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松鼠一、在正确的读音下面画“√”。
圆锥．形（zhuīzuī）狭窄．（zhǎi zǎi ）矫．健（jǎo jiǎo ）舵．手（tuïduî）二、把下面各题正确答案的序号填在括号里。
1、下列各组词中，两个词意思相近的一组是（）。
①必定——必要②必定——必须③必定——肯定2、下列各组词语中，搭配不当的一组是（）。
①改变错误②空气清鲜③巨大力量3、下列读音完全正确的一组是（）。
①热血（rèxuè）②情不自禁（qínɡbùzìjìn）③洞穴（dînɡxu è）三、形近字组词娇（）骄（）狭（）侠（）矫（）侨（）挟（）峡（）四、我能在括号里填上最恰当的词语。
漂亮的（）轻快地（）强烈的（）响亮地（）光滑的（）愤怒地（）五、连线清秀的四肢驯良的动作乖巧的身体晴朗的习性矫健的面孔锐利的夏夜玲珑的性情强烈的爪子轻快的面容敏捷的日光六、本文主要从_________ 、_________ 和__________ 三个方面抓住了松鼠的特点进行说明的，字里行间流露出作者对松鼠的__________之情。
七、凭借记忆判断正误，自我验证准确率。
（1）松鼠喜欢躲藏在地底下。
（）（2）松鼠特别喜欢玩水。
（）（3）松鼠会储藏食物过冬。
（）（4）松鼠的毛是灰褐色的。
（）（5）松鼠喜欢捕捉鸟雀，是肉食动物。
（）八、你能在括号里正确写“shi”做音节的汉字吗？（）无前例良（）益友见多（）广名副其（）（）终如一举（）瞩目因材（）教引狼入（）九、请帮它们找到家。
喝拾塞捉吃摘（）果实（）露水（）东西（）缝隙（）榛子（）鸟雀十、缩句1、松鼠是一种漂亮的小动物。
2、雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
3、天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
4、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
十一、我会给下面的句子加标点。
1、我非常喜欢阅读松鼠这篇文章2、水果市场的水果真多有苹果香梨葡萄橙子等3、老师问我你今天的作业完成了吗4、我希望每个同学都能认真阅读课外书老师说。
《松鼠》快乐练习：课堂达标（二）Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、看拼音，写词语（１０分）xn ling（）xing l（）jiǎo jin（）mǐn ji（）二、火眼金睛，辨字组词（１２分）乖（）棒（）躲（）待（）乘（）臻（）射（）侍（）三、给下列多音字注音，并组词（８分）＿＿＿（）＿＿＿（）藏露＿＿＿（）＿＿＿（）四、写出下列词语的反义词（４分）乖巧──（）美丽──（）阴沉──（）柔和──（）五、在括号里填上恰当的关联词语（４分）１、它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。
２、（）树被刮得太厉害了，它们（）到地上来。
３、它们可以带着儿女在里面，（）舒适（）安全。
六、判断下面的说法是否正确，对的打上，错的打（１２分）１、松鼠是肉食动物。
（）２、松鼠经常在地底下活动。
（）３、松鼠白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
（）４、松鼠喜欢下水。
（）５、鲸用肺呼吸。
（）Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）七、根据课文内容填空（１０分）１、松鼠一种是＿＿＿＿＿＿＿＿的小动物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、松鼠轻快极了，总是＿＿＿＿＿＿＿，有时也＿＿＿＿＿＿＿＿。
它们的爪子是样子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，动作是那样＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一棵很光滑的高树，一忽而就爬上去了。
八、理解课文内容，回答问题（１０分）１、课文讲了松鼠几方面内容？分别是哪些？（２分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、松鼠具有怎样的特点？（３分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、本课在表达上运用了哪些方法？（５分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、学了本课，你从课文中体会到了什么？（１５分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、你能仿照本课写一写你喜爱的小动物吗？写出一个方面即可。
16.松鼠练习设计一，给加点的词语注音。
松鼠是一种驯良的小动物，有一只帽缨形的的大尾巴。
它最爱吃的食物是榛子、榉实、和橡栗。
二，给下列多音字注音并组词。
翘横觉和强落三，给下列词语找意思相同或者相近的词。
漂亮喜欢敏捷追逐触动锐利光滑舒适遮蔽四，下面各句分别运用了什么说明方法。
1，（松鼠）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
2，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
3，松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
五，体会加横线的词语在句子中的作用。
1，（松鼠）它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
2，（松鼠）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
3，有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。
4，要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
五，阅读短文回答问题。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先，再，然后。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1，这段话主要写了2，松鼠搭窝的时候是有先后顺序的，你能在文中填对吗？A用一些干苔藓编扎起来B把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实C搬些小木片，错杂着放在一起3，仿照下面的词语再写几个。
