XX年中小学教辅材料征订管理工作总结

2024教辅材料管理专项整治工作总结一、工作概述：教辅材料管理专项整治工作是教育系统的一项重要任务，旨在加强对教育教学辅助材料的管理，提高其使用的效能和质量。

2024年，我们以强化制度规范、提升服务能力、优化工作流程为主线，全面推进教辅材料管理专项整治工作。

二、工作目标及取得成效：在2024年的教辅材料管理专项整治工作中，我团队共完成了以下目标和取得了以下成效：1.制定完善的管理制度。

我们根据教辅材料管理的需求，制定了一系列细化的管理制度，明确了教辅材料的采购、入库、调配、使用和报废等各个环节的具体规范，为提高教辅材料管理工作的质量提供了有力的制度保障。

2.完善教辅材料库存管理体系。

在教辅材料库存管理方面，我们加强了仓库的管理和监控，优化了库存管理流程，建立了精细化的库存管理系统，有效提高了库存管理的效率和准确性。

3.加强教辅材料的质量监控。

我们建立了质量监控机制，对教辅材料的质量进行全面的监测和评估，及时发现问题并采取相应的补救措施，确保教辅材料的质量符合标准。

4.提升教师的教辅材料使用能力。

我们组织了一系列的培训和研讨活动，提升了教师对教辅材料的认识和使用技巧，帮助教师更好地利用教辅材料进行教学，提高了教学质量。

5.加强与供应商的合作。

我们加强了与教辅材料供应商的沟通和合作，对供应商进行了评估和筛选，确保供应商的信誉和质量达标，为教辅材料管理工作提供了可靠的供应渠道。

三、存在问题及改进方案：在2024年的教辅材料管理专项整治工作中，我们也面临了一些问题，下面是我总结出的几个问题及相应的改进方案：1.管理制度执行不到位。

虽然我们制定了完善的管理制度，但执行时存在不到位的情况。

我们计划加强对制度的宣传和培训，提高员工的制度意识和执行能力。

2.库存管理流程繁琐。

目前的库存管理流程过于繁琐，给工作带来了不必要的复杂性。

我们计划通过引入信息化管理系统，优化库存管理流程，提高工作效率。

3.教师对教辅材料的认识不够。

教辅材料管理专项整治工作总结一、工作背景和目标教辅材料是教育教学过程中重要的辅助工具，对提高教学质量具有重要意义。

然而，由于各种原因，教辅材料管理存在一定的问题，影响了教育教学的有效开展。

为此，我们开展了教辅材料管理专项整治工作，旨在规范教辅材料的采购、使用和管理，提高管理水平，确保教辅材料的有效利用，促进教学工作的顺利进行。

二、工作内容和方法1. 制定规范管理制度针对教辅材料管理方面存在的问题，我们制定了相关的管理制度，明确了教辅材料的采购、使用、维护和报废等方面的具体要求，为教师和管理人员提供了操作指南。

2. 审查和清理教辅材料对学校现有的教辅材料进行全面审查和清理，清理掉过期、损坏或已经不适用的教辅材料，归档保存好有效的教辅材料。

同时，建立了教辅材料目录，方便师生查找和使用。

3. 完善采购渠道和流程优化教辅材料的采购渠道和流程，组织专门的采购团队进行市场调研，确保采购到适合教学需求的教辅材料。

同时，规范采购流程，明确采购人员的职责，加强对供应商的管理和监督。

4. 提供培训和指导针对教师和管理人员对教辅材料管理存在的问题和不足，我们组织了培训和指导工作，帮助他们提高教辅材料管理的意识和能力。

培训内容包括教辅材料的选择和使用方法、教辅材料的保管和维护等方面。

5. 建立考核机制为了确保教辅材料管理工作的落实，我们建立了考核机制。

在每个学期末，对教辅材料管理的情况进行全面评估，以此为依据对教师和管理人员进行评优评奖，并对工作不到位的人员进行纠正和提醒。

三、工作成果和效果通过教辅材料管理专项整治工作，取得了以下成果和效果：1. 教辅材料管理工作制度得到落实和完善，为教师和管理人员提供了明确的操作指南。

2. 教辅材料得到了清理和整理，过期、损坏的教辅材料得到了清理，有效的教辅材料得到了妥善保存和归档。

3. 采购渠道和流程得到了优化和规范，教辅材料的采购工作更加高效和透明。

4. 教师和管理人员的教辅材料管理意识和能力得到了提高，提升了教辅材料的利用效率。

徐寨镇中心小学开展教辅材料集中整治行动工作总结近期，教育系统出现多起教辅材料征订过多、过乱，甚至个别学校、教职工参与推销并谋利的问题，影响了正常的教学秩序，社会反响很大。

