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七年级语文上册第一次月考试卷及答案语文试题一、基础（20分）1．根据课文默写古诗文（8分）（1）东临碣石，以观沧海。
□□□□□，□□□□□。
（曹操《观沧海》）（2分）（2）海日生残夜，江春入旧年。
□□□□□，□□□□□。
（王湾《次北固山下》）（2分）（3）□□□□□□□，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，□□□□□□□。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2分）（4）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之愁或者离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的□□□□，□□□□□□。
（2分）2．根据拼音写出相应的词语（2分）（1）都在微微润湿的空气里yùnniàng。
（2）水藻真绿，把终年zhùxù的绿色全拿出来了。
（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén。
（4）春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn的，笑着，走着。
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当．．．的一项是（）（3分每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、的壮丽景象。
让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。
A.光芒一碧万顷心曲怀抱B.辉煌一泻千里心扉怀抱C.光芒一往无前心扉情怀D.辉煌一望无际心曲情怀4．下列句子没有语病．．．．的一项是（）（3 分）A. 经过不懈的努力，使他收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
5. 仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句（4分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
愿我的祝福常伴你左右。
二、阅读（40分）（一）咏雪（8分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
重庆一中初2027届2024—2025学年度上期阶段性消化作业语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束、由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）如果你在秋天，来到重庆一中……你会偶遇秋日的迎霞湖，它静谧得仿佛能听见每一缕风的呢喃。
湖里的荷叶不再像夏日般精神抖擞，而是被qī（）冷的秋风染上黄晕，仿佛是特意造访这个季节的沉默诗人。
倘若你从未去过项家书院，或许，你会以为那是一个在岁月长河中已然沉寂的老者。
直到你真的走进——徘徊在银杏树下，抚摸静默的木门，凝望低垂的屋yán（），感受它们在对历史的应和中绽放的崭新光彩。
你还不能错过艺术楼前的柿子树。
在每一个如约而至的秋天，它们都喜出望外地迎来期待中的丰收。
柿子树上的鸟儿，也在枝头呼朋引伴，烂màn（）地歌唱着秋天的旋律。
1.请给加点字注音。
（3分）抖擞（）徘徊（）应和（）2.请根据拼音写出汉字。
（3分）gī（）冷屋yán（）烂màn（）3.文中划线词语运用有误的一项是（）（3分）A.静谧B.造访C.喜出望外D.呼朋引伴4.下列句子按语序先后排列，最连贯的一组是（）（3分）①这金黄不耀眼，也不招摇，只是极干净地灿烂着，寻常地预告着又一冬的到来。
②寒风骤起，几片扇儿徐徐坠下，便这样安静地躺在了草丛中、小路上，各有归依。
③不由得抬起头端详起这一株银杏来。
④这才注意到满地亦是这柔和的金黄，如同一条地毯，叫人不忍踏足。
⑤树梢高耸，几入云天，满树的金黄优雅地擦过项家书院的屋脊，径直蔓延到综合楼顶层的窗前。
A.③⑤①②④B.③⑤②①④C.②①④③⑤D.②①③⑤④5.诗歌经常借助具体可感的形象表达感情。
阅读下面的小诗，请你续写一小节，句式不限。
（4分）秋天的童话秋天的太阳秋天的雨水______________________是一个微波炉是熊打翻的一锅蜂蜜______________________树叶被烤得又香又脆柿子被裹上了浓浓的糖衣______________________6.名著阅读。
邯郸实验中学2024-2025学年秋期第一次月考质量检测七年级语文试题（考试时间：120分钟）第一部分（1-4题19分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
（5分）杨氏太极拳为清道光年间广府杨露禅所创，发源于永年县广府古城，此后永年县先后出现杨班候，杨振铭等三十多位大师级拳师，被尊为“太极圣地”，杨式太极拳拳架舒展优美，刚柔并济，犹如_________(chéng chè)的湖水一样平静温和，不像拳击那样_____________,但也贮蓄着无尽的力量，并且____ _____(kōng líng)沉着兼而有之。
（《河北省省级非物质文化遗产名录》邯郸部分——杨氏太极拳）（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语拼音。
(3分)贮蓄_______ (chéng chè)__________( kōng líng)___________ (2) 在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。
（2分）2.阅读下面文字，回答后面的问题。
（每空1分，共5分）【甲】“____________________，_____________________。
”表现了诗人李白对王昌龄的同情与安慰。
【乙】盛夏时节，来到“华北明珠”白洋淀，淀水与岸齐平，视野广阔，和风拂过，微波漾起，白帆如同一卫士挺立在船上，生气勃勃。
【丙】借助大海的壮阔，表达了诗人渴望统一天下，建功立业的雄心和壮志。
（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）王湾《次北固山下》的诗句“_________________，__________________。
”能恰当的体现乙段文字的内容。
（3）丙段文字的描述，想到了东汉末曹操的《___________》。
