啄木鸟医生治病精选作文
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啄木鸟医生给树爷爷看病的看图作文以下是六篇啄木鸟医生给树爷爷看病的看图作文:第一篇:啄木鸟医生来到了森林中照顾生病的树爷爷。
树爷爷背上出现了许多病斑,枝条也开始枯萎。
啄木鸟医生先用嘴巴小心地检查了树爷爷受伤的部位,然后展开了翅膀,开始为树爷爷治疗。
它谨慎地用利爪挖去坏死的部分,并散布上药物。
经过一段时间的治疗,树爷爷逐渐康复了,恢复了原有的翠绿。
第二篇:啄木鸟医生来到了森林中照顾生病的树爷爷。
树爷爷一边象征着生命的力量,一边却弯曲着身躯,显得病态可怜。
看到树爷爷的状况,啄木鸟医生心生怜悯。
它展开强健的翅膀,小心地为树爷爷清理受伤的地方,将药物涂布在病痛处。
经过一段时间的精心照料,树爷爷逐渐康复,重新挺拔起身。
第三篇:啄木鸟医生来到了森林中照顾生病的树爷爷。
树爷爷的枝条满是病斑,叶子也开始枯黄。
啄木鸟医生仔细查看了树爷爷的伤势,然后展开了翅膀,用利爪将坏死的部分小心地去除。
它又轻轻地涂抹上药物,为树爷爷进行治疗。
经过一番精心的呵护,树爷爷逐渐恢复了生机,重新焕发出翠绿的模样。
第四篇:啄木鸟医生来到了森林中照顾生病的树爷爷。
树爷爷的树皮出现了许多木材脱落的现象,树冠也变得稀疏。
啄木鸟医生用锋利的喙仔细检查了树爷爷的病情,并小心地展开翅膀,为其治疗。
它轻轻地挖去腐烂部分,并为树爷爷涂抹上药物。
经过一段时间的悉心照料,树爷爷的外观变得更为健康,展示出生机勃勃的样子。
第五篇:啄木鸟医生来到了森林中照顾生病的树爷爷。
树爷爷的枝条歪曲弯折,树干也出现了裂纹。
啄木鸟医生用利爪轻轻挠去干枯的部分,并为树爷爷敷上药物。
它仔细观察着树爷爷的反应,确保治疗的效果。
经过一段时间后,树爷爷的枝叶逐渐变得茁壮,焕发出勃勃的生机。
第六篇:啄木鸟医生来到了森林中照顾生病的树爷爷。
树爷爷的叶子开始掉落,树干上还有一些虫害。
啄木鸟医生小心地用嘴巴将叶子和虫害去除,然后撒上药物。
它专注地为树爷爷进行治疗,确保每个部位都得到了照顾。
经过一段时间的努力,树爷爷开始重新长出翠绿的叶子,焕发出年轻的活力。
三年级童话寓言作文:啄木鸟的森林医院在一片森林里,啄木鸟大夫开了一家医院,每天都会有些病人来看病。
有一天,在一处很旧的墙壁上贴了一张通告,许多动物都围在那观看,一只小白兔也赶紧过去看,原来是老虎国王写的通告,上面写着:“我家的树和周边的树都生病了,谁要是能治好,可以奖励一万枚金币。
”小兔看了,急急忙忙告诉了啄木鸟医生。
啄木鸟医生说现在是春天,害虫非常多,应该是它们干的好事。
于是啄木鸟医生便来到有虫害的树林里。
啄木鸟医生逐个给每棵树治病,由于病树太多,啄木鸟医生的儿子、女儿都来帮忙。
最后,在它们的辛苦下,树的病都治好了,琢木鸟医生还用心的在每棵树上扎上了自己配好的药包,使它们健康的成长。
老虎国王知道后,兑现了承诺,给了啄木鸟医生一万金币,让它为森林平安健康贡献更多力量。
1。
啄木鸟树林医生中小学生精选作文七篇1啄木鸟树林医生在所有鸟类中,啄木鸟是最好的木匠,所以人们称它是“树林医生”。
啄木鸟是常见的留鸟,它们每天能吃掉1500多条虫子。
由于啄木鸟的食量大和活动范围广,在13.3公顷的森林中,若有一对啄木鸟栖息,一个冬天就可捉食吉丁虫90%以上,啄食天牛80%以上。
啄木鸟有惊人的成绩不仅是因为食量大,这和它的身体素质有很大的关系。
啄木鸟的每只脚上有四只长而有力的脚趾,二.三两趾向前,一.四个两趾向后。
每个脚趾长着长而锐利的爪子。
这些爪子使鸟啄食时不至于从树枝上滑下来。
它那粗硬而尖尖的尾羽也有作用,啄木鸟靠它可以牢牢地倚在树上,像坐在椅子上似的,舒适极了。
