幼儿园大班体育《开火车游祖国》教案模板范文

《开火车游祖国》一、教学目标1.学习开火车的游戏规则，提高身体协调性和灵活性。

2.培养学生热爱祖国、了解祖国的大好河山。

二、教学重点与难点1.教学重点：开火车的游戏规则，团队协作。

2.教学难点：培养学生热爱祖国的情感。

三、教学准备1.课件：祖国风光图片。

2.音乐：欢快的火车进行曲。

3.红绸带：作为火车绳子。

四、教学过程（一）导入1.教师出示课件，展示祖国各地的美丽风光，引导学生说出自己知道的祖国名胜古迹。

（二）基本环节1.学习开火车游戏规则（1）教师示范开火车的动作，讲解游戏规则。

（2）学生跟随教师学习开火车的动作，熟悉游戏规则。

2.分组游戏（1）将学生分成若干小组，每组学生代表一列火车。

（2）每组选出一个“火车头”，带领本组成员一起开火车。

（3）教师播放火车进行曲，引导学生按照音乐节奏开火车。

3.火车游祖国（1）教师出示课件，展示祖国各地的图片，引导学生说出图片中的地方。

（2）每组火车按照课件中的图片顺序，模拟游历祖国各地的过程。

（3）每组火车在游历过程中，要互相配合，保持火车队伍的整齐。

（1）教师引导学生分享游历祖国的感受，强调团队合作的重要性。

（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

（三）拓展环节1.学生分组讨论，设计一条新的火车路线，模拟游历祖国各地的过程。

2.各组展示自己的设计成果，其他学生进行评价。

五、教学反思1.教师在导入环节，通过展示课件引导学生说出自己知道的祖国名胜古迹，激发了学生的兴趣，为后续教学奠定了基础。

2.在学习开火车游戏规则环节，教师示范动作，讲解游戏规则，使学生能够迅速掌握游戏要领。

3.在火车游祖国环节，教师通过展示课件，引导学生模拟游历祖国各地的过程，培养了学生的团队合作意识。

5.不足之处：（1）在分组游戏环节，部分学生可能因为操作不熟练，导致火车队伍不整齐，需要教师及时指导和调整。

（2）在拓展环节，部分学生可能因为设计能力有限，复杂的火车路线设计，需要教师给予更多指导。

大班体育游戏教案《开火车游祖国》含反思教学目标1.了解火车在祖国发展史上的重要地位，增强爱国主义情感；2.通过游戏形式，培养幼儿的团队协作能力，增强集体意识；3.提高幼儿的身体协调能力和反应能力，促进身心健康发展。

教学内容•基本动作：快跑、跳跃、转弯；•游戏规则：以开火车的形式，在指定线路上跑步、跳跃、转弯；•班级分为两组，竞争方式进行游戏。

教学步骤第一步：铺设线路•教师在操场上用粉笔或彩绸铺设好游戏线路，线路设计绕旗杆、穿过隧道、越过跳板等元素，形成一个具有趣味性的场景；•将线路分为两条，标记出起点和终点。

第二步：规则讲解•教师依次介绍游戏规则，带领幼儿理解整个游戏流程；•每组火车服从车头指挥，要求队员在指定路线上自由奔跑，跳跃、转弯，保持火车不脱轨。

第三步：练习基本动作•教师根据游戏规则，带领幼儿重点练习“快跑”、“跳跃”和“转弯”等基本动作，确保幼儿掌握运动技巧；•让幼儿熟悉游戏规则，提醒幼儿在跑步过程中注意安全，不要摔跤或碰撞。

第四步：进行游戏教学•将幼儿分为两组，每一组有一名队长，其他队员跟在车头后面，抵达终点后围成一个圆圈；•教师为每组排出游戏序号，安排好出发时间；•游戏开始后，队长手拿绸带，将火车带领出发；•整个游戏分为多个环节，火车需要越过多个障碍才能到达终点；•每次完成一个环节，教师给予点评，肯定幼儿的表现；•游戏完毕后，对两个小组进行评选，每个组评选一个“优秀奖”和“进步奖”。