3.下列句子排列正确的顺序是————————————————（）（3分）①另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，人类社会面临前所未有的挑战。
河南省郑州市桐柏一中2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试卷注意事项：1.本卷共8页，四个大题，时间为100分钟。
2.本卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。
答在卷上的答案无效。
一、积累与运用1.阅读下面语段，回答问题。
春天已悄悄地莅临人间。
赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂；但那里，无数嫩绿的幼芽偷偷地从褐色的泥土里钻出来，早放的迎春花已在潮湿的草丛中盛放，像小姑娘一样【甲】地笑着。
从整个原野上，从农庄的院子里，从zhù xù了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的发酵似的气息。
这种气息是柔和的，不像那样刺骨的寒气那样【乙】。
经过春风轻柔的吹拂，使柳枝舒展开了鹅黄的枝条，就像一群身着淡黄色yīshang的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！蜜蜂们开始【丙】，一刻不停地在花丛中穿梭，为它们甜蜜的生活忙碌着。
(1) 根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。
zhù xù ( ) yī shang ( )(2) 请你结合语境，选择合适的成语序号填入横线处。
A.呼朋引伴B.花枝招展C.咄咄逼人甲: 乙: 丙:(3) 文中画线句子有语病，请你给出修改意见。
2.古诗文默写。
(1)《观沧海》一诗中“，”写出大海水波动荡，山岛高耸突兀。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”融情入景，含有飘零之感、离别之恨。
(3)《次北固山下》“，”构思巧妙，富有哲理，道出人生大格局。
(4)马致远在《天净沙·秋思》一曲中“，”直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
3.读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。
在这十篇散文中，我们看到了鲁迅的多面性。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，填写下列表格。
形象作品内容具有战斗精神的鲁迅①鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。
四川省成都地区2024—2025学年七年级语文上学期第一次月考卷（满分150分，考试用时120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级上册第1-2单元。
5.难度系数：0.7。
6．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
A 卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.抖擞（sǒu）应和（hé）一霎（shà）呼朋引伴（yǐn）B.着落（zhuó）粗犷（guǎng）分歧（qí）咄咄逼人（duō）C.澄清（chéng）徘徊（huí）莅临（lì）絮絮叨叨（xù）D.棱镜（líng）酝酿（niàng）心绪（xù）繁花嫩叶（nèn）2.下列语句中书写完全正确的一项是（）A.“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
D.你只会感到更高藐、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。
3.下列语句中加点的成语运用有误的一项是（）A.南国的冬天的那种清冷是柔和的，绝没有北国冬日那样咄咄逼人。
2024 年秋期七年级第一次月考语文试卷一、积累与运用(共22分)1.阅读下面文字，完成下列各题。
(4分)南阳的深秋不是 (毫豪)放粗犷．( )的大汉，而是极富耐心又极具慧心的女子，将贮．( )蓄了一个夏天的灵秀情情地化成甘醇如酒、厚重温暖的秋韵。
秋天如此的静mì( )、安xiáng( )，秋色如画纯净着人们的灵魂，秋果累累 (筹酬) 谢着勤劳的南阳人。
(1)根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
(2分)①粗犷．②贮．蓄③静 mi ④安xiáng(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写(2分)2.古诗文默写。
(8分)(1) “一年之计在于春”，刚起头儿，，有的是希望。
(朱自清《春》)(2)“，归雁洛阳边”(《次北固山下》)，王湾借“归雁”捎去对家乡亲人的思念。
(3)《次北固山下》中，诗人着力描绘江面开阔、波平浪静的画面的两句诗是：，。
(4) 你要写温暖，就不能只写温暖。
你要像李白，写明月的暖“，。
”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，用它安抚友人贬谪他乡、踽踽前行的孤独；你要像马致远，写山野家园图景静谧的暖“，。
”(《天净沙·秋思》)，是它触发了游子好对家的思念。
3.下面关于文化与文学常识表述不正确的一项是( )(2分)A.比喻修辞手法能让文章更加生动、形象。
比如“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”写出了春的生机与希望：“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”写出小雪后山的特殊神韵。
B.朗读时要对文章的感情基调有明确的把握，才能传达出恰当的情感。
《春》的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的；《济南的冬天》的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。
C.《世说新语》是南朝刘义庆组织编撰的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋大夫的言谈、轶事。
《咏雪》就出自《言语》篇，这类文章多记载了古人巧妙应对的故事，小学学过的《杨氏之子》也出于此。
D.中国是诗歌的国度，我们学习过的《观沧海》是乐府诗，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是绝句，《次北固山下》是律诗，《天净沙·秋思》是散曲，其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