啄木鸟的头骨十分巩固,其大脑四周有一层绵状骨骼,内含液体,对外力能起缓冲和消震作用,它的脑壳四周还长满了具有减震作用的肌肉,能把喙尖和头部始终保持在一条直线上,使其在啄木时头部严格地进行直线运动。
假设啄木鸟在啄木时头略微一歪,这个旋转动作加上啄木的冲击力,就会把它的脑子震坏。
正因为啄木鸟的喙尖和头部始终保持在一条直线上,因此,虽然它每天啄木不止,多达1.2万次,也能常年承受得起强大的震动力。
啄木鸟的舌细长而富弹性,其舌根是一条弹性结缔组织,它从下腭穿出,向上绕过后脑壳,在脑顶前部进入右鼻孔固定,只留左鼻孔呼吸,这种“弹篝刀式装置”可使舌能伸出喙外达12厘米长,加上舌尖生有短钩,舌面具粘液,所以舌能探入洞内钩捕树干害虫。
啄木鸟真不愧是“树林医生”,还是树林里的大功臣啊!2啄木鸟树林医生是谁在大清早展开歌喉,放声歌唱?我睁开朦胧的睡眼,揉揉眼睛,啊,原来是黄鹂姐姐在歌唱啊!我望了望四周一切景物都生机勃勃。
突然,一阵微风与我撞了一个满怀,啊!早晨,好清爽!我理了理亮丽的服装,梳梳蓬松的头发,照了照镜子,呦,真是容光焕发!“咕——”是什么声音?原来是我不争气的肚子在对抗啊!我吆喝着:“姐妹们,工作了,工作了,别睡了,太阳都晒屁股了,我们一起去捕食吧!”鸟儿姐妹们听到了我的吆喝,都迅速洗漱,准备出发。
篇一:《森林医生——啄木鸟》森林医生——啄木鸟大树和人一样,会生病,当然也和人一样有医生,树的医生就是啄木鸟。
我在公园里曾经见到过一只啄木鸟,它的羽毛很亮丽,头上的羽毛像戴着一顶鲜红的军帽,背上的羽毛像黑白相间的西服,腹部的羽毛像雪白的衬衣,它那黄色的嘴巴又尖又长,可爱极了。
啄木鸟捉虫的时候,会先用它那锋利的嘴把树啄一个小洞,“当当当”的,好像在给虫子们敲门,它敲门的时候仿佛在说:“懒虫,快起床了,你们马上就要变成我的盘中餐了!”然后把长舌伸进洞里,把虫子捉出来美美地吃掉。
啄木鸟真是大益鸟,我们要保护它,建设美好家园,让我们的生活变得丰富多彩。
篇二:《啄木鸟医生(300字)作文》精选作文:啄木鸟医生(300字)作文在森林里有一颗老松树,一个月前得了场大病,至今仍然被病魔缠身。
他每天都难受极了。
一直想找个医生来看看。
正巧有一天,飞来一只啄木鸟。
老松树吃力地弯下腰说;啄木鸟医生啊,我快病的不行了,我快被害虫吃光了,请你救救我吧!没问题!啄木鸟爽快地答应了。
啄木鸟摇摇嘴,开始在老松树的身上捉起虫来。
笃笃笃(duō)。
一下子就把树里边的的害虫都给抓出来吃掉了。
老松树感激不已的对啄木鸟说:谢谢你啊,医生。
是你让我逃脱了病魔的噩梦。
不不不,这是我们啄木鸟家族该做的事,下次有虫子就叫我。
这是我的电话。
给您。
然后就展开有力翅膀飞走了。
广东惠{作文:啄木鸟——树林医生}.州惠阳区淡水中心小学三年级:罗逸怡篇一:啄木鸟医生啄木鸟医生{作文:啄木鸟——树林医生}.一天,啄木鸟出去找吃的,看见大树爷爷生病了,全身长满了虫子,叶子都快掉光了,它赶紧飞过去问:“大树爷爷,您怎么了?”大树爷爷有气无力地说:“我生病了,啄木鸟医生快帮我治病吧。
”听了大树爷爷的话,啄木鸟二话没说,急忙落在大树爷爷身上,“笃笃笃”用它那又尖又硬的长嘴把大树爷爷身上{作文:啄木鸟——树林医生}.的虫子一条一条地叼出来吃掉了。
大树爷爷身上的虫子不一会儿就被啄木鸟吃光了,它的病慢慢的好了,脸上露出了笑容。
两只啄木鸟给树治病的作文在一片茂密的森林里,住着各种各样的小动物,还有许多高大挺拔的树木。
其中有一棵大树,长得特别粗壮,但是最近啊,这棵大树老是愁眉苦脸的。
为啥呢?原来啊,大树的身体里钻进了好多害虫,那些害虫在树干里钻来钻去,又是咬又是啃的,可把大树折磨坏了。
这时候,飞来了两只啄木鸟。
一只啄木鸟穿着一身黑白相间的衣服,就像个小绅士;另一只呢,羽毛颜色稍微深一点,看起来特别精神。