第五步：反思总结•小组讨论阶段，让幼儿围坐在一起，回顾游戏过程中的收获、遇到的困难，以及有待改进的地方；•教师给予总结评价，引导幼儿从中得到教训，总结经验；•教师再一次强调该项目的目的，帮助幼儿获得对祖国的热爱和身体健康的养成。

教学效果评估•游戏完成后，教师搜集幼儿的反应，考察幼儿对于火车文化和开火车游戏的理解；•评估幼儿团队协作能力，集体意识，身体协调能力和反应能力的提高程度；•评选“优秀奖”和“进步奖”，表扬游戏中表现突出的孩子，鼓励其继续努力。

1.目的对保洁外包服务方进行每日检查和综合月度评价，督促外包保洁服务质量的不断改进，持续稳定的为客户提供满意的保洁服务。

2.适用范围适用于公司各项目对保洁外包服务的品质监督与考核。

3.术语和定义无4.职责权限4.1物业服务中心环境组1）负责对外包保洁服务的每日监督考核和月度评估。

2）组织对外包服务进行年度履约评估。

4.2总部品质管理部1）审核对外包保洁服务的月度评估结果。

2）审核对外包保洁服务的年度履约评估结果。

5.管理规定5.1考核频次规定5.1.1物业服务中心环境组每日按保洁考核标准，对外包保洁工作进行检查考核，并将考核情况填写在《外包保洁日常检查表》中。

每月的日分值相加合计数除以当月天数，就为乙方月度最终得分。

5.1.2每月10日前，物业服务中心环境组对外包保洁上月月度工作进行评估，形成《月度外包服务评估表》按《组织权责手册》报批，并根据月度评估结果对存在的问题进行分析整改。

5. 1.3在外包合约期结束三个月前，物业服务中心环境组组织对外包服务进行评估，评估内容包括但不限于工作业绩、服务质量、响应能力、工作配合、人员素质等情况，形成《年度外包服务评估表》按《组织权责手册》报批。

5. 2 考核结果处理5.1.4对日常检查中发现的一般整改不符合项，开具《工作联系单》请外包方整改。

对需立项整改的不符合项，应开具《整改通知书》，每开具一份《整改通知书》将扣除当月综合考核平均分 1 分并扣款100元；对于连续发生的不符合，或者已经发生但整改效果未能达到甲方要求的，每项将扣除当月综合考核平均分2分并扣款200元。

5.1.5根据合同要求，外包方服务质量考核每月总分不得低于90分，当月综合考核平均分每少一分将扣除当月保洁服务费1000元。

5.1.6依据招标文件和服务合同约定，以下情况甲方可单方面终止外包服务合同，终止合同程序按公司《物业服务品质督导管理制度》执行：1）外包公司被检查发现问题并开具整改单，一个月内发生3次以上的，或发生重大服务不合格在限期内未整改到位；2）合同期内未经批准出现缺卤缺编且未在规定时间内整改完成达2次以上；3）现场服务品质同一严重缺陷经甲方指出2次，仍未能达到合同标准的；4）合同服务期内2个月考核分低于80分。

幼儿园大班体育游戏教案《开火车游祖国》教学目标：1.了解国旗、颂歌、国子钟等国家象征，并能正确识别；2.了解祖国的辽阔土地、五岳四渎、四大河流等地理知识，并能简单描述；3.培养幼儿的团队协作能力，锻炼幼儿的身体素质；4.培养幼儿的爱国情操，增强幼儿的民族自豪感。

教学重点：1.正确识认国旗、颂歌、国子钟等国家象征；2.正确描述祖国的地理特点。

教学难点：1.培养幼儿的团队协作能力；2.培养幼儿的爱国情操。

教学准备：国旗、音乐、绳子、发令牌、地图。

教学过程：一、引入活动：1.教师向幼儿展示国旗，并请幼儿说出国旗的颜色是什么；2.教师播放《中国人民解放军进行曲》，并请幼儿说出这是什么歌曲；3.教师挂钟表，并请幼儿说出这是什么。

