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2024年小学课外体育活动实施方案范文一、背景分析随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对于小学生的课外体育活动也有了更多的关注。
小学生课外体育活动是培养学生身心健康发展的重要途径，是提高学生综合素质的有效手段。
因此，制订出适合2024年小学课外体育活动的实施方案是非常必要的。
二、制定目标1.培养学生的体育兴趣和爱好，增强他们参与体育活动的积极性和主动性。
2.提高学生体质素质，增强他们的身体素质，预防和减少学生的健康问题。
3.促进学生的身心健康发展，提高他们的学习成绩和综合素质。
4.强化体育活动的教育功能，培养学生的团队合作精神、培养学生的自觉遵守规则和互助友爱的精神。
三、实施内容1.每周组织一次课外体育活动，包括体育课、比赛和俱乐部活动等。
2.体育课程：根据学生的特点和需求，组织开展多样化的课外体育活动，包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等项目。
3.比赛活动：组织学校间的小型比赛和校级比赛，鼓励学生积极参与。
同时，为学生提供比赛机会，培养他们的竞技意识和比赛经验。
比赛分为个人项目和集体项目，既有团队合作的比赛，又有个人发挥的比赛，全面发展学生的体育特长。
4.俱乐部活动：设立多个体育俱乐部，如足球俱乐部、篮球俱乐部、乒乓球俱乐部等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加俱乐部活动，由专业教师指导，培养学生的专项技能。
5.广播体操：每天早上在校内广播中播放体操音乐，组织学生进行晨间活动，增强学生的体质素质。
6.学校体育团队：选拔优秀的学生组成学校的体育团队，参加市级及以上的比赛和集训，为学校争得荣誉。
四、组织管理1.学校将设立体育活动组织机构，在班级和学校层面上负责具体活动的组织和管理工作。
2. 配备专门的体育教师，负责课外体育活动的指导和指导学生的训练。
3.建立健全的体育设施，保证学生能够有良好的训练和比赛场地。
4. 确保学生的安全，在每个体育活动上都要配备专业的保护措施和人员。
五、实施效果与评估1.通过开展课外体育活动，学生的体育兴趣和爱好将得到增强，他们将更加积极主动地参与体育活动。
2022年版《义务教育体育与健康课程标准》考题及答案一、填空题1.课程教材要发挥(培根铸魂)、(启智增慧)的作用，体现中国和中华民族风格，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
2.义务教育课程规定了(教育目标)、(教育内容)和(教学基本要求)，体现(国家意志)，在(立德树人)中发挥着关键作用。
坚持(德育在先)，提升(智育)水平，加强(体育美育)，落实(劳动教育)。
3.22版《义务教育课程标准》强化了(课程育人)导向，优化了(课程内容)结构，研制了(学业质量标准)，增强了(指导性)性，加强了(学段衔接)。
4.各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确(价值观)、(必备品格)和(关键能力)的培养要求。
5.体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径，对于促进(学生积极参与体育运动)、养成(健康生活)方式、健全(人格品质)，提升(国民综合素质)，推动(社会文明进步)进步，建设(健康中国)和(体育强国)，实现(中华民族伟大复兴)具有重要的现实和长远意义。
6.义务教育体育与健康课程以(身体练习)为主要手段，以体育与健康(知识)、(技能)和(方法)为主要学习内容，以发展学生(核心素养)和增进学生(身心健康)为主要目的，具有(基础性)性、(实践性)性、(综合性)性和(健身)性等特点，是学校教育的重要组成部分，对促进学生德智体美劳全面发展具有非常重要的价值。
