翻译过程

People could vote via text message, the Internet or by filling out a questionnaire. 投票方式包括发手机短信、登录网 站及填写调查问卷。

A total of 35 cities were picked from the country's 269 cities as candidates in April, according to statistics released by the National Bureau of Statistics and local government work reports. 据国家统计局及地方政府工作报告公布 的统计数据，于今年四月启动的初选共 从269个城市中筛选出了35个城市。

The English arrived in North America with hopes of duplicating the exploits of the Spanish in South America, where explores had discovered immense fortunes in gold and silver. Although Spain and English shared a pronounced lust for wealth, differences between the two cultures were profound. 英国人抱着和西班牙人开拓南美洲一样的动机来到 北美洲，西班牙的探险者在南美洲发现了大批金银 财宝。虽然西班牙和英国都同样明显地贪图财富， 但是两国的文化却存在着很大的差异。 当年西班牙探险者在南美洲发现了大批金银财宝。 英国人来到北美洲的动机也如出一辙。尽管两国对 财富的贪欲同样强烈，但是两国在文化上却存在着 巨大的差异。

转录翻译过程转录翻译是将口语或音频素材转化为书面文本并进行翻译的过程。

以下是转录翻译的一般过程。

第一步是转录。

音频素材会被一个熟悉该语言的转录员或者语音识别软件转录成文字。

转录员需要准确地记录下音频中的每一个单词和语句，并标注说话者的变化。

第二步是校对。

经过初步转录后的文本需要进行校对，以确保转录员没有漏掉或错误地记录任何内容。

校对人员会仔细阅读和比对音频素材，对转录文本进行修改和纠正。

第三步是翻译。

转录文本现在可以成为翻译人员的材料。

翻译人员会将转录文本逐句翻译成目标语言。

翻译人员需要确保翻译准确地传达原始音频中的意思和信息，并尽量保持原始语境的一致性。

第四步是编辑。

编辑人员会审查和修改翻译文本，以确保语法、句子结构和用词都符合目标语言的规范和习惯。

编辑人员可能还会改变文本的一些表达方式，使其更符合目标语言的表达习惯。

第五步是校对。

经过编辑的文本需要进行最后的校对，以确保没有漏掉或出现错误。

校对人员会仔细阅读和比对原始音频素材、转录文本和翻译文本，对最终版本进行修改和纠正。

第六步是格式化和排版。

最终的翻译文本需要进行格式化和排版，使其符合客户或出版方的要求。

这可能涉及改变字体、字号、段落间距等方面的调整。

最后一步是交付。

经过以上的一系列处理，最终的转录翻译文本会交付给客户或出版方，用于他们的需要，比如出版、文字编辑或其他用途。

总结起来，转录翻译过程包括转录、校对、翻译、编辑、校对、格式化和排版等多个步骤。

每个步骤都很重要，以确保最终的转录翻译文本准确、流畅、符合规范，并能满足客户的需求。

? 例如： ? Time is money.时间就是金钱。 ? Rome was not built in a day.罗马不是一天建起来的。 ? turn over a new page翻开新的一页。 ? shed crocodile's tears流下鳄鱼的眼泪。 ? First Lady第一夫人。 ? 汉语的“丢脸”（lose face）等也已进入英语的词汇。
?
?1. 语义分析
? 语义分析（Semantic Analysis）是语言 分析的一个分支，说明处在一定语境中， 按照一定次序排列的词项之间的语义关系， 探索词项的意义。把握好原语的全部意义， 是翻译成效的关键。
? 1）首先，必须注意词的概念意义（Conceptual Meaning） 和关联意义（Associative Meaning）。
翻译的过程
一般认为，翻译过程包括两个阶段：正确理解 （Accurate Comprehension ）和充分表达（ Adequate Representation ）。前者是后者的前提，后者是前者 的结果，两者是有机的统一，是使译文符合“忠实、 通顺”的翻译标准的必备条件。
一、理解阶段
? 理解（comprehension）可分为广义理解和狭义理解。广义 理解指对原文作者的个人、原文产生的时代背景、作品的内容 以及原文读者对该作品的反映。狭义的理解仅指对原作文本的 理解。这中理解主要包括语法分析、语义分析、语体分析和语 篇分析（grammatical analysis, semantic analysis, stylistic analysis and text analysis）。理解是翻译成功与否的先决条件 和重要步骤，务必正确可靠，杜绝谬误。
1. Diligence is the mother of good luck.勤勉是幸运之源。 2. No news is good news. 没消息就是好消息。 3. A stitch in time saves nine. 小洞不补大洞吃苦/一针不缝九针难补，及时处理事半 功倍。

