一、社会科学研究范式

第一范式：实证主义1.实证主义是20世纪初期兴起的一种科学研究范式，其核心理念是建立在经验和实证观察的基础之上，认为唯有通过观察和实验，才能获取可靠的知识。

实证主义强调客观、可重复的科学方法，强调科学必须基于客观事实和可验证的数据，反对主观假设和信念的干扰。

2.实证主义的代表人物包括德国哲学家康德、波普尔等，他们强调科学研究必须建立在严格的逻辑推理和事实观察之上，强调理论的测试和修正，以验证其有效性和真实性。

实证主义在物理、化学、生物等自然科学领域获得了广泛应用，对现代科学方法和思维方式的形成产生了深远影响。

3.实证主义的局限性在于其过分强调客观事实和可验证性，忽视了科学理论的构建和发展过程中，理论、观念和假设的重要作用。

在社会科学和人文科学领域，实证主义也受到了一定程度的质疑和批评，因为这些领域的研究对象较为复杂多样，难以仅仅依靠客观观察和实验来完全解释。

第二范式：解释主义1.解释主义是对实证主义的一种反思和批判，强调科学研究应该关注人类行为的意义和理解，而不仅仅停留在客观事实的观察和实验。

解释主义认为人类行为和社会现象具有复杂多样的内在意义和规律，需要通过丰富的文化、历史知识来解释和理解。

2.解释主义的代表人物包括德国社会学家韦伯、美国社会学家芝加哥学派等，他们强调个体的行为和社会现象不是简单的自然现象，而是受到文化、历史、价值观念等多种因素的影响和制约。

解释主义在社会学、人类学、历史学等人文社会科学领域获得了广泛应用，对于深入理解人类行为和社会现象起到了重要作用。

3.解释主义的局限性在于其过分强调了人文社会科学研究的主观性和相对性，忽视了客观现实和普遍规律。

在面对复杂多变的社会现象时，解释主义方法可能会受到各种主观偏见和误导因素的影响，导致研究结论的不确定性和主观性。

第三范式：批判理论1.批判理论是20世纪中期兴起的一种新型科学研究范式，其核心理念是对科学方法和社会现实的批判和反思，强调对权力、压制、不平等等社会问题进行挑战和改变。

研究范式的名词解释研究范式是指在科学领域中，一种被广泛接受和采用的基本研究方法和理论框架。

它通过约定俗成的方式，规范了科学研究的流程和方法，并对研究者进行指导和启发。

研究范式的名词解释不仅涉及到其定义和特点，还包括它的产生和发展背景以及对研究者和科学社区的意义。

一、定义和特点研究范式可以理解为一种普适的理论框架，提供了解释和解决科学问题的方法。

它的特点在于相对稳定和通用，可以应用于不同学科领域的研究。

研究范式通常包括以下几个方面的内容：1. 基本假设和核心概念：研究范式对于所研究对象的基本假设和核心概念有着明确的定义和界定。

这些假设和概念构成了该范式的基础和核心内容。

2. 研究方法和工具：研究范式规定了一系列的研究方法和工具，包括实证研究方法、定性和定量研究方法等。

这些方法和工具是研究者在具体研究中所应用的具体手段。

3. 规范的研究过程：研究范式明确了一套规范的研究过程，包括问题提出、假设设定、实证研究、数据分析和结论提出等。

这种规范化的过程有助于保证研究的科学性和可靠性。

二、产生和发展背景研究范式的产生和发展与科学发展的历程密不可分。

科学在发展的过程中，不断积累知识、构建理论，并通过验证和推翻不断演化，最终形成一系列相对稳定的研究范式。

从古典物理学到量子力学，从达尔文的进化论到现代生物学，每个科学领域都形成了特定的研究范式，推动了科学的进步。

研究范式的产生和发展也受到学科的影响。

不同学科领域的研究范式因其研究对象的特性和研究方法的差异而存在差异。

例如，社会科学研究更注重定性研究方法，而自然科学研究更注重实证研究方法。

这些差异反映了研究范式在应对特定学科问题时的特定需求。

三、对研究者和科学社区的意义研究范式的名词解释对研究者和科学社区具有重要意义。

首先，研究范式提供了一种框架，帮助研究者清晰地理解和解决问题。

它为研究者提供了方法和工具，指导研究过程，确保研究的科学性和有效性。

其次，研究范式成为科学社区共同遵循和认同的基准。

研究范式名词解释研究范式也称理论范式或研究模式，是指理论构建过程中所遵循的思维方式和认识路径。

在一定意义上讲，它既是对某一具体研究领域中实际存在问题的抽象化描述，又是对这一领域中的基本问题加以抽象概括得出的基本原则和规范，从而可以被人们用来指导同类研究的一种范例。

