日本影视文化赏析期末总结

大学影视鉴赏期末总结范文一、入门篇大学影视鉴赏课程作为大学生必修课之一，是培养学生的审美意识和鉴赏能力的重要途径。

在本学期的学习中，我通过老师的指导和同学们的讨论，对影视作品的鉴赏方法和技巧有了更深入的了解和认识。

首先，我们学习了影视作品的构成要素，包括表演、导演、剧本、摄影、美术、音乐等。

通过对这些要素的分析和评价，我们可以更好地理解和欣赏影视作品，并找到其中的优点和不足之处。

例如，在欣赏电影《霸王别姬》时，我们注意到该片的表演非常精彩，张国荣和巩俐的演技都得到了很好的发挥。

同时，导演陈凯歌的想象力和创造力也使整个影片充满了艺术魅力。

通过对这些要素的分析，我们可以更深入地了解影视作品的创作理念和表达方式。

其次，我们在课程中学习了影视作品的叙事结构和镜头语言。

通过对影片的剧情和故事结构的分析，我们可以更好地理解影片的主题和情感表达。

例如，在电影《海上钢琴师》中，影片通过回忆的方式展示了主人公的一生，主题是探讨音乐和人生之间的关系。

而影片的镜头语言则包括镜头的大小、角度和移动等。

通过对这些镜头语言的分析，我们可以更好地理解导演的意图和影片的表达方式。

最后，我们还学习了影视作品的文化背景和社会意义。

通过对影片的制作背景和创作动机的了解，我们可以更好地理解影片的文化内涵和社会意义。

例如，在观看电影《活着》时，我们了解到该片是根据余华的同名小说改编而成，描述了中国农民在社会变革中遭受的苦难和磨难。

通过对影片的文化背景和社会意义的分析，我们可以更好地认识到影片对社会的启示和警示作用。

二、进阶篇在影视鉴赏的进阶阶段，我们开始学习如何鉴赏不同类型的影视作品。

通过观看和分析各种类型的影片，我们可以更好地理解和欣赏它们，同时也能够更好地评价它们。

首先，我们学习了剧情片的鉴赏方法。

剧情片是影视作品中最常见也是最受欢迎的一种类型，它通过故事情节和人物塑造来吸引观众。

在观看剧情片时，我们需要关注剧情的发展和转折，人物的性格和关系，以及情节的逻辑性和连贯性。

影视欣赏期末总结作为一位影视爱好者，这个学期对我来说是非常丰富和有意义的。

在这个学期里，我学习了许多关于影视制作、影视剧分析以及电影史等方面的知识，不仅形成了自己的观影风格，还培养了一定的影视鉴赏能力。

在这里，我将总结我在这个学期里所学到的一些重要内容和自己的一些感悟。

首先，我在这个学期里学到了很多关于影视制作的知识。

从影视的基本构成要素到创作技巧，我深入了解了每一个环节的重要性。

在学习过程中，我发现影视制作是一个充满艺术和技巧的过程，每一个点滴都可以对作品的质量产生重要的影响。

特别是学习到了一些摄影技巧，例如镜头运动、光线运用等，这对我对电影视觉语言的理解有了很大的帮助。

我还学习了一些后期制作的技巧，例如剪辑、特效等，这些都是提高作品质量的关键因素。

其次，我在这个学期里学习了如何分析影视剧的能力。

通过对经典的影视剧进行细致的分析，我发现影视剧的成功并不仅仅是因为剧情的吸引力，还要包含服装、音乐、台词等多个方面的精良制作。

我学会了通过对这些元素的分析，去发掘剧情背后的深层含义和意图。

这让我对影视剧有了更深入的理解，也让我对影视剧创作有了更高的要求。

在学习过程中，我对电影史也有了更深层次的了解。

我学习到了一些著名导演的作品，他们的电影对整个电影行业产生了巨大的影响力。

例如斯坦利·库布里克、昆汀·塔伦蒂诺等，他们的作品都有独特的风格和影响力。

通过学习他们的作品，我对电影的发展历史和趋势有了更加清晰的认识，也让我对自己的电影创作有了更高的要求。

除了学习知识，我还通过观看影视作品提高了自己的鉴赏能力。

通过观看各种类型的影视作品，我更加了解了不同类型的故事情节、角色刻画和表演方式等。

这让我对不同类型的影视作品有了更深入的理解和欣赏。

当然，对于一部优秀的影视作品，我会更加仔细观察和思考，通过观察和思考，我可以从中学习到更多的东西。

在学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，在学习影视制作的过程中，我发现自己的技术还不够熟练，需要更多的练习和实践。