那只像小绅士的啄木鸟首先落在大树的树干上,歪着脑袋听了听,然后笃笃笃地开始啄起树干来。
大树被啄得有点疼,就抱怨说:“你这小家伙,怎么在我身上乱啄呀,好疼啊!”啄木鸟停了下来,对大树说:“大树爷爷,您可别嫌我啄得疼,您身体里有好多害虫呢,我这是在给您治病呢。
”另一只啄木鸟也飞过来,附和着说:“是啊,大树爷爷,您要是不让我们把害虫捉出来,您这病可就越来越严重啦。
到时候,您的叶子都会掉光光,说不定还会死掉呢。
”大树听了,有点害怕,就说:“那你们可得轻点啊。
”于是,两只啄木鸟又开始工作了。
它们用那又尖又长的嘴巴,这里啄啄,那里敲敲,就像两个医术高超的小医生。
不一会儿,第一只啄木鸟就从树干里叼出了一条又大又肥的虫子。
那虫子还在啄木鸟的嘴里扭动着身体,想要逃跑呢,啄木鸟一仰脖子,就把虫子吞进了肚子里。
第二只啄木鸟也不甘示弱,它发现了一个害虫的窝点,那里面有好几条小虫子呢。
它小心翼翼地把虫子一条一条地啄出来,大树虽然还是觉得有点疼,但是一想到这些害虫在自己身体里搞破坏,就咬咬牙坚持着。
两只啄木鸟忙乎了好一阵子,终于把大树身体里的害虫都清理干净了。
大树感觉自己一下子轻松了很多,身上也不那么难受了。
它感激地对两只啄木鸟说:“谢谢你们啊,小啄木鸟。
要不是你们,我都不知道该怎么办了。
”啄木鸟小绅士笑着说:“大树爷爷,不客气,这是我们应该做的。
您以后要是再感觉不舒服,就大声喊我们,我们随时来给您看病。
”说完,两只啄木鸟扑棱着翅膀飞走了,它们又要去给其他的树木治病啦。
森林医生啄木鸟作文森林医生啄木鸟作文9篇森林医生啄木鸟作文1一天,老树爷爷大寿100岁,小动物们都来参加宴会。
过了几天,老树爷爷突然生病了,大家都来看望老树爷爷。
小动物们每天轮流值班,可是每天都掉几片叶子,老树爷爷的病越来越严重。
一天啄木鸟医生听到这件事,赶忙飞了过来,只见老树爷爷有气无力、垂头丧气、无精打采的样子。
啄木鸟赶紧用嘴啄出一个个小洞,再用嘴勾出一只只虫子,然后把虫子全部吃掉。
过了几天老树爷爷康复了,长出新的叶子。
过了几年后,老树爷爷还是走了,且还留下一个纸条说:“谢谢你,啄木鸟医生,我会报答你的。
”森林医生啄木鸟作文2有个树爷爷,没精打采地坐在草地上。
好像十分难受。
这时有个嘴巴长得又细又长的医生飞来了,只见它在树爷爷身上这里敲敲,那里凿凿。
奥!原来爷爷生病了,怪不得他头发哪么黄还掉了那么多呢!只见医生用他那又长又细又尖的嘴,咚咚咚凿个不停,不一会儿就凿出了一个树洞,再用他那带勾的舌头,把虫子一个接着一个地勾到了自己的嘴里,忙了好长时间才忙完。
舒服的爷爷连医生什么时候走的都不知道。
他太忙了肯定急着去给其它病人看病去了。
这个医生真是妙手,不久,爷爷又长出了嫩绿嫩绿的叶子,咧开嘴露出神采奕奕得容。
森林医生啄木鸟作文3春天的一个早晨,万里无云、春风拂面。
啄木鸟医生早早的起来到小树林去捉虫,小啄木鸟医生把每一棵树上的虫子都捉光了。
小树说:“谢谢您,谢谢您。
”啄木鸟医生就去田野里的树杆上去捉虫了,捉到了晚上,小啄木鸟仍然不肯休息。
一直到了早上,累得飞到树枝上睡觉了。
小树说;“我的肚子里还有许多虫子没捉完,怎么睡着了呀?一定是太辛苦了。
”啄木鸟医生睡了一会儿就醒来了,想起来还有许多树杆上的虫子没有捉呢,赶快起来,就去捉虫了。
又忙了一天,这下子啄木鸟非常勤快,一次也没有休息,他真的很困了,眼晴细得像线一样,还在认真的`捉虫,终于啄木鸟医生把每一棵树的虫子都捉完了,他非常高兴。