因此，其他研究者可以借鉴和参考，也可能有自己的发展和变化，但不能完全脱离其中的范畴而另起炉灶，就像我们只能引进国外的好办法却不能照搬国外的理论框架一样。

所谓“职业化研究”是相对于“专业化研究”而言的。

在研究实践中，“专业化研究”具有重要地位，然而，近年来社会科学界却出现了忽视或者放弃专业化研究，而转向“职业化研究”的趋势。

它是为解决某一特定的社会科学的研究问题而设计的概念、命题、操作程序等。

按照不同的分类标准可以有多种不同的划分方法。

美国社会学家斯特恩和默顿根据社会科学的领域，把社会科学划分为经济学、政治学、社会学、历史学、法学、文化人类学、宗教学、民族学、社会心理学和生态学等十大门类。

社会学之父、美国社会学家帕森斯在研究了社会科学的领域后，发现社会科学的各个分支都不同程度地受到研究范式的影响，这些影响可能造成不同门类之间的分歧甚至冲突。

这种认识上的差异，促使社会学家提出了社会科学的范式问题。

英国著名学者卡尔曼在《结构功能主义》一书中明确地提出了“结构功能主义”的概念。

1．专业化研究与职业化研究所谓“专业化研究”是指将社会科学中各个领域的研究问题分门别类，由研究者根据自身的研究兴趣选择其中某一领域进行深入细致的研究。

这种研究注重的是研究的专业性，通常由少数学者担当研究角色，属于精英化的研究，但这并不意味着精英化的研究就是不好的研究。

相反，精英化研究能够保持理论的纯洁性，为大众认知开辟更广阔的道路。

“职业化研究”则强调的是研究的职业性。

它是指一种比较固定的、流动的、非官方的社会科学研究形式。

其特点是从事这一职业的研究者受雇于各种研究机构或组织，以工资收入为主要报酬，研究时间一般不固定，无工作压力，并且还可以兼职。

《范式革命简单理解》
范式革命,是指社会科学研究的理论与方法从传统形态向现代形态转变的过程.它包括两个基本含义:一是认识世界和改造世界的活动方式由传统形态向现代形态的根本性质的变化;二是研究对象、内容、方法等各种因素在新旧交替中所产生的深刻变化.“范式”(paradigm)这个概念最早由英国哲学家罗素提出来的,用以表示不同于其他理论或思想体系的思维模式。

马克思主义者把它引入到自己的哲学中,赋予了它丰富的含义。

它不仅意味着对具有普遍性的原则和观点的确信,而且也包含着对这些原则和观点的解释。

社会学研究方法（风笑天）重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析第一章导论1、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。

进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。

其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。

社会研究的三个基本特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。

、2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。

方法论哲学基础逻辑范式价值客观性研究方式调查研究实验研究实地研究文献研究具体方法技术问卷法、访问法、观察法、量表法。

抽样方法、测量方法统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。

方法论（methodology）：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。

其中实证主义方法论一直占据主流位置。

实证主义方法论：社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。

在研究方式上，定量分析是其最典型特征。

人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。

人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界。

在研究方式上，定性研究是其典型特征。

3、研究方式（research mode）：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。

社会科学方法论是指研究社会科学研究方法的理论体系。

社会科学方法论旨在为社会科学研究提供一个理论框架，帮助研究人员更加系统地、科学地进行社会科学研究。

社会科学方法论包括以下几个方面的内容：
1.研究范式：指研究的基本思路和方法，如实证研究、比较研究、解释研究等。

2.研究设计：指研究的具体方法和流程，如样本选择、数据收集、数据分析等。

3.研究工具：指研究过程中使用的工具，如问卷、访谈、观察等。

4.研究局限：指研究过程中可能存在的局限，如样本的代表性、数据的真实性、结论
的普适性等。