第一学期第二次月考试卷七年级语文试卷班级座号姓名成绩一、基础（25分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1））遥怜故园菊，__________________________。
（2）________________，思而不学则殆。
（3）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是: ，。
（4）默写陆游的《十一月四日风雨大作》，。
，。
（5）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
，。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）我假装随便liū da（），走在和他平行的山路上。
（让·乔诺《植树的牧羊人》）（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（）。
（史铁生《秋天的怀念》）（3）这是荒园，rén jì hǎn zhì（），所以不相宜，只好来捕鸟。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（4）从此以后，以这种bù qiú shèn jiě（）的方式，我学会了拼写“别针”、“杯子”以及“坐”、“站”、“行”这些词。
（海伦·凯勒《再塑生命的人》）3. 下列各句中，加点成语使用错误．．的一项是（）（3分）A. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化．．．．地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
B. 而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设．．．．了。
C. 他妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个很自负的人。
D. “人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。
但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴．．．．”的感觉。
4. 对下列病句的修改，错误．．的一项是( ) (4分)A．由于懒于学习，使他养成了不思进取的恶习。
(去掉“由于”或去掉“使”)B. 沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
(去掉“沙沙的浪声和”) C．今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台等风景点。
(去掉“的地方”) D．老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。
(把“的心”删去)5. 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
（4分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；，；，。
二、阅读（45分）（一）课内文言文阅读（10分）狼——蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止．有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱．如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖．以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)（1）止．有剩骨（）（2）而两狼之并驱．如故（）（3）盖．以诱敌（）7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）屠大窘，恐前后受其敌。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8. 下列是对本文的寓意的说明，请选出正确．．的一项（）（4分）A．对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
B．不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。
C．胜利是斗争换来的，没有斗争，就没有胜利。
D．勇敢，坚决，果断，是取得胜利的关键。
（二）课外文言文阅读（10分）颜回好学回年二十九，发尽白，蚤①死。
孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁②怒，不贰③过。
不幸短命死矣今也则亡④未闻好学者也。
”【注释】①蚤：通“早”。
②迁：转移。
③贰：重复、再次。
④亡：通“无”，没有。
9.对下列句子中加点的字解释不正确的一项是( )(3分)A.发尽白尽：全部，全都B.门人益亲益：好处C.弟子孰为好学孰：谁 D .不贰过过：过错，错误10.用“/”给文中划横线的句子断句。