影视欣赏期末总结800字随着电影、电视剧和纪录片等影视作品的不断涌现，影视欣赏成为了人们休闲娱乐的重要方式之一。

本学期的影视欣赏课程，让我更加深入地了解了影视作品的制作过程和欣赏方法，开拓了我的视野，提升了我对影视艺术的品味和欣赏能力。

本学期的影视欣赏课程中，老师为我们安排了一系列优秀的影视作品。

这些作品涵盖了不同的题材和类型，包括喜剧、剧情片、动作片等等。

其中，印象最深刻的是《霸王别姬》、《阿甘正传》和《这个杀手不太冷》。

《霸王别姬》是一部经典的中国电影，讲述了两位京剧演员的刻骨痛苦的爱情故事。

影片通过精美的画面、优雅的音乐和精湛的表演，展现了戏剧与生活的交织与冲突。

观看这部电影，我深深感受到了导演的艺术才华和对细节的关注。

每一个镜头都精心设计，每一个演员的表演都深入骨髓。

这部电影给人以震撼和感动，成为我心目中最喜爱的电影之一。

《阿甘正传》是一部感人至深的美国电影，讲述了一个智力低下但心地善良的男主角阿甘的成长故事。

通过阿甘的留白式叙述，影片讲述了20世纪美国历史中的一些重要事件，并旁观了阿甘在其中所发挥的作用。

观看这部电影，我被它温暖的情感和正能量所打动。

阿甘的坚持和乐观向上的态度给予了我极大的鼓舞和启示，让我更加勇敢地面对生活中的困难和挫折。

《这个杀手不太冷》是一部法国动作片，以其紧凑的故事情节和精彩的动作场面而广受赞誉。

影片讲述了一位职业杀手与一个年仅12岁的女孩之间的奇妙友谊，以及他为了保护她而与黑帮势力的斗争。

观看这部电影，我被它紧张刺激的剧情和精彩的动作所吸引。

导演的用光和剪辑手法非常出色，让观众身临其境地感受到了电影中的紧张气氛和动作场面的震撼。

通过这些影视作品的欣赏和讨论，我学到了很多关于影视艺术的知识和技巧。

首先，我学会了认真观察和分析电影中的细节。

影片中的每一个镜头、每一处布景都有其特定的用意，要通过细心观察和思考来理解导演的意图。

其次，我学会了欣赏电影的音乐和声效。

音乐和声音是电影中不可或缺的元素，通过配乐和音效的使用，可以加强情节的表达和观众的情感共鸣。

影视赏析期末总结随着技术的发展和社会的进步，影视作为一种重要的文化艺术形式，对于人们的生活产生了深远的影响。

影视作品既是艺术的表达，也是文化的传承，通过影视，人们可以感受到不同地域、不同时期的风貌与变迁。

在过去的一学期中，我们学习了多部优秀的影视作品并进行了深入的分析和研究。

在这个过程中，我学到了很多与影视相关的知识和技巧，同时也体会到了影视作品的真正魅力和艺术价值。

在这篇期末总结中，我将会对我所学到的一些主要影视作品进行赏析和评价，并结合自己的观点和感受进行分析和总结。

首先，我想谈谈一部我深受影响的经典电影《肖申克的救赎》。

这部电影于1994年上映，由弗兰克·德拉邦特执导，汤姆·汉克斯和摩根·弗里曼主演。

影片讲述了银行家安迪·杜佛兰因冤案被判终身监禁，并在狱中与囚犯瑞德结识并建立了深厚的友谊。

通过展现安迪的聪明才智和毅力，他最终成功逃狱并成功曝光了真凶。

《肖申克的救赎》以高智商犯人逃狱为切入点，影片中充斥着阴谋、勾心斗角和绝境逢生。

通过主角安迪的人性光辉，我们看到了人的潜力是无限的，任何困难和挫折都不足以让一个善良正直的人丧失希望和勇气。

影片中的友情也给人留下了深刻的印象，瑞德和安迪之间的友谊不仅在狱中得以维系，在他们一起经历磨难和困苦的时候，友谊更显珍贵。

在这部影片中，导演很好地掌握了节奏和情绪的变化，使得观众们更能够与角色产生共鸣。

镜头的运用和影片的剪辑也非常出色，特别是安迪最后成功逃狱的一幕，让观众充分体验到了人物内心的惊喜和喜悦。

除了故事情节和表演，影片还运用了一些象征和隐喻手法，从而丰富了影片的内涵和意义。

例如，安迪每天在狱中研读侏罗纪时代的书籍，象征着他对自由的渴望和对未来的无限畅想。

而影片的结尾，安迪以他自己的方式实现了自己的梦想，也给了观众们一种希望和鼓舞。

总的来说，《肖申克的救赎》是一部非常出色的影片，不仅在艺术形式上力求完美，而且在情感表达上也令人动容。

日语能力 的拓展 练习 ， 从 而收获 日语 电影教 学 中的更好 的
教学效果 。
３ ． 培养学生 的辐射性 思维 能力 。辐射性 思维能力又称
发散性思维或求异思维 能力。它是通过 学生对 事情不 同层
教育意 义的为学 生播放 ， 通过 实践证 明学 生们 的积极 性还 是很高 的， 当然这期间也加 大了教 师工 作难度。 ３ ． 根据 中国的道德行 为规 范进 行挑选。所挑选 的影片 情节不能过于复杂 ， 其难度应该在学生 能够 承受 的范 围内。
高 学生的 日语听力水 平。教师要 选取 合适 片段 进行 截取 ，
并加强对学 生的练 习。例 如 ， 可 以选 取一 些经典 的爱情 片
段播放 大概 十秒 左右 。第一遍让学生体会主人公 的喜怒 哀 乐， 第二遍让学生在观影的同时， 完成事先准备好的单词、 句子 的听力 练 习。对 于提 高 日语影 片 的实 际教 学效 果 而 言， 这 些只是对影片 的基本直 观理解练 习 ， 想要更好 的达 到 教学 目的， 教师还应该 针对教 学去设 立一些 能够 提升学 生
一
提 高他 们的听力水平和 口语表达能力 。
二、 用 日语 电影进行教 学过程
１ ． 做好 日 语 电影 观看物进行重点观察 ， 并在 观影结 束后 ， 对典 型人 物语 言的使用做 出分 析和探讨 。而观影 的 主要 目的则是 ， 通过对 整部 电影 故事情节 的把 握 ， 来 体会其 中关 键之处 所 传达 出的主题 思想 ， 并 且能够通 过 电影的 观看来独 立完 成
Ｆ ｅ ｂ ． ２ ０ １ ３
文 章编 号 ： ２ ０ ９ ５— ４ ６ ５ ４（ ２ ０ １ ３ ） ０ ２—０ １ ９ ５—０ ２