There are three basic translation processes: (a) the interpretation and analysis of the SL text; (b) the translation procedures, which may be direct, or on the basis of SL and TL corresponding syntactic structures, or through an underlying logical ‘interlanguage’; (c) the reformulation of the text in relation to the writer’s intention, the readers’ expectation, the appropriate norms of the TL, etc. The processes are to a small degree paralleled by translation as a science, a skill and an art. （英）纽马克（Newmark, P. ）著. 《翻译问题探讨》 上海: 上海外语教育出版社,2001 P144 Peter Newmark. Approaches to Translation Pergamon Press Ltd., 1982
When we are translating, we translate with four levels more or less consciously in mind: (1) the SL text level, the level of language, where we begin and which we continually (but not continuously) go back to; (2) the referential level, the level of objects and events, real or imaginary, which we progressively have to visualize and build up, and which is an essential part, first of the comprehension, then of the reproduction process; (3) the cohesive level, which is more general, and grammatical, which traces the train of thought, the feeling tone (positive or negative) and the various presuppositions of the SL text. This level encompasses both comprehension and reproduction: it presents an overall picture, to which we may have to adjust the language level; (4) the level of naturalness, of common language appropriate to the writer or the speaker in a certain situation. Again, this is a generalized level, which constitutes a band within which the translator works, unless he is translating an authoritative text, in which case he sees the level of naturalness as a point of reference to determine the deviation-if anybetween the author’s level he is pursuing and the natural level. This level of naturalness is concerned only with reproduction. Finally, there is the revision procedure, which may be concerned or staggered according to the situation. This procedure constitutes at least half of the complete process. Newmark, P. A Textbook of Translation Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001 (p.19)