为规范教辅材料管理和使用，严防此类问题发生，维护和塑造好教育形象，为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，根据上级要求，结合我校实际，在前期治理的基础上，我校再次集中开展了一次教辅材料规范整治行动，现将此次整治行动情况总结如下：一、学校高度重视，1、成立教辅材料专项核查领导小组组长：吴本省副组长：徐军张世立王建民成员：校委会成员及全体班主任学校成立教辅材料集中整治行动领导小组，从对教育事业发展负责、对教师队伍建设负责的角度，从大局出发，全体教师认清形式，全方位核查教辅材料征订情况，坚决防止虚报、瞒报、漏报，工作敷衍了事等问题。

2、压实责任，注重方式。

校长是本次整治行动的第一责任人。

学校召开了专题会议，向教职员工讲清了此项工作的目的、意义，让每名教职员工自觉参与其中，并与所有教职员工签订责任书。

避免了工作方式方法简单化，确保工作平稳开展。

确保不漏一人，进行了全面自查自纠。

二、参加范围全校所有教职员工。

三、工作内容（一）全面摸排目前本校教辅材料现状。

学校利用二天左右的时间，深入开展工作检查。

本次检查工作的重点：1、是否按教育收费规程规范收费；有无自立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准等违规收费现象；2、教辅材料征订等工作是否按照规定运作；3、收费公示制度的落实情况；4、是否存在向学生收取党报党刊费及办班补习、托管等违规行为。

学校填写《学校教辅材料使用排查统计表》（见附件1）。

（二）全面规范、整治教辅材料的管理和使用。

没有发现教师强制学生征订或统一征订教辅材料，授意学生到指定书店购买教辅材料；截留或占用发行单位优惠让利部分，没有直接让利给学生；向出版社、发行商、书店收取“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用；向出版社、发行商、书店摊派、报销各种费用；接受出版社、发行商、也没有发现违反服务性收费和代收费有关规定，存在其他教育乱收费行为.（三）建立了教辅材料管理长效机制。

xx小学进一步加强学校教辅材料专项整治工作总结xx为规范教辅材料管理使用，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，树立教师良好形象，根据《关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》和文件精神，本学期我校全面开展教辅材料排查整改工作。

一、召开教辅材料专项整治工作会议开学初，学校召开全体教师会，强调新学期教辅材料专项整治工作。

会议由分管教学副校长主持，。

校长向大家传达了上级相关会议精神，并结合学校实际，提出要从严推进教辅专项整治工作，不允许各类书籍经销商入校园推销，不允许以学校、班级、教师个人的名义向学生推荐任何教辅材料，要本着自愿原则严格按照上级发放的教辅材料征订目录规范征订。

会议还指出，对被举报查实或检查发现的强制或变相征订教辅材料，收受经销商折扣、回扣等违纪违规问题，将依纪依规严肃查处。

二、加强师德师风建设，明晰责任担当全体教师签订《中小学教师教辅材料管理承诺书》：1.不以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义强制学生购买任何图书、读本、各种“教材”；2.不强制要求学生购买任何教辅材料；3.不通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式或通过家长委员会变相强制学生购买省定目录外教辅材料；4.不向学生推销教辅材料，不引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料；5.不接纳或协助任何单位和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