大学影视鉴赏期末总结一、绪论大学影视鉴赏是一门以培养学生对电影、电视等影视艺术作品进行批判性思维和审美情趣的学科。

通过学习和讨论各种经典与当代的影视作品，我们可以提高我们对艺术的理解力和鉴赏能力。

本学期的大学影视鉴赏课程主要涵盖了电影和电视剧两个方面。

在学习过程中，我深受启发和感动，得到了很多启迪和收获。

下面将对本学期的学习内容进行总结和回顾。

二、电影鉴赏1.电影概论电影作为一种特殊的艺术表现形式，有着自己的语言和表现手法。

从电影的起源发展历程、电影创作的各个环节、电影的艺术特点等方面入手，我们对电影艺术的基本概念和要素有了初步的了解。

同时，我们也学习到了如何分析电影中的剧情、人物、场景等要素，并从中发现导演想要表达的思想和情感。

2.电影类型与风格不同类型的电影有着不同的表现方式和主题。

在本学期的课程中，我认识到了喜剧、爱情片、动作片、科幻片等各种电影类型所具有的特点和风格。

通过观赏不同类型的电影，我们可以体验和感受到不同的情感、思想和观点。

同时，了解电影的类型和风格也有助于我们更好地欣赏和评价电影作品。

3.世界经典电影本学期我们学习了一些世界经典电影，例如《乱世佳人》、《教父》、《西西里的美丽传说》等。

通过详细分析这些经典电影的剧情、人物、导演的拍摄技巧和用意，我们深入了解到了这些电影之所以被誉为经典的原因。

这些电影通过丰富的故事情节和深刻的人物塑造，给我们留下了深刻的印象，也展示了导演独特的审美追求和艺术表达能力。

4.中国电影发展及代表作品作为一名中国学生，了解和鉴赏中国电影同样至关重要。

我们学习了中国电影的发展历程和代表作品，如《活着》、《卧虎藏龙》、《霸王别姬》等。

这些电影通过讲述独特的中国故事和生动的中国文化，向世界展示了中国电影的独特魅力和发展潜力。

三、电视剧鉴赏1.电视剧与戏剧艺术电视剧作为一种戏剧艺术形式，与电影相比有着自己独特的表达方式和叙事结构。

在学习电视剧鉴赏的过程中，我们学习了电视剧的基本元素和叙事结构，并分析了一些经典电视剧的剧本和表演技巧。

士的命运难逃失败的宿命。 这才是武士的生存方式。 这反映了日本的价值观。 日本的价值观 可以用“ 权力+所得+名誉=固定值” 这一公 式来表示， 也就是说三者之中只要一项取得 多了， 那其他两项就会相应减少。 (我认为美 国的价值观公式是“ 权力=所得=名誉” ， 基本 上符合上面论述的英雄观)对日 本人来说英 雄更注重的是名誉， 男人很辛苦) 部影片 《 m 中的阿寅完全符合这种模式。
达》 为了让人类唾弃战争而去发动战争 中， 的杰克斯这类角色。 回想日军在二战时的所 作所为， 这不能不说是个绝妙的讽刺。 《 男人们的大和号)f巴 } 处在社会底层， 作 为日本战争机器普通士兵， 还原成一个个有 感情， 有爱心， 有独立思考的“ ， 人”特别是有 阳刚之气的“ 男人”赋予了这群普通士兵英 ， 雄主义的浪漫色彩， 最后那一幕集体赴死的 场面， 给人一种英雄扼腕的悲壮之感。 到底 是要表现为战争的受害者作无谓的炮灰 ， 还 是要表现为“ 大东亚战争” 英雄? 这种表现 方法为多少无知的年轻人所感动， 又为多少 右翼分子所疯狂。
泥醉天使中的主人公松永实际是一个街头的混混可是在黑泽明遇他是个小人物他有自己的思想有自己的忧虑在自己的利益受到危胁的时候能为自己的处境去拼搏黑泽明想关心他的生存状态想在这个人物身上发掘出武士的气息
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二、 英雄观在电影文化独特表现