翻译的流程翻译的流程翻译是将文本从一种语言翻译成另一种语言的过程。

随着世界各国之间的交流越来越紧密，翻译也越来越重要。

无论是在商业、学术还是文化领域，翻译都扮演着举足轻重的角色。

下面将介绍一下翻译的流程。

第一步：了解原文和目标文本翻译开始前，翻译人员首先要对原文和目标文本进行仔细阅读和理解。

他们需要确保自己对原文的意思和语法结构有正确的理解，然后才能开始翻译。

第二步：研究和收集相关资料在开始翻译之前，翻译人员通常会进行相关资料的研究和收集。

他们会查找相关词汇、表达方式和背景知识，以确保自己的翻译准确无误。

第三步：进行翻译一旦完成了前两个步骤，翻译人员就可以开始翻译了。

他们会根据自己对原文的理解和所收集的资料来进行翻译。

在翻译的过程中，他们需要时刻注意语法、上下文和语言风格的准确性。

第四步：校对和修改翻译完成后，翻译人员通常会将翻译的文本进行校对和修改。

他们会仔细检查翻译文本的语法、拼写和句子结构是否正确。

如果发现了错误，他们会及时进行修改。

第五步：审校和审核在校对和修改完成之后，翻译人员可能需要将翻译的文本交给审校人员进行审校和审核。

审校人员会仔细检查翻译文本的准确性和一致性，并提出修改建议。

第六步：交付最后，翻译人员将完成的翻译文本交付给客户或上级。

他们可能需要将文本转化为电子格式，或将其打印出来交付。

以上就是一般翻译的流程。

当然，具体的翻译流程也会因不同的项目而有所不同。

例如，对于长篇小说或技术手册等大型项目，可能会涉及到多个翻译人员的合作，以确保翻译的一致性和质量。

总的来说，翻译是一个需要仔细和耐心的过程。

翻译人员需要具备语言和文化的专业知识，同时还要有扎实的翻译技巧。

只有通过不断的学习和实践，翻译人员才能不断提高自己的翻译水平，为人们之间的交流和理解做出贡献。

专业的论文翻译流程是怎样的？
汉语和英语有很大的不同，特别是在专业性很强的科研领域，经常会
出现一些无法比拟的词汇。

因此，我们需要对它们进行多方面的检查，然后慎重选择合适的表达方式。

因此，要做好科技论文翻译工作，最
为重要的就是要选择对专业的翻译公司。

那么，专业的论文翻译流程
是怎样的？
1、做好准备
在翻译科学论文之前，我们需要做好准备。

第一阶段，翻译人员将阅
读论文全文，以了解论文的专业性和难度；通过对第一阶段的了解，
翻译人员对论文有一定的了解。

此时，他们不会急于翻译，而是先准
备好正式翻译工作所需的专业材料和词汇。

2、进行2次翻译
一般情况下，译者的翻译过程不是一次完成的，他们会先进行粗略翻译，错误率也比较高，但他们会进行第二次翻译。

在这个过程中，译
者会对整个翻译过程进行检查和纠正，这样既能保证翻译效率，又能
很好地控制翻译质量。

3、校对
在科技论文翻译基本完成后，需要专业的校对。

初步翻译完成后，将
由专门的评审小组安排翻译。

这样做的目的是确保论文中没有其他翻
译错误，并对论文的内容和格式进行最终排版。

对于我国许多从事科技研究的人来说，在国际期刊上发表自己的研究
成果是一种肯定。

但是，对于这些专职科研人员来说，他们往往具有
非常深入的科研实力，撰写科研论文也很容易。

然而，他们似乎无法
在国际期刊上发表科研论文，主要是因为语言方面的差异，所以找到
正规的论文翻译公司来合作十分的重要。

第三讲翻译的过程翻译的过程：理解、表达、审校一．理解：理解是表达的前提，没有准确透彻的理解，就不可能有准确透彻的表达。

做好理解，至少把原文阅读三遍：粗读、细读、通读将语言分析和逻辑分析结合起来，力求不仅语言上说得通，而且逻辑上也说得通，确保理解正确。

例：1．Mr. Collins had a compliment, and an allusion to throw in here, which were kindly smiled on by the mother and daughter(J. Austin Pride and Prejudice.)说道这里，柯林斯先生赶忙恭维了一句，有举了个例子，母女俩听了，都灿然一笑。

/说道这里，柯林斯先生赶忙恭维了一句，还暗示了一下原因，母女俩听了，都灿然一笑。

2．He emerged on January 31 to go to Deli for the conference which, however negative from his point of view, at least provided the occasion for his bath in twenty-nine days. 一月三十一日，史迪威公开露面，去德里参加会议。

尽管他对这个会议的态度十分消极，但至少在二十九以来，他第一次有了一个洗澡的机会/这次会议在他看来不管有多么消极，至少为他提供了二十九天以来第一次洗澡的机会.3．“ And you are my uncle, then!” she cried, reaching up to salute him(E. Bronte: Wuthering Heights).“这么说，你是我姑父啦，”她嚷道，走到他跟前，行了个礼。

4．Clare stool still, and inclined his face towards hers.“ Oh, Tessy! ” he exclaimed!The girl’s cheeks burned to the breeze, and she could not look into his eyes for the emotion( T. Hardy: Tess of the d’Urberxilles)克莱站住了脚，把脸歪到她那一面。

第三讲 翻译的过程
翻译过程作为翻译
研究的一个重要课 题，与翻译结果直
翻译过程的亲身体验？
接相关，密不可分。 翻译过程模式研究概述;
因此，本单元主要 “有声思维法”翻译过程研 从以下三个方面帮 究概述
助学习者认识翻译
过程及相关概念.
考察中西翻译史，对于翻 译过程较有影响的研究可
以分为两大部分：
Honig & Kussmaul的翻译过程模式
Honig &Kussmaul的模式属于功能翻译模式。
这种模式在很大程度上取决于翻译的目的。这 个模式比前几个更接近翻译行为但它描述的是 一个理想的译者在理想化情况下如何翻译的过 程。然而，理想的译者是不存在的。
因此这个模式不具有真实性。