七年级语文上册第一次月考试卷一、积累与运用（30分）（一）选择题（每题2分，共16分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 酝酿（niàng）应和（hè）着落（zhuó）贮蓄（chǔ）B. 棱镜（léng）粗犷（guǎng）静谧（mì）咄咄逼人（duō）C. 憔悴（qiáo）分歧（qǐ）倜傥（tì）人声鼎沸（dǐng）D. 确凿（zuó）荫蔽（yīn）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）2. 下列词语书写无误的一项是（）A. 朗润烘托喉咙呼朋引伴。
B. 键壮宽敞睫毛花枝招展。
C. 端庄静密端庄淅淅沥沥。
D. 莅临决别化妆各得其所。
3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
C. 各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。
D. 心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
B. 舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。
C. 教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。
D. 根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
5. 下列对课文内容理解有误的一项是（）6. 下列句子标点符号使用正确的一项是（）A. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。
C. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
D. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
七年级上学期语文第一次月考试卷及答案第一部分：选择题（共40分）1. 下列句子中，含有比喻的是：A. 他像只狐狸一样狡猾。
B. 她微笑着走进了教室。
C. 他的笑容像阳光一样灿烂。
D. 我喜欢看书，周末都可以窝在家里看一整天。
2. “小草低头，乖巧极了”，这是一个以植物为对象的___________。
A. 耳目一新B. 寓言C. 比喻D. 描述3. 下面哪个成语的意思是形容积羽沉舟，不达目的绝不罢休。
A. 悬梁刺股B. 触类旁通C. 对牛弹琴D. 独善其身4. 对下面句子进行正确的标点符号添加：白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼A. 白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
B. 白日，依山尽，黄河入海流，欲穷千里目、更上一层楼。
C. 白日依山尽黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
D. 白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
5. 下面哪个词语的意思与其他三个不同：A. 无边风光B. 无边风C. 无边D. 无边风光美丽第二部分：填空题（共30分）1. 九九重阳节，给长辈__________。
2. 描写海风的句子：微风拂过脸庞，湿润的味道让人____________。
3. 小说里的人物是根据_________创造出来的。
4. 感叹词是表示强烈感情或突发情况的词语，如__________。
5. 成语“亡羊补牢”的意思是______________。
第三部分：阅读理解（共30分）阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
明天是中秋节，同学们都忙着和家人准备团圆饭和赏月。
小明的奶奶常年生活在老家，远离他们，这也是小明一直很遗憾的事情。
为了让奶奶也能感受到中秋的欢乐，小明写了一篇作文，表达了他对奶奶的思念之情。
奶奶收到了小明的作文后，竟然泪流满面，她在电话里对小明说：“孩子，你的思念让我很感动。
虽然我不能陪伴你们度过中秋，但我感觉到了你们的温暖。
”奶奶坚定地告诉小明，物理的距离无法阻挡亲情的传递，只要心连心，彼此的爱就能化作绵绵的流星，照亮我们的每一个夜晚。
.广东省2024-2025学年七年级上学期语文新教材月考测试卷 9月(本试卷满分120分，考试时间120分钟)学校班级姓名学号一、积累运用(21分)1.默写古诗文。
(共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分)(1)日月之行，；，若出其里。
(曹操《观沧海》)(2)夕阳西下，。
(马致远《天净沙·秋思》)(3)海日生残夜，。
(王湾《次北固山下》)(4) ，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，。
(李白《峨眉山月歌》)(5)姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。
如有人将名字取作“一帆”，你就知道它出自王湾《次北固山下》中的“，”。
(6)浅显的诗句里蕴含着深深的友情。
千百年来，这些诗句感动了无数人。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“，”两句抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。
阅读下面的文字，完成2~4题。
(7分)广州的秋，有如微风般的温柔，没有冬天那样duō duōbī rén。
秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。
这一片片叶子红得热烈，红得，像把终年zhù xù的红色全拿出来了，地向秋风mài nong 风姿。
秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是。
风停了，夕阳染红了天空。
沐浴在烈日里，显得绚丽而又灵动。
2.根据拼音写出相应的词语。
(3分)(1) duō duō bī rén( ) (2) zhù xù( ) (3) mài nong( )3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)A.灿烂花团锦簇琳琅满目B.浪漫花枝招展琳琅满目C.浪漫花团锦簇美不胜收D.灿烂花枝招展美不胜收4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)A.秋风沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。
