【精选】高考政治一轮复习第一单元生活与消费第三课多彩的消费课件新人教版必修1

深化拓展
消费结构 (1)含义:消费结构是指反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)影响因素:消费结构会随经济发展、收入变化而变化。变化的方向遵循着 由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。 (3)恩格尔系数:食品支出占家庭消费总支出的比例,被称为恩格尔系数。它是 反映消费结构与家庭生活水平高低的重要指标。
易错易混
1.(2016·江苏卷,7B)随着互联网金融的火热,大学生借助“校园网贷”进行消费的方式悄 然“走红”。但一段时间以来,“校园网贷”引发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸 媒体。这警示我们要避免贷款消费。 辨析:“校园网贷”引发的借贷纠纷甚至债务悲剧不时见诸媒体,这启示我们做理性的消 费者,做到量入为出、适度消费。贷款消费可以“花明天的钱,圆今天的梦”,对收入稳定、 对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人来说,贷款消费不失为一种可行的选择。 2.(2015·浙江卷,24A)求异心理不值得提倡。 辨析:求异心理引发的消费,有时可以推动新工艺和新产品的出现,所以不能全盘否定。过 分标新立异,不值得提倡。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
求异心理引发 的消费
标新立异
优点:展示个性,也可推动新工艺和新产品的出现。 弊端:代价大,社会不认可。 态度:过分标新立异,不值得提倡
攀比心理引发 的消费
夸耀性 盲目性
弊端:不实用,对个人生活不利。 态度:不健康的消费心理,不值得提倡
求实心理主导 的消费
符合实际 优点:理智的消费,对个人生活和社会都有利。 讲究实惠 态度:值得提倡
夯实基础
2.消费类型 (1)按照交易方式的不同,可分为钱货两清 的消费、 贷款 消费和 租赁 消费。 (2)按照消费的目的,可以分为 生存资料消费、 发展资料 消费和 享受资料 .消费。 (3)趋势:随着经济发展、收入水平提高,人们越来越追求身心愉悦和全面发展,发展资料和 享受资料的消费将逐渐增加。
第三课 多彩的消费
2018年一轮复习
考纲要求
考纲展示
1.消费及其类型
(1)影响消费的因素; (2)消费类型; (3)消费结构。
2.树立正确的消费 (1)消费心理;(2)消费
观
行为。
高频考点
1个因素:收入是消费的基础和前提。 2个标准:划分消费类型的两个标准。 4个心理:从众、求异、攀比、求实。 4个行为:量入为出、适度消费,避免盲 从、理性消费,保护环境、绿色消费, 勤俭节约、艰苦奋斗。
B．求实心理主导的消费处于支配地位
C．人们的收入水平得到大幅提高
D．发展资料和享受资料消费不断增加
核心考点
考点二、树立正确的消费观 1.消费心理
消费心理 的表现
从众心理引发 的消费
特点
评价
仿效性 重复性 盲目性
优点:健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带动绿色产 业发展。 弊端:不健康的、不合理的从众心理误导经济发展,对个人生活也不利。 态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取
核心考点
3.消费行为与消费心理的关系 (1)区别:消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的总和,有求名心理、求新心 理、爱美心理、从众心理、求异心理等。消费行为是一种有目的的、满足消费需要 的活动。 (2)联系:消费心理影响和制约消费行为,消费行为是消费心理的表现。消费心理贯穿 于消费者的消费活动的全过程,并规定着消费行为的方向性和目的性。
资源浪费,环境污染,人与自然环境对立
勤俭节约,艰苦奋 艰苦奋斗,自立自强,与时俱进, 铺张浪费,困难面前畏缩不前,缺少战胜困难的信
斗
开拓创新
心和勇气
特别提示
正确认识“量入为出、适度消费”
(1)“量入为出”的“入”,既可以是既得收入,也可以是预期收入。量入为出强调以支 付能力和偿还能力为消费限度。 (2)“适度消费”的“度”,有反对过度和反对过低消费的含义。过度消费不利于消费 水平持续提高,过低消费既影响生活又影响生产。
核心考点
2.消费类型 (1)消费类型的划分
划分依据
类型
交易方式
钱货两清 的消费
贷款消费
租赁消费
生存资料消费
消费目的
发展资料消费
享受资料消费
特点
一手交钱、一手交货,所有权和使用权发生转移