森林医生啄木鸟作文4小树先生生病了,树干里有许多小虫子爬来爬去的,它多么盼望有医生来给它治病啊!小燕子飞来了,小树先生说:“请你帮我把这可恶的害虫捉走吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的小虫,你还是请别人帮倒忙吧!”小蜜蜂飞来了,小树先生高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”蜜蜂说:“对不起,我只会捉花朵里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”七星瓢虫飞来了,小树先生说:“请你帮我捉害虫吧!”七星瓢虫说:“对不起,我只会捉植物上的害虫,你还是请别人帮忙吧!”忽然有一只嘴巴尖尖的小鸟飞过来了,很快吃光了在树干里爬来爬去的小虫,小树先生高兴地问:“你是谁呀?”小鸟说:“我的嘴长而坚硬,能嗒嗒嗒的啄开木头,把你身上的害虫吃掉,大家都称我为森林医生。
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森林医生看图写话【篇一:森林医生看图写话】啄木鸟是一名优秀的医生。
一天,它看见一棵大树无精打采,就问:“大树爷爷,您怎么了?”大树说:“我肚子疼。
”啄木鸟说:“让我给您看看吧。
”大树说:“好吧。
”于是,啄木鸟就开始给大树治病……过了一会儿,大树的病好了,它对啄木鸟说:“谢谢你!”啄木鸟说:“不用谢。
”【篇二:森林医生看图写话】在一片茂密的森林里住着一位大树爷爷,它看着自己的伙伴们长得枝繁叶茂、苍翠挺拔,而自己却快要枯萎了,它感到很伤心。
森林医生啄木鸟看见了,就问:“大树爷爷您为什么这么伤心呢?”大树爷爷说::“我的伙伴个个都是枝繁叶茂的,而我却快要死掉了,你说我能不伤心吗?”啄木鸟医生说:“大树爷爷,我来帮您治病吧!”于是就给大树爷爷做了一次全身检查,它发现大树爷爷身体里有许多的“小淘气”,就使出了它的“手术刀”,这儿啄啄,那儿啄啄,不一会儿这些“小淘气”就被全部干掉了。
在我们森林医生啄木鸟的精心照顾下,大树爷爷很快就康复了。
也和伙伴们一样枝繁叶茂了。
看!它露出了幸福的笑脸。
【篇三:森林医生看图写话】有一天,大树的叶子变黄了。
无精打采地低着头。
啄木鸟看到了,赶忙飞到大树身边,给大树治病。
你看,它做得多认真。
它用长长的嘴使劲敲树干。
不一会儿,就把虫子从树干里叼出来,美美地把它吃掉了。
大树的病好了,重新又长出绿色的树叶了。
大树高兴地说:“谢谢你,啄木鸟。
”啄木鸟说:“不用客气,大叔爷爷。
”看到大树爷爷的病好了,啄木鸟愉快地飞走了。
它要给更多的树朋友们看病呢。
【篇四:森林医生看图写话】在茂密的大森林里,有一位有名的医生,它每天都飞来飞去地忙着给大树们治病,它就是啄木鸟医生。
有一天,啄木鸟正在森林里巡视,忽然发现一棵大树无精打采的,连忙飞了过去,问:“大树伯伯,你怎么了,哪里不舒服呀?”大树有气无力地说:“我的身上长了很多的虫子,你快来帮帮我吧!”听到这里,啄木鸟就咚咚地给它治病,过了一会儿,终于把虫子全都给捉出来了。
啄木鸟医生作文啄木鸟医生作文10篇啄木鸟医生作文1我是福州鼓岭上的一棵远近闻名的古树,屹立上千年,见了许多风风雨雨。
要问我为什么能存活如此之久,那得从几百年前说起。
那段日子,我的身体虚弱无力,刚刚熬过数九寒冬,我却发现身上的叶子一片片掉落。
不对呀!现在已经春暖花开了,怎么会这样?一想到我要变成“秃子”了,心里就十分难受。
突然,我感觉身上奇痒无比,好像有成千上万只虫子爬来爬去一样。
我低头一看,天哪!我身上爬满了恶心的虫子,怪不得每天都彻夜难眠。
我顿时起了一身的鸡皮疙瘩。
这时,虫子又开始咬我了,一股钻心的疼痛不断地朝我涌来,我不禁发出痛苦的呻吟。
这样的痛苦一直折磨着我,我变得越来越虚弱。
连路过这里停歇的鸟儿都说我面黄肌瘦。
一天,一只啄木鸟哼着小曲儿朝我飞来。
“帮帮帮我。
”我赶紧抓住救命稻草,无力地求救。
“大树,你怎么了?”啄木鸟有些疑惑,便停下了脚步,落在枝头上。