二、讲解活动：1.教师向幼儿介绍祖国的地理知识，如辽阔土地、五岳四渎、四大河流等；2.教师向幼儿介绍国家象征，如国旗、颂歌、国子钟等。

三、活动展开：1.将幼儿分成若干小组，每个小组代表一个车头；2.教师给每个小组发一张地图，小组合作找出地图上标有的五岳四渎、四大河流等地理要素；3.教师给每个小组发一面国旗、一张国子钟的图片和一份歌词，小组合作学唱《歌唱祖国》；4.每个小组用绳子连接起来，模仿火车队列行动，表演《开火车游祖国》；5.教师担任发令员，用发令牌指挥幼儿的行动，如“准备出发”、“开车”等。

四、活动总结：1.教师请幼儿观察并说出火车队列的特点；2.教师请幼儿描述自己的感受。

五、活动延展：1.教师引导幼儿用画笔画出五岳四渎、四大河流等地理要素；2.教师组织幼儿制作国旗和国子钟的手工艺品；3.教师鼓励幼儿自由表达对祖国的爱和美好祝愿。

教学反思：通过这次活动，幼儿既了解了祖国的地理特点，又了解了国家象征。

通过团队合作的游戏和表演，培养了幼儿的团队协作能力和身体素质，并培养了幼儿的爱国情操。

同时，通过活动延展，还进一步扩展了幼儿的知识和创造力。

整个教学过程紧凑有序，可操作性强，使幼儿在游戏中积极参与，充分发挥了他们的主体性和主动性。

大班体育游戏优秀教案及教学反思《开火车游祖国》一、教学目标通过开火车游祖国这个游戏，培养大班幼儿的团队合作能力，让他们了解祖国的地理知识，增强他们对祖国的认同感和爱国情感。

二、教学准备1.游戏道具：地图、火车模型、小旗子等；2.ppt文档：展示祖国地图和相关知识；3.声音道具：播放祖国各地的音乐和自然声音。

三、教学步骤步骤一：导入游戏主题1.学生坐成圆形，教师展示祖国地图，并引导学生认识各地的名称和地理特点；2.通过ppt播放祖国各地的音乐和自然声音，让学生感受祖国的多样性。

步骤二：游戏规则介绍1.将地图展示在黑板或墙上，教师手持火车模型；2.教师解释游戏规则：每个学生依次发挥角色，将火车模型放在地图上的一个城市，然后说出该城市的名称；3.如果学生回答正确，会得到一面小旗子作为奖励，否则会被扣除一面小旗子；4.游戏目标是尽可能多地收集小旗子，小组成绩最好的学生会得到特别奖励。

步骤三：游戏展开1.教师指导学生按顺序进行游戏，鼓励学生积极参与；2.将学生分为小组，每个小组在教师的带领下进行游戏；3.游戏进行一段时间后，教师可以引导学生交流游戏中的体验和感受。

四、教学反思在本次课程中，大班幼儿通过参与开火车游祖国这个游戏，获得了以下几方面的收获：首先，幼儿通过游戏认识了祖国不同地方的名称和地理特点。

在游戏过程中，他们不仅仅是被动地接受教师的讲解，还主动参与到游戏中，通过把火车模型放在地图上的城市，并说出城市的名称，加深了对各地地理知识的理解和记忆。

其次，幼儿在游戏中培养了团队合作的能力。

在分组进行游戏的过程中，幼儿需要相互配合，共同完成任务。

他们学会了倾听他人的意见，与他人合作解决问题，增强了团队意识和团队合作能力。

最后，通过游戏，幼儿增强了对祖国的认同感和爱国情感。

通过学习祖国各地的音乐和自然声音，幼儿能更直观地感受到祖国的多样性，加深了对祖国的热爱之情。

综上所述，通过《开火车游祖国》这个游戏，大班幼儿不仅仅在活动中获得了乐趣，更重要的是他们通过游戏，提高了自己的团队合作能力，学习了祖国的地理知识，培养了对祖国的认同感和爱国情感。

大班体育游戏教案《开火车游祖国》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国的地理特点，知道中国的主要城市和风景名胜。

2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的奔跑和跳跃能力。

3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中国的地理特点，知道中国的主要城市和风景名胜。

难点：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的奔跑和跳跃能力。

三、教学准备：1. 教具：地图、城市和风景名胜的图片、火车模型。

2. 场地：宽敞的操场。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等，提醒幼儿注意活动安全。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师出示地图，向幼儿介绍中国的地理特点，引导幼儿说出中国的主要城市和风景名胜。

b. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组幼儿扮演火车司机，其他幼儿扮演火车乘客。

c. 教师发令，幼儿开始游戏，要求火车按照指定的路线行驶，途中经过各个城市和风景名胜。

d. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和鼓励。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的奔跑和跳跃能力。

