最新人教版一年级上册数学《6和7的加减法》2公开课优质课ppt课件

2优翼. 3
1优翼 6
优翼
优翼
42
6 优翼
0
5 优翼
4
1 优翼
7
优翼
0 2优翼
35
优翼
优翼
优翼
优翼
从1开始， 按顺序分优翼
7
1 2 优翼 3 4 5 6 6 5 4 3 21
优翼
优翼
优翼
优翼
巩固练习
（教材优翼P41 做一做1）
1优. 翼
6
优翼 3 3
优翼
6
24
优翼
7
优翼
3 4 优翼
优翼
优翼
7
2 5 优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
巩固练习
（教材优翼P41 做一做2）
2.优再翼 画几个 就是7个？请你优接翼 着画。 优翼 优翼
优翼
7个 分成两堆，有几种分法?
优翼
看到每一组，你还能优想翼 到什么？ 优翼
优翼
优翼 优翼
77
6 1优翼 1 6
优翼
77 5优翼 2 2 5
优翼
优翼
77 4优翼 3 3 4 优翼
探究新知
优翼
优翼 和怎老样师才一能起不回重忆复一不下遗6漏优和翼地7写的出组来成呢吧优翼 ！？ 优翼
6
优翼
1 2 3 4 优翼 5 5 4 3 2 1 优翼
优翼
5
优翼
6~10的认识和优加翼 减法
优翼
优翼
第2课时 6优和翼 7的加减法
优翼
优翼
优翼
优翼
优 翼
优翼
优翼
优翼
优翼
探究新知
优翼
探究点1：6、7的组成 （教材第41页内容）

5.自 然 作 为 环 境与 自然作 为其自 身是完 全不一 样的。 自然作 为其自 身以自 身为本 位，与 人无关 。而自 然作为 环境， 它就失 去了自 己的本 体性， 成为人 的价值 物。一 方面， 它是人 的对象 ，相对 于实在 的人， 它外在 于人。 6.对 于 当 今 人 类来 说，重 要的是 要将自 然看成 我们的 家。家 ，不只 是物质 性的概 念，还 是精神 性的概 念。 7.环 境 美 的 根 本性 质是家 园感， 家园感 主要表 现为环 境对人 的亲和 性、生 活性和 人对环 境的依 恋感、 归属感 。
一年级上册数学课件－ 6和7的加减法 ppt人教新课标 (共17页) 一年级上册数学课件－ 6和7的加减法 ppt人教新课标 (共17页)
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一年级上册数学课件－ 6和7的加减法 ppt人教新课标 (共17页)
1.人 类 进 入 有 阶级 的社会 以后， 这种原 始的乐 舞也开 始出现 变化。 一种是 属于民 间的演 艺，如 迎神、 赛会时 ，乡民 们常要 进行祭 神等活 动，同 时还表 演一些 舞蹈等 。 2.自 然 而 然 即 为自 由自在 ，是人 生的最 高境界 ，也必 然是书 法的最 高境界 。 3.历 代 书 家 正 是在 观察、 体悟、 回归自 然的过 程中， 提炼了 书法的 点画样 式，丰 富了书 法的生 命意象 ，升华 了书法 的审美 境界， 终将书 法内化 为书家 的人格 修养和 心性表 达。 4.中 华 饮 食 文 化不 仅在物 质层面 上体现 了人对 世界和 自然的 深刻认 知与利 用，更 在精神 层面上 表达了 人对美 好事物 不懈追 求的愿 望。在 全球化 时代， 中华饮 食文化 并不会 失去自 我，而 将在人 类普遍 的文化 价值认 同之下 进一步 为世界 各国所 认同。

的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！ 不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，
而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，
到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智
的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做
不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一
个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难
6－3＝3
一年级
6－2＝ 4
数学
我能看一 幅图列出 四个算式。
做减法的 时候，可 以用加法 来帮忙。
一年级 数学
国家中小学课程资源
我会用分与 合的知识帮 助计算。
国家中小学课程资源
拿出两张数字卡片，用大的数减小的 数，和家人说说你是怎样算的？
一年级 数学
国家中小学课程资源
一年级 数学
•
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不
斗，就没有征服不了的东西。
是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学

5 6~10的认识和加减法
第 2 课 时 6 和 7的加减法
新知探究
涂一涂，填一填。
6 51
6
6
42
6
6
33
24 15
新知探究
7个 分成两堆，有几种分法?
7 61
7 52
7 43
巩固练习
1.
6 33
（教材P41 做一做1）
6
24
Байду номын сангаас7 34
7
25
巩固练习
（教材P41 做一做2）
2.再画几个就是7个？请你接着画。
新知探究
5+1=6 1+5=6
7-1=6 7-6=1
新知探究 1.摆一摆，填一填。
4+2= 6 2+4= 6 6-2= 4 6-4= 2
5+2= 7 2+5= 7 7-2= 5 7-5= 2
新知探究 1.摆一摆，填一填。
教学重难
3.建立1秒或几秒的时间概念。
（一）以图导思，研学分享。
用字母表示数
教师：欲穷千里目，更上一层楼！请你先独立解决这两个实际问题，把你的结果拍照上传吧！ （学生在研学案上完成，并通过平板进
行上传分享）
(2)再算出买1个笔记本后，小丽还剩多少钱。
68+25+6=99角 100>99 答：她的钱够。
用字母表示数
（2）明确试验要求：
3+3= 6 【课后作业】
教学重难 (2)学生发现比值相等，初步感知比例的意义。
6-3= 3
用字母表示数
①号盒子随意摸一个球，一定能摸出红球。——这就是“确定事件”。
巩固练习