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6和7的加减法 练习

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人教版小学一年级数学上册《6、7的加减法》课件

人教版小学一年级数学上册《6、7的加减法》课件
6、7的加减法
有5个珠子， 添上1是（ 6）。 有6个珠子， 添上1是（ 7）。
() ()
6的前面是（ 5）。 6的后面是（ 7）。 6的相邻数是（ 5）和（ ）7。
仔细观察图片，你发现了 什么？
看左边的图我 们可以列出加 法算式。
加法一图两式的 特点。根据一幅图可以列出两道加法算式，在这 两道算式中，相加的两个数相同，得数也相等， 只是两个数在算式中的位置不相同。即：
从小男孩的方向看，一 共有6个圆片，去掉左边的5 个，求右边有几个，用减法 计算，即6－5＝1。
看右边的图我 们可以列出减 法算式。
减法一图两式的 特点。在这两道减法算式中，减号前面的数相同， 都是6。从6里面去掉1就是5，去掉5就是1。
正确解 答5＋：1 ＝1＋65 ＝6
6－1 ＝6－55 ＝1
还剩5只。
？只
一共有 6只， 右边有 4只。
左边有几只？ 6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ左边有2只。
？个 7个
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。
树上还有几个 ？
7 － 3 ＝ 4 （个）
6个
＝
（个）
1.如果一幅图表示把两部分合起来，可以 从左往右加起来， 2.如也果可一以幅从图右用往虚左线加隔起开来，。可以用总数减 左边的数得到右
边的数，也可以用总数减右边的数得到 左边的数。
3.根据6和7的合与分可以直接计算 得数是6
和7的加法算式及7减几、6减几 的减法算式。
照样子，填 一填。
7
37
4
43
例题 分析
摆一摆，填 一填。
6
7
6
7
4
5

7的加减法看图练习题(打印版)

7的加减法看图练习题(打印版)

7的加减法看图练习题（打印版）### 7的加减法看图练习题#### 加法练习1. 苹果加梨- 苹果：7个- 梨：3个- 问题：一共有多少个水果？- 答案：7 + 3 = 102. 小狗和小猫- 小狗：7只- 小猫：5只- 问题：一共有多少只小动物？- 答案：7 + 5 = 123. 气球派对- 红色气球：7个- 蓝色气球：4个- 问题：一共有多少个气球？- 答案：7 + 4 = 114. 文具盒- 铅笔：7支- 橡皮：2块- 问题：文具盒里一共有多少件文具？- 答案：7 + 2 = 95. 花园里的花- 玫瑰：7朵- 郁金香：6朵- 问题：花园里一共有多少朵花？ - 答案：7 + 6 = 13#### 减法练习1. 蛋糕分享- 蛋糕总数：14块- 吃掉的蛋糕：7块- 问题：还剩下多少块蛋糕？- 答案：14 - 7 = 72. 玩具车- 玩具车总数：15辆- 送出去的：8辆- 问题：还剩下多少辆玩具车？ - 答案：15 - 8 = 73. 水果盘- 水果总数：14个- 吃掉的：7个- 问题：还剩下多少个水果？- 答案：14 - 7 = 74. 书本整理- 书本总数：14本- 借出去的：7本- 问题：还剩下多少本书？- 答案：14 - 7 = 75. 糖果盒- 糖果总数：14颗- 吃掉的：7颗- 问题：还剩下多少颗糖果？- 答案：14 - 7 = 7以上练习题旨在帮助孩子们通过看图和实际情境来理解和掌握7的加减法。

通过这些生动的练习，孩子们可以在日常生活中找到数学的乐趣，同时提高他们的计算能力和逻辑思维。

希望这些练习题能够帮助孩子们在数学学习上取得进步。

幼小衔接数学7——6的分解与组成(6的加减法)

幼小衔接数学7——6的分解与组成(6的加减法)

4 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那兔姐子姐弟弟有几个呢？
4+（ 2 ）=6 6 - 4=（ 2 ）
6 51
5 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那兔姐子姐弟弟有几个呢？
5+（ 1 ）=6 6 - 5=（ 1 ）
6
15 24 33 42 51
小朋友，我们一起来姐复姐习一下6的分解与组成吧！
幼小衔接数学7
6的分解和组合
（6的加法和减法）
Decomposition and composition of six
兔妈妈外出带回6个萝卜，她要把萝卜分给两个兔宝宝（兔子姐姐和兔子弟弟），让兔子姐姐先做选择。
6 15
1 兔子姐姐说：我要 个，剩下的都给弟弟，你能告诉兔姐子姐弟弟他现在有几个吗？
1+（ 5 ）=6 6 - 1=（ 5 ）
6 24
2 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那现姐在姐兔子弟弟有几个呢？
2+（ 4 ）=6 6 - 2=（ 4 ）
6 33
3 兔子姐姐说：如果我要 个，剩下的都给弟弟，那兔姐子姐弟弟有几个呢？
3+（ 3 ）=6 6 - 3=（ 3 ）
6 42
ห้องสมุดไป่ตู้

