二年级劳技开学第一课记录

开学第一课劳技课具体要求一、认识书本和材料袋1、分发材料袋2、认识书本3、认识材料袋二、具体活动要求说明1、确认一下材料袋里有哪些材料；2、一学期所有活动需要的材料都在材料袋里，每次使用只能取需要的材料，其他材料仍然不动；3、上课学习工具要备好：剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等；4、课前要提前准备好教科书和材料袋，不得随意那出袋中的材料玩耍；5、如需要一些特殊的材料，老师带来，会在课前下发，不得随意乱动；6、上课时，没有得到老师允许，不得动材料；7、做手工时，请按照老师的要求步骤一步一步做，不会做的，可举手问老师，但不得插嘴；8、做好的手工作品要给老师看，选取做得最有特色的、美观的，会发奖品。

1、折扇教学目标：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，教导学生要学会采用多种材料，用各种不同的方法制作外形各异、美观的扇子。

教学过程：一、谈话导入小朋友，今天老师带来了两位新朋友：灵灵和巧巧。

他们将陪伴我们的小朋友一起动手动脑！今天他们给小朋友带来了一个谜语：一件东西生的怪，轻薄像片小云彩。

烈日炎炎不用怕，摇来清风人人爱。

（猜出的学生用手扇等动作。

）板书“小扇子”二、探究学习1、看一看，说一说：制作折扇需要哪些工具和材料。

2、提问：在我们一天的生活和学习中，哪些人的劳动给我们带来了方便？三、实践体验（1）观看折纸扇步骤，教师带领同学们一步一步折纸扇。

（2）交流说一说折纸方法。

（3）动动手，用七彩画笔让纸扇变漂亮。

四、交流评议1、互相评一评，谁的纸扇最好看，最牢固。

五、教学后记（活动过程反馈）2、纸盒教学目标：了解纸盒在生活中的用处，学习折纸盒的常用方法，学会折纸盒。

第一课时一、谈话导入谈话：这节课我们来做一个小纸盒。

二、探究学习仔细观察右图中的纸盒，说一说这个纸盒是什么形状。

三、实践体验1、试一试，做一做：拿出一张A4白纸，试着折一个纸盒。

2、小结：折纸盒要看清步骤哦！四、交流评议根据自评和互评的结果，在空格上填上“优秀”、“良好”或“还需努力”。

二年级上册劳动技术教案师：现在让我们来实践一下钉纽扣的方法，首先要纫针，大家可以先练一下纫针的方法。

(学生练)师：接下来是打线结，同学们可以看一下录像中的示范，然后自己动手尝试一下。

(学生练)师：最后是钉纽扣的方法，同学们可以选择自己喜欢的扣子，按照录像中的演示方法进行操作。

(学生练)4、总结归纳：师：同学们钉纽扣的过程中，有哪些注意事项和技巧?谁来说一说。

(生答)师：今天我们研究了钉纽扣的方法，掌握了纫针、打线结和钉纽扣的技能，同时也了解了纽扣的文化背景。

希望同学们在以后的生活中能够熟练运用这些技能，做出漂亮的衣服。

(总结)七、教学反思：本节课通过实践操作的方式，让学生们更加深入地了解了钉纽扣的方法和技巧，并且在掌握技能的同时也了解了纽扣的文化背景。

同时，通过学生的自主探究和小组合作，培养了学生的观察能力、动手操作能力和独立生活能力。

但是，课堂中有些学生操作不够细心，需要在以后的教学中加强引导和指导。

教学目的：通过实践研究简单的家务活，培养学生的动手能力和生活情趣。

2、煮饭教学过程：一、导入老师与学生交流，激发学生动手煮饭的兴趣。

二、实践1.使用高压锅煮饭的步骤：拣米、淘洗、加水，检查密封圈、排气孔后加盖，先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。

待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。

2.使用电饭锅煮饭的步骤：注意电饭锅内胆与外表面要抹干净，插电时要注意安全。

三、练学生思考问题并回答：淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？回家练煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。