全体教师一致认为一定按照教辅材料征订要求，坚决不违规征订教辅材料，绝不做有损人民教师形象的事情，不做触犯教师道德底线的事情。

学校经过近期对教室、办公室的检查和询问学生等方式进行了一系列的自查自纠工作，经查未发现师生有乱征乱订教辅资料的现象。

学校将继续加大开展学校教辅资料专项整治工作力度，将工作落实、抓严，确保教辅资料征订工作的规范化进行。

我们的工作需要大家的共同监督，如有问题请及时与我们联系。

规范教辅材料使用工作总结
在教育教学工作中，教辅材料的使用对于提高教学质量起着至关重要的作用。

为了更好地规范教辅材料的使用，提高教学效果，我们进行了一系列工作总结和改进。

首先，我们对教辅材料进行了全面的梳理和整理。

对于已经使用的教辅材料进行了归档和分类，建立了统一的管理系统，确保教师们能够方便地查找和使用相关教辅材料。

同时，我们也对新的教辅材料进行了审查和筛选，确保其符合教学大纲和教学要求。

其次，我们加强了对教师的培训和指导。

针对教辅材料的使用方法和技巧，我们组织了相关的培训课程，帮助教师们更好地掌握教辅材料的使用技巧，提高教学效果。

同时，我们也建立了教师交流平台，让教师们能够相互分享教辅材料的使用经验和心得体会。

另外，我们还加强了对学生的引导和监督。

我们通过建立学生教辅材料使用规范，引导学生正确使用教辅材料，避免浪费和滥用。

同时，我们也加强了对学生教辅材料使用情况的监督，及时发现和纠正不当使用行为。

最后，我们还建立了教辅材料使用效果评估机制。

通过定期对教辅材料使用效果进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。

同时，我们也鼓励教师和学生对教辅材料的使用提出建议和意见，不断优化和完善教辅材料的使用工作。

总的来说，规范教辅材料使用是提高教学质量的重要保障。

我们将继续加强对教辅材料使用工作的管理和指导，不断提高教学效果，为学生提供更好的教育教学服务。

第1篇一、报告背景为了贯彻落实国家关于教育改革和减轻学生课业负担的政策精神，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于XX年XX月开展了教辅整顿工作。

通过此次整顿，旨在规范教辅材料的使用，减轻学生过重的课业负担，促进教育教学质量的提高。

现将整顿工作总结如下：二、整顿工作内容1. 宣传发动阶段本阶段，我们通过召开教师会议、家长会等形式，广泛宣传整顿教辅材料的重要性，提高全体师生和家长的认识。

2. 清查摸底阶段对学校现有的教辅材料进行全面清查，包括教材配套教辅、教师自购教辅、学生自购教辅等，确保无违禁教辅材料进入校园。

3. 专项整治阶段针对查出的违禁教辅材料，进行集中销毁，并对购买和使用违禁教辅材料的师生进行批评教育。

4. 建章立制阶段制定和完善学校教辅材料管理制度，规范教辅材料选用流程，明确教师、家长和学生选用教辅材料的要求。

三、整顿工作成效1. 教辅材料使用更加规范通过整顿，学校教辅材料的使用得到了有效规范，学生过重的课业负担得到了缓解。

2. 教师教育教学观念得到更新教师在整顿过程中，对教辅材料的使用有了更加清晰的认识，更加注重课堂教学质量，提高了教育教学效果。

3. 家长和社会反响良好家长和社会对学校开展教辅整顿工作给予了充分肯定，认为此举有助于学生健康成长。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题尽管整顿工作取得了一定成效，但部分教师和学生在选用教辅材料时，还存在一定的随意性。

2. 改进措施（1）加强宣传教育，提高全体师生和家长对规范使用教辅材料重要性的认识。

（2）加强对教师的管理，严格执行教辅材料选用流程，确保选用教辅材料的科学性和合理性。

（3）建立健全监督机制，对违反规定使用教辅材料的教师和学生进行严肃处理。

五、总结通过本次教辅整顿工作，我校在规范教辅材料使用、减轻学生课业负担、提高教育教学质量等方面取得了显著成效。

在今后的工作中，我们将继续巩固整顿成果，不断完善教辅材料管理制度，为学生的全面发展创造良好的教育环境。

教辅材料管理专项整治工作总结由旺镇中心学校____年____月教辅材料管理自查报告为认真____省新闻出版广电局《____开展中小学教辅材料专项治理工作____》精神，规范办学行为，加强学校教辅材料监督管理和使用，减轻小学生课业负担和家长经济负担，以法治校，依法执教，力求办人民满意的教育，我校迅速召开了全体教职工大会，落实通知精神，随后根据县教体局相关要求有计划地对教辅材料的管理和使用进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、指导思想以____和____为指导，深入____教育实践活动，认真开展教辅材料专项检查行动，切实做到保护知识产权、净化校园环境、纠正行业不正之风，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用监督管理，为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境。

