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第三章人体的呼吸知识点一呼吸系统的组成及功能 1.呼吸道: (1)组成。
a.___:有鼻毛;内表面的_____分泌黏液,黏膜中分布着丰富的_________。
b.___:_____和食物共同的通道。
c.___:是_____器官。
2.肺泡与血液的气体交换:(1)肺泡与气体交换相适应的特点:肺泡数量多,外包绕着丰富的_________;肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的_________。
(2)过程:空气中的_____透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时血液中的_________也通过毛细血管d._______:分支末端形成_____。
(2)作用。
①气体进出___的通道。
②能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体_____、_____、_____。
2.肺:_________的场所。
3.吞咽与呼吸:(1)过程:吃进去的食物和吸入的空气都要经过___。
然后,空气通过___进入_____;而食物进入_____。
(2)吞咽与呼吸的关系。
①呼吸:喉口开放,空气畅通无阻。
②吞咽:会厌软骨盖住喉口,以免食物进入_____。
知识点二发生在肺内的气体交换过程: (1)吸气:2)呼气:壁和肺泡壁进入_____,然后随着_____的过程排出体外。
(3)氧的去向:通过_________输送到全身各处的_________里。
【思维激活】1.“食不言,寝不语。
”为什么吃饭时不能大声说话?提示:吃饭时大声说话,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,使食物误入气管,就会引起剧烈咳嗽。
2.北欧人鼻子较大、鼻腔宽阔。
这种特点有何意义?提示:北欧温度较低,北欧人的鼻子具有这些特点,可以温暖吸入的空气,与其生活环境相适应。
【关键点拨】1.肺泡适于气体交换的特点:(1)两多:肺泡数量多,肺泡外缠绕的毛细血管丰富,大大增加了气体交换的面积。
(2)两薄:肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,利于气体交换。
2.三个盲区:(1)氧气和二氧化碳的扩散都是由高浓度到低浓度,达到平衡为止。
人体的呼吸
1、人体呼吸系统的组成（完成右图）
①、呼吸系统由呼吸道和肺组成。
②、呼吸道由上到下依次是：鼻咽喉气管
支气管，是气体进出肺的通道。
能清洁、温
暖和湿润空气。
肺是呼吸系统的主要器官。
呼吸道对空气的处理能力是有限的。
③、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，
能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，
通过咳嗽排出体外。
④、肺位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。
2、呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，
以免食物进入气管，因此，吃饭时不要大声说笑。
3、吸气时：膈肌和肋间肌收缩-胸廓体积变大-肺内气压变小-气体入肺-吸气。
呼气时：膈肌和肋间肌舒张-胸廓体积变小-肺内气压变大-气体出肺-呼气。
4、由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳
也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。
5、血液与组织细胞的气体交换
血液中的氧气运送到组织细胞处，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细
胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进入细
胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，为生命活动提供能量。
肺泡内的气体交换血液与组织细胞的气体交换
6、肺与外界气体交换的过程
1)膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压力相应下降，
气体吸入；
2)膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气体压力相应上升，
气体排出。
人教版七年级生物下册第四单元第三章综合测试01一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的）1.在吸气时鼻的功能是（）①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换A.①②③B.①②④C.①③④D.③④⑤2.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（）A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨3.北欧人的鼻子较大，其作用是（）A.使人漂亮B.使鼻孔较大C.使鼻腔较长D.使鼻毛较长4.小颖与平平在放学的路上遇到沙尘暴，小颖马上戴上口罩，而平平没戴。
请问：到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为（）A.到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁B.到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁C.到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多D.无法确定谁肺部的气体清洁5.体外环境与血液之间的氧气和二氧化碳发生交换的部位是（）A.咽B.气管C.呼吸道D.肺泡6.肺泡内的气体进入血液，需要经过（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞7.人体吸入的空气中，含量最多的是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳8.人体吸入氧的最终去向是（）A.构成细胞B.分解有机物`C.交换二氧化碳D.与血红蛋白结合9.下列现象中与气体扩散原理无关的是（）A.厨房炒菜时，在客厅里能闻到香味B.八月桂花处处香C.为清除室内异味，喷洒空气清新剂D.水总是由高处往低处流10.2011年1月起，中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。
从关注人类健康角度看，下列关于吸烟的说法不恰当的是（）A.吸烟可以诱发心脏病B.烟雾中含有致癌物质C.吸烟是时髦的表现D.烟雾中的一氧化碳能使人中毒11.冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，这是因为（）A.打“呵欠”会传染B.同学们想睡觉C.教室的空气中含有较多的二氧化碳D.大家养成了打“呵欠”的习惯12.痰形成的部位是（）A.鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C.气管、支气管黏膜D.食道黏膜13.下图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。