2 转换阶段： 从甲语言转换成乙语言为翻译过程的核心阶段 译者应注意作两种调整 ( 1)语义调整:译者在将信息从一种语言转换成另一种
语言的过程中首先应不惜一切代价保留原文内容，其 次才保留形式(如保留诗歌的形式).过分保留形式会不 可避兔地导致原文“信”的丢失与扭曲，在任何翻译 过程中都会存在语义内容的丢失，因此译者应将语义 丢失控制到最低限度； (2)结构调整:此调整影响语段、句子、词的整个语言 结构，译者为了确保读者理解译文和避免扭曲，作少 量的结构调整是必要的。
奈达的翻译过程模式
奈达在《翻译意义》( 1982)中进一步阐述了这个 过程。他指出:分析阶段即译者决定原语文本意义 (词汇、句法和修辞意义)的阶段。译者在此阶段 应考虑内容和形式。
他认为人们停止用一种语言进行思考而开始用另 一种语言思考的过程仍然是个谜。
语言在亚结构上比在表层结构上更相似。一旦转 换发生，译者就要重构原文信息的形式，使它适 合于假设的读者，而检测阶段就是将译语文本进 行比较的阶段。

转录和翻译的机制在不同物种间存在差异，这些 差异导致了不同物种具有独特的生物学特性和适 应性。
转录和翻译在生物进化中的贡献
转录和翻译的机制在生物进化中发挥了关键作用，促进了物种多样性的形 成和发展。
转录和翻译的变异可以影响基因表达水平和蛋白质功能，进而影响生物体 的适应性和进化。
转录和翻译的调控机制在生物进化中发挥了重要作用，使生物体能够适应 不同的环境条件和应对生存挑战。
转录和翻译都需要酶的参与
转录过程中需要RNA聚合酶，而翻译过程中需要多种酶参与。
转录和翻译都受到调控
转录和翻译的速率、方向和程度都受到多种因素的调控，包括激素、 生长因子和信号转导等。
04
转录和翻译过程中的错误和 校正
转录过程中的错误和校正
插入错误
在转录过程中，基因编码区意外地插入了核苷酸。
删除错误
基因编码区内的核苷酸被意外删除。
转录过程中的错误和校正
• 替换错误：一个核苷酸被另一个核苷酸错误地替 换。
转录过程中的错误和校正
校对编辑
在转录后，RNA聚合酶对RNA进行校对编辑，通过识别和替换错误的核苷酸来减少转录错误。
细胞内酶的校正
某些细胞内酶能够识别并校正转录过程中的错误核苷酸。
翻译过程中的错误和校正
某些蛋白质可以与DNA结合，影响RNA聚合酶的结合和转录活性， 从而调控特定基因的表达。
2. 顺式作用元件
DNA上的特定位点，如增强子和沉默子，可以影响RNA聚合酶的 活性，调控特定基因的转录。
3. 环境因素和信号分子
外部环境因素和信号分子可以通过影响转录因子的活性，进而调控 基因的表达。
02
翻译过程
作物改良
通过改变作物的基因转录和翻译过程，可以 培育出抗逆、抗病、优质、高产的作物品种 。

第五，注意词语的搭配关系、逻辑关
系和上下文关系。如： He wrote his 12th novel at the ripe age of 85. The custom had its spring in another country .
3. 语境分析(analysis of the context)
4. 自然层次
自然层次是对译文行文的基本标准。即自 然流畅，符合译入语的习惯。过度拘泥于 原文，不敢越雷池半步，译文就会不自然， 不流畅。 1. 选词用字照抄字典，忽视上下文。 Babies satisfactorily born. Sorry, I can’t help you.
即说明处在一定语境中，按照一定次序 排列的词项或句项之间的语义关系，探索 词项、句项的意义。“我们所翻译的不是 某些言语，而是看不见、听不到的东西， 即意义本身。”（William Hans of The Theory of Translation）
首先分析词的概念意义（conceptual meaning）和关联意义（associative meaning） seat oneself in a wooden chair accept a university chair chair the board meeting condemned to the chair
ห้องสมุดไป่ตู้
Lao She’s writings show a cordial and humorous style. Winston Churchill’s famous speeches exhibit a vigorous and sprightly style. Ernest Hemingway’s novels demonstrate a simple and symbolic style. Charles Lamb’s essays are written in his humorous and inimitable style. William Hazlitt’s essays are characterized by a lucid and forceful prose style.