日本是一种“ 神佛合习” 的日本化了的 儒教文化 ， 信奉的是天照大神 ， 武士道是粹 合了佛教、 儒教、 神道教的观点， 其判断价值 是一种耻感文化。 从地理上看是一种岛国文 化， (虽然历史上曾引进唐帝国文明， 欧洲文 明， 美国文明， 但是由于过分强调 “ 和魂汉 才”“ ，和魂洋才”突出实用性， ， 忽略了精神 英雄。 由此看来， 虚幻性英雄的出世确实是 层面文化吸收)其根性突出实用， 缺少完整健 全的意识形态文化。 是一种不太成熟的“ 夹 战争反思文化和振奋民族精神这二块巨石 生饭” 文化 ， 再有， 由于单一民族、 岛国环境 ， 德夹缝间诞生出来的特有的形象。 属于典型自我封闭意识下的实用文化， 缺少 中华文明的博大精深的深邃内涵， 也缺少欧 2. 英雄的矛盾性(暖昧性) 日本是个传统的神道教国家， 武士道精 美文明的明快精炼的格调。 文化表现上突出 一个 “ 和“ 小” 暖昧” 的特点。 电影作为一种文 神经过1000 多年的发展已经根植于日本的 国民头脑里。 这种精神强调的是忠信意识、 化的载体能直接反映出民族文化的特点。 下 赴死的文化。 纵观现代反战影片 面从日本文化的这种特殊性出发， 分析一下 集体意识、 也同样是透着武士道的英雄主义。 按常识的 日 本电影英雄的表现特征。 理解， 英雄因该是正义的化身， 拯救的代名 词， 但是日本的英雄很少能做到一点。 这也 1. 现代英雄的虚幻性 由于二战的战败情节， 日本电影笼罩 是用日 本英雄主意文化的独特的 “ 八德” (忠 武勇、 服从、 俭朴、 勤学等) 名誉、 义、 礼仪、 在一种反思文化的氛围， 不敢名目 仗胆地讴 诚、 这种意识来自儒教， 但却把儒 歌那些“ 靖国之神”而是借助而娱乐性的动 意识决定的。 ， 仁” 所以是 画电影将人物虚拟化、 故事抽象化、 背景空 教的总领教义“ 排出在体系之外， 泛化来表现自己的英雄。 日本宪法第九条规 一种愚忠的缺少正确价值标准的杀戮文化。 和美国动画中总是“ 好人打败坏人” 不同， 日 定， 不能制作表现激烈战争场面的娱乐影视 动画中无论是人类之间的战争还是 作品， 这就使得日本不可能推出类1以 珍珠 本电影、 善与恶的界线并 港》 《 或 大决战》 之类的影片来表现自己的民 人类于外星人之间的战争， 发动战争的一 往往有 族英雄。 只能通过一些架空的背景和人物， 没有那么径渭分明。 着所谓的“ 不得已的苦衷”于是便有了 高 。 《 满足一些人的虚无的荣誉感。

日本影视鉴赏从光与影的世界里看日本当《大话西游》里那句刻骨铭心的爱情誓言还在千百次的为人诵读时，和我们一衣带水的日本也在悄无声息的上演着一幕这样的爱情戏剧。

而且这一幕离我们似乎更近，一个发生在大学校园里德爱情故事。

“一生一次的吻，一生一次的恋爱”，电影打出这么煽情的广告词并不是矫揉造作，作为一部青春偶像电影，电影制作团队也早已做好了完全的催泪攻势，赚取观众的大把眼泪似乎不在话下。

虽然这这是一部虚构的爱情电影，但是从电影里面还是可以看到日本真实的影子。

第一点便是一部标准的日本纯爱电影，日本纯爱大多是以校园为背景，以讲述男女初中高中生的单纯的深刻的爱情故事的电影，就像初恋般，淡淡的，唯美的，却意犹未尽，多以悲剧结尾。

从这一点来讲，它比较受年轻人的青睐。

关于纯爱电影，每个国家都有，但为什么日本拍的比较好呢？这里面除了导演功底拍摄技术等一些原因外，很重要的一点是日本的动漫产业的关联性，虽然动漫里面的特效制作没有真人电影里特效制作那么复杂，但也正是由于这点，才让编剧能够天马行空，行云流水般的描绘世间诸多种种不可能。

而很多纯爱电影又是从漫画的基础改编而来的。

其次，日本演艺界对观众的心理把握准确，能够适时的抓住观众起伏的心理，因此在纯爱电影方面，日本人拍的男主角才够傻、女主角才够痴情，把这种只有日本人玩才地道的过家家玩转的淋漓尽致。

另外就像一位观众说的“我最想说的是影片的画面简直太唯美了，无论是城市的壮阔或是大自然的壮丽或是主人公的柔美，每个镜头都可以截作一张大片去参加摄影比赛了。

”这也是日本纯爱电影大受欢迎一大原因除了电影本身外，从台词方面也能看出日本人的一些特性。

本片虽然是一部唯美的爱情悲剧，但是从前部分来看，根本看不出一点悲剧气氛，相反似乎有点喜剧的韵味，如静流晚上躺在床上说“和诚人接吻，也许我会幸福得死掉”从这一面来讲也反映了人本另一种幽默元素，暂且称为日式幽默吧，虽然从表象来看，日本人似乎很严谨，一点都没有幽默感，但是只有你深入日本后，你才能感受到日本人的幽默，下面一篇文章是从一位新浪网友博客上摘抄过来的。