3、做酸泡菜教学过程：一、导入老师与学生交流，介绍做酸泡菜的目的和意义。

二、实践学生研究制作酸萝卜的步骤：洗净萝卜，挖掉破烂的地方，切块(条)、晾干；调制泡坛水，往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐，加入大蒜、辣椒和花椒等，可加少许糖；腌制，将萝卜夹住放入坛中，加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。

注意不要让生水落入坛中。

第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解小船的基本结构，培养动手操作能力。

2. 通过制作小船的过程，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生环保意识，利用废旧材料进行创作。

教学重点：1. 小船的基本结构。

2. 利用废旧材料进行手工制作。

教学难点：1. 小船的稳定性。

2. 粘贴技巧的掌握。

教学准备：1. 废旧纸盒、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

2. 教师准备示范作品和小船制作步骤图。

教学过程：一、导入1. 教师出示小船图片，引导学生观察小船的结构和特点。

2. 提问：你们知道小船是由哪些部分组成的吗？3. 学生回答后，教师总结：小船由船身、船头、船尾、船桨等部分组成。

二、讲解制作步骤1. 教师出示小船制作步骤图，详细讲解每个步骤的操作方法。

2. 强调注意事项：剪裁时要小心，粘贴时要牢固。

三、示范制作1. 教师现场制作小船，边操作边讲解关键步骤。

2. 学生观察教师制作过程，了解制作技巧。

四、学生动手制作1. 学生按照教师讲解的步骤，开始制作小船。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正制作过程中出现的问题。

五、展示作品1. 学生完成制作后，将作品展示在黑板上。

2. 教师和学生一起欣赏作品，评价作品的优点和不足。

六、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保意识和创新精神。

2. 学生分享制作过程中的心得体会，互相学习。

教学评价：1. 学生对小船的基本结构掌握程度。

2. 学生动手操作能力及创新能力的培养。

3. 学生环保意识的提升。

教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，给予不同的指导。

2. 在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和环保意识。

3. 适时调整教学方法和手段，提高学生的学习兴趣。

第2篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解小船的基本结构，激发学生对船的兴趣。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践技能。

3. 培养学生的团队协作精神，让学生在合作中共同完成任务。

教学重点：1. 简易小船的制作方法。

全套人教版小学二年级劳动教育教案教学目标- 培养学生的劳动意识和劳动惯- 培养学生的动手能力和实践操作能力- 培养学生的合作意识和团队精神教学内容第一课：认识常见劳动工具教学目标- 认识常见的劳动工具及其用途- 学会正确使用劳动工具教学步骤1. 导入：通过图片展示多种劳动工具，引发学生对劳动工具的兴趣。

2. 观察讨论：让学生观察劳动工具，讨论其外观和用途。

3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，使用不同的劳动工具完成简单的任务。

4. 总结归纳：让学生总结各种劳动工具的用途，并进行小结。

第二课：认识劳动防护用品教学目标- 认识劳动防护用品的种类和作用- 学会正确使用劳动防护用品教学步骤1. 导入：展示多种劳动防护用品的图片，引发学生对劳动防护的思考。

2. 观察讨论：让学生观察劳动防护用品，讨论其外观和作用。

3. 实践操作：让学生进行实践操作，正确佩戴劳动防护用品，模拟不同劳动环境下的防护。

4. 总结归纳：让学生总结各种劳动防护用品的作用，并进行小结。

第三课：研究简单的劳动技能教学目标- 研究简单的劳动技能，如剪纸、插秧等- 培养学生的动手能力和创造力教学步骤1. 导入：通过展示剪纸和插秧的图片，引发学生对劳动技能的兴趣。