二、加强____领导为保证教辅材料管理专项整治工作的顺利开展，学校特成立了由校长____为组长，副校长____、____、____为副组长，各年级组长和各处室负责人为成员的教辅材料管理专项整治工作领导小组，实行校长负总责，分管副校长具体负责，层层建立责任制的办法，加强对教辅材料的监管，把教辅材料监管工作纳入教职工师德师风建设和班主任目标责任制考核内容，实行一票否决，切实维护学生和家长的利益，办人民满意的教育。

三、广泛宣传发动，切实统一思想认识学校高度重视此项工作，制定了《____小学校教辅材料管理专项整治工作方案》，在学校例会上____教师认真学习了省、市有关加强中小学教辅材料管理的有关文件精神，让大家充分认识征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策和收费政策，增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担，不利于学生创新精神和实践能力的培养，不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性，严重败坏师德师风，严重影响素质教育的实施。

四、端正工作态度，认真搞好自查工作1.全面清查学校使用教辅材料情况，杜绝订购、使用盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。

2024年教辅材料管理专项整治工作总结一、工作背景与目标2024年，我校积极响应国家教育改革的号召，全面推进素质教育改革，加强对教辅材料的管理与使用。

为了更好地提高教学质量，优化教育资源配置，我们组织了教辅材料管理专项整治工作。

本次整治工作的总体目标是：全面了解学校的教辅材料管理情况，发现问题、解决问题，进一步规范教辅材料的选用、采购和管理，提高教辅材料的使用效果。

二、工作内容与方法1.全面调查现状通过问卷调查、访谈等方式，了解各学科、各班级的教辅材料使用情况，包括已选用的教辅材料、使用频率、使用效果等。

对使用较多的教辅材料进行深入调研。

2.制定管理规定根据调查结果和教育部相关文件要求，制定教辅材料管理规定。

明确教辅材料选用的程序、标准和要求，规范教师的教辅材料使用行为。

3.筛选优质教辅材料根据学校的教育教学特点，结合教师和学生的实际需求，对市面上的教辅材料进行筛选，评估其教学价值和适用性。

选择出适合学校教学的优质教辅材料。

4.加强采购管理制定教辅材料采购计划，加强对采购程序的监督和控制。

严格审核供应商资质，确保教辅材料的质量。

建立教辅材料库存管理制度，合理安排材料的储存和使用。

5.加强评估与反馈对选用的教辅材料进行评估，收集教师和学生的意见和反馈。

根据评估结果，及时调整选用的教辅材料，确保教辅材料的使用效果。

三、工作成果与亮点1.教辅材料管理规定的制定与落实我们根据实际情况，制定了一套科学合理的教辅材料管理规定，并积极推动学校各班级和各学科教师的执行。

规定明确了教辅材料的选用程序和要求，确保选用的教辅材料能够有效地辅助教学。

通过规定的落实，加强了教辅材料的管理。

2.优质教辅材料的筛选与推广我们筛选出了一批适合学校教学的优质教辅材料，并在教师中推广。

根据教师和学生的反馈，不断调整选用的教辅材料，提高教辅材料的使用效果。

这些优质教辅材料的选用，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

3.采购管理的规范与提升我们加强了对教辅材料采购过程的监督和控制，确保采购程序的合规性和透明度。

教材教辅工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教材教辅工作总结篇一：学校教辅资料使用自查报告教材教辅使用情况的自查报告五顷塬九年制学校根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。

现将自查情况汇报如下：一、严格目录管理。

对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。

我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。

音乐、美术等部分学科使用了循环教材。

学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。

二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。

经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。

三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

四、做好公示工作。

开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。

五、加大监督检查力度。

要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。

对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。

六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。

加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。

五顷塬九年制2021 年09月20 日教辅材料使用情况自查报告学校：五顷塬九年制学校时间： 2021年9月20篇二：教辅材料管理使用工作自查报告教辅材料管理使用工作自查报告我校始终坚持规范办学，规范教材教辅征订、使用，根据省教育厅《关于开展全省中小学教辅材料管理工作检查的通知》，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地自查。