7.体育与健康课程坚持“(健康第一)”教育理念，以中国学生发展(核心素养)为引领，重视(育体与育心)、(体育与健康)教育相融合，充分体现(健身育人)本质特征,引导学生形成(健康与安全)的意识及良好的生活方式，促进学生(身心健康)、(体魄强健)、(全面发展)。
8.体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“(教会)、(勤练)、(常赛)”要求，注重“(学、练、赛)”一体化教学。
蔡山镇中心小学体育课程、大课间和课外体育活动一体化阳光体育运动方案一、指导思想：为落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》精神，实施好体育课程和课外体育活动，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进健康体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。
二、原则和目的各学校要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。
加强学校体育与艺术等知识元素的整合融通，创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
三、总体目标1、在校园中形成“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的群众性体育活动新局面。
让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
2、培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。
2024年最新体育课外活动教案范例1.1 设计背景：随着社会的发展和科技的进步，学生的课业压力越来越大，体育课外活动成为缓解学生压力、提高身体素质的重要途径。
1.2 设计目的：通过体育课外活动，激发学生的运动兴趣，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
1.3 适用范围：本教案适用于小学至初中阶段的学生，可根据实际情况调整活动内容和难度。
二、知识点讲解2.1 体育课外活动的定义：体育课外活动是指在学校课堂教学之外，为学生提供的体育活动时间和空间，旨在提高学生的身体素质和运动技能。
2.2 体育课外活动的重要性：体育课外活动有助于缓解学生的学习压力，提高学生的身体健康水平，培养学生的团队协作能力和领导能力。
2.3 体育课外活动的组织形式：体育课外活动可以分为集体活动、小组活动和个别活动，根据学生的年龄和特点选择合适的组织形式。
三、教学内容3.1 活动名称：篮球比赛3.2 活动目的：通过篮球比赛，提高学生的团队协作能力，培养学生的竞争意识和运动技能。
3.3 活动准备：篮球场、篮球、计时器、得分牌等。
四、教学目标4.1 知识与技能目标：学生能够了解篮球比赛的规则，掌握基本的篮球技巧，如传球、投篮等。
4.2 过程与方法目标：通过篮球比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识，提高学生的身体素质。
4.3 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：学生对篮球比赛规则的理解和运用，以及投篮技巧的掌握。
5.2 教学重点：学生团队协作能力的培养，以及竞争意识的提高。
以上是前五个章节的内容，后续章节将详细介绍篮球比赛的具体教学步骤、教学方法、评价标准等。
希望对您的教学有所帮助。
六、教具与学具准备6.1 教具：篮球、计时器、得分牌、篮球场地、音响设备6.2 学具：学生篮球服装、运动鞋、水壶6.3 其他：医药包、擦汗毛巾、防晒霜等七、教学过程7.1 准备活动（5分钟）：带领学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以避免运动损伤。