2. 示范教学：老师进行剪纸和插秧的示范教学，让学生观察并理解步骤。

3. 分组实践：将学生分成小组，让他们互相研究和合作，进行剪纸和插秧的实践操作。

4. 展示分享：让每个小组展示他们的成果，并进行分享和交流。

教学评价- 观察学生在实践操作中的表现，评价他们是否掌握了正确使用劳动工具和劳动防护用品的方法。

- 评价学生在剪纸和插秧过程中的动手能力和创造力。

- 通过学生的小组展示和分享，评价他们在合作和团队精神方面的表现。

参考资料- 人教版小学二年级劳动教育教材- 互联网资源：劳动工具和劳动防护用品的图片，剪纸和插秧的教学视频等。

二年级劳技教案上册教案教案一：《动物的生长变化》教学目标：1.了解动物的生长变化；2.掌握动物的生长过程描述词汇。

教学重点：1.掌握动物的生长变化；2.运用学过的词汇描述动物的生长过程。

教学资源：1.课文：《大胆的小青蛙》2.图片：蝌蚪变青蛙的过程图片教学准备：1.准备一张黑板；2.准备动物的生长过程图片。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1.师生互动：询问学生是否知道动物是如何生长变化的，鼓励学生积极回答。

二、呈现新知（15分钟）1.准备动物的生长过程图片，展示给学生，让学生观察。

2.引导学生观察图片，呈现蝌蚪变青蛙的过程。

让学生描述蝌蚪变青蛙的过程，并穿插使用学过的词汇。

三、合作探究（15分钟）1.让学生合作小组讨论动物的生长变化并画出动物生长变化的图片。

2.学生展示自己画的图片，并分享自己对动物的生长变化的观察和描述。

四、巩固练习（10分钟）1.教师提问学生：除了蝌蚪变青蛙，还有哪些动物有生长变化，能不能列举出来？2.学生回答并列举动物的生长变化，教师给予肯定和补充。

五、拓展延伸（10分钟）1.教师出示不同动物的幼儿和成年的图片，让学生观察并讲述动物的生长变化。

2.学生观察并描述图片中动物的生长变化。

六、总结反思（5分钟）1.教师对本节课进行总结，复习和强化学生对动物的生长变化的认识。

2.鼓励学生积极思考和总结自己的学习收获。

教学反思：本节课采用了观察图片、合作探究、巩固练习和拓展延伸等多种教学方法，旨在培养学生的观察能力和动手能力，激发学生对生物的兴趣。

通过本节课的学习，学生能够了解动物的生长变化，能够运用学过的词汇描述动物的生长过程。

同时也培养了学生的合作能力和独立思考能力。

一、活动背景为了提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神和实践能力，我校开展了小学劳技课实践活动。

本次活动以“环保手工制作”为主题，旨在让学生在实践过程中了解环保知识，提高环保意识，同时锻炼学生的动手操作能力和创新思维。

二、活动时间2022年X月X日三、活动地点我校多功能教室四、活动参与人员小学全体学生及部分教师五、活动内容1. 环保手工制作知识讲座首先，由我校劳技老师为学生们讲解环保手工制作的相关知识，包括环保材料的选择、手工制作的技巧等。

通过讲解，让学生们对环保手工制作有了初步的了解。

2. 环保手工制作实践在老师的指导下，学生们分组进行环保手工制作。

以下为部分小组的制作过程：（1）纸盒变废为宝材料：废弃纸盒、彩纸、剪刀、胶水等制作过程：①将废弃纸盒洗净、晾干；②用剪刀将纸盒剪成不同形状；③用彩纸装饰纸盒；④将装饰好的纸盒组合成有趣的物品，如收纳盒、笔筒等。

（2）废旧瓶子DIY材料：废旧瓶子、彩纸、剪刀、胶水、绳子等制作过程：①将废旧瓶子洗净、晾干；②用彩纸装饰瓶子；③将装饰好的瓶子组合成花瓶、笔筒等；④用绳子将瓶子串联起来，制作成美丽的装饰品。

（3）废旧衣物改造材料：废旧衣物、剪刀、针线、彩线等制作过程：①将废旧衣物洗净、晾干；②用剪刀将衣物剪成不同的形状；③用针线将衣物缝合，制作成抱枕、靠垫等。

3. 环保手工制作成果展示活动结束后，各小组将制作好的环保手工制品进行展示，同学们纷纷为彼此的作品点赞，活动现场气氛热烈。

六、活动总结本次小学劳技课实践活动取得了圆满成功。

通过本次活动，学生们不仅了解了环保知识，提高了环保意识，还锻炼了动手操作能力和创新思维。

在今后的教学中，我们将继续开展此类活动，为学生的全面发展奠定基础。

以下是部分学生的活动心得：1. 学生A：“这次活动让我明白了环保的重要性，以后我要更加珍惜资源，从身边小事做起。

”2. 学生B：“通过这次活动，我学会了如何将废弃物品变废为宝，提高了自己的动手能力。

二年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和技能，如清洁工具的使用、整理物品的方法等。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，培养学生的团队协作精神和责任感。

