软件工程博士培养方案

软件工程学科（专业）博士研究生培养方案1、所属学院：计算机与信息学院学科代号：083500 获得授权时间：2012年2、本学科、专业简介：本学科2013年开始招收和培养研究生，虽然招生历史比较短，但其相关专业“计算机科学与技术”专业研究生培养具有悠久的历史和较强的实力。

计算机科学与技术专业于1981年获计算机应用技术硕士学位授予权，1986年获计算机应用技术博士学位授予权，1995年获计算机软件与理论二级学科硕士学位授予权。

经过十几年的发展，计算机软件与理论学科2008年被评为安徽省级重点学科。

在原有计算机软件与理论二级学科基础上发展起来的软件工程学科，在复杂系统理论与建模、软件体系结构、软件测试与质量保证、嵌入式软件技术、信息系统项目管理、面向服务的软件工程方法和云计算与云服务工程等方面具有较强的实力，在国内具有一定影响，特别是在针对大数据的云计算与云服务工程方向上处于国内一流发展水平。

针对该方向的研究工作，近年来，已累计承担包括国家973、863和国家自然科学基金在内的省部级以上课题10余项，各类横向项目30余项，获省部级以上科技成果奖和省级优秀教学成果奖多项。

在2012年教育部组织的软件工程专业学科排名中，我校的软件工程专业在全国软件工程专业学科排第34名。

在本学科点上目前具有软件工程一级博士授予权和软件工程博士后流动站。

3、培养目标软件工程专业培养的硕士研究生应热爱祖国、遵纪守法，具有社会责任感和历史使命感，维护国家和人民的根本利益，推进人类社会的进步与发展。

具有良好的科学素养，品行端正，诚实守信，严格遵守科学技术研究学术规范，具有开拓进取、严谨求实的科研作风。

应掌握数学、计算机科学、系统科学、管理学等机密相关的基本知识，以及本学科的软件需求、软件设计、软件构造、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件工程管理、软件工程过程、软件工程方法和工具、软件质量等核心知识。

具备软件工程学科坚实宽广的理论基础、系统深入的专业知识。

软件工程（0835）一、学科简介与研究方向（一）学科简介东北大学软件工程学科是2011年2月国家首次批准调整建设的一级学科。

东北大学于2011年8月设立软件工程一级学科博士学位授权点，是国家设立的第一批软件工程学科。

东北大学软件工程学科的人才培养已经形成了较为完整成熟的本科生和硕士生培养体系，建立了国家软件人才国际培训（沈阳）基地、国家级人才培养模式创新实验区、辽宁省软件工程实验教学示范中心，质量工程建设取得一系列重大成果，成功培养了大批软件实用性人才。

软件工程专业是省级示范专业，并被批准为国家级特色建设专业。

本学科已培养了大批硕士研究生走上工作岗位，软件工程被评为“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”。

2012年，软件工程学科开始招收博士研究生，已形成了完善的本书博贯通式软件工程人才培养体系。

在全国第四轮学科评估中，东北大学软件工程学科排名全国并列第九。

本学科学术队伍现有教授12人，副教授18人（其中博士生导师7人），以国家、区域科技需求为导向，结合学科的发展趋势和多年研究积累，已形成相互促进、彼此渗透、有一定优势和特色的学科方向。

（二）研究方向软件工程学科学术型博士培养设立以下研究方向：(1) 网构化软件工程及其演化技术体系。

研究结合大数据的高速、多样、价值密度等特性，描述软件生态环境，分析大数据对软件工程的影响及收益，形成全新的以数据为驱动的，具有自主性、协同性、反应性、演化性和多态性相结合的软件工程理论。