2024年小学课外体育活动实施方案范文一、背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长和学生开始关注小学生的课外体育活动。
小学课外体育活动不仅可以增强学生的体质，提升身体素质，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
因此，制定一个科学合理的小学课外体育活动实施方案显得尤为重要。
二、目标1. 提高小学生的体质水平，增强抵抗疾病的能力。
2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生的竞争意识，提升自信心和勇气。
4. 增强学生的动手能力和协调能力。
5. 培养学生的科学素养和环保意识。
三、具体实施方案1. 多样化的体育项目为了满足不同学生的需求，我们将设计多样化的体育项目供学生选择。
包括但不限于足球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳、田径、舞蹈等项目。
学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择，并参加相关的训练和比赛。
2. 分级分类培训根据学生的年龄、体能和技术水平，我们将对学生进行分级分类培训。
针对不同级别的学生，设置不同的训练内容和强度。
既能够保证学生得到科学的训练，又能够培养学生的兴趣和爱好。
3. 组织体育比赛定期组织体育比赛，既能够检验学生的训练成果，又能够培养学生的竞争意识和团队合作精神。
我们将根据学生的实际情况，进行个人比赛、团队比赛等不同形式的比赛活动。
同时，还可以邀请专业教练进行指导和评判，提高比赛的水平和质量。
4. 强化体育知识教育除了体育训练和比赛，我们还将强化体育知识教育。
通过开展体育知识讲座、体育科普活动等形式，提高学生的科学素养和环保意识。
同时，还可以进行体育文化活动，增加学生对体育的了解和热爱。
5. 健康饮食指导合理的饮食对于学生的体质和健康至关重要。
我们将通过开展健康饮食指导活动，培养学生良好的饮食习惯。
包括讲述营养知识、提供健康餐谱、开展健康饮食比赛等形式，引导学生养成良好的饮食习惯。
6. 定期体检和健康评估为了评估学生课外体育活动的效果，我们将定期进行体检和健康评估。
2024年最新体育课外活动教案范例第一章：体育课外活动概述1.1 体育课外活动的定义与意义1.2 体育课外活动的目的与任务1.3 体育课外活动的组织与实施第二章：体育课外活动计划设计与制定2.1 体育课外活动计划设计的原则与方法2.2 体育课外活动计划的制定与实施2.3 体育课外活动计划的评价与反馈第三章：体育课外活动内容与选择3.1 体育课外活动内容的选择与安排3.2 体育课外活动的常用教学方法与手段3.3 体育课外活动的教学组织形式与策略第四章：体育课外活动safety 与风险管理4.1 体育课外活动safety 的重要性与措施4.2 体育课外活动中的常见风险与预防4.3 体育课外活动中的紧急情况处理与急救第五章：体育课外活动案例分析与实践5.1 体育课外活动案例分析的方法与步骤5.2 体育课外活动实践中的问题与解决策略5.3 体育课外活动实践案例分享与讨论第六章：体育课外活动与学生心理健康6.1 体育课外活动对学生心理健康的影响6.2 体育课外活动中的心理辅导与支持6.3 体育课外活动心理调适策略的应用第七章：体育课外活动与学生社会能力的培养7.1 体育课外活动对学生社会能力的影响7.2 体育课外活动中的团队合作与沟通7.3 体育课外活动社会能力培养的实践方法第八章：体育课外活动与学生创新能力培养8.1 体育课外活动对学生创新能力的影响8.2 体育课外活动中的创新思维与实践8.3 体育课外活动创新能力培养的策略与手段第九章：体育课外活动与学生综合素质的提高9.1 体育课外活动对学生综合素质的影响9.2 体育课外活动中的跨学科整合与实践9.3 