉，经学校研究，特制定本规定。
一、除国家和上级教育管理部门规定的课程之外，其他教辅资料的征订必须遵循学生自主自愿的原则，不准强派、推销教辅资料。
二、任何个人无权向学生推销、征订学生用教辅资料。
确属对学生学习有益的、非重复性的、确有必要订阅的教辅资料，科任教师可以向学校推荐，经年级主任审核，报分管校长和校长批准，可以列入学生自愿征订目录。
三、列入自愿征订目录的教辅资料，由学校向学生和家长发放书面自愿征订单或书面收费通知单，学生与家长自主自愿选择订阅，学校不做统一订阅要求。
学生和家长签名同意后交回学校，由学校统一组织并安排专人负责此项工作，据实结算。
征订工作结束后，将有关征订资料（自愿征订单、征订数目、金额等单据）交总务处保存备查。
四、任何未经学校同意向学生推销书刊、征订资料的行为，一律视为违规。
已经向学生收取的钱款必须立即退回；已经发到学生手中的书报立即收回，并向学校写出深刻检查。
给学生造成经济损失的，由当事人全额赔偿，并向学生以及家长道歉。
违反规定而不进行改正的，当事人负全部责任；学校与之解除聘约。
五、征订过程中凡涉及收取回扣或谋取其他个人利益的，一经查实，依据上级有关规定，报上级有关部门从快、从严、从重惩处，决不姑息迁就。
初三教辅资料征订意见书尊敬的教育出版社领导：您好！我是一名初三学生的家长，我想就初三教辅资料的征订问题向您提出一些建议。
首先，我想谈一下对初三教辅资料的需求。
作为初三学生的家长，我深感孩子在这一年承受了巨大的学业压力，需要大量的教辅资料来巩固知识、提高学习水平。
在初三的备考过程中，学生需要进行大量的试题训练、知识点总结等，而这些都需要教辅资料的支持。
因此，我认为教辅资料对于初三学生的学习来说非常重要。
其次，我想谈一下对初三教辅资料的质量要求。
教辅资料要有科学系统的编排，包含全面的知识点和题型，能够全方位地覆盖初中阶段的各个学科。
同时，题目要有一定的难度，能够帮助学生拓展思维、培养解题技巧。
另外，教辅资料还应该有详细的解析，能够帮助学生理解、掌握知识点。
此外，我希望教辅资料能够与学校教材相匹配，与教学进度相协调。
教材与教辅资料之间应该有一定的衔接，这样学生在使用教辅资料时才会更加得心应手。
另外，教辅资料还应该根据国家的教育政策进行更新和改进，及时反映最新的教学要求和考试动态。
这样才能保证教辅资料对学生的帮助是有效的。
最后，我觉得教辅资料的价格也是一个需要关注的问题。
正因为初三学生需要大量的教辅资料，一些家庭可能会面临经济压力。
因此，我认为教辅资料的价格应该适当，能够满足家庭经济承受能力范围内的需求。
同时，我也希望教辅资料出版社能够推出一些优惠政策，比如打折、套装等，以方便广大家庭购买。
综上所述，我建议教育出版社在初三教辅资料的征订过程中，首先满足学生和家长的需求，提供高质量的教辅资料。
其次，要与学校教材相匹配，及时更新和改进。
最后，要注意价格问题，保证能够让更多的家庭购买得起。
谢谢您的阅读和关注！希望能够在您的努力下，初三教辅资料能够得到进一步的提升和改善！祝愿教育出版社取得更好的成绩！此致敬礼初三学生家长。
教辅资料征订征求家长意见书尊敬的家长：您好！首先，感谢您一直以来对我们工作的理解、支持和信任。
为了更好地帮助孩子们提高学习成绩，丰富课外知识，我们诚挚地向您推荐一套优质教辅资料，并在此征求您的宝贵意见。
一、教辅资料简介本套教辅资料是根据我国教育部门的要求和中小学课程标准，结合一线教师的教学实践，为学生量身定制的一套全面、系统的学习辅导资料。
全套资料分为小学、初中和高中三个阶段，涵盖了各学科的知识点、重难点和考试热点。
资料特点如下：1. 权威编写：由具有丰富教学经验的优秀教师、教育专家担任编写工作，确保资料的权威性和准确性。
2. 内容全面：资料涵盖了各学科的全部知识点，既有理论阐述，又有实例分析，有助于学生全面掌握学科知识。
3. 解析详细：对重难点进行详细解析，帮助学生突破思维障碍，提高学习效果。
4. 题型丰富：包含各类典型题型和模拟试题，有助于学生巩固知识点，提高应试能力。
5. 互动性强：资料中设置了许多互动环节，鼓励学生主动参与，提高学习兴趣。
6. 实用性强：资料贴近学生实际，便于学生理解和应用，有助于提高学生的综合素质。
二、征订理由1. 提高学习成绩：本套教辅资料旨在帮助学生系统地学习各学科知识，提高学习成绩。
2. 培养学习兴趣：资料中的互动环节和趣味性内容有助于激发学生的学习兴趣，使学习变得更有趣。
3. 拓宽知识视野：资料涵盖了各学科的拓展知识，有助于学生拓宽视野，提高综合素质。
4. 提高应试能力：资料中的模拟试题和典型题型有助于学生熟悉考试形式，提高应试能力。
5. 方便家长监督：教辅资料为孩子们提供了系统的学习计划和指导，方便家长了解孩子的学习进度，并进行有效监督。
三、征订方式1. 征订时间：从即日起至____年__月__日。
2. 征订方式：请家长认真填写《教辅资料征订表格》，并交予班主任。