“医生,我好像病入膏肓了,快来救救我吧!”啄木鸟马上为我捉虫。
他真细心,小心翼翼地将虫子从洞里叼出来,快速吞下,整套动作一气呵成,让人佩服。
他为我捉完虫后,又轻声细语地说:“几天后,我会来复查,做好准备哦!”没过几天,啄木鸟医生前来为我复查。
我感激地说:“谢谢你,把我的病治好了。
”“不用谢,你能康复,我也很开心。
”说着又为我捉了几只虫子。
日复一日,我的病渐渐痊愈了。
叶子变得绿油油的,鸟儿们都说我返老还童了。
啄木鸟医生作文2我是啄木鸟,人们称我为“森林医生”。
我有一双锐利得像一把凿子的嘴。
我每天啄木五六百次,可我一点儿也不觉得头昏,因为我的头部有强健的肌肉组织,头骨由骨密质和骨松质组成,既能防震,又能保护头脑,怎么样?羡慕吧!我们的舌头很长,而且生有倒钩,能伸出嘴外,便于钩虫吃。
我最骄傲的还不是这些,而是我的脚趾和尾羽――我们的脚有四只脚趾,二、三两趾向前,一、四趾向后,便于抓住树干:我们还有坚硬的尾羽,啄木时用它撑住树干,像坐在椅子上似的,舒服极了!正是因为有了这些因素,我们啄树就变得更方便了!我和树木可谓是情同手足,谁也少不了谁。
森林医生啄木鸟作文我是啄木鸟,人们称我为“森林医生”。
我有一双锐利得像一把凿子的嘴。
我每天啄木五六百次,可我一点儿也不觉得头昏,因为我的头部有强健的肌肉组织,头骨由骨密质和骨松质组成,既能防震,又能保护头脑,以下是小编为大家整理的森林医生啄木鸟,希望你们喜欢。
森林医生啄木鸟作文篇1啄木鸟——森林医生有一种鸟,它叫啄木鸟,我们称它为“树林医生”。
我们为什么称它为“树林医生”呢?原因是它可以捉害虫。
啄木鸟有锐利的像凿子一样的喙。
它们每天啄木五六百次,但一点也不头晕,因为它们的头布有强健的肌肉,头骨由骨密质和骨松质组成,既能防震,又能保护头脑。
啄木鸟舌头很灵活,且带有倒钩,能伸出嘴巴,便于钩虫吃。
啄木鸟的脚有四只脚趾,二、三两脚趾向前,一、四两脚趾向后,便于抓住树干。
它们有坚硬的尾羽,啄木时用它撑住树干,像在椅子上似的,舒服极了。
啄木鸟一般生活在深山老林中,因为那庞大的树冠舒适幽静。
它们经常为建房场所而殴斗,斗败的只好寻找新的场所,他们一年四季只住在一个地方,如果不受到外界的影响是不会搬家的。
它们的食物主要是杨树、柳树、槐树内的牵牛幼虫。
因此,树和啄木鸟是谁也离不开谁的。
有一林场,啄木鸟没有在那安家时,那里的每一百株里有八十只牵牛幼虫;它们居住一年后,每一百株只有二、三只;三年后,每一百株树里只有0.8只。
因此,在啄木鸟居住的树林里牵牛幼虫是无法生存的。
如今,人类大肆地破坏环境,树木一天比一天减少,那么啄木鸟的食物也一天比一天减少,啄木鸟没有食物该怎么办呢?我们要,让啄木鸟这一可爱的医生生存下去。
森林医生啄木鸟作文篇2啄木鸟——树林医生啄木鸟生活在树林,在所有鸟类中,啄木鸟是最好的木匠,所以人们称它是“树林医生”。
啄木鸟是常见的留鸟,它们每天能吃掉1500多条虫子。
由于啄木鸟的食量大和活动范围广,在13.3公顷的森林中,若有一对啄木鸟栖息,一个冬天就可捉食吉丁虫90%以上,啄食天牛80%以上。
啄木鸟有惊人的成绩不仅是因为食量大,这和它的身体素质有很大的关系。
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啄木鸟医生治病精选作文
啄木鸟医生治病
大叔爷爷生病了,他病的连树皮都掉下来了,他多么盼望有医生来给
他治病啊,他等啊等,等啊等,肚子里的虫子也越来越多了,他使劲
地甩,叶子都被抖掉了,但虫子还是没被甩掉,大树爷爷越来越着急
了,他都快吓晕了。
这时,啄木鸟医生飞来了,他问:“大树爷爷,你怎么啦?”大树爷
爷愁眉锁眼地说:“我生病了,你能帮我治病吗?”啄木鸟连忙说:
“可以。”于是,啄木鸟就开始给大树爷爷治病了,啄木鸟伸出尖尖