体育课外活动综合素质提高的实施方法第十章：体育课外活动资源的开发与利用10.1 体育课外活动资源的概念与分类10.2 体育课外活动资源的开发与利用策略10.3 体育课外活动资源在实践中的应用与案例分享第十一章：体育课外活动的评价与反馈11.1 体育课外活动评价的重要性11.2 体育课外活动评价的方法与指标11.3 体育课外活动评价的实施与反馈第十二章：体育课外活动与校园体育文化12.1 体育课外活动与校园体育文化的关系12.2 体育课外活动对校园体育文化的影响12.3 体育课外活动在学校体育文化中的地位与作用第十三章：体育课外活动与家庭体育教育的结合13.1 体育课外活动与家庭体育教育的联系13.2 体育课外活动在家校体育教育中的作用13.3 体育课外活动与家庭体育教育结合的策略与方法第十四章：特殊需求学生的体育课外活动14.1 特殊需求学生体育课外活动的特点与需求14.2 体育课外活动对特殊需求学生的意义14.3 特殊需求学生体育课外活动的设计与实施第十五章：未来体育课外活动的发展趋势15.1 新时代体育课外活动的发展机遇与挑战15.2 科技在体育课外活动中的应用与影响15.3 未来体育课外活动的发展方向与建议重点和难点解析本文主要介绍了2024年最新体育课外活动教案范例，涵盖了对体育课外活动概述、计划设计与制定、内容选择、safety 与风险管理、案例分析与实践等方面的内容。
学校体育学_上海体育学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列属于学校课外体育锻炼常见组织形式的是（）。
参考答案:班级体育活动课_大课间体育活动2.以下是根据体育课教育教学工作的特点，按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师的规定，哪几个选项表述正确？（）参考答案:3-6年级每6-7个班配备1名体育教师_初中每6-7个班配备1名体育教师3.以下哪项属于课后常规的内容（）。
参考答案:做好教学总结_及时回收器材4.常见体育教学设计形式有哪四种（）。
参考答案:课时教案、单元教学计划、学期教学计划、学年教学计划5.体育教学组织中的分组轮换形式有哪几种（）。
参考答案:两组一次轮换_三组两次轮换_先合组，后分组轮换_先分组，后合组轮换6.高等教育阶段，体育活动主要分为专项运动技能以及（）四项内容。
参考答案:保健类特殊课程_以进一步发展各项身体素质为主的专项性练习_以体育社团进行组织的各类运动竞赛7.体育教师的职业发展是体育教师职业生涯的永恒主体，提升体育教师的职业能力是体育教师的终身追求。
参考答案:正确8.对于技术简单的，或对身体素质要求高、体力消耗大的教学内容适宜采用集中与分散结合排列方式。
参考答案:错误9.学校体育目标在效果学段维度上分为：（）以及高等阶段体育目标。
参考答案:学前阶段体育目标_初等阶段体育目标_中等阶段体育目标10.策划与实施大课间体育活动通常面对的首要问题是（）。
参考答案:场地空间不足11.体育素养是是指人类在生命过程中获得个人生存发展的运动要素的综合，包括体育技能、体质和（）。
参考答案:体育行为_体育意识_体育知识12.下列哪种教学组织形式具有能够建立以学生为主体的课堂氛围，增强学生在体育学习中的主导作用，提高学生的自主学习意识，更好的实行差异化教学，满足学生个性化发展的要求的优点（）。
参考答案:个别指导13.制约学校体育功能取向确立过程的因素有哪些（）。
强化体育课和课外体育活动的途径和方式作者：周兵来源：《农家科技下旬刊》2016年第11期党的教育方针明确提出学校体育要“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。
构建体育“课内外一体化”的模式，是促进学校体育发展的有效途径和方式。
一、强化体育课与课外锻炼的作用与意义1.体育课与课外锻炼的作用强化体育课教育，不仅可以有效保证学生能够掌握基本的运动技能，还可以引导学生在今后的学习成长中更加开朗活泼，有助于提高学生的身心健康，强化体育课教学以及在教育中开展体育课外锻炼活动，对于提高学生的心理健康也有着积极的作用，并且通过体育锻炼引导学生进行课外活动，提高学生的自我调控能力，全面促进学生身体素质的提高。