(2) 软件安全技术。

针对软件理论和技术的研究与软件产业发展所面临的软件安全问题，围绕国家科技战略目标，立足创新研究，强调理论和应用相结合。

从软件安全开发模型和软件开发的生命周期入手，重点研究安全软件工程的防护框架、软件安全防护理论与关键技术和可信软件的关键技术。

(3) 基于混合现实的交互式软件开发技术。

重点研究人虚拟与真实空间位置映射技术、增强现实及交互技术、交互式医学信息可视化关键技术、云渲染关键技术及应用。

上海交大计算机博士培养方案摘要：一、引言二、上海交大计算机博士培养方案简介1.培养目标2.学制与学位3.课程设置4.实践与科研能力培养三、专业方向与研究领域1.计算机系统与architecture2.计算机软件与理论3.计算机应用技术4.人工智能与机器学习四、师资力量与科研条件1.教授与研究员队伍2.实验室与科研平台3.合作与交流项目五、招生与选拔政策1.招生计划与选拔方式2.申请条件与材料要求3.奖学金政策与资助措施六、毕业生就业与发展前景1.就业领域2.国内外知名企业与研究机构合作3.校友成就七、结语正文：一、引言在上海交通大学（简称“上海交大”）的博士培养方案中，计算机专业一直以来都是备受瞩目的热门领域。

本文将详细介绍上海交大的计算机博士培养方案，帮助有志于在该领域深造的学生了解培养目标、学制、课程设置、研究方向等方面的信息。

二、上海交计算机博士培养方案简介1.培养目标上海交大的计算机博士培养方案旨在培养具有国际竞争力的计算机领域领军人才。

毕业生应具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，能够在学术界、产业界和研究机构发挥重要作用。

2.学制与学位计算机博士专业的学制为3-4年。

学生完成课程学习和科研实践后，通过论文答辩，可获得博士学位。

3.课程设置课程设置分为公共课程、专业课程和选修课程。

公共课程主要包括政治、英语等；专业课程涵盖了计算机领域的核心知识体系，如计算机系统与architecture、计算机软件与理论等；选修课程则为学生提供了丰富的研究领域和实践项目。

4.实践与科研能力培养上海交大的计算机博士培养方案高度重视实践与科研能力的培养。

学生需参与实验室的科研项目，并积极开展国内外合作与交流。

此外，还需撰写学术论文，参加学术会议，以提高自身的学术素养和影响力。

三、专业方向与研究领域1.计算机系统与architecture研究方向包括高性能计算机体系结构、多核/众核处理器体系结构、嵌入式系统等。

计算机软件专业直攻博研究生培养方案计算机软件专业直攻博研究生培养方案，是针对计算机软件行业高端人才需求和未来发展趋势设计的培养方案。

该方案主要面向计算机软件专业本科毕业生，通过在本科阶段对计算机基础知识、编程技能、工程实践等方面的系统培养和深入掌握，为后续攻读直博研究生打下了坚实的基础。

一、培养目标计算机软件专业直攻博研究生培养方案的培养目标是：培养具有扎实的计算机基础、较强的计算机理论知识、精湛的编程技能、熟练的工程实践能力以及创新意识和实践能力的高层次计算机软件人才。

二、培养模式计算机软件专业直攻博研究生培养分为三个阶段：1.学习阶段。

计算机软件专业直攻博研究生在学习阶段，需要系统学习计算机相关知识和理论，并结合实践项目深入掌握和运用，熟悉并掌握常用编程语言、操作系统、数据库等相关技术，并进行课程设计和编程实践，提高实际操作能力和创新意识。

同时，学习阶段还包括基础学科知识、科研方法论和科技论文写作等方面的学习。

2.研究阶段。

学生在学习完基础知识和理论并通过考试和论文答辩等环节取得学位后，将进入研究阶段。

学生在研究阶段，将深入学习与计算机相关的前沿知识、热点方向等，并在导师指导下进行课题研究和科研实践，积累实验技能和科学研究能力。

3.实习阶段。

在攻读直博研究生期间，建议学生可以利用假期和实践课程等机会，参与企业或科研机构的实习和项目实践，提升实际操作能力和科研经验。

三、培养计划计算机软件专业直攻博研究生培养计划中的核心内容包括：计算机基础、编程技能、软件工程、计算机系统结构和计算机组成原理等方面的深入学习。

另外，为了培养学生的创新能力和实践经验，建议在本科期间参与一些开源项目或相关实践项目，并在研究生期间承担一些科研项目多进行实践，从而更好地锻炼和提高计算机软件专业领域相关的科研实践能力。

四、培养优势计算机软件专业直攻博研究生培养方案具有以下优势：1.速度快。

攻读直博制度时间更短，节省了一定的时间和资源问题，同时也减少了学习上和工作上的转换。

附件3学术学位博士研究生培养方案学科代码：083500 学科名称：软件工程1. 培养目标（1）树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。