被减数是6、7的减法

被减数是6、7的减法
让学生操作学具，边摆边说：“我摆上6根小棒，把它分成两部分，去掉左边的5根，剩下右边的1根；去掉右边的1根，剩下左边的5根。”第四题：看数轴填算式。
从7开始跳，跳了4个格，离起点还有多远，就是从7里面去掉4，从而填出结果。
第五题：看图列式计算
引导学生先仔细观察图，理解题意后，列式计算。
第六题：写一写，算一算
课题
信息窗四练习课
主备人
姚设计
第二课时
教学目标：
1、进一步理解减法的意义，能够准确口算被减数是6、7的减法。
2、感受加减法之间的联系。
教学重难点：
理解加减法之间的联系
教学准备：
小棒课件
教学过程：
一、复习导入
6-1=6-4=7-2=7-3=6-5=7-6=
二、自主练习
第三题：一图二式练习题。
引导学生在田字格里正确规范书写，培养学生良好的数学书写习惯。第七题、八题：趣味练习
通过圈小鱼和小鸡回家的游戏活动，对学过的加减法口算进行练习。巩固计算能力。
第九题：比较大小的练习。
练习时，先让学生独立做，交流时总结比较的方法。
第十题：看图列式。
图中呈现了两次从鱼缸里捞金鱼的过程：第一次鱼缸里的7条金鱼，捞出3条；第二次鱼缸里有4条，捞出4条，没有剩余了。
第十一题：自编数学故事
先引导学生按照给出的提示讲述故事，提出数学问题并解决，培养学生的语言表达能力。再引导学生仔细观察图，发挥想象力，根据其他信息讲故事。师小结，刚才大家讲的故事，解决的问题，都是从总数里面去掉一部分，都用减法计算。
三、总结
这节课的学习你有什么疑问？
教学反思：

6789加减法练习题(打印版)

6789加减法练习题(打印版)

6789加减法练习题（打印版）### 6789加减法练习题（打印版）#### 一、加法练习1. 6 + 7 =2. 8 + 9 =3. 7 + 8 =4. 6 + 9 =5. 9 + 6 =6. 8 + 7 =7. 6 + 8 + 7 =8. 9 + 7 + 8 =9. 6 + 6 + 9 =10. 7 + 7 + 8 =#### 二、减法练习1. 15 - 6 =2. 17 - 9 =3. 14 - 8 =4. 21 - 7 =5. 18 - 6 =6. 24 - 9 =7. 13 - 7 - 6 =8. 26 - 8 - 9 =9. 19 - 6 - 9 =10. 25 - 7 - 8 =#### 三、混合加减法练习1. 6 + 7 - 8 =2. 9 + 6 - 7 =3. 8 + 9 - 6 =4. 7 + 8 - 9 =5. 6 - 7 + 8 =6. 9 - 8 + 7 =7. 6 + 9 - 8 + 7 =8. 7 + 8 - 6 - 9 =9. 8 + 6 - 7 + 9 =10. 9 - 7 + 6 + 8 =注意：请家长或老师根据孩子的实际情况，适当调整题目难度，确保孩子能够在练习中获得成功体验，同时逐步提升计算能力。

打印版提示：为了确保打印效果，请使用A4纸张打印，并保持打印设置中的边距适中，以便于孩子填写答案。

答案提示：完成练习后，家长或老师可以检查孩子的答案，并根据需要提供适当的指导和帮助。

练习目的：通过这些加减法练习题，孩子们可以加深对基本算术运算的理解和掌握，同时提高他们的计算速度和准确性。

这些练习题设计得既简单又实用，适合不同年龄段的孩子进行数学基础训练。

678加减法练习题(打印版)

678加减法练习题(打印版)

678加减法练习题（打印版）### 678加减法练习题一、加法练习1. 6 + 7 = ?2. 7 + 8 = ?3. 6 + 8 = ?4. 7 + 6 = ?5. 8 + 6 = ?6. 6 + 6 = ?7. 7 + 7 = ?8. 8 + 8 = ?9. 6 + 9 = ?10. 9 + 7 = ?二、减法练习1. 8 - 6 = ?2. 9 - 7 = ?3. 10 - 8 = ?4. 7 - 6 = ?5. 8 - 7 = ?6. 9 - 6 = ?7. 10 - 7 = ?8. 11 - 8 = ?9. 12 - 9 = ?10. 13 - 7 = ?三、混合加减法练习1. 6 + 7 - 5 = ?2. 8 + 6 - 3 = ?3. 7 + 8 - 4 = ?4. 6 + 9 - 8 = ?5. 7 + 5 - 6 = ?6. 8 + 3 - 7 = ?7. 9 + 6 - 4 = ?8. 10 + 7 - 8 = ?9. 11 + 8 - 9 = ?10. 12 + 5 - 7 = ?四、应用题1. 小明有6个苹果，小红有7个苹果，他们一共有多少个苹果？2. 学校图书馆有8本书，又新进了7本书，现在一共有多少本书？3. 小华有6支铅笔，小刚借走了3支，小华还剩下多少支铅笔？4. 班级里有7个男生和8个女生，一共有多少人？5. 李老师买了6个篮球，又买了8个足球，一共买了多少个球？6. 王阿姨有8个鸡蛋，做了6个蛋糕，还剩下多少个鸡蛋？7. 张叔叔有7个橘子，又买了9个，现在一共有多少个橘子？8. 学校有6个教室，又新建了8个，现在一共有多少个教室？9. 公园里有7棵树，又种了9棵，现在一共有多少棵树？10. 小红有8个气球，小蓝借走了5个，小红还剩下多少个气球？通过以上练习，学生可以熟练掌握6、7、8这三个数字的加减法运算，提高计算速度和准确性。

这些题目设计旨在帮助学生巩固基础算术技能，同时也为更复杂的数学概念打下坚实的基础。

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