2.学校开展体育课与课外锻炼的意义创新体育课教学方法，强化学校的体育教育，对于学生今后的学习成长都有着重的作用，有利于开发学生的潜能，使学生的身体更加健康。
体育教育不仅可培养学生的观察能力以及思维能力，还可以使学生通过体育活动锻炼其实践操作能力，具备其他教育课程无法相比的优势。
强化体育课教学以及引导学生参加课外锻炼活动，扩展课外锻炼途径，不仅当前针对学生体育教育活动中的核心，同时也是发展我国体育教育事业的目标，加强在体育教学活动中的课外锻炼教育，不仅有利于树立学生的健康意识，还可以促进学生身心的全面发展，为我国的发展培养更多的有用人才。
二、强化实现体育课与课外锻炼活动的途径针对学生体育以及课外锻炼活动，教师可在学生班级内开展体育锻炼研究工作，整理成数据、图片等资料形式，运用体育教学实践，推广并实施体育锻炼。
并且可以从调整教学方式、提升体育教师水平、增加体育器材、以及改善课外锻炼途径等方面，实现体育课与课外锻炼的强化教育。
1.完善体育器械管理在体育教学中，体育教师应该向学校申请完善体育教学器材、扩展体育场地，不仅提升体育教学力度，还可以强化学生课外锻炼的方式，为学生提供更多的活动选择。
并且教师还可以根据学生的实际情况，使学生可以在课余时间通过借还的方式应用体育器械进行锻炼活动，不仅提升学校体育器械的使用率，还可以提升学生对体育课以及课外锻炼的积极性。
1.研究对象及研究方法1.1 研究对象市南区青岛精英飞镖俱乐部教练及学员（男20人，女15人）市北区青岛光美飞镖俱乐部教练及学员（男20人，女10人）李沧区青岛精武国术馆教练及学员（男15人，女5人）四方区飞镖搏击训练基地教练及学员（男15人）1.2 研究方法1.2.1 文献资料法通过上网查阅资料，对青岛市内四区的场馆的实地考察及青岛市图书馆，山东体育学院图书馆的文献资料为本研究提供理论基础。
1.2.2 问卷访谈法对青岛市各大飞镖场馆发放问卷调查，一周后去发放场馆对已做完的问卷进行回收。
访谈飞镖场馆的主办方，教练及学员，问他们现在青岛市民对飞镖的接受程度以及他们周围的普及度。
1.2.3 数理统计法对获取的问卷进行统计分析，得出飞镖在青岛的市场化数据。
2.国内外的研究现状飞镖正被中国努力的申请成为奥运项目，在2008年北京奥运会上飞镖已经列为表演项目，通过国家的努力飞镖正在通过媒体向世人展示中国的文化并以一种表演的方式让更多人去关注。
更有很多省市将飞镖搬上荧幕，诸如此类的节目很多，让民众开始关注我们中国的传统项目，作为一种休闲娱乐的方式让民众开始接受。
3. 研究意义这个词语对于中国人来说是每个人都很熟悉的，甚至是到人的骨髓里面的，可以说每个男孩子都有一个英雄的梦，这与中国上千年来的发展是分不开的。
在古代而言飞镖主要是一种自卫防身术，慢慢的那么多年过去，在当今的社会飞镖渐渐地成为了人们生活中的一种强身健体的运动形式，并且有很多人一运动休闲的方式来看飞镖。
在如今的社会，我们可以说随着社会文明不断发展人们的生活越来越安全，还在以习武为生的人越来越少，但是飞镖这项体育运动对于人们身体来说还是很有好处的。
但是我们同样可以看到在现在的社会中科技高速发展，信息交流也迅速的普及，外国的文化在国内普及的很快，锻炼身体的方式变多比如跆拳道，空手道，女孩子比较喜欢瑜伽等等。
这些休闲方式逐渐吸引住了人们的眼球，不可否认这些运动项目更加丰富多彩更能吸引人们的眼球。
它对我们的影响力依旧是存在的，虽然民众现在更注重了流行趋势，但是我们仍然不能放松对于飞镖的普及。
现在市场化的经济社会发展中如何将飞镖更好的发展下去是此研究的主要内容。
4. 研究目的通过文献资料等方法，对飞镖市场化的意义、发展现状进行研究，目的是提高中国飞镖的实用性;改进现有场馆,提高飞镖的普及性,从硬件设施、群众接受度、广告宣传等不同角度探析飞镖市场化的可行之路。