二、教学内容1. 第一课时：学习清洁工具的使用方法教学重点：了解并掌握各种清洁工具的使用方法，如扫把、拖把、垃圾桶等。

2. 第二课时：学习整理物品的方法教学重点：学会整理书包、书桌、房间等，培养整理物品的好习惯。

3. 第三课时：学习叠衣服的方法教学重点：学会叠衣服、裤子等，培养叠衣服的好习惯。

4. 第四课时：学习削铅笔和剪子的使用方法教学重点：了解并掌握削铅笔和剪子的使用方法，培养学生自主削铅笔和剪子的能力。

5. 第五课时：学习整理书桌和房间的方法教学重点：学会整理书桌和房间，保持学习环境的整洁和舒适。

三、教学方法采用实践教学法，以学生为主体，教师为指导，让学生在实际操作中学习并掌握劳动技术知识和技能。

四、教学评价通过观察学生的实践操作和日常行为，评价学生在劳动技术方面的掌握情况，以及学生在劳动过程中的态度和合作精神。

五、教学资源1. 清洁工具：扫把、拖把、垃圾桶等。

2. 整理物品：书包、书桌、衣服等。

3. 削铅笔和剪子。

4. 教学PPT或黑板。

教学计划安排：1. 第一课时：学习清洁工具的使用方法2. 第二课时：学习整理物品的方法3. 第三课时：学习叠衣服的方法4. 第四课时：学习削铅笔和剪子的使用方法5. 第五课时：学习整理书桌和房间的方法六、第六课时：学习摆放桌椅和维护教室环境教学重点：学会整齐摆放桌椅，了解保持教室卫生和环境整洁的基本方法。

教学步骤：1. 教师示范如何整齐摆放桌椅，强调摆放整齐的重要性。

2. 学生分组练习摆放桌椅，教师巡回指导。

3. 学生自主维护教室环境，如清理垃圾、擦拭桌椅等。

人教版小学二年级上册全套劳动教育教案
一、主题：研究劳动，培养动手能力
1.1 第一课：认识劳动
- 目标：让学生了解劳动的重要性，培养对劳动的尊重和感恩之情
- 内容：通过故事、图片等形式，让学生了解不同种类的劳动及其价值
- 活动：观看劳动故事、讨论并展示孩子们身边的劳动成果
1.2 第二课：动手实践
- 目标：培养学生的动手能力和实践操作能力
- 内容：介绍简单的手工制作方法，让学生动手制作小礼物
- 活动：学生们分组进行手工制作，展示自己的成果并互相交流
二、主题：爱护环境，从小事做起
2.1 第三课：环境保护
- 目标：引导学生关注环境保护，培养爱护环境的意识
- 内容：通过图片、视频等形式，让学生了解环境污染的危害及环保的重要性
- 活动：学生们进行环境保护主题的绘画活动，分享自己的想法
2.2 第四课：行动起来
- 目标：激发学生参与环保活动的热情，培养实际行动能力
- 内容：介绍简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等
- 活动：学生们在校园内进行环保意识宣传活动，并记录自己的行动
三、主题：学会分享，快乐成长
3.1 第五课：分享快乐
- 目标：培养学生的分享意识和团队合作能力
- 内容：通过故事、游戏等形式，让学生了解分享的重要性
- 活动：学生们进行团队游戏，体验分享快乐的过程
3.2 第六课：快乐成长
- 目标：鼓励学生勇敢表达自己，培养自信心和积极心态
- 内容：通过角色扮演、表演等形式，让学生展现自己的特长和快乐
- 活动：学生们进行才艺展示，分享自己的快乐和成长经历
以上是人教版小学二年级上册全套劳动教育教案，希望能对您有所帮助。