教辅材料征订情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的XX老师，现就我校教辅材料的征订情况向您做一份汇报。

首先，我校今年积极响应教育部的政策号召，加大了对教辅材料的征订力度。

我们认真研究了学校的教学计划和教材使用情况，结合教师的意见建议，精心筛选了一批优质的教辅材料进行征订。

这些教辅材料涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科，既有课堂教学辅助的教辅资料，也有学生课外阅读的辅助读物，丰富了学生的学习资源。

其次，我们在征订教辅材料的过程中，注重了教师和学生的需求。

我们通过教
研活动、教师座谈会、学生问卷调查等形式，广泛征求了教师和学生对教辅材料的意见和建议。

在此基础上，我们有针对性地选择了符合学校教学特点和学生学习需求的教辅材料，确保了征订的教辅材料能够真正为教学服务，为学生学习提供有力支持。

再次，我们在征订教辅材料的过程中，严格控制了质量，确保了征订教辅材料
的合理性和实用性。

我们注重选择那些内容科学、观点新颖、形式多样的教辅材料，避免了内容雷同、形式单一的情况。

同时，我们也对教辅材料的出版社、作者进行了严格的审核，确保了征订的教辅材料具有较高的学术水平和教学实用性。

最后，我校将继续关注教辅材料的使用情况，及时收集教师和学生的反馈意见，不断完善征订工作，确保所征订的教辅材料能够真正为教学服务，为学生学习提供有力支持。

总之，我校教辅材料的征订工作已经取得了初步成效，我们将继续努力，不断
完善征订工作，确保为教师和学生提供更加优质的教辅资源。

谨此汇报，如有不妥之处，还请领导批评指正。

2024年教辅材料管理专项整治工作总结2024年，针对教辅材料管理方面存在的问题和不足，我们组织了一系列专项整治工作，取得了一定的成效。

以下是对2024年教辅材料管理专项整治工作的总结：一、工作目标及措施1. 目标：提高教辅材料的使用效益，优化教学资源配置，促进教学质量的提升。

2. 措施：- 完善教辅材料采购制度，严格审核供应商资质，确保采购合同的合理性和规范性。

- 加强对教辅材料的质量检测，确保教辅材料的内容准确、完整、适用。

- 设立专门的教辅材料管理岗位，负责教辅材料的统一管理、保管和发放。

- 开展教师教辅材料使用培训，提高教师对教辅材料的使用技能和方法。

二、工作成效1. 教辅材料采购制度的完善：对教辅材料采购流程进行规范，加强对供应商的资质审核，杜绝不合格的教辅材料流入校园。

2. 教辅材料质量检测的加强：建立质量检测机制，对采购的教辅材料进行抽检，确保内容准确、完整、适用。

3. 教辅材料管理岗位设立：设立专门的岗位负责教辅材料的统一管理、保管和发放，提高了教辅材料的利用率和管理效率。

4. 教师培训的开展：组织教师参加教辅材料使用培训，提升教师对教辅材料的使用技能和方法，使其更好地辅助教学。

三、存在的问题和不足1. 教辅材料品种繁多，管理难度较大，还需要进一步加强管理制度的建设和落实。

2. 教师对教辅材料的使用理念和方法还有待提高，需要进一步加强培训和指导。

3. 教辅材料的质量检测体系还不够完善，需要进一步加强检测机制和标准。

四、下一步工作展望1. 继续完善教辅材料管理制度，规范采购流程，加强供应商的资质审核。

2. 加强对教辅材料的质量检测，建立完善的质量检测机制和标准。

3. 继续加强教师的培训和指导，提高他们对教辅材料的使用技能和方法。

4. 进一步加强教辅材料的宣传推广，提高教师和学生对教辅材料的认知和使用意识。

综上所述，2024年教辅材料管理专项整治工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。

2024年教辅材料管理专项整治工作总结一、工作概述教辅材料是指教学活动中所使用的辅助性教材和教具。

良好的教辅材料管理能够提高教学效果，而不规范的管理则会造成浪费和资源的闲置。

为了解决教辅材料管理中存在的问题，我们在____年开展了教辅材料管理专项整治工作。

二、工作目标1. 建立健全教辅材料管理制度和标准；2. 完善教辅材料的采购、使用、维护和清理流程；3. 提高教师和学生对教辅材料的认识和利用效率；4. 减少教辅材料的浪费和闲置。