又干净又暖和端端正正既舒适又安全。
《松鼠》快乐练习：达标训练1.《松鼠》快乐练习：达标训练篇1一、形近字组词峡（）勉（）鲜（）缨（）狭（）免（）藓（）樱（）二、多音字组词藏：cáng（）强：qiáng（）zàng（）qiǎng（）三、按要求填空查什么部再查几画查什么大写字母字典里的解释应取哪种解释莫名其妙①好，美妙；②它；③巧妙，奥妙相持①拿着；②支持；③主管；④对抗2.《松鼠》快乐练习：达标训练篇2松鼠(新课标版)教学目标1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试复述。
3.培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。
教学重点理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情，并有感情地朗读课文。
教学准备课件教学课时2课时教学过程第一课时教学目标1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。
2.流利地朗读课文。
教学重点：理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性并能流利地朗读课文。
教学准备：课件教学过程：一、谈话导入1.同学们，动物是我们的朋友，我们共同生活在地球上。
能说说你最喜欢的动物是什么吗？2.在你喜欢的小动物前面加上一两个词语来说说它是一种怎样的小动物。
3.老师也喜欢一种小动物，今天还把它给带来了（出示松鼠图片），同学们喜欢吗？想了解关于松鼠的知识吗？今天咱们就来学习一篇关于松鼠的文章——《松鼠》。
你了解松鼠吗，把你所了解的介绍给大家。
二、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文，提出不懂的问题。
三、检测自学情况（1）出示词卡，正确读出词语：矫健敏捷蛰伏缝隙橡栗（2）指名读课文，注意读得正确、流利。
（3）默读课文，了解课文的大致内容。
教师提问：课文向我们介绍了松鼠哪些方面的内容？四、总结这节课我们初读了课文，了解了文章的大致内容，那么松鼠的样子有什么特点，生活上又有哪些习性呢？下节课我们继续学习。
17.松鼠一、给加点的字注音。
矫．健（）榛．子（） 苔藓．（）宽敞．（） 二、比一比，再组词。
驯（）像（）滑（）脑（）训（）橡（）猾（）恼（）三、根据课文内容填空。
1.松鼠是一种漂亮的小动物，（），（），很讨人喜欢。
它们面容（），眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢（）。
2. 它们常常（）着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
四、在括号里填上恰当的词语。
漂亮的（）轻快地（）强烈的（）响亮地（）光滑的（ ）愤怒的（）五、根据意思写词语。
1.强壮有力。
（）2.动物冬眠，潜伏起来不食不动。
（）3.坚固结实。
（） 六、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后．．把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起 来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1.从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。
（）--（）（）--（）2.给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。
----------------------------------------------------------3.第一段是围绕哪句话写的？用“”画出来。
4.比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。
松鼠每年春、秋季换毛。
年产仔2-3次，一般在4/6月产仔较多。
------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------参考答案一、jiǎo zhēn xiǎn chǎn g 二、驯（驯马）像（好像）滑（光滑）脑（脑袋）训（训斥）橡（橡树）猾（狡猾）恼（烦恼）三、1.乖巧驯良清秀轻快 2.直竖 四、略五、略六、1.宽敞狭窄光明黑暗 2.，，，，、，、。
松鼠第一课时一、连一连。
xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子，看拼音，写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的动作第二课时一、仿写词语。
1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物2．凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2.这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案：第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B。
一、简答题(4分)1．(4分)把上下两行的近义词连起来。
敏捷宽阔追赶机灵宽敞追逐机警矫健二、填空题(58分)2．(13分)按课文内容填空，并回答问题。
(1)松鼠是一种的小动物，，，很讨人喜欢。
这句话在课文中的作用是A.承上启下。
B.总起全文。
C.埋下伏笔。
(2)它们面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常机警。
的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话从面容、、、、尾巴几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作，给人以联想和美感。
3．(8分)选词填空。
(1)充足足够①临近冬天，松鼠会储存的粮食，用来安然过冬。
②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光的。
(2)因为……所以……即使……也……无论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……③狂风刮树，松鼠会下到地面。
④下雨，雨水向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
⑤鼠窝很小很窄，十分舒适安全。
4．(9分)在括号填上合适的词语。
的小动物的小面孔的尾巴的夏天的目光的爪子的毛的窝的果实5．(4分)辨字组词。