具有良好的敬业精神和科学道德，品行优良、身心健康；具有实事求是的科学精神、严谨务实的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力。

（2）能够适应科学技术进步及经济社会发展的需要，掌握软件学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，熟练掌握本学科的现代实验方法和技能；深入了解软件工程学科的发展现状、趋势及研究前沿，具有功底深厚的软件工程技术；具有独立从事科学研究的能力，能够开展该领域高水平的基础研究、应用基础研究，进行理论与技术创新，做出创新性成果；熟练掌握一门外国语，具有良好的国际学术交流能力。

（3）能够胜任高等院校、科研院所、企事业单位、商业公司的研发与技术部门中与软件工程相关的教学、科研、技术开发和管理工作，是学科带头人、技术负责人和政府领导人的后备人才。

2. 学术学位博士研究生的基本要求（1）应具备的品德及基本素质要求拥护中国共产党，热爱祖国、遵纪守法、品德优良。

具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神，有高尚的科学道德和创新精神，探索真理、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践、追求卓越。

具有实事求是的科学精神、严谨的治学态度、良好的团队精神、强烈的社会责任感、良好的知识产权意识。

遵守学术道德规范，诚实守信，杜绝学术不端行为。

（2）应掌握的基本知识及结构1. 具有软件工程领域坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，包括：软件需求工程、软件体系结构、软件模型与形式化方法、软件设计、编程与软件构造、软件测试、软件维护、软件演化、程序理解与分析、软件工程管理、软件工程过程、软件工程工具和开发环境、软件质量、软件复用、软件安全与可靠性、软件服务工程等。

2. 关注学科前沿发展和知识交叉应用，包括：服务计算、云计算、认知计算、边缘计算、普适计算、社会计算、可信计算、移动互联网、物联网、信息物理融合系统等新型计算和应用模式，以及软件工程理论与方法与各具体应用行业的领域知识的紧密结合。

清华软件工程博士培养方案一、培养目标清华软件工程博士培养方案的培养目标是培养具有宽厚的理论基础和深厚的专业知识，掌握系统软件工程的理论与方法，具有较高科学素养、信息化素养和人文素养，能够在高等教育与科研机构、国家机关及科技企业从事系统软件开发、软件技术创新与管理工作的高层次、应用型人才。

培养目标明确、要求明确，便于制定合理的培养方案，落实培养目标。

二、培养原则清华软件工程博士培养方案的培养原则是坚持高层次、应用型、宽口径、复合型人才的培养思路。

要强调在提高学术研究水平的同时，培养学生成为高级科研人才的基本素质和能力，要强调学术实践与社会实践的结合，理论与实践的结合。

培养原则明确、具体，便于制定培养方案。

三、培养体系聘请一流专家学者作为培养导师，每位博士生必须有一位主导师。

形成研究团队培养机制，每个博士生要参与一个主导师的研究小组，博士期间必须完成至少一项科研项目。

定期开展学术交流活动，对博士生进行严格的学术考核，使之在理论与实践上本领兼备。

四、培养方案1. 课程设置博士生必须修满学位课学分，包括专业课及公共课。

专业课包括软件工程理论、软件工程方法、系统与软件质量保证、软件体系结构、软件项目管理等。

公共课包括语言文学、哲学、管理学、计算技术等。

博士生可以根据自己的研究方向选择相应的选修课程，如大数据、互联网技术等。

2. 科研实践博士生必须参与课题研究，并在导师指导下完成独立的科研工作。

博士生还应该参与国家级或院级科研项目，并发表高水平的学术论文。

3. 社会实践博士生需参与社会实践与科研实际相结合的项目，在实际项目中锻炼自己的实际应用能力。

可以选择实习、参观、论文调研等形式。

四、培养环境学校提供博士生良好的实验室条件，并为博士生提供必要的科研条件。

同时，鼓励博士生参与各种学术交流、国际会议、行业展览等活动，提高博士生的学术交流和国际视野。

五、就业方向清华软件工程博士毕业生可以选择从事高等教育与科研机构、国家机关及科技企业的系统软件开发、软件技术创新与管理工作。

计算机软件与理论专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的计算机软件与理论专业的高级人才，本专业的具体目标是：1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义的世界观和方法论，有献身科学的强烈事业心和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2、在计算机软件与理论专业领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科专业的前沿动态，具有较强的独立从事科学研究工作的能力，在计算机软件与理论领域内某一方向或专门技术上做出创造性成果。