3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。

4. 教师要关注幼儿的安全，确保教学活动顺利进行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对祖国地理特点和城市风景名胜的掌握程度。

2. 评估幼儿在游戏中的团队协作能力、奔跑和跳跃能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起了解祖国的地理特点和风景名胜。

2. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的城市或风景名胜。

大班优秀体育教案《开火车》前言《开火车》是一种既适合幼儿园大班，又能够锻炼幼儿园儿童协作能力和身体协调能力的体育活动。

在保证孩子们身体安全的前提下，我们还要注重教育他们合作和互助的重要性。

教学目的本次教学的目的是：•促进儿童身体协调能力的发展；•增强儿童的协作和互助精神；•提高幼儿的自我管理能力和团队管理能力；•增强儿童的注意力和反应能力。

教学准备本次教学需要准备一些道具，如代表火车头和尾巴的大毛巾、代表火车身体的小毛巾、占地面积较大的宽阔场地以及教师的配合。

教学过程1. 温暖身体首先，教师应该带领孩子们进行一些简单的体育活动，如身体操、瑜伽等，以帮助儿童升温和预热身体。

2. 具体操作1.选出一位代表“火车头”和一位代表“火车尾巴”的小朋友，其余的小朋友站在他们之间。

2.代表火车头的小朋友拿着一块大毛巾，代表火车尾巴的小朋友拿着另一块大毛巾，分别握住毛巾的一头，因此两个孩子会站在场地的两端。

3.小朋友围成一个大圈，大圈中间会形成一个空心圈（孩子的头互相离得比手拉着宽一些，这个空心圈是为了火车穿过的）。

4.剩下的孩子则拿着小毛巾，围成庞大的“火车身体”。

5.代表火车头的孩子开始来回跑动，尾部的孩子也会跟着一起跑动。

3. 结束教学当跑动时间够长时，教师应该提醒孩子停下来。

可以尝试着叫孩子喊一声“停”，或是鼓掌两声，以表示要停下来。

停下来之后，教师可以引导孩子们一起把毛巾叠好，让孩子们感受到整个活动的成就感。

注意事项•为了保证儿童的安全，教师应当在场地周围放置警示标识；•为了保持学生的频繁运动，建议每班只教两次《开火车》的活动；•需要招募足够的志愿者或老师，来保证适合儿童和环境的环节的运行。

总结《开火车》是一项不仅能够促进儿童身体成长，同时也能在教育孩子合作和互助时起到很好的作用的体育活动。

在参与这项活动时教师需要注意孩子的安全，保护孩子的健康，促使孩子们在团队中顺畅的成长。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解祖国的基本地理知识，知道我国的主要城市和名胜古迹。

2. 技能目标：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强幼儿的自豪感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解祖国的基本地理知识，体验团队合作带来的乐趣。

2. 教学难点：如何让幼儿在游戏中更好地协作，提高平衡能力和协调能力。

三、教学准备1. 物质准备：火车模型、地图、障碍物、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍火车的基本知识，如火车的构造、发展历程等，激发幼儿的兴趣。

讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿分组进行游戏，幼儿需按照地图上的路线，通过团队合作，克服障碍物，完成火车游祖国的任务。

期间，教师巡回指导，确保幼儿安全。

4. 总结反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

教师针对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现问题，调整教学策略。

2. 在游戏设计上，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，提高游戏的趣味性。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中体验到协作的乐趣。

4. 定期对教案进行调整和优化，使其更符合幼儿的发展需求。

六、教学内容1. 认知目标：通过游戏让幼儿了解中国的五个地理区域，包括北方、南方、西北、西南和东北地区。

2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和问题解决能力。

3. 情感目标：培养幼儿对祖国多元文化的认识和尊重，激发幼儿探索祖国的兴趣。

大班体育游戏优秀教案及教学反思《开火车游祖国》教案教学目标：1.培养孩子们合作意识和团队精神；2.促进孩子们身体协调能力和敏捷性的发展；3.加深孩子们对祖国的热爱和对火车的认识。