捕哺流梳栗粟骄矫6．(8分)读拼音写汉字。
wán shuǎruì lìshū shìxiē liánɡɡuānɡ huázhē bìfènɡ xìxùn liánɡ7．(4分)选择合适的关联词语填在句子中。
既......又...... 虽然......但...... 只有......才...... 只要......就......(1)松鼠有时也捕捉鸟雀，不是肉食动物。
(2)它们在树上做窝，摘果实，喝露水，树被风刮得太厉害了，到地上来。
(3)它们是十分警觉的，有人触动一下松鼠所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
(4)松鼠带着儿女住在这样的窝里，舒适安全。
8．(3分)选词填空。
强烈剧烈猛烈(1)风地刮着，树枝地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
五年级上册语文第10课《松鼠》同步练习册一课一练答案五年级上册语文第10课《松鼠》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册《松鼠》【预习提示】阅读课文，填空：1、松鼠是一种_____________的小动物，____________，___________，很讨人喜欢。
2、本文作者布封是__________世纪________国著名的__________家、_____家，他用40年时间写出了36册巨著《》。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
Wánshuǎ ruìlì shū shì xiēliánɡ（）（）（）（）ɡuānɡ huá zhē bì fènɡ xì xùn liánɡ（）（）（）（）二、辨字组词。
捕（）流（）栗（）台（）哺（）梳（）粟（）苔（）节（）执（）免（）骄（）捷（）蛰（）勉（）矫（）三、在括号填上合适的词语。
（）的小动物（）的小面孔（）的尾巴（）的夏天（）的目光（）的爪子（）的毛（）的窝（）的果实四、把上下两行的近义词连起来。
敏捷宽阔追赶机灵宽敞追逐机警矫健五、判断下列句子的.对错。
1、松鼠是食肉动物。
（）2、松鼠不爱下水。
（）3、松鼠最像四足兽。
（）4、松鼠在冬天就蛰伏不动。
（）六、选词填空。
充足足够1、临近冬天，松鼠会储存（）的粮食，用来安然过冬。
2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光（）的。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才……3、（）狂风刮树，松鼠（）会下到地面。
4、（）下雨，雨水（）向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
5、（）鼠窝很小很窄，（）十分舒适安全。
七、阅读短文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。
17.松鼠一、读拼音，写词语。
sōng shǔqīng xiù ling lóng xìng rén niǎo wōshūlǐmiǎn qiǎng xiá zǎi rěnǎo guāng huá二、下列每组词语都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来填序号。
1. A.捕捉（bǔ） B.警觉（jué） C.镇定（zhèn） D.狂风怒号（hào）（）2. A.浩瀚（hàn） B.追逐（zhuó） C.蛰伏（zhé） D.难以置信（nán）（）3. A.安稳（wěn） B.清澄（chéng） C.适宜（yí） D.无拘无束（sù）（）三、下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
1. A. 宽敝 B. 触动 C. 懒惰 D. 联结（）2. A. 典礼 B. 台藓 C. 狭窄 D. 示弱（）3. A. 陆地 B. 娇健 C. 清秀 D. 惹恼（）四、用“\”划去括号内不恰当的词语。
1.松鼠不像山鼠那样一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。
2.它们的爪子是那样（锐利锋利），动作是那样（敏捷灵敏），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
3.它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错杂错乱）着放在一起，五、选词填空。
驯良善良温顺1.对他们来说，这种（）的动物是最好看的。
2.鹿是一种性情（）的动物。
3.妈妈是个非常（）的人。
六、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
备课素材【教材分析】这是一篇深受孩子们喜欢并使他们获益颇多的好文章。
首先，这篇描写了一种人见人爱的小动物——松鼠，它的美丽、机灵、有趣，如磁石一般深深地吸引着。
其次，这是一篇成功的描写动物的范例。
课文以清晰的脉络介绍了松鼠的外形及其生活习性，层次清晰。
另外，课文的语言堪称经典。
无论是对其外形的形象逼真的描写，还是对搭窝时系列动作的连贯描述，都是语言积累的极好材料，无疑对学生以后的习作起着示范引路的作用。
【作者介绍】课后作业1.他的这套说辞，彻底rě nǎo（）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。
2.他一不小心huá（）了一下，摔倒了。
二、写出下列词语的近义词。
敏锐—————（）锐利—————（）通常—————（）暖和—————（）三、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
（换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。
五、重点段落品析。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
《松鼠》快乐练习：课堂达标（一）
Ａ卷课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）
一、按提示填空（２０分）
１、课文介绍了松鼠的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等五个方面。
２、本文主要采用＿＿＿＿、＿＿＿＿的手法生动形象地说明事物。
３、松鼠的外貌特征是＿＿＿＿，性格特征是＿＿＿＿，行为特征是＿＿＿＿。
二、字词积累与运用（３６分）
１、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）：（１６分）