3、掌握1至2门外国语，能熟练地利用第一外语阅读本专业的外文资料，能用第一外语撰写学术论文，并具有较好的听说能力以及进行国际学术交流的能力。

第二外语要求能初步阅读本专业外文资料。

4、恪守学术道德、身心健康。

二、研究方向1、计算机软件网络式软件工程、软件体系结构、软件产业基础设施、软件可重用性与互操作性、可信软件工程、语义软件工程2、分布并行计算与演化计算并行计算、分布计算、演化计算、智能控制与人工智能3、数据库复杂数据模型与管理方法、数据库核心技术、信息集成技术、数据挖掘三、学习年限攻读博士学位者学习年限不少于3年，非全日制攻读博士学位者学习年限不超过6年。

四、课程设置及学分分配（见下表）应修总学分为15学分，其中必修课13学分，选修课2学分，选修课需要在导师指导下选择本专业及相关专业选修课程。

五、学位论文1、学位论文的选题和开题学位论文的选题应在学术上有一定的开拓性和创造性，具有重要理论价值或应用前景。

博士生应在广泛调查研究、阅读文献资料、了解主攻方向的最新成果和发展动态的基础上，在第二学期末或第三学期初，与导师一起确定研究课题、拟订学位论文题目，独立完成开题报告。

研究课题必须具备科学性、创新性和可行性，应尽可能与国家、省部级纵向项目相结合。

开题报告要求博士生报告论文选题的意义，国内外该领域的研究现状，课题研究计划等。

引言概述：在现代社会中，软件产业已经成为推动经济发展的重要支柱之一。

而为了培养更多优秀的软件专业人才，各大学纷纷制定相应的培养方案。

本文将介绍软件专业人才培养方案（二），该方案以增强学生实践能力、提高创新能力、培养综合素质为主要目标，从课程设置、实践环节、师资队伍等方面展开阐述。

正文内容：一、课程设置1.主干课程的设置：a.《软件工程导论》课程的重要性；b.《面向对象程序设计》课程的内容和培养目标；c.《数据库原理与应用》课程的教学方法和实践环节。