（2分）不幸短命死矣今也则亡未闻好学者也。
11.颜回早逝，孔子哭得极度悲伤；从文中看，这从根本上说是因为颜回身上有哪些可贵品质？请用自己的话回答。
(4分)三、课内现代文阅读:（一）阅读朱自清的《春》，完成12-14题。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
12．下面选项中，对选文分析理解不正确的一向是（）（4分）A、选文描绘了春回大地、生机勃勃的初春景象，表达了作者对春天的赞美热爱之情和热爱生活、奋发向上的思想感情。
B、第①自然段点题并总领全文，连用两个“盼望着”表现了作者渴望春天到来的急迫心情。
C、③至⑥自然段生动细致地描绘了四幅春景图，先后依次是：春草图、春风图、春花图和春雨图。
D、第④自然段按由高到低的顺序描写春花，思路清晰，层次分明。
13.下面是对选文中具体语句的赏析，其中错误的一项是（）（4分）A. 第②自然段使用了拟人的修辞手法，生动地总体勾勒了春回大地、万物复苏的初春景象。
B.“像牛毛，像花针，像细丝”运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了春雨细密的特点。
C. 最后三个自然段兼用了比喻、拟人和排比的修辞手法，读来朗朗上口，形象生动，情感洋溢。
D. 第④自然段“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
”属于侧面描写，有力地衬托出“满是桃儿、杏儿、梨儿”这种硕果累累的景象。
14.第⑤自然段是从哪些感官角度来描写春风的？分别表现了春风什么样的特点？（4分）四、课外现代文阅读椿树——蒋立中⑴我的老家坐落在一个小山冲里，三面环山，门前有一口池塘。
山上树木苍翠，林间飞鸟和鸣；池塘里碧波荡漾，有莲有鹅有鱼虾，可以听“曲项向天歌”，可以看“鱼戏莲叶间”；池塘边并排种有三棵椿树，枝繁叶茂，粗壮挺拔。
这里是个环境清爽宜人的地方。
⑵这三棵椿树是父亲上世纪七十年代初种的。
已经有四十多年了,和我的年龄差不多。
父亲喜欢种树，房前屋后都种满了树，有两棵银杏，有五棵桃树，有四棵桂花树，还有一些不知名的树种，池塘四周种有垂柳。
老家的土房子就掩映在这些花树之中，四季都有好景致。
其中这三棵椿树长得最高大，粗约一米，高约二十米，像三把冲天撑开的大伞。
每年立春刚过，那些枝桠上就悄悄地冒出新苗，长出新叶，慢慢地浓荫如盖．．．．了。
树比人好。
树虽然到了秋冬就枝枯叶落，可春夏一到，它又能泛青长芽，返老还童。
如今父亲种的树依然活着，可他自己却永远离开了我。
⑶椿树属落叶乔木。
说来奇怪，椿树的树叶能发散不同的气味，有的发散臭味，有的发散香气，所以又分为香椿和臭椿。
古代农市上把香椿称为椿，把臭椿称为樗。
父亲种的三棵是香椿。
春天的时候，只要从它们旁边经过，自然就有一股芳香扑鼻而来了。
⑷我常想，树木无欲无求，怎么也有香臭之分？只有人才分香臭呢：某某臭名远扬，是个臭男人；某某很吃香，是个香饽饽。
鲁迅先生甚至认为，连人的汗都有香臭之别，“弱不禁风的小姐出的是香汗，蠢笨如牛的工人出的是臭汗。
”⑸椿树苗可以做菜。
香椿叶厚芽嫩，营养丰富，被誉为“树上蔬菜”。
母亲在世时，喜欢炒椿树苗吃。
母亲身体不好，不能爬树，摘椿树苗自然是我的乐事。
年少的我机灵得很，像个瘦猴子，“嗖嗖嗖”爬到树上，一会儿功夫就摘下一竹篮。
母亲站在树下张望，一边夸我，一边叫我小心。
⑹母亲炒的椿树苗色香味俱全，色是绿色，香是清香，味道好极了。
我一餐能吃大半碗。
⑺记得小时候，只要是我喜欢吃的东西，母亲都会想方设法做给我吃。
椿树苗啦、毛香粑啦、山芋粉啦，这些曾经的美味佳肴我吃得不少。
⑻常常是这样的情景：我在那里狼吞虎咽，母亲在旁边看着我笑。
好吃的东西母亲从不先动筷子，至多是等我吃饱了她才尝点剩余的。
邻居的孩子也常来摘我家的椿树苗，母亲见了没半点不高兴。
现在母亲也走了，我也很少再吃椿树苗了，可每逢春夏回家，我总还是忍不住要做一碗新鲜的椿树苗尝尝，虽然没有母亲烧的好吃，但也是别有一番滋味在心头。
⑼椿树是很有喻意的，古代以萱代指母亲，以椿代指父亲，所谓“椿萱并茂”意即父母双全。
那是人生的大幸事。
⑽椿树也有许多应用价值：椿树质地坚韧，防虫防腐，是制作家俱的首选材料；椿树通直高挺，美丽壮观，移栽到城市里，是一种很好的观赏树和行道树；据说椿树还有一些药用疗效，药名为樗树子、樗荚、臭椿子、凤眼子。
⑾最近几年，许多人老想打我家这些树的主意，五次三番地找到我，说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树，可不管他们出多少钱，我也不心动，总是毫不犹豫地回答：不卖。
⑿树在，父母就在。
15. 文章以“椿树”为线索布局谋篇。
请在下面横线处填写恰当的短语以展示文章的行文思路。
（4分）三棵椿树的来历→→采摘椿树苗做菜→椿树的喻意→椿树的应用价值→16. 选文第⑴段描写老家清爽宜人的环境有何用意？（4分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 17. 下面句子中加点词语运用了何种修辞手法？有什么作用？（4分）每年立春刚过，那些枝桠上就悄悄地冒出新苗，长出新叶，慢慢地浓荫如盖．．．．了。
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