三、工作措施1. 制定教辅材料的管理制度和标准，明确教辅材料的分类、编码和清理要求；2. 完善教辅材料的采购程序，建立供需平衡的管理机制，合理规划教辅材料的需求量；3. 加强教师和学生的培训，提高他们对教辅材料的认识和利用能力，引导其合理使用和维护教辅材料；4. 启动教辅材料的清理行动，对过期、损坏和不再使用的教辅材料进行清理，减少资源的闲置；5. 建立教辅材料使用和维护的反馈机制，及时收集教辅材料使用情况和问题反馈，进行改进和优化。

通过____年教辅材料管理专项整治工作，取得了以下成效：1. 建立了教辅材料管理制度和标准，明确了教辅材料的分类、编码和清理要求，提高了管理规范性；2. 完善了教辅材料的采购程序，建立了供需平衡的管理机制，实现了教辅材料的科学采购；3. 搭建了教师和学生培训平台，提高了他们对教辅材料的认识和利用能力，有效提升了教学效果；4. 开展了教辅材料的清理行动，大量过期、损坏和不再使用的教辅材料得以清理，减少了资源的闲置；5. 建立了教辅材料使用和维护的反馈机制，及时收集到教辅材料的使用情况和问题反馈，有针对性地改进和优化了教辅材料管理工作。

五、存在的问题和改进措施1. 教辅材料管理制度还需要进一步细化和完善，明确各环节的具体流程和责任人；2. 教师和学生对教辅材料的利用率还有待提高，可以加强培训和宣传，增加使用教辅材料的机会；3. 教辅材料的清理行动需要加强沟通和协作，确保各部门的积极参与和配合；4. 需要加强对教辅材料使用和维护反馈结果的分析和总结，提高管理工作的针对性和有效性。

教辅材料征订自查报告前言针对最近新闻报道中涉及到的教辅材料征订问题，本校在教师自查的基础上，进行了进一步的问题排查和总结。

现将自查报告和问题排查总结作如下说明，以期达到更好地规范学校教辅材料的征订和使用，为学生提供更为高质量的教学服务。

自查情况统计自查的范围主要集中在本校教师对教学辅助资料的征订情况、撰写情况和审核情况。

具体情况如下：教辅材料征订情况经自查发现，目前本校在外部普及教材征购的信息渠道及时性、准确性等问题还存在一定的困扰。

同时也有少量老师在等待校内新书出版时间出现，然后集中购买的现象较为普遍。

教辅材料撰写情况本校教资撰写存量较大，同时也存在着以短时间内快速出书的方式来获取低保费用等问题。

教辅材料撰写规范、质量标准、校对等各方面管理并不完善。

教辅材料审核情况本校教辅材料审核人员相对较少，同时审核管控制度尚未健全。

此外，从集中审核、专门审核等各方面来看，都没有达到预计效果。

问题排查总结本校在问题排查的过程中，分别针对征订、撰写和审核三个方面进行了分析和总结：征订方面问题信息渠道不畅本校信息渠道不通畅，书目更新不及时、精确，使得学校内部信息处理效率不高。

征购流程不规范本校征购流程不规范，导致部分老师存在选择性征购资料，而非严格按照学校规定程序操作。

撰写方面问题缺乏标准化规范本校教辅材料的规范化标准尚存在缺陷，使得通过感性经验而非规范流程出版的教辅材料增多，难以保证教材质量的整体稳定性。

校对不严格教辅材料的校对工作相对来说较为薄弱，漏洞处理相对较多，这不利于形成完整的、符合规范的教学体系。

审核方面问题审核岗位缺乏审核人员较难上手新技术，加上较为忙碌的审核岗位，成了目前的瓶颈，难以处理教辅材料的审核问题。

审核流程不畅审核流程不畅，各相关部门之间存在信息断层，不利于教材的质量和销量。

改进措施征订方面改进措施针对征订方面问题，我们将加强书名、出版时间、作者及版号等书目信息的核实，加强信息对外流通和CCTV频道的信息发布，定期播出教材信息、出版信息等的节目。