教学内容：大班体育游戏《开火车游祖国》教学准备：1.一张祖国地图；2.一段背景音乐；3.火车模型。

教学过程：引导孩子们坐成一个大圈，老师站在中间，拿着祖国地图。

1.活动开始前，播放背景音乐，让孩子们跟着音乐随意走动。

2.停下音乐，老师用火车模型指向一处地方，并告诉孩子们：“这就是我们火车的出发地。

”3.老师带领孩子们做热身活动，如跑步、跳绳、摆手等。

活动时间根据孩子们的情况灵活调整。

4.活动继续，老师指向另一处地方，并告诉孩子们：“这是我们火车的第一个停靠站。

”要求孩子们在指定的区域内做指定动作，如跳跃、踢腿等。

5.老师再次指向另一处地方，并告诉孩子们：“这是我们火车的第二个停靠站。

”要求孩子们做另外一种动作。

6.持续指示不同的地方和动作，直到孩子们完成所有的指示。

7.活动结束后，老师带领孩子们集体站成火车的形状，并齐声喊出：“我们是快乐的火车，我们走遍祖国大地！”教学反思在这次体育游戏中，孩子们通过模拟开火车的过程，既锻炼了身体的协调能力和灵活性，也加深了对祖国的认知和热爱。

但是，教师还需要注意以下几点：1.游戏目标的明确性：在指示孩子们的动作时，要确保指示语言简洁明了，以免孩子们理解困难。

2.游戏难易度的选择：要根据孩子们的年龄特点和体能水平，合理选择游戏中的动作和停靠站数量，避免过于繁琐或简单。

3.安全措施的落实：在活动过程中，要注意孩子们的安全，如避免碰撞、扭伤等情况发生。

4.团队意识的培养：在游戏过程中，要引导孩子们与其他队员共同合作，增强团队意识和合作精神。

通过适当的引导和指导，这个大班体育游戏《开火车游祖国》能够有效地促进孩子们的身体发展和认知能力，让他们在游戏中感受到团队合作的快乐和成功的喜悦。

幼儿园大班体育游戏教案《开火车游祖国》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知游戏在幼儿教育中的重要性。

为了让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神，我设计了一堂大班体育游戏教案《开火车游祖国》。

一、设计意图本节课的设计采用了火车这一主题，让孩子们扮演小火车的角色，通过各种体育动作完成游戏任务。

活动的目的是培养孩子们的团队合作精神、协调性和灵活性，同时让他们在游戏中了解祖国的基本地理知识。

二、教学目标1. 培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中学会相互配合、支持。

2. 提高孩子们的协调性和灵活性，锻炼身体。

3. 让孩子们在游戏中了解祖国的基本地理知识，培养他们的爱国情怀。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握游戏规则，积极参与游戏，完成任务。

难点：让孩子们在游戏中始终保持热情，克服困难，完成任务。

四、教具与学具准备1. 教具：火车头饰、彩条、障碍物等。

2. 学具：孩子们的交通工具图册、祖国地图等。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做火车动作，如：火车启动、加速、减速、停车等，让孩子们熟悉火车相关动作。

2. 游戏介绍（5分钟）教师向孩子们介绍游戏规则：孩子们分成若干小组，每组有一个火车头和若干节车厢，各组按照指定的路线行驶，途中需完成各种任务，如：跨越障碍物、捡起地上的物品等。

3. 游戏进行（15分钟）各组开始进行游戏，教师巡回指导，确保孩子们遵守游戏规则，遇到困难时给予帮助。

六、活动重难点1. 重点：让孩子们掌握游戏规则，积极参与游戏，完成任务。

2. 难点：让孩子们在游戏中始终保持热情，克服困难，完成任务。

七、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我进行了深刻的反思。

在游戏中，孩子们展现出了强烈的团队合作精神，他们相互支持、相互配合，共同完成了任务。

同时，他们在游戏中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。

为了进一步拓展孩子们的视野，我计划在课后组织一次祖国地理知识讲座，让孩子们更加了解我们的祖国。