5. 研究内容5.1飞镖在青岛的现状由很多材料我们可以看到在最近几年各地对飞镖项目都很重视，并且已经进入了省运会、城运会和全运会。
但是目前飞镖在青岛并不是很普及，发展现状也很不是很理想。
青岛第一支正规飞镖队由2002年底组建，比起别的地区都慢了很多。
但是我们同时也不要灰心，我们可以看出青岛在飞镖方面有着很多得天独厚的优势，首先我们很熟悉的山东省飞镖队的总教练曹茂恩与其弟子主教练翟寿涛都是地道的青岛人，他们对于自己的家乡都是有感情的，同时说明青岛人的身体素质是良好的。
在中国飞镖历史上青岛的基础也很好，在1986年曹茂恩率队夺得两枚金牌，而杨晓靖、王子岳、马松等也是在飞镖中很强势的人物。
飞镖被人称为民间的精髓，近年来各种开设飞镖项目的武馆发展很快。
看信息可以知道在山东省济南、淄博、菏泽、日照等地市的飞镖项目发展的很快。
但是青岛相比较而言发展速度较慢。
5.2发放问卷得到的结果此次问卷调查共发放200份问卷，得到有效问卷180份。
调查对象为飞镖俱乐部学员。
问题一，回答是的比例为100%；问题二，回答是的比例为73.3%，问题三，回答是的比例为46.1%；问题四，回答是的比例为47.7%；问题五，回答是的比例为87.2%；问题六，答案比例分别为A26.1%、B 49.4% 、C21.1%、D3.4%；问题七，答案比例分别为A65% B14.4%、C6.1%、D10.5%、E4%；问题八，答案比例分别为A76.6%、B4.4%、C10.5%、D8.5%；问题九，答案比例分别为A50.7%、B37.3%、C6.1%、D5.9%；问题十，答案比例分别为A48.4%、B16.2%、C29.3%、D6.1%；问题十一，答案比例分别为A67.1%、B21.1%、C11.8。
因为问卷的调查对象为青岛市四个飞镖俱乐部的学员，就第一个问题而言回来比例是毫无疑问的百分之百。
二个问题说明很多学习飞镖的人也没有办法确定自己确实对飞镖很熟悉。
第四个问题更是说明就算是飞镖运动学习者，也没有摆脱飞镖是一个危险项目的想法。
第五个问题的回答率说明飞镖场馆的硬件措施对于运动来说是很必须的，对于人们选择场馆来说也是很必须的。
第六个问题说明大家在进行飞镖的学习中对于自身身体安全十分在意，在场馆中应该加强防护措施。
第七个问题说明在大众心理影响飞镖在青岛发展的最大的条件是广告宣传。
第八个问题，也就是大家了解程度不够。
第九、十题说明广告宣传对于飞镖运动来说是个很好的推展方式。
最后一个问题说明在目前来说大家学习飞镖运动的主要目的还是强身健体，我们以后的推展跟研究也要主要以这方面为主。
5.3对数据进行详细分析总体而言目前青岛市飞镖市场化发展不是很好，近几年来飞镖在世界范围内已经成为一个比较有影响的运动项目。
近年来，飞镖运动是国内外引人注目的竞技项目之一，它对身体的好处很大，并且对人的心理可以起到缓解压力、加强人的信心有很大的作用。
但是通过资料，通过问卷我们都可以知道目前青岛的飞镖运动普及程度可以说是很小的。
主要可以体现在中小学普及率很低，而且不重视飞镖精神的普及，大多数人都不了解飞镖，就算是练习过飞镖运动的人都不是很了解飞镖。
这种情况对于飞镖这种竞技体育竞赛项目，并且是属于我国传统的体育项目来说，普及程度是远远不够的。
而且很多资料都表明，就算是在比赛中，观众也很少，无法吸引到广告，新闻媒体也就是一段新闻形式的报道，几乎没有现场直播。
大家在练习飞镖运动的时候对于身体安全问题是非常在意的，所以必须要规范俱乐部的制度，以及安全措施。
必须要使得练习者有一个安全的环境，简单来说就是有几点需要在意的。
首先要使俱乐部是一个符合现代产权制度的法人实体，这样才能有一个健全的体系与制度，同时也要健全俱乐部内的组织结构。
并且加强安全设施，建立赔偿制度，将安全问题放在首位上。
就资料显示我们可以看出很多宣传广告对于学员影响比较大，这个有很多方面。
比如说提高飞镖知名度让人们正确认识该运动，我们需要加强与媒体合作，主动去展示自己，不停地去扩展自己的空间。
必要时可以包装运动员，发挥明星作用，可以很好地提高宣传效果。
在青岛市内可以再普通学校推荐飞镖运动，这样还可以培养学生的爱国主义精神，对学生的益处也很大。