第四单元第三章人体的呼吸自测题
（时间：30分钟分数：60分）
一、选择题（每小题2分，共30分）
1．【08黄石】下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）
①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺
A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦
2．人们能够发音是因为呼气时，从肺部呼出的气流震动了（）
A．鼻 B．咽 C．支气管 D．声带
3．【07河南】边哭泣边吞咽，食物容易掉入气管，其原因是（）
A．气流冲击声门裂开大 B．气流冲击喉腔扩大
C．会厌软骨没能盖住喉的入口处 D．环状软骨扩大
4．气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（）
A．有“C”型软骨支架 B．肌肉较松弛
C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉
5．【06南阳】在北欧生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（）
A．与生活习惯有关 B．与饮食习惯有关
C．与当地冬天非常寒冷有关 D．以上说法都不对
6．【06吉林】以下几种职业的人群中，较容易得呼吸道疾病的是（）
A．司机 B．售货员 C．园林工人 D．油漆工
7．下列不是与肺泡适于气体交换的结构特点有关的是（）
A．肺泡数量多，面积大 B．肺泡壁极薄，有一层上皮细胞构成
C．肺位于胸腔内 D．肺泡外环绕着丰富的毛细血管
8．【08泰州】下列关于肺的叙述中，不属于
．．．有利于气体交换的是（）A．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个
B．每个肺泡的壁很薄，只有一层细胞构成
C．肺可分为左肺和右肺
D．肺泡外包绕着毛细血管
9．当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压大小依次是（）
A．外界＞肺泡＞气管 B．气管＞肺泡＞外界
C．外界＞气管＞肺泡 D．肺泡＞气管＞外界
10．下图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线。
肺容积由a变化到b时，肋间外肌和膈
肌的舒缩状况分别是（）
A．收缩，舒张
B．收缩，收缩
C．舒张，舒张
D．舒张，收缩
11．【07海淀】下列叙述与肺的气体交换作用无直接关系的是（）
A．肺泡数目极多 B．肺泡位于细支气管的末端
C．肺泡外包绕着毛细血管 D．肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞构成
12．【06娄底】呼吸运动的完成依赖于（）
A．肺泡的弹性 B．氧气和二氧化碳的变换
C．呼吸肌的收缩和舒张 D．气体分子的扩散
13．防治大气污染，改善空气质量的根本措施是（）
A．植树造林 B．停止工业生产
C．戴口罩 D．控制污染物的排放
14．【08宜昌】下列不健康的生活方式中，容易诱发多种呼吸系统疾病的是（）
A．偏食 B．酗酒 C．吸烟 D．熬夜
15．禁止青少年吸烟的原因是（）
①烟内含激素，吸入后影响正常发育②烟内含有害物质，吸入后对呼吸道有害③烟内含致癌物质，吸入后会致癌④烟内含抑制大脑活动的物质，吸入后会反应迟钝
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、填空题（每空1分，共10分）
1．_________是呼吸系统的主要器官，它是_________的场所，而呼吸道则是__________的通道。
2．肺是呼吸系统的主要器官，是__________的场所。
它位于__________内，左右各一个，左肺有__________叶，右肺有__________叶，在肺泡外包裹着大量___________。
3．我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过，有的人边吃东西边说笑，吞食时来不及盖下，食物进入，就会引起剧烈咳嗽。
三、简答题（共20分）
1．【07黑龙江】如下图，表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，据
图回答下列问题：（4分）
（1）肺内气压最大的状态是。
（2）膈肌收缩最紧张的状态是。
（3）肺处于呼气状态的是。
（4）肋间肌收缩时的状态是。
2．【05山东济宁】如下图是呼吸全过程图解，请据图回答：(4分)
（1）过程A是通过实现的。
（2）过程B是指，它和过程D都是通过实现的，与B、D两过程气体交换相适应的结构特点是。
3．下表是人体内肺泡气、肺泡周围毛细血管中血液内的氧气和二氧化碳的分压值，分压数值的单位是千帕。
请依据表中的数据回答相关问题：（6分）
（1）肺泡气和肺泡周围毛细血管中血液内的氧气和二氧化碳的分压值不同，实现了人体内哪一项重要的生理功能？其原理是什么？
（2）依据气体分压值的变化来分析氧气和二氧化碳交换的方向是怎样的？
（3）请你依据上面两题的启示概括出气体交换的动力是什么？
4．某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量。
他们将制作的载玻片采集装置，放在教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察，五个样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）。
请你帮助这个小组的同学分析：（6分）
（1）在400平方毫米的范围内有个尘埃粒子。
（2）教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数。
（3）在采集尘埃粒子时，一定要考虑哪些因素？
（4）在计数时，正好在边线上的怎么计？
（5）在现有的条件下，应如何降低粉笔灰对同学们的污染？请谈谈你的想法。
（6）写出你的探究报告。
答案
一、选择题
1-5 DDCAC 6-10 DCCCB 11-15 BCDCB
二、填空题
1．肺气体交换气体进出肺
2．气体交换胸腔两三毛细血管
3．咽气管
三、简答题
1．（1）A
（2）C
（3）C
（4）C
2．（1）呼吸运动
（2）肺泡内的气体交换气体的扩散作用肺泡壁和毛细血管壁很薄，都只有一层上皮细胞构成
3．（1）肺泡气和肺泡周围毛细血管中血液内的氧气和二氧化碳的分压值不同，实现了肺泡与血液之间的气体交换过程。
其原理是气体的扩散作用，即一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，也就是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
（2）当血液流经肺部毛细血管时，由于肺泡气中的氧分压高于血液中的氧分压，而二氧化碳分压低于血液中的二氧化碳分压，因此，氧由肺泡向血液中扩散，而二氧化碳则由血液向肺泡扩散，这就是肺泡内的气体交换。
（3）从气体交换过程可知，气体分压是气体交换的动力。
4．（1）1300
（2）多
（3）在每一个采集点要设置重复组
（4）尘埃数以小方格内的计数为准，正好在边线上的只计两条边的，即计上不计下，计左不计右
（5）尽量在教室内没人时擦，选用无尘粉笔，擦时要开窗通风
（6）略（意思对即可）。