日本影视观后感近年来，日本影视作品在全球范围内备受关注和喜爱。

无论是动画片、电视剧还是电影，日本影视作品以其独特的风格和情节深深吸引了观众的注意。

作为一名热衷于追寻优秀影视作品的观众，我也深深地被日本影视的魅力所吸引。

在这里，我想分享我个人的日本影视观后感，希望能够引起各位读者的兴趣。

首先，日本的动画片无疑是日本影视作品中最具代表性和影响力的一部分。

无论是宫崎骏的作品，如《千与千寻》和《龙猫》，还是新海诚的作品，如《秒速五厘米》和《你的名字》，这些作品无不展现了日本动画的独特之处。

通过细腻的画面和令人感动的故事，这些作品不仅仅是简单的娱乐，更是一种艺术形式，引发观众对生活、人性和情感的深思。

除了动画片，日本的电视剧也深受观众的喜爱。

日本电视剧的特点之一是剧情的丰富多样。

无论是爱情、家庭、友情还是职场等题材，日本电视剧都能够以其独特的方式讲述一个个动人的故事。

这些故事往往不仅仅是单纯的情节发展，更加注重于人物的塑造和心理的刻画。

观众可以通过这些电视剧感受到人性的复杂性和多样性，进一步思考自己与他人之间的关系和相处之道。

此外，日本的电影也在国际影坛上崭露头角。

从黑泽明的经典作品到神田庄司的悬疑片，日本电影以其独特的艺术表达方式和深度思考的题材吸引了无数观众的注目。

不同于好莱坞的商业大片，日本电影更加注重于情感的表达和真实的人物刻画。

观众可以通过这些电影体验到纯粹的艺术审美和思想的碰撞，深入思考生活中的重要问题和价值观。

除了影视作品本身的魅力，日本影视的制作水平也无疑是世界一流的。

无论是剧本的精修还是演员的表演，日本影视制作团队都追求极致的完美。

他们注重细节，精益求精，以出色的制作质量赢得了世界各地观众的赞誉。

特别是在视觉效果、音乐配乐和摄影技术方面，日本影视作品展现出独特的风格和品味，给观众带来丰富的感官体验。

另外，我认为日本影视作品也成功地传递了日本文化和价值观。

通过观看这些作品，观众可以更好地了解和体验日本的文化氛围、生活习惯和社会风貌。

日本影视鉴赏观后感日本影视鉴赏观后感1今天看了一部日本的电影，很励志的电影。

女主角从小身边没有朋友，长大后顺从自己的愿望到了一所“可以做自己喜欢的事情”的高中，并且“自甘堕落”，结识了三位不良少女，自己也融入其中，成了自己想成为的人。

她有一个可爱的妹妹，一个善解人意不论她做什么都肯支持她的妈妈，被残酷父亲逼着学习棒球继承自己梦想的弟弟。

因为女主的不学好，她的老师频频叫她的母亲来——她的父母决定，有母亲承担教育女儿的任务，父亲教育儿子。

女主因为吸烟不肯出卖同学再加上妈妈的另类请求她被停课了一段时间。

这段时间，她的妈妈为女主找了一个补习班，其中，利用学生兴趣而成功吊起学生学习兴趣的方法令我惊奇——竟然有这么善解人意的老师!经过老师测试，女主只有小学四年级的文化水平，想要在一年之内考上心仪的大学(日本极为不错的大学)，这几乎是不可能的。

补习的老师很认真地对待他的学生，并采取一对一教育，让不少学生打开心扉愿意与他交流，并答应他为了自己的.梦想而奋斗。

看到这儿，忽然明白为什么我们的班主任总是告诉我们要给自己定一个目标。

影片的最后，女主成功地考上了自己心仪的大学，而一直心仪她的那位男生却准备再考一次。

一个常年拿着倒数第一的“混混”女生，怎么可能这么厉害?可当大家看了这部影片就知道女主究竟是怎样勤奋的了?那位老师更是她一生中的贵人，让她知道了很多不一样的世界，从一个没有常识的人决心要变成一个有学问的人，并成功改变朋友们的想法，彼此一起努力。