B.秋风沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。
2024-2025学年七年级语文上学期第一次月考试卷（满分120分，考试用时120分钟） 2024.09测试范围：七年级上册第1-2单元。
难度系数：0.70。
一、基础知识综合(24分)1．阅读下面文字，回答后面的问题。
美景贮蓄．．着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。
美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人看着便觉得有了着落．．；可以是热烈而又粗guǎng的夏雨，可以是使人静mì、使人怀想的秋雨。
文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。
(1)给文段中加着重号的词语注音。
(2分)①贮蓄．( )①着．落( )(2)根据文段中拼音写出相应的词语。
(2分)①（粗guǎng）( )①（静mì）( )2．下列句子没有运用比拟修辞的是（）（2分）A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和”。
B．花儿羞答答地垂下头来。
C．指导员讲得真来劲儿，小明竖起耳朵听。
D．这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
3．小语同学对敬辞与谦辞特别感兴趣，学了《陈太丘与友期行》后，他模仿文中友人的口吻对陈太丘说了以下这段话。
话中画线的敬辞与谦辞使用不当的一项是（）(2分)愚兄此次到寒舍拜访贤弟，感触颇多。
令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。
愚兄言语不周之处，还请见谅。
A．愚兄B．寒舍C．贤弟D．令郎E．见谅4．下面句子语序排列连贯的一项是（）(2分)①打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
①夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
①可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
①这时，你会更喜欢一切。
①天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。
七年级上学期月考语文试卷一、积累与运用1.给下列加点的字注音（ 2分 ） 训诫．（ ） 诱．惑（ ） 纳罕． （ ） 头晕目眩．（ ）2.找出并改正．．．．．下列词语中的错别字（ 2分 ） 粹然长逝（ ）突如期来（ ） 险象叠生（ ）多资多彩（ ） 3.《童趣》作者是 （朝代） ，本文节选自 。
（ 2分 ） 4.给下列病句选出一种正确的修改方案（ ）（2分）从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
A 把“观测”改为“观察”或“预测”。
B 去掉第一句中的“从”和“中”。
C 把“告诉我们”改为“说明”。
D 把“每小时”改为“随时” 5.根据所学知识和阅读积累，完成下列对联（2分） 上联：读《论语》，懂不耻下问下联：6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（2分） A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的程度。
D. 在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
6、仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
（2分） 例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；仿写： ， 。
， 。
7.默写填空（8分 ）（1） , 浅草才能没马蹄。
（2） ,江春入旧年。
（3）水何澹澹， ,（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（5）子曰：“ ，见不贤而内自省也。
” （6）万籁此都寂， ,（7） ,，为有源头活水来。
（8）我寄愁心与明月， , 二、阅读理解（一）（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_____________，故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（3）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 8.补全第一段中空缺的句子：（1分）9．解释下列画线字词。
（2分） 鞭．数十 昂首观之，项为之强． 10.翻译下面句子。
（2分） 以土砾凸者为丘，凹者为壑舌一吐而二虫尽为所吞11.第一段文字在全文中起什么作用？（2分）12．第（2）段中点明所写内容属想象的一个词语是 。
（1分）13．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为产生的主要原因是什么？用自己的话和原文分别回答。
（2分）（二）"那只羚羊哪儿去啦？"妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回来给我的。
它一直放在我桌子角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
"爸爸不是说给我了么？"我小声地说。
"我知道给你了，可是现在它在哪儿？"妈妈的目光紧紧地_____2_(盯 、看 、望)着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
"我把它收起来了。
""放在哪儿了？拿来我看看。
"妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
"要说实话……是不是拿出去卖啦？"妈妈变得十分严厉。
"没有卖……我送人了。
"我觉得自己的声音有些发抖。
"送给谁了？告诉我。
"妈妈把手搭在我的肩膀上。
"送给万芳了，她是我最好的朋友。
""你现在就去把它要回来！"妈妈坚定地说，"那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去!" "不！"我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