3. 征订费用：教辅资料全套____元，单科____元。
4. 付款方式：请家长将征订费用交给班主任，由学校统一汇款。
山枣中心学校违规征订教辅读物问题专项整治工作自查报告7月15日，我中心校接到《湘乡市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作实施方案》后，立即召开了学校行政会议会议，对规定进行了认真的学习，对教辅材料违规征订等问题的自查工作作了具体安排，要求对2014年6月以来中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为。
会后，要求辖区各校认真按照会议要求对教辅材料征订使用情况立即进行自查自纠。
一、领导重视，成立机构：我校根据湘乡纪发［2017］的文件14号文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：组长：陈朝阳副组长：谢根发周建成谭轩云成员：各中小学校校长二、工作重点：1、深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料；2、深入学生家庭了解学生家长，学生是否在家要钱购买其他书报等资料。
3、同时，学校又组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。
三、自查结果：通过自查和学校的调查核实:1、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。
学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。
均为上级教育主管部门统一配备，无使用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，更无违反规定强行组织学生统一购买教辅材料现象。
并把上级教育主管部门统一配备的教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。
学生家长比较满意。
2、提高了认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生强行推广其他的辅助教材现象。
3、规范了收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我中心校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
山枣中心学校2017年8月22日。
小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告为进一步加强学校教辅材料选用、征订环节的监督管理，切实达到减负要求，根据福建省教育厅《关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》（闽教基〔2014〕39号）和泉州市教育局《转发省教育厅关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知》(泉教综〔2014〕41号)文件精神，我校以文件要求的检查重点为线索，立即有计划、有目的地组织自查自纠工作，对2014年秋季本校中小学教辅材料选用、征订管理的相关材料进行深入检查，现将检查情况总结如下。
一、指导思想坚持党的教育方针政策，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，严格执行国家七部委《2011年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见》，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用、征订环节监督管理，加大责任追究力度，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护群众切身利益，努力办人民满意的教育。
二、整治重点本次整治工作围绕以下两个方面进行：一是重点检查“一科一辅”选用政策的执行情况，是否向学生推荐目录外的教辅材料；二是否坚持学生自愿购买、无偿代购原则，是否建立校长负责制及征订信息公开制度。
三、加强组织领导为保证教辅材料专项检查工作的顺利开展，学校及时成立了由校长为组长，副教导、副总务主任为副组长，总辅导员、工会副主席及各教研组负责人为成员的教辅材料选用、征订管理自查自纠工作领导小组，实行校长负总则，分管副教导、副总务具体负责，层层建立责任制的办法，切实维护学生和家长的利益，办人民满意的教育。
四、广泛宣传发动，切实统一思想认识学校高度重视自查自纠工作，立即召开领导小组会议进行工作布署。
李校长重申了中央、省、市有关加强中小学教辅材料管理的文件精神，传达了（闽教基〔2014〕39号）和(泉教综〔2014〕41号)两份文件。