二年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技术知识和技能，如整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯，增强学生的团队协作意识，体验劳动的乐趣。

二、教学内容1. 第一课时：整理书包教学重点：掌握整理书包的方法和步骤。

2. 第二课时：打扫卫生教学内容：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持教室环境的整洁。

教学重点：掌握打扫卫生的技巧和注意事项。

3. 第三课时：摆放桌椅教学重点：掌握摆放桌椅的方法和步骤。

4. 第四课时：整理书桌教学内容：学会整理书桌，保持书桌整洁有序，提高学习效率。

教学重点：掌握整理书桌的方法和技巧。

5. 第五课时：叠衣服教学重点：掌握叠衣服的方法和步骤。

三、教学方法1. 实践操作法：学生在教师的指导下，亲自动手实践，学会基本的劳动技能。

3. 小组合作法：学生分组进行劳动，培养团队协作意识和沟通能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在劳动过程中的表现，如态度、积极性、参与度等。

2. 结果性评价：评价学生劳动成果的整洁度、规范度等。

3. 综合性评价：结合学生的劳动态度、技能掌握和团队协作等方面进行综合评价。

五、教学资源1. 教材：二年级上册劳动技术教材。

2. 教具：扫把、拖把、桌椅等劳动工具。

3. 课件：整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等教学课件。

4. 视频：劳动技能教学视频。

5. 作业本：用于学生记录劳动过程和成果。

六、第六课时：整理床铺教学内容：学会整理床铺，保持卧室的整洁和舒适。

教学重点：掌握整理床铺的方法和步骤。

七、第七课时：清洁餐具教学内容：学会使用洗涤剂和餐具清洗工具清洁餐具，保持餐具的清洁卫生。

教学重点：掌握清洁餐具的技巧和注意事项。

八、第八课时：整理书架教学内容：学会整理书架，使书籍分类摆放，便于查找和阅读。

小学二年级劳技课教案：种绿色植物教学目标：1. 让学生了解绿色植物的生长过程和种植方法。

2. 培养学生热爱生活，关注生态环境的意识。

3. 提高学生动手实践能力和团队协作能力。

教学内容：1. 绿色植物的生长过程2. 种植方法及技巧3. 植物养护知识4. 团队协作与分享教学准备：1. 教具：课件、视频、种植工具、植物种子等。

2. 场地：教室、温室或户外种植区。

3. 材料：种植容器、土壤、水、肥料等。

教学过程：第一课时：绿色植物的生长过程1. 导入新课利用课件或视频介绍绿色植物的生长过程，引发学生兴趣。

2. 讲解生长过程详细讲解绿色植物从种子发芽、生长、开花、结果的全过程，让学生了解植物生长的基本规律。

3. 互动环节学生提问，教师解答，帮助学生巩固所学知识。

4. 总结强调绿色植物的生长过程及其对生态环境的重要性。

第二课时：种植方法及技巧1. 导入新课讲解本节课的学习目标，引导学生关注种植方法及技巧。

2. 讲解种植方法详细讲解种子撒播、移植、浇水、施肥等种植方法，让学生掌握正确的种植技巧。

3. 示范操作教师现场演示种植过程，学生跟随操作，确保掌握种植方法。

4. 互动环节学生提问，教师解答，帮助学生巩固所学知识。

5. 总结强调种植方法及技巧在植物生长过程中的重要性。

第三课时：植物养护知识1. 导入新课讲解本节课的学习目标，引导学生关注植物养护知识。

2. 讲解养护知识详细讲解浇水、施肥、修剪、除草等植物养护知识，让学生了解如何照顾植物。

3. 示范操作教师现场演示植物养护过程，学生跟随操作，确保掌握养护技巧。

4. 互动环节学生提问，教师解答，帮助学生巩固所学知识。

5. 总结强调植物养护知识在植物生长过程中的重要性。

第四课时：团队协作与分享1. 导入新课讲解本节课的学习目标，引导学生关注团队协作与分享。

2. 分组合作学生分组，每组种植一种植物，共同完成种植任务。

3. 协作环节学生在小组内分工合作，完成种植、养护等任务。