预支未来收入,满足消费需求,提高生活水平 所有权不变更,使用权暂时出让 较低层次,最基本的消费 提高自身素质,全面发展 身心愉悦,丰富物质生活和精神生活
典型考题
（2016·高考全国Ⅲ卷文综政治·13）时下出现了一个新的消费群体——试客。 这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并
D 与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为
A.是从众心理引发的消费 B.是求异心理主导的消费 C.是攀比心理引发的消费 D.是求实心理主导的消费
夯实基础
二、树立正确的消费观 1.消费心理面面观 (1) 从众心理 引发的消费。 (2) 求异心理 引发的消费。 (3) 攀比心理 引发的消费。 (4) 求实心理 主导的消费。 2.做理智的消费者 (1)量入为出, 适度消费 。 (2) 避免盲从 ,理性消费。 (3)保护环境, 绿色消费 。 (4) 勤俭节约 ,艰苦奋斗。
特别提示
各种消费类型之间的界限并不是绝对的。比如,生存资料消费、发展资料消 费和享受资料消费的界限也会随着经济发展水平的提高而发生变化。
核心考点
(2)正确认识贷款消费 ①贷款消费以信用为基础。社会信用制度制约着贷款消费的发展。 ②贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务,因为这些消费超出了 消费者当前的支付能力。 ③贷款消费无所谓好坏,应当因时、因人而异。在通货紧缩的情况下,鼓励有 经济能力的人贷款消费,则是利国利民之举。 ④在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费,并不是超前消费,而是一种适 度消费。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
①消费行为越来越不理性 ②收入差距不断扩大 ③日用品消费支出不断增长 ④生活水平逐步提高
达标训练
(2016·江苏卷,7)随着互联网金融的火热,大学生借助“校园网贷”进行消费的方式 悄然“走红”。但一段时间以来,“校园网贷”引发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不
D 时见诸媒体。这警示我们( )
A.要反对追求与众不同、标新立异的消费 B.要避免贷款消费 C.要避免只重物质消费忽视精神消费倾向 D.要做理性消费者
维护社会公平,落实分配政策
核心考点
商品价格
价格的变动影响人们的购买 力,引起需求量变动
加强宏观调控,稳定物价
消费心理 (主观因素)
影响消费水平和消费习惯
树立正确的消费观念
其他因素
市场环境,商品性能、质量,商店位置,服务水平等
特别提示
辨别各种影响因素的地位 生产发展是经济活动的决定性因素,居民收入、物价水平,都取决于生产发 展。所以,生产是消费的决定性因素。
典型考题
（2017年高考江苏卷政治5） 当前，消费需求日益呈现新变化和新趋势，人们更加
偏好旅游、文化、体育、健康、养老等领域的消费。据统计，2016年1月至11月，
体育服务业、健康服务业和养老服务业营业收入同比分别增长24. 4%、16. 4% 和
D 17. 1%。材料表明
A．第三产业已成为我国主导产业
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
达标训练
(2015·安徽卷,1)出境游作为一种大众消费,其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入 (M)等因素影响。不考虑其他因素,下图中能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有
B ( )
达标训练
(2014·新课标全国I卷,13)下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图
D 中可以推论出该国居民( )
夯实基础
一、消费及其类型 1.影响消费水平的因素 (1)收入是消费的基础和前提。 (2)当前收入的影响:人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就 越大 。 (3)未来收入的影响:对 未来收入 预期乐观,预支将来收入的可能性就会加大。 (4)收入差距的影响:人们的收入差距过大,总体消费水平会 降低 。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/8/7
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/7
最新中小学教学课件
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