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改革弊端的罗斯福新政教学设计与反思教学设计：一、教学目标：1.了解罗斯福新政的背景及实施目标；2.掌握罗斯福新政的内容和主要措施；3.分析罗斯福新政的弊端与反思。
二、教学内容：1.罗斯福新政的背景及实施目标；2.罗斯福新政的内容和主要措施；3.罗斯福新政的弊端与反思。
三、教学过程：Step 1：引入（10分钟）教师通过展示一些历史图片或视频，让学生对罗斯福新政有一定的了解，并提出问题引导讨论，如：“你们知道罗斯福新政是什么吗？它是在什么背景下实施的？实施的目标是什么？”Step 2：学习罗斯福新政的内容和主要措施（20分钟）教师通过PPT或板书介绍罗斯福新政的内容和主要措施，包括金融、农业救济、工业救济、雇佣救济等。
Step 3：讨论罗斯福新政的弊端与反思（40分钟）学生分小组进行讨论，每个小组选择一个具体的方面，如金融、农业救济等，讨论该方面的弊端和反思，并挑选代表发表意见。
Step 4：汇报和总结（20分钟）每个小组派代表进行汇报，教师引导学生进行进一步的讨论和总结，对罗斯福新政的弊端和反思进行梳理，并围绕这些问题展开深入思考。
四、教学反思：1.教学设计注重问题导向，从学生已有的知识与经验出发，通过引入形式引发学生兴趣，促发思考。
2.教学内容既有罗斯福新政的基本知识，又包括学生对新政弊端的探究和发展，有助于学生形成批判性思维。
3.学生分组讨论和汇报环节运用了合作学习的教学方法，既能激发学生的积极性，又能培养学生的合作与沟通能力。
4.汇报和总结环节可以加强学生对该课内容的整合和总结，同时也有利于培养学生的表达能力。
5.在教学中要注重引导学生从多角度、多维度去思考问题，鼓励学生提出自己的见解和思考，促进对历史事件的深入理解。
经过此次教学，学生对罗斯福新政的背景、内容以及弊端和反思有了一定的了解，并且通过小组讨论和个人思考，培养了学生的批判性思维和分析问题的能力。
通过设计问题和引导讨论，激发了学生的学习兴趣和主动性。
历史会考知识：罗斯福新政新政，是指对政治、经济、社会等方面进行革新的运动。
下面是店铺收集整理的历史《罗斯福新政》的会考知识以供大家学习。
历史会考知识：罗斯福新政1929年至1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
(1)1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因：①根本原因：生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾;②直接原因：供需矛盾尖锐,贫富分化加剧，股票投机过度,信贷消费过度。
(2)特点：范围广，时间长，破坏性极强。
(3)影响：①造成经济危机：社会生产力遭到极大破坏。
②造成社会危机：大量工人失业，社会矛盾激化。
③造成政治危机：各资本主义国家为摆脱这场经济危机走上了不同的政治发展轨道。
(1)主要内容：罗斯福新政的主要内容包括复兴、救济、改革三个方面：①整顿银行与金融业。
②调整农业政策。
③复兴工业。
④社会救济与公共工程。
(2)特点：在未触动资本主义制度的前提下，全面加强国家对经济的干预(3)影响：罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式即国家垄断资本主义(1)美国经济发展的阶段、特征及原因①二战后至70年代初表现：快速增长。
原因：第三次科技革命、政府大力拓展海外市场。
②70年代表现：经济滞胀直接原因：石油危机③80年代里根表现：复苏，低速持续增长原因：减少政府开支，紧缩通货，削减税收，减少政府对经济的干预④90年代克林顿表现：空前持续增长。
原因：美国倡导介于自由放任和国家干预之间的第三条道路。
(2)西欧经济发展的阶段、特征及原因①发展：20世纪50年代初，大体恢复50、60年代，繁荣。
原因：美国援助;第三次科技革命;国家干预经济;表现：60年代联邦德国成为欧洲头号资本主义国家。
(3)战后资本主义发展的新变化：①国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段。
②西方福利国家在战后得到发展。
③第三产业的蓬勃发展。
历史会考知识：苏联社会主义建设的经验和教训战时共产主义政策(1)目的：集中全国的物力、财力，巩固苏维埃政权(2)内容：①实行余粮收集制;②全面推行工业国有化;③取消自由贸易，实行配给制;④实行普遍劳动义务制等(3)影响：战胜了敌人，巩固了政权，但不是向社会主义过渡的正确途径。