多么神奇，如果我们也能那样定一个目标，并有源源不断的勇气该多好。

努力吧!一年半时间足够改变一个人。

日本影视鉴赏观后感2早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内，并非“无主地”。

1895年日本趁甲午战争清政府败局已定，在《马关条约》签订前三个月窃取这些岛屿，划归冲绳县管辖。

1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。

影视期末作业总结怎么写一、引言影视期末作业是专业学习中的重要一环，通过此次作业的完成，我对影视制作及相关技术有了更深入的了解。

本文将对我在影视期末作业中的收获、问题以及对今后学习与实践的启示进行总结和反思。

二、作业内容及完成情况本次影视期末作业是要求我们完成一个短片的制作，通过实际操作来掌握影视拍摄、剪辑与制作的基本技巧。

我选择了一个题材简单却具有情感共鸣的故事来进行创作，并亲自担任编剧、导演和编辑的角色。

首先，在影视拍摄方面，我根据剧本创意进行了场景设计，制定了拍摄计划，并组织了演员和摄影团队进行实地拍摄。

在拍摄过程中，我遇到了一些技术上的困难，如光线控制、镜头运动的稳定等。

但通过请教老师和同学，我得到了很好的指导和帮助，逐渐掌握了解决问题的方法。

最后，经过多次拍摄和修整，我完成了理想中的拍摄效果。

其次，在影视剪辑方面，我运用Adobe Premiere Pro软件进行了剪辑工作。

在剪辑过程中，我深刻体会到了剪辑对影片情节和节奏的重要性。

通过对素材的剪辑和调整，我尽量符合剧情的需要，并加入了适当的过渡效果和音乐。

在这一过程中，我对剪辑软件的操作熟练度也有了一定的提高。

最后，在影视制作方面，我通过将拍摄素材导入到After Effects软件中，进行了一些特殊效果的处理和修饰。

通过添加颜色校正、加入字幕等配乐和声音处理，我使得整个短片呈现出更加完整和专业的效果。

总体而言，我对本次作业的完成情况感到满意。

虽然在实际操作中遇到了一些困难和技术问题，但通过努力和不断学习，我成功地完成了一个短片的制作，取得了一定的成果。

三、问题与改进然而，这次影视期末作业也暴露出了我在影视制作过程中的一些不足之处。

首先，我对摄影技术和设备的了解还不够深入，导致在拍摄过程中遇到了一些问题。

其次，我对剧本创作和表达能力的培养还需要进一步加强，以使故事更加有吸引力和独特性。

此外，对于后期特效制作的熟练度有待提高，以使得影片更具有视觉冲击力和观赏性。

影视文学赏析期末总结随着科技的不断进步和社会的不断发展，影视文学在当代社会中扮演着重要的角色。

影视文学通过电影、电视剧等形式将文字和艺术结合在一起，通过画面、音乐、表演等多种元素来表达故事情节，传达思想和情感。

在经历了一个学期的学习和欣赏后，我对影视文学有了更深刻的认识，并对一些作品进行了深入的赏析。

首先，我观看并分析了许多经典的电影作品。

电影作为一种特殊的艺术形式，通过影像和声音将故事情节呈现给观众，同时融入了导演和演员的艺术创作。

例如，《肖申克的救赎》是一部具有深刻内涵的电影作品。

通过主人公安迪的坚持不懈和智慧，我们看到了人性的光辉和希望的力量。

影片揭示了监狱制度下人性的变态和底层人物的无奈，同时也表达了对自由的向往和对正义的追求。

同时，导演通过丰富的镜头语言和节奏感的控制，赋予了影片独特的美学价值。

此外，《霸王别姬》也是一部具有观赏性和审美性的电影作品。

这部影片以一种浓烈、令人难以忘怀的方式表现了传统戏曲艺术的辉煌和衰落。

导演通过对角色的刻画和情节的发展，向观众展示了人生的苦难与挣扎，以及人性中美和丑的复杂。

与《肖申克的救赎》相比，霸王别姬更加注重对内心情感的刻画和人性的挖掘，这使得电影带给观众更加深刻的情感体验。

在电视剧方面，我欣赏了许多优秀的作品，并对其中的一些进行了赏析。

例如，《琅琊榜》是一部宏大的古装剧，讲述了一个充满政治斗争和阴谋的江湖故事。

这部剧通过丰富的角色设定和曲折的剧情，展现了人性中的善良和邪恶，并对现实社会进行了深刻的触及。

导演通过对场景的制作和服装的设计，再现了古代的历史背景，同时也给观众带来了视觉上的享受。

此外，《人民的名义》也是一部具有社会意义和观赏性的电视剧。

这部剧以反腐败为题材，通过对腐败现象的揭示和对正直人物的塑造，让观众对社会问题有了更深刻的认识。

同时，剧中的人物形象和情节发展也具有叙事性和娱乐性，使得观众既能从中获得思考，又能感受到剧情的吸引力。

在此期间，我也阅读了一些与电影和电视剧相关的文学作品。

日本文化期末总结一、介绍日本文化是世界闻名的，深受人们的喜爱。

它独特的魅力吸引着无数人前往日本旅游，了解和体验这个国家的文化。

本文将对一些典型的日本文化进行总结和介绍，帮助读者更好地了解日本。

二、茶道茶道是日本一种独特的传统艺术形式，也是日本人重要的文化活动之一。