miǎn qiǎng xùn liáng tái xiǎn xiá zhǎi
（）（）（）（）
jiǎo jiàn zhēn zi yīng xíng duò shǒu
（）（）（）（）
２、汉字小游戏（加偏旁组成新字，再组词）：（１２分）
乔（）（）青（）（）
（）（）（）（）
（）（）（）（）
３、我能在括号里填上合适的词：（８分）
面容（）眼睛（）身体（）爪子（）
动作（）声音（）四肢（）尾巴（）
三、小法官，巧判案（用√判断句子的正误）（１２分）
１、松鼠通常一胎生五个。
（）
２、松鼠最爱下水。
（）
３、松鼠不是肉食动物。
（）
４、松鼠到了冬天就蛰伏不动。
（）
５、松鼠经常在树上活动。
（）
６、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方。
（）
四、课文片段阅读（１４分）
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高高的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
１、这一段讲松鼠的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（６分）
２、松鼠只喜欢住在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（４分）
３、松鼠在夏天活动的时间是＿＿＿＿＿。
（４分）
五、写法学习指导与运用（１８分）
课文的第１自然段从多个方面描写了松鼠的外形特征。
请你抓住一种动物的外形特征进行描写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ卷知识技能综合应用（时间６０分钟，满分１００分）
一、类文阅读（５４分）
野鸭
一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看。
这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后。
在它的腿跟前有两个蛋，我便把这死鸭提起来。
果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱呀！
可怕的风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
１、将本文中首尾呼应的句子抄在下面的横线上：（１１分）
首：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
尾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、判断短文的主要内容，将正确的一项的序号写在括号里（）（９分）
⑴赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。
⑵表达了我对野鸭无限同情的感情。
⑶赞扬了动物深沉、伟大的母爱。
３、第５自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（１１分）
４、理解文中的词语（第６自然段）：（１９分）
⑴这一切指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵文中的敌人指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶精疲力尽的解释是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷毅然的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、强化阅读（５０分）
丹顶鹤
丹顶鹤形态优美，鸣声嘹亮，从很远的古代就深受我国人民的喜爱。
丹顶鹤能活五六十年，在飞禽中是比较长寿的。
人们因此把丹顶鹤和不老松画在一起，作为长寿的象征，叫做松鹤延年。
其实，丹顶鹤生活在沼泽地区，从来不落在松树上，也不在松林里觅食。
严寒季节，丹顶鹤在长江中下游过冬，每年３月中旬，沿着我国海岸线成群结队向北迁徙。
它们的飞翔力量很强，飞行时头脚前后伸直，鼓翼缓慢，常排成Ｙ形或Ｖ形的队列。
它们飞过高山林海，在河岔或沼泽地带觅食。
它们吃鱼虾和芦苇的嫩芽，也吃软体动物，偶尔也飞到田间啄少量的农作物，夏季还捕食丛中的蝗虫。
丹顶鹤在４月中旬营巢繁殖。
它们把巢筑在四面环水的浅滩上。
巢用枯芦苇搭成，周围往往密布着枯草，形状像个平放的浅盘子，直径有１．７米左右。
一只雌的和一只雄的组成一个家庭。
一窝一般产两个卵，也有产一个的。
一个卵足有半斤重，椭圆形，苍灰色，壳坚厚。
雄的在白天，雌的在夜间轮流孵卵。
在繁殖期间，丹顶鹤抗击敌害的能力很强。
有一次，我们在沼泽地里看见丹顶鹤和老鹰进行了一场惊心动魄的激战。
那是个晴朗的日子，一只老鹰窜进了雄鹤的筑巢区，在空中盘旋觅食。
正在孵卵的雄鹤发现了，马上发出了响亮的叫声，迅速地飞起来向老鹰猛攻。
它们从天
上打到地下，又从地下打到天上，翎毛纷纷落下。
凶猛的老鹰显然不是雄鹤的对手，节节败退，最后狼狈逃窜了。
雄鹤凯旋而归，雌鹤出巢欢迎，它们鸣唱跳跃，场景十分动人。
丹顶鹤的孵化期为３０～３３天。
邹鹤出壳前发出哜哜的叫声，它的父母听到了就轻轻啄开蛋壳，邹鹤便爬出壳来。
它全身长着黄褐色的绒毛，背部中央色彩比较深些。
刚出壳的时候，邹鹤蹒跚而行，摔了几个跟头之后就能站稳脚步，跟随父母在浅水中觅食。
到白露前后，就能追随父母，成群结队南迁了。
丹顶鹤是我国特产的大型观赏鸟。
它们分布的区域狭窄，数量稀少，我们必须加倍爱护它们，让这些珍禽把我们的锦绣山河点缀得更加美丽。
１、解释下列词语：（８分）
狼狈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
邹鹤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、用松鹤延年造一个句子：（６分）
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３、丹顶鹤的生活环境怎样？（１０分）
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４、短文是哪几方面描写丹顶鹤的？详写了哪部分？（１４分）
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、对我国丹顶鹤分布区域狭窄、数量稀少的现象，我们应该怎样做？（１２分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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