3）Tom is now with his wife in Chicago. It is already 5 years since he was in New York City. 他现在同妻子住在芝加哥；他在纽约市居住已 经五年了。 汤姆现在同妻子住在芝加哥，他不在纽约住已 经五年了。
理解困难
理解困难
C. 缺乏文化、专业知识 缺乏文化、 We have a sales force at present of twentyfour salesmen on the road, each with his own territory. 目前我们有一支由24名推销员组成的推销队正 在途中，每人有他自己的推销领域。 目前我们有一支由24名外勤推销员组成的推销 队伍，每人有自己的推销地盘。
B. 分析结构 分析结构——抓主干、加成分 抓主干、 抓主干 翻译长句时，要首先理清主句 从句，弄懂句子的主要结 主句和从句 主句 从句 构，确定主谓（宾）关系 确定主谓（ 关系，然后再逐一分析句义 逐一分析句义，将意思 确定主谓 逐一分析句义 翻译出来。一般说来，英语长句结构比较复杂，常带多个 从句或冗长的定语和状语。因此，翻译长句时， 首先要运用"化整为零 化整为零"的方法，通过语法分析抓住主谓结 化整为零 构，弄清定语、状语、补语的修饰关系； 然后根据上下文弄清句义的层次和逻辑关系 层次和逻辑关系； 层次和逻辑关系 最后用恰当的汉语准确表达出句意。进行英译汉时不能固 定一种方法，必须灵活运用翻译技巧 灵活运用翻译技巧，对句子进行综合处 灵活运用翻译技巧 理。
2. …when he was a young fellow in the sixties. 当他还是个60多岁的年轻小伙子时 多岁的年轻小伙子时。 当他还是个 多岁的年轻小伙子时。 年代， 在60年代，他还年轻时。 年代 他还年轻时。 3. The object did not move because I pushed it. 因为我推了它，该物体才没有移动。 因为我推了它，该物体才没有移动。 不是因为我推了它，该物体才移动。 d much in seeing you. There was no love lost between us at any time. 2. We grumble a little now and then , to be sure. But there’s no love lost between us. 1.我向来不大想看到你，我们两人之间大概什 我向来不大想看到你， 我向来不大想看到你 么时候都不曾有过好感。 么时候都不曾有过好感。 2.当然啦，我们有时也免不了争论几句，但是 当然啦， 当然啦 我们有时也免不了争论几句， 我们还是相亲相爱。 我们还是相亲相爱。

简述转录和翻译的过程转录（Transcription）：转录是DNA信息被复制到RNA的过程。

在细胞核中进行，涉及到以下步骤：1. 起始： RNA聚合酶（RNA polymerase）结合到DNA的启动子区域。

DNA的双链分开，形成转录泡。

2. 合成RNA链： RNA聚合酶按照DNA模板合成RNA链，根据碱基互补规则，将腺嘌呤（A）、胞嘧啶（C）、鸟嘌呤（G）、和尿嘧啶（T）替换为腺苷酸（A）、胞苷酸（C）、鸟苷酸（G）、和尿苷酸（U）。

3. 终止：RNA聚合酶在到达终止子区域时停止合成，RNA链与DNA分子分离。

这样，产生的RNA被称为mRNA（信使RNA），它携带了从DNA中编码的遗传信息，可以被用于蛋白质合成。

翻译（Translation）：翻译是在细胞质中进行的，将mRNA的信息翻译成蛋白质的过程。

翻译涉及到多个RNA和蛋白质的参与：1. 启动：mRNA通过核孔进入细胞质。

翻译的起始在AUG密码子（编码甲硫氨酸，也是起始密码子）处发生。

2. tRNA结合： tRNA携带特定的氨基酸，通过互补配对与mRNA 上的密码子结合。

tRNA上的氨基酸被连接到蛋白质链上。

3. 合成蛋白质链：在核糖体上，mRNA上的三个连续的密码子与tRNA上的氨基酸配对，形成多肽链。

蛋白质链不断延伸，tRNA逐渐释放。

1/ 24. 终止：当mRNA上的终止密码子（UGA、UAA、UAG）出现时，翻译过程终止，新合成的多肽链从核糖体上释放。

这样，mRNA上的遗传信息通过蛋白质合成的过程转化成一个多肽链或蛋白质。

整个过程确保蛋白质的合成与DNA上的遗传信息相对应。

2/ 2。

斯坦纳把翻译的过程分为四个步骤：1）信赖（trust）;2)侵入（aggression）;3)吸收(incorporation); 4)补偿（restitution）首先是信赖，在着手翻译之前，译者不知不觉地经历了这一步骤。