"您已经给我了。
""是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！"我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
他们不知道，万班级 姓名密 封 线芳是个多么仗义的好朋友。
……不知什么时候，奶奶站在门口。
她一定想说什么，可是，她没有说。
这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说："不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友··。
·，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！"我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说："算了吧，这样多不好。
"妈妈一边递过糖盒一边说："您不知道那是多么名贵的木雕广！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里zuan着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
"万芳……"我站在过道里不肯再往前走。
"你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？"万芳奇怪地看着我。
"没有……"我慢慢从口袋里掏出小刀，"你能不能把羚羊还我……"我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
"昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢广我努力不让自己哭出来。
这时，她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了："万芳，你是不是拿了人家什么东西？"万芳看了我一眼，跑进屋去。
过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说："哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！"她把羚羊递到我的手上，"好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！"我把小刀递到她的手上说："阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……"当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
路上一点声音也没有。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说："你拿着，咱俩还是好朋友……"我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？14．妈妈说：“要不我和你一起去。
”这句话是什么意思？（2分）15．在对待羚羊木雕一事中，爸爸、妈妈和奶奶各是什么态度？你认为谁的观点正确？为什么？（2分）16.“他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
”除了说明“我”对父母的不满之外，在全文故事情节的发展上还起了什么作用？（2分）17.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
"这一描写作用是什么？（2分）18."我觉得我是世界上最伤心的人！"为什么？（2分）（三）忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看管花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。
”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。
”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。
”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。
顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下浩然正气耀武扬威地炫耀着。
孩子揉了揉眼睛，怀疑自已看错了，但事实如此，嫩娕绿绿的小瓜苗不见了。
孩子哇一声哭了。
随后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。
你也不，就知道哭。
乖，别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。
这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。
老师惊讶于他的想法，给了他满分。
孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。
妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
19.联系全文内容，说说标题“忽略”有什么含义？（2分）20.母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？（2分）21.老师为什么要给孩子满分？母亲又是怎么看待孩子的满分的？他们的区别在哪里？（2分）22.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？（2分）23.文中对母亲神态与动作的描写，表现了她对孩子的“忽略”。
请写出一处对母亲这种“忽略”的描写，并分析母亲这种“忽略”的原因。
（2分）（四）一诺千金我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。
在当时，这相当于我两个月的零花钱。
我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。
他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。
她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。
我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。
整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