它强调内外和谐、平静和宁静的状态，在日本社会中具有重要的地位。

茶道讲究礼仪、端庄、细致和和谐。

参与茶道需要具备一定的知识和技巧，并能够准确地理解和演绎其中的含义。

三、武士道武士道是日本传统的武士精神和行为准则，也是许多日本人崇尚的价值观。

武士道强调忠诚、勇气、正直和荣誉，对于日本的社会和个人有着深远的影响。

在日本历史上，武士道一直被视为尊严和高尚的象征，它对于塑造日本人的性格和道德观念有着重要的作用。

四、和服和服是日本传统的服装，在日本历史上有着重要的地位。

和服的特点是简洁、优雅和精致，它非常注重细节和色彩的搭配。

作为日本文化的一部分，和服反映了日本人追求和谐、平和和美的心态。

虽然现代日本人鲜少穿着和服，但在传统节日和婚礼等场合，和服仍然被广泛使用。

五、日本料理日本料理是世界上享誉盛名的美食之一。

它以新鲜、简洁和健康而闻名，讲究选材和烹饪技巧。

日本料理包括寿司、烤鱼、炖菜等多种类型，每一道菜都体现了日本人对食材的尊重和对味觉的追求。

日本料理在世界范围内非常受欢迎，各地也会仿制出许多日式料理。

六、动漫和游戏动漫和游戏是日本文化的重要组成部分，也是日本在文化产业领域的重要输出。

日本的动漫作品在全球范围内非常受欢迎，代表作品有《龙珠》、《火影忍者》等。

而日本的游戏产业也非常发达，许多知名的游戏公司如任天堂、索尼等都来自日本。

动漫和游戏的兴起使得日本文化在全球范围内得到了更广泛的传播。

七、传统节日日本有许多独特的传统节日，其中最知名的是新年和樱花节。

新年是日本最重要的节日之一，人们会去寺庙祈福、除旧布新，还有各种传统食物和活动。

而樱花节是日本最美的季节之一，人们会在樱花树下野餐、赏花、唱歌和跳舞，一起庆祝这个美丽的季节。

影视观赏的期末总结在这个信息快速传播和多媒体发达的时代，影视作为一种重要的娱乐方式和文化表达形式，对人们的生活产生了越来越大的影响。

作为一名大学生，我在这一个学期的学习中积极参与了许多影视作品的观赏和研究。

通过这些经历，我不仅锻炼了自己的审美能力和批判思维，而且对电影和电视剧的制作、内容和意义都有了更深刻的了解。

下面我将对这个学期的观看经历进行总结和反思。

首先，我要提到一些我观看的电影和电视剧。

在这个学期里，我观看了许多高质量的电影作品，其中包括《霸王别姬》、《泰坦尼克号》、《肖申克的救赎》等。

这些电影不仅在制作上精致细腻，而且在叙事上富有深度和内涵。

通过观看这些电影，我学到了许多关于人性、情感和社会问题的思考方式。

同时，我也观看了一些电视剧，如《甄嬛传》、《权力的游戏》等。

这些电视剧在剧情的架构和人物的建立上都非常出色，给我留下了深刻的印象。

通过观看电视剧，我了解到了剧集式叙事的魅力和特点。

其次，我要谈谈影视观赏的方法和技巧。

在观看影视作品时，我发现不同类型的影视作品需要不同的观看方式和技巧。

对于文艺片或者艰深的题材电影，我通常会做一些相关的背景调研，以便更好地理解电影的背景和意义。

对于喜剧片或者爱情片，我会更加注重情感的感受和笑点的把握。

同时，在观看影视作品时，我也会关注创作背后的团队和演职人员。

对于一位导演的风格和一位演员的表演，我都会进行一些调研和比较，以便更全面地了解他们的作品和风格。

第三，我要谈谈影视作品对我个人的影响和价值。

通过观看这些优秀的影视作品，我对艺术的理解和欣赏能力都得到了很大的提高。

在之前，我对于电影和电视剧的制作只停留在表面的欣赏上，而现在我可以更深入地理解和解读影片背后的意义和价值。

同时，观看这些作品也在一定程度上拓宽了我的视野。

通过电影和电视剧，我可以了解到不同国家和地区的文化和风情，深入了解和理解不同文化之间的差异和相通之处。

在未来，我希望能够继续研究和观看更多类型的影视作品，学习和了解更多关于电影和电视剧的知识。

影视欣赏课期末总结随着社会的发展，电影和电视成为人们生活中不可或缺的一部分。

影视欣赏课作为一门专门研究电影和电视艺术的课程，为我们提供了一个了解和欣赏好莱坞电影、独立电影、文艺片、电视剧等不同类型影视作品的机会。

经过一个学期的学习和观影，我对影视作品的欣赏和鉴赏能力有了显著的提升。

首先，在这门影视欣赏课上，我收获了对电影和电视剧的基础知识和常识。

在课堂上，老师通过介绍电影和电视剧的历史和演变、不同类型影视作品的特点和风格，让我们对电影和电视剧的发展有了一个全面的了解。

同时，老师还介绍了一些著名导演和演员，如斯皮尔伯格、诺兰、费雯·丽、莱昂纳多·迪卡普里奥等，他们的作品和表演给我留下了深刻的印象。

此外，我们还学习了一些电影和电视专业中的术语和概念，如镜头剪辑、画面构图、导演的特点与风格等，这些知识对我在观影时的理解和欣赏起到了很大的帮助。

其次，通过观看大量的影视作品，我逐渐培养了自己的观影能力和目光。

无论是好莱坞大片还是文艺片，我都能通过观察和分析来理解电影所表达的主题和情感。