他之所以拿一篇原文来进行翻译，是因为他相信原文有价值，有意思，因而确有东西可供人们了解交流，值得翻译。

一切理解活动，必须从信赖开始。

信赖可换言为选择，译者总是要选择有意义的原文，否则就会放弃。

译者对原文的意义和韵味的取舍各有千秋，因翻译的目的差异而不同。

如果译者是在两种相距很远的语言或文化之间进行翻译，那么信赖可能很真挚，有时却又靠不住。

在这种情况下，他是以什么为前提来断定原文里有相当充实的内容值得翻译出来呢？实际上不同语言的接触都已经产生或者有充分的资料证明一定会产生可供交流的意义，尽管这意义可能是不完全的，也不一定是非常明确的。

理论研究同样证明，人与人之间的相同之处毕竟比不同之处大得多。

所有的人都有认识事物和做出反应的基本能力，着基本能力是通过语言表现出来的，因而是可以理解的，是可以翻译的。

在西方翻译史上，宗教和科技翻译者大都倾向于照字面去理解原文的意思，古代和文艺复兴以及十九世纪的文学翻译者基本上习惯于紧扣原文，而中世纪和新古典主义时期以及某些现代文学翻译者则往往不太忠实于原文。

这实际上表明了译者的信赖度和翻译过程中的选择与取舍标准。

斯坦纳的第二个步骤是侵入原文，就想抓俘虏一样，译者打破语言的外壳深入到原文的内部，将核心的思想抽取出来。

在语际翻译的过程中，译者对原文的认识理解和阐释等于是必须进行的进攻，原文的精神是他夺取的目标。

如果说第一个步骤是价值判断与衡量，第二个步骤则是用比喻的方法强调交流需要理解，理解就是翻译。

译文还没有出来，译者就得努力攻入原作内部，深入浅出，纵横捭阖，克服语言和文化层面的障碍，把原作的意义和韵味剥离出来。

第三个步骤是吸收，也就是说前一个步骤所取得的成就，包括原文的意思和形式必须移植归化到译语之中，用译语完整地体现原作的所有信息。

Chapter 3 翻译的过程翻译的过程是正确理解原文和创造性地用另一种语言再现原文的过程，大体上可分为理解、表达和校核三个阶段。

在翻译实践中，理解是表达的前提，但理解与表达通常是互相联系、往返反复的统一过程，不能截然分开。

在理解的时候，译者已自觉或不自觉地在挑选表达手段；在表达的时候，又进一步加深了理解。

在处理句子、段落或文章时，译者往往要从英语到汉语，从汉语到英语，反复推敲，仔细研究。

1 理解阶段——基础和关键理解（comprehension）可分为广义理解和狭义理解。

广义理解指对原文作者的个人、原文产生的时代背景、作品的内容以及原文读者对该作品的反映。

狭义的理解仅指对原作文本的理解。

对原文透彻的理解是确切翻译的第一步，也是翻译全过程最重要的一步。

正确的理解有助于正确的表达，而正确的理解取决于译者能否对原文进行深入细致的语法分析grammatical analysis、语义分析semantic analysis、语体分析stylistic analysis和语篇分析text analysis。

1.1语法分析——从语法的角度去剖析原文里句子的语法结构，弄清句子所传递的意义。

1.She recalled faintly an ecstasy of pain, the heavy odor of chloroform, a stupor which had deadened sensation, and an awakening to find a little new life to which she had given being, added to the great unnumbered multitude of souls that come and go.（重复译法）她模糊地回想起当时极度的痛苦，想起了浓烈的三氯甲烷麻醉剂的气味；她记得自己失去了知觉，昏了过去，而醒来时发现自己又为来来往往的芸芸众生增添了一条小小的新生命。