XX年中小学教辅材料征订管理工作总结XX年是我们中小学教辅材料征订管理工作关键的一年。

在这一年里，我们紧紧围绕“规范管理、提高质量、服务教育”的工作目标，深入推进教辅材料征订管理改革，取得了显著的成效。

现将如下。

一、加强组织领导，完善工作机制为了确保教辅材料征订管理工作的顺利进行，我们成立了以校长为组长，分管副校长、教务主任、教研组长为成员的教辅材料征订管理领导小组。

明确了各成员的职责，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。

同时，我们制定了教辅材料征订管理工作制度，明确了征订流程、选用标准、质量监控等方面要求，为教辅材料征订管理工作提供了制度保障。

二、严格选用标准，提高教辅质量在教辅材料的选用上，我们严格遵循教育部、省教育厅的相关规定，注重教辅材料的质量。

我们积极组织教师参与教辅材料的编写和评审工作，充分了解教材的使用情况，以确保选用的教辅材料与教材相配套，符合教学实际需求。

同时，我们加强对教辅材料的质量监控，对入选的教辅材料进行定期评估，确保教辅材料的质量。

三、加强宣传引导，提高家长认知我们充分认识到家长在教辅材料征订工作中的重要作用。

因此，我们加强了宣传引导工作，通过家长会、家长信、校园网等多种形式，向家长宣传教辅材料征订的重要性、选用标准和质量要求，提高家长的认知度和参与度。

同时，我们积极回应家长的疑问和关切，及时解答家长的问题，消除家长的顾虑，形成家校共育的良好局面。

四、加强征订管理，规范操作流程在教辅材料征订过程中，我们严格执行相关政策规定，规范操作流程。

我们采用公开招标的方式，选择有资质的教辅材料出版发行单位进行征订。

在征订过程中，我们严格按照家长自愿原则，不得强制或变相强制学生购买教辅材料。

同时，我们加强对征订过程的监督，确保征订工作的公平、公正、公开。

五、加强售后服务，保障学生权益我们高度重视教辅材料的售后服务工作，确保学生和家长在教辅材料使用过程中的合法权益。

我们设立了教辅材料售后服务热线，及时解决学生和家长在教辅材料使用过程中遇到的问题。

教材教辅工作总结篇一：教辅资料使用情况自查总结2016年秋教辅资料使用情况自查总结我校共有6个教学班，学生143人，其中三至六年级有学生101人，为进一步规范学校办学行为，深入实施素质教育，促进学生健康成长，贯彻落实重庆市綦江区教育委员会《关于开展2016年秋中小学教辅使用情况专项检查的通知》，全面推进我校师德师风建设，端正教育风气，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境。

我校按照区教委的要求，开展了一次全面的教辅资料使用情况自查活动，现将自查情况总结如下：一、成立了领导小组组长：梁正生副组长：曹红成员：周德素邵正强罗玉玺及各班班主任二、自查主要采取的方法1、召开教师大会传达上级文件精神，强调违规征订和使用教辅资料的严重性。

2、召开各年级教师座谈会，了解各班教辅资料使用情况。

3、深入到教师办公室及教室查看使用了哪些教辅材料。

4、通过多形式了解学生家长，学生是否在家要钱购买其他资料。

5、组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料使用情况进行核实。

三、自查结果通过自查查和学校的调查核实：1、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。

学校一、二年级没有发现使用教辅资料，三、四、五、六年级只使用了一种教辅资料，所使用的教辅材料均出自新华书店的推荐目录之中。

2、所使用教辅资料均是学生自愿购买，学校无违反规定强行组织学生统一购买教辅材料现象。

没有发现教师个人私自向学生强行推广其他的教辅导资料现象。

3、所用教辅资料多为学生家庭作业处理，切实减轻学生课业负担，学生家长比较满意。

4、为了规范了收费行为，从源头上杜绝此类现象发生，学校禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料现象的发生，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质和我校教育教学质量。

2016年11月22日篇二：教辅材料使用情况自查汇报材料安丘市职工子弟学校教辅材料使用情况自查报告我校根据《山东省教育厅关于进一步做好中小学教材教辅材料发行使用工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查。