通过再学习，让大家再次认识到征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策和收费政策，增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担，不利于学生创新精神和实践能力的培养，不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性，严重败坏师德师风，严重影响素质教育的实施。
邯郸市教育局关于减轻学生过重课业负担严禁乱收费、乱补课、乱征订教辅工作的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2014.04.14•【字号】邯教[2014]92号•【施行日期】2014.04.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于减轻学生过重课业负担严禁乱收费、乱补课、乱征订教辅工作的通知（邯教〔2014〕92号）各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各中小学校：近一个时期以来，不断接到群众反映，有些学校随意增加学生在校时间，加重学生课业负担，甚至出现乱收费、乱补课、乱征订教辅等现象，为进一步规范中小学校办学行为，现就减轻学生过重课业负担，严禁乱收费、乱补课、乱征订教辅工作紧急通知如下：一、进一步重申有关规定，切实规范办学行为1.各中小学要严格执行国家、省规定的课程计划，保证开全课程、开足课时。
不得违背课程标准拔高或降低教学要求；不得挤占挪用体育、音乐、美术、技术、综合实践活动、少先队活动等课程的教育教学活动，保证每天一小时体育锻炼时间。
2. 义务教育阶段学校上午上课时间不得早于8：00。
非寄宿制小学、初中一律取消统一的早、晚自习；走读生每天在校学习时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时。
寄宿制学校早上统一起床时间小学和初中均不得早于6：30；小学低年级不准上晚自习，只安排适当学习活动；小学高年级和初中晚自习时间不超过2课时。
晚自习结束时间，小学高年级不得晚于20：30，初中不得晚于21：00；就寝熄灯时间小学不得晚于21：30，初中不得晚于22：00。
实行小学作息时间调整的学校，要严格按调整后的作息时间执行。
其他学校初中下午放学时间不得晚于17：30；小学放学时间冬季不得晚于15：40，夏季不得晚于16：40.3. 严格控制家庭作业。
小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，初中学生不超过90分钟。
一、总则为加强学校教辅资料的管理，规范教辅资料的征订和使用，减轻学生负担，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育行政部门的政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、征订原则1. 学生自愿原则：征订教辅资料必须尊重学生和家长的选择，不得强制征订。
2. 合理性原则：征订的教辅资料应与课程内容相符合，有利于提高学生的学习效果。
3. 适量性原则：征订的教辅资料数量应适度，避免增加学生负担。
4. 公开透明原则：征订过程应公开透明，接受学生、家长和社会的监督。
三、征订程序1. 学校成立教辅资料征订工作领导小组，负责教辅资料的征订、管理和监督工作。
2. 教辅资料征订工作领导小组根据国家教育行政部门的要求，结合学校教学实际，制定教辅资料征订目录。
3. 教辅资料征订目录经学校教辅资料征订工作领导小组审核后，在学校内公示，接受学生、家长和社会的监督。
4. 学生、家长在了解教辅资料征订目录后，可根据自身需求自愿选择购买。
5. 学校统一采购教辅资料，并确保质量。
四、使用管理1. 教师应按照课程标准和教学计划合理使用教辅资料，不得滥用教辅资料加重学生负担。
2. 教师不得利用教辅资料谋取私利，不得向学生推销教辅资料。
3. 学校应定期检查教辅资料的使用情况，对发现的问题及时纠正。
五、监督检查1. 学校设立教辅资料管理举报箱，接受学生、家长和社会的监督。
2. 学校教辅资料征订工作领导小组定期对教辅资料征订、使用情况进行检查，对违规行为进行查处。
3. 学校对在教辅资料征订、使用过程中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，对违规行为严肃处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教辅资料征订工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规及教育行政部门政策要求相抵触，以国家法律法规及教育行政部门政策要求为准。