dna翻译过程DNA（即脱氧核糖核酸）是存在于所有生物体细胞中的一种分子。

它携带着生物信息，并通过遗传方式传递给后代。

DNA的翻译过程是指将DNA序列转化为蛋白质的过程。

这是一个复杂而精确的过程，涉及到多个分子和酶的参与。

DNA的翻译过程可以分为三个阶段：转录、RNA修饰和蛋白质合成。

转录是DNA翻译的第一步。

在细胞核内，DNA的双链被酶复制为单链RNA，这个单链RNA被称为信使RNA（mRNA）。

在转录开始时，酶会识别DNA中的特定序列，并解开DNA的双链。

然后，酶在DNA的单链上复制出一个互补的RNA 链。

这个RNA链就是mRNA。

在转录后，mRNA需要经过修饰才能成为成熟的mRNA。

修饰的过程包括剪接、剪切、加帽和修饰。

剪接是指将mRNA中的非编码区序列去除，只保留编码区序列。

剪切是指将mRNA分成不同的片段，然后再重新拼接起来。

加帽是指在mRNA的5'端添加一个甲基化的核苷酸，这样可以保护mRNA免受降解。

修饰是指对mRNA进行化学修饰，以增加其稳定性和功能。

最后，成熟的mRNA被带入细胞质，进入蛋白质合成的过程。

这个过程发生在细胞质中的细胞器，称为核糖体。

核糖体是由RNA和蛋白质组成的复合物，它会读取mRNA上的编码区序列，并将其转化为蛋白质。

核糖体上的RNA分子会识别mRNA上的特定序列，然后将适当的氨基酸带入核糖体上，组成一个新的蛋白质链。

这个过程一直持续到mRNA上的编码区序列被完全读取完毕，并形成一个完整的蛋白质。

在翻译的过程中，有多个辅助分子和酶参与其中，以确保转录和蛋白质合成的准确性。

这些分子和酶包括RNA聚合酶、RNA剪接酶、RNA修饰酶和氨基酸tRNA合成酶等。

它们通过相互作用和调控的方式，协同完成DNA的翻译过程。

总的来说，DNA的翻译过程是一个复杂而精确的过程，涉及到多个分子和酶的参与。

通过转录、RNA修饰和蛋白质合成等步骤，DNA上的信息可以转化为蛋白质的形式，以实现生物体的各种功能。

—— “不知道你掖着臭钱干什么用”， 王先生 不知道你掖着臭钱干什么用” 不知道你掖着臭钱干什么用 问。 ——“供你吃喝呀！”她回答道。“你总是一定 供你吃喝呀！ 她回答道。 供你吃喝呀 要吃好喝好，缺一点儿也不行。” 要吃好喝好，缺一点儿也不行。
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例2：Eager to trust but determined to verify, many ： single women in an age of risky romance are hiring private detectives to check the background of their suitors. (《中国翻译》， N0.5, 1997) 《中国翻译》
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直译（ 直译（Literal Translation） ）
习语极富哲理、形象鲜明， 习语极富哲理、形象鲜明，深深植根于社会 习俗和文化传统之中， 习俗和文化传统之中，遇有原文用意独特 而汉语又无对应说法的谚语， 而汉语又无对应说法的谚语，可采用直译 但要注意的是，直译并非逐字对译， 法。但要注意的是，直译并非逐字对译， 而是取其题旨用意和比喻形象， 而是取其题旨用意和比喻形象，兼顾原文 修辞效果。 修辞效果。
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这样的例子并不少见，标点符号在汉语里重要， 这样的例子并不少见，标点符号在汉语里重要， 在英语里也很重要。例如： 在英语里也很重要。例如： An English professor wrote the words “woman without her man is nothing” on the blackboard and directed students to punctuate them correctly. The male students wrote: “Woman without her man, is nothing.” The female students wrote: “Woman! Without her, man is nothing.” 【译文】一位英语教授在黑板上写了这么一句话 译文】 女人没有她男人就什么都不是。 “女人没有她男人就什么都不是。”然后让学生用正 确标点符号标点出来。男同学这样标点， 女人， 确标点符号标点出来。男同学这样标点，“女人，没 有她男人，就什么都不是。 女同学则这样标点， 有她男人，就什么都不是。” 女同学则这样标点， 女人！没有她，男人就什么都不是。 “女人！没有她，男人就什么都不是。”