的嘴,经过一次次的治疗,终于把大树爷爷的病治好了。
大树爷爷感激地说:“谢谢您,啄木鸟医生!”啄木鸟说:“不用谢,
这是我应该做的。”就这样,它们成为了好朋友,在生活中也互相帮
助。
【每日写作指导:中小学精选作文得高分的三大秘诀】
小升初语文精选作文非常重要,但是很多中小学生惧怕写精选作
文!常常听有些中小学生说:“我就怕精选作文,一提笔就头疼,总
觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该写什么,从何写起。”
有的学生精选作文虽然也交上来了,但认真一看,刚开个头,敷衍几
句,就草草收场。内容空泛笼统,不知所云。针对这些情况,王雨洁
教师建议大家要注重综合能力的提高,多看书,多观察生活,书看的
多了,知识丰富了,写出来的精选作文必然也就言之有物,生动起来
2
了。
⑴在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作,合适学生阅读,合适学生从实验
中学习一些简单的写作知识。(next88)因此,在平常讲读课文时,
应该根据课文内容,结合详细的语言环境,把文章的写作方法、写作
技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移
默化的影响,让学生逐步掌握一些写作方面的知识,从而指导学生的
写作练习。如《翠鸟》一课,用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这
一串的连接动作写得非常生动、形象、有顺序。那么,讲读中就应该
让学生领会这样得当使用动词的好处,进而让学生掌握如何使用动词
把一个活动的场面写详细的方法。
⑵丰富课外生活,引导学生积累写作素材
生活是写作的源泉。中小学生写精选作文更离不开生活。要想让
学生写好精选作文,首先就要丰富他们的课外生活,经常开展一些有
意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导
学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时,要求
学生留心同伴的动作、神态等;在游园时,让学生讲述自己最感兴趣
的一项活动等。
经常开展丰富多彩的课外活动,能够使学生逐步养成对四周事物
多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生精选作文能力不可缺少
的一个途径。
⑶增加课外阅读,让学生多方位吸取营养
3
阅读是写作的基矗首先建议并要求学生多读书、读好书。其次,
要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动,促使学生去读书,培
养读书兴趣,养成良好的读书习惯。如经常开展读书总结报告活动,
开展朗读比赛,开设谈天说地课等。另外,在学生读书的过程中,教
师要有目的地进行指导,让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇
好的例文。因此,文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能
对学生有所影响。所以,要教学生学会学习。如引导学生在读书时做
到摘抄好词好句,背诵好的片断,学习开头方法等等。经常读书的同
学,他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然,提高学生精选作文能力最重要的是教师能够重视学生精选
作文能力的培养,并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训
练。