2.专业选修课程的设置：a.《与机器学习》课程的重要性；b.《移动应用开发》课程的内容和实践训练；c.《软件测试与质量保证》课程的教学方法和考核形式。

3.实践环节的安排：a.实习实训的重要性及实施方式；b.项目实践的组织和管理；c.开展校企合作的机制和实施步骤。

二、实践能力提升1.实践课程的重要性：a.提高学生动手实践能力；b.加强学生合作与交流能力；c.培养学生解决实际问题的能力。

2.实践环节的设计：a.制定实践项目的需求和目标；b.安排实践项目的时间和资源；c.建立实践项目的评估体系。

3.实践能力培养的评价标准：a.实践成果的质量和效益；b.实践过程的能力表现；c.实践经验的总结和分享。

三、创新能力提升1.培养创新思维的重要性：a.让学生具备问题发现与解决的能力；b.培养学生的创新意识和创新精神；c.提升学生的创造力和创新能力。

2.创新实践的推动措施：a.激发学生的学科研究兴趣；b.开展创新项目的指导与培训；c.支持学生参与科研竞赛和创业活动。

3.创新成果的评价和展示：a.制定科研项目的评审标准；b.组织学术交流和成果展示会议；c.提供创新成果的奖励和推广渠道。

四、综合素质培养1.社会实践的意义与安排：a.培养学生的社会责任感和公民意识；b.安排社会实践的时间、地点和内容；c.引导学生进行实践总结和反思。

2.文化素养的培养：a.加强人文社科课程的教学；b.组织文化活动和艺术创作；c.培养学生的综合素质和人文精神。

软件工程博士培养方案软件工程博士培养方案1. 培养目标•培养具有深厚软件工程理论基础和创新能力的博士生•培养卓越的科研能力和学术素养•培养具备独立研究和解决复杂软件工程问题的能力•培养具备国际视野和团队合作精神的软件工程专家2. 培养计划课程学习•软件工程专业核心课程–软件需求工程–软件设计与架构–软件测试与质量保证–软件项目管理–软件工程经济与评估•学术前沿课程–软件工程研究方法与技巧–软件工程模型与方法–软件工程创新与发展趋势–软件工程领域学术讲座科研实践•参与科研项目–跟随导师参与国家级科研项目–独立申请并负责软件工程相关课题•科研成果发表–发表高水平学术论文–参与国内外学术会议和研讨会•学术交流与访问–参加国际学术会议–定期组织学术报告和学术交流活动学位论文•研究方向选择–根据兴趣和导师指导，选择研究方向和课题•论文撰写–深入研究课题，开展创新性工作–撰写学位论文并完成查重和论文答辩3. 培养环境•导师指导–分配专业导师进行个人指导和学术交流•实验室支持–提供先进的软件工程实验室设施和技术支持•学术资源–提供丰富的电子图书和数据库资源•团队合作–参与软件工程研究团队，共同解决问题和交流思想4. 培养效果•获得博士学位•发表高质量学术论文•参与和组织国际学术会议•在软件工程领域取得重要研究成果以上为软件工程博士培养方案的相关内容，旨在培养优秀的软件工程专家，将具体的培养方案根据学校和导师的要求进行调整和补充。

欢迎有志于软件工程领域深造的学子加入我们的团队！5. 申请条件•本科毕业生或硕士研究生•软件工程或相关专业背景•具备较好的数理基础和编程能力•有创新意识和科研潜力6. 培养方式•个性化培养–根据学生的兴趣和能力，制定个性化的培养方案•导师指导–指派专业导师进行科研指导和学术交流•学术交流–参加国内外学术会议和研讨会–邀请国内外专家进行学术讲座和访问•学术团队–参与软件工程研究团队，共同完成科研项目7. 培养时间•全职博士生：3-4年•非全职博士生：4-5年8. 培养费用•学费：按学校规定的标准缴纳•生活费：自理或提供适当的生活补助9. 招生信息•招生人数：每年若干名•招生通知：详见学校招生网站或相关通知渠道以上为软件工程博士培养方案的补充信息，希望能够为有意向报考软件工程博士学位的学子提供参考和帮助。

北京理工软件工程研究生培养方案公示北京理工软件工程研究生培养方案公示1. 简介北京理工软件工程研究生培养方案是指导学生学习、研究和实践软件工程领域知识与技能的指导性文件。

该方案旨在培养学生具备软件工程理论、方法和工程实践的能力，适应软件行业和科研机构对高水平软件人才的需求。

2. 深入解读北京理工软件工程研究生培养方案的核心内容包括课程设置、实习实践、科研训练和学位论文等。

课程设置方面涵盖了软件工程基础知识、前沿技术探索以及工程实践能力的培养。

实习实践环节包括实际项目参与、实验室实习等，旨在提升学生在软件工程领域的实际能力。

再次，科研训练环节为学生提供了深入研究软件工程领域的机会，培养学生的创新能力和科研水平。

学位论文环节要求学生选择一个具有一定难度和创新性的课题进行深入研究，并撰写学术论文。

3. 总结回顾通过对北京理工软件工程研究生培养方案的深入了解，可以发现该方案在课程设置、实习实践、科研训练和学位论文等方面都具有一定的深度和广度。

学生在学习期间将全面接触软件工程领域的理论和实践，为将来从事软件工程相关工作打下坚实的基础。

4. 个人观点和理解作为我个人的观点和理解，北京理工软件工程研究生培养方案的公示为学生提供了清晰的学习目标和路径，同时也为学校提供了明确的培养方向。

通过该方案的实施，学生可以系统地学习软件工程领域的知识，并通过实践和科研训练不断提升自己的能力。

在未来的求职和发展中，将拥有更多的竞争优势。

5. 结语北京理工软件工程研究生培养方案的公示是该校对软件工程研究生培养工作的重视和规划，为学生提供了全面、深入和广泛的学习和发展空间。

希望学生们能够充分利用这一机会，努力学习，不断进步，为软件工程领域的发展做出积极贡献。

北京理工软件工程研究生培养方案的公示得到了广大师生的关注和认可。

该方案作为软件工程领域的指导性文件，将对学生的学习和发展起到重要的指导作用。

在深入了解该方案的基础上，我们可以对其内容进行进一步的探讨和拓展，以便更好地了解其中的培养目标和具体要求。