培养合格的教练员。
无论是哪种运动教练的素质与水平对学员的发展与俱乐部的发展都是影响很大的。
需要规范教练员的水平，培养一批合格的教练，并且培养一批飞镖市场的经营管理人才，这个市场需要一批懂得飞镖的专业知识又可以将飞镖推向市场懂得市场经营的复合型人才。
有着稳定的资金渠道对飞镖运动也是很重要的。
每样运动对于资金的需求量都比较大，飞镖运动也不例外，足够的资金相当于良好的物质基础，可以为飞镖健康发展做了良好的基础。
资金来源有很多，比如说有关部门可以举办比赛门票分成，青岛政府给予财政补贴，会员费等等都是筹集资金的手段。
5.4 制约飞镖运动产业化发展的几个因素5.4.1 大多数人对于飞镖运动没有正确认识这是制约飞镖运动产业化发展的最基本要素。
飞镖运动是身体对抗运动，但是在大多数人看来飞镖运动的身体对抗过于激烈，在他们看来飞镖运动是一些好勇斗狠的人进行的运动，甚至有些人将飞镖跟打架相提并论，对于家长而言当然不会让孩子从事这种争强斗狠的运动，而普通的青少年更是对这项运动敬而远之。
这样无形中的影响了飞镖运动的广大人民群众中的口碑，使得飞镖运动失去了产业化的群众基础。
5.4.2 飞镖运动产业化开展的硬件条件匮乏从我国当前的形势来看普及飞镖运动的学校、体育学校少的可怜，而且在专业的学校也缺乏必要的训练设施，更不用说在场地设施不够的普通学校。
这就导致了飞镖运动在我国适龄青少年年中不能得到很好的开展，人才资源匮乏，使得飞镖运动难以真正实现产业化。
5.4.3 飞镖运动在我国缺乏必要的媒体关注度目前中国奥委会正在努力争取将飞镖运动作为奥运会比赛项目，但是即便如此我们平日里在电视、各类报纸上或网络上也很难看到关于飞镖比赛的报道。
像足球、篮球、围棋等体育项目都吸引很多媒体关注报道，赛事也有专门的电视媒体转播，客观上都提高了这些运动在群众中的影响力。
而且那些受媒体关注度比较高的运动运动员知名度比较高，容易成为全民关注的偶像。
而飞镖运动无论是运动本身还是飞镖运动员都没有很高的社会关注度，自然不能引起全社会的关注。
5.4.4 飞镖作为一种现代竞技项目来说观赏性不够强都说懂行的看门道，不懂行的看热闹。
这句话客观上也说明了在当代经济类体育项目的观众群中真正能看懂的人并不多，大多数观众是冲着比赛的观赏性而去的，飞镖运动在观赏性上显然不如高级别的欧洲足球联赛、美国NBA篮球联赛等全球性的比赛项目，就连拳击比赛和中国传统套路比赛都比飞镖运动更具有观赏性。
飞镖运动有些比赛不是很正规使得水平不高，激烈有余而技巧不足。
所以说在比赛刚开始时候吸引一些观众，但是当观众乏味之后就会逐渐消失，也就是说飞镖运动整体水平不够高，观赏性较弱是飞镖运动发展步伐缓慢的致命伤。
诚然飞镖运动是一项竞技类而非表演类的项目，但是就飞镖运动自身而言，如何真正吸引观众的眼球，才是决定飞镖运动产业化开展的关键。
6 得到的结论山东飞镖泰斗级人物曹茂恩教练在2003年度曾经提及过，他建议青岛的飞镖必须学会三条腿走路，也就是说首先也就是最重要的由相关部门在社会上开设规范的教练员、裁判员培训班，有教就要有连相关部门要定期举行各种比赛；并且有意识地将各县市区开设的武校办成培训基地；青岛的体校组建正规飞镖队伍。
就以上研究我得到一些结论：1.青岛的飞镖运动宣传力度不够，观众的普及程度不高，很多人对于飞镖运动没有一个正确的认识，直接导致人们对飞镖运动者的理解有了偏差。
需要有一个正确的引导，这需要有关部门一起努力，加强宣传，尽量在学校中开展学习改变人们的认识。
2.青岛的飞镖俱乐部应该做好广告，大部分学员了解俱乐部的方式都是由于广告，如果俱乐部有些明星运动员对于普通学习者的吸引力是非常大的，俱乐部可以加强这方面人员的培养，加强俱乐部的宣传力度。
3.对于飞镖俱乐部与武校应该出台措施进行规范。
目前青岛在这方面的管理不是很规范，这会导致学员的安全没办法得到保证，政府可以根据情况出台措施予以规范。
俱乐部需要有着完整的体系，加强安全管理，并且培养一批懂得飞镖的专业知识又可以将飞镖推向市场懂得市场经营的复合型人才。