举个例子，我们在课堂上观看了克里斯托弗·诺兰的电影《盗梦空间》，这是一部非常独特的科幻片，通过虚拟现实的构想和人物之间的心理斗争展现了现实与梦境之间的关系。

观看这部电影后，我对梦境和现实的边界有了更深刻的理解，并从中感受到了诺兰一贯的探索主题和情感的风格。

另外，我们还观看了很多经典的文艺片，如法国电影《阿黛尔的生活》、伍迪·艾伦的电影《午夜巴黎》等。

这些电影以其独特的艺术表达和深刻的探讨引起了我对情感和人生的思考，让我对艺术的表达和影响有了更深入的了解。

最后，影视欣赏课还开展了一些小组讨论和写作任务，增加了我们对影视作品的深度理解和研究。

在小组讨论中，我们可以就一部电影或电视剧的剧情、人物刻画、风格等展开讨论和交流，从不同的角度和视角来理解影视作品的内涵和价值。

通过这种方式，我不仅学到了他人的观点和见解，还加深了自己对影视作品的认识和理解。

日语期末报告总结怎么写日本文化的发展历史可以追溯到公元前10,000年左右的纹饰陶器时代。

在随后的数千年里，日本经历了与中国、朝鲜半岛和其他亚洲国家的文化交流和借鉴。

这种文化交流使得日本在不同的领域中产生了独特的艺术和文学风格。

日本传统习俗和礼仪也影响了日本的文化。

例如，茶道是一种重要的传统习俗，强调内外一致、平和与谦逊。

茶道通常通过茶室和茶席来展示，而参与者需要遵循一系列规定和礼仪。

日本的传统服装——和服也是一项重要的文化遗产。

和服通常由华丽的丝绸制成，可以根据不同的季节和场合选择不同的款式和花纹。

日本的艺术同样具有独特的特点。

传统的绘画风格，如浮世绘和宫廷画，以其细致入微的线条和明亮的色彩而闻名。

日本的陶瓷艺术也非常有名，特别是瓷器和茶道用具。

同时，雕塑和装饰艺术也在日本得到了长期的发展，并形成了自己独特的风格。

日本的音乐也具有独特的风格。

传统的音乐形式有雅乐、能乐和民族音乐等。

雅乐是宫廷音乐，被认为是日本最古老的音乐形式之一。

能乐是一种结合了舞蹈、音乐和戏剧的综合艺术形式，被列为世界非物质文化遗产。

日本的食物和烹饪艺术也享誉全球。

日本料理以新鲜的海产品、米饭和蔬菜为主食，讲究色、香、味的平衡。

寿司、刺身、天妇罗和拉面等传统日本菜肴已经成为国际上最受欢迎的美食之一。

另外，日本的电影也在全球范围内产生了广泛的影响。

自上世纪50年代以来，日本电影业已经产生了许多经典电影，无论是世界闻名的大导演黑泽明的作品，还是动画电影工作室宫崎骏的作品，都是日本电影的杰作。

这些电影以其独特的美学和丰富的情感内容，在国际上享有极高的声誉。

总之，日本文化是一个深受世界各地关注和喜爱的文化。

它的独特之处在于其丰富的历史、传统习俗、艺术形式、音乐、美食和电影。

通过深入了解和学习日本文化，我们可以更好地理解和欣赏这个充满魅力和多样性的国家。

而此次的报告也仅仅只是对日本文化的一个简单概括，希望能激发您对日本文化的深入探索。

姓名：刘敏学号：2009062113 班级：法学091观《鳗鱼》有感——金村昌平的隐喻平时不怎么看日本电影的我，在老师的指引下观看并了解了日本电影，同时也认识了一些导演以及知名的演员，例如之前写得关于黑泽明导演的介绍以及他所拍的一些电影。

金村昌平是我认识的第二个导演，他似乎可以与黑泽明相媲美。

接下来我就要介绍一部曾获得两次戛纳金棕榈奖，在世界上也是为数不多的人能获得如此殊荣。

了解金村昌平是观看他的作品《鳗鱼》。

可以说是从电影中来，在回归到电影中去。

刚开始看这部电影的时候，还真有些一头雾水，看完整部电影之后，才对这部电影的整个情节有所认识。

主人公山下是一个普通的职工，妻子是一个温柔贤惠的女子。

在一次常规的外出钓鱼的日子里，山下收到了一封“信”信中说他的女人和别人有奸情，因此他连夜赶回家，果然看到他的妻子与一个陌生人在偷情，山下没有控制住自己的情绪，将他的老婆杀死，之后投案自首。

坐了八年牢后假释，在一个僻静的村庄里开起了理发店直至遇到另外一个与他的前妻长得一模一样的圭子，圭子也有着一段不平静的生活，此后山下的生活又起了涟漪...许多业界人士说这部电影是两个人的互相救赎。

老师对这部电影的理解是就像是你开始的时候拥有一面完整无缺的镜子，你认为他是无法替代的，担当它有一个角有破损的时候，就会嫌弃它，把它扔掉。

随着生活的不断行进，就算是一面摔得粉碎的镜子，也不会再嫌弃它，而是将它粘合后好好珍惜。

老师说完这段话的时候，给我留下了很深的印象，似乎内心有所触动，但就是找不到合适的语句来描述我所明白的道理。

但是当我回来，在网上搜索有关于《鳗鱼》的影评，以及关于金村昌平的生前概况，对这部片子也有了自己的见解。

主人公山下在剧中表现出来的性格是孤僻，自闭的，似乎有些精神失常的人（他总是在幻想着什么场景）。

我记得在影片里他总是与他捕捉的鳗鱼对话，在对话过程中总会想起那天他将自己的妻子杀死后的情景，还有就是他接到的那封信......我现在有一个疑问，他真的收到了一封信吗？那封信是真实存在的吗？我认为这里事有蹊跷。