(河南专版)七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3课时让家更美好课件新人教版

- 明确自己的家庭角色，主动承担家庭责任，有助于家庭和谐。
6. 解决家庭矛盾
- 家庭矛盾是正常现象，关键在于如何解决矛盾，恢复和谐。
- 解决家庭矛盾的方法：保持冷静、倾听对方意见、寻求共识、相互体谅等。
7. 家庭教育
- 家庭教育对个人成长具有深远影响，父母要重视对子女的教育。
- 家庭教育应注重培养子女的道德品质、生活能力和良好习惯。
课后作业
1. 家庭互动任务：
- 作业内容：与家人一起完成一次家庭活动，如做饭、打扫卫生、游玩等。在活动过程中，注意观察家人的需求和感受，尝试用尊重、理解、沟通和互助的方式解决问题。
- 补充说明：通过实际的家庭互动，让学生将课堂上学到的知识应用到实践中，增强家庭责任感。
2. 情感表达作文：
- 作业内容：写一篇作文，表达对家人的感激之情，描述一次你为家庭和谐所做出的努力。
3. 家庭矛盾案例分析：
- 答案示例：案例一：建议小华和妈妈坐下来沟通，表达自己的观点和需求，同时理解妈妈的想法。双方可以达成共识，如学习之余适当娱乐。案例二：建议姐姐和弟弟学会分享，可以轮流玩玩具，或一起玩，以解决争端。
4. 家庭角色访谈：
- 答案示例：我采访了爸爸，他是家庭的经济支柱，负责家庭开支和子女教育。他认为家庭和谐的关键是沟通和理解，每个人都应承担起自己的责任，共同为家庭付出。
4. 家庭角色访谈：
- 作业内容：采访一位家庭成员，了解他们的家庭角色和责任，以及他们对家庭和谐的看法。
- 补充说明：此作业有助于学生了解家庭成员的不同角色和责任，增进对家庭和谐的认识。
5. 家庭规则制定：
- 作业内容：与家人一起讨论并制定一条家庭规则，旨在促进家庭和谐。
- 补充说明：通过共同制定家庭规则，让学生参与家庭管理，培养其责任感和家庭观念。

学生阅读并记忆
学 生回家与父母一起完成
学生练习
学生小结
板书设计
第七课亲情之爱
让家更美好
现代家庭面面观
和谐家庭我出力
教学反思
教学重点
了解现代家庭的特点
教学难点
创建和谐家庭。
教学关键
家庭成员有效的交流与沟通
教学内容
教师活动学生活动二源自备课教学过程检查与导航
出示目标：
新课探究
现代家庭面面观
相关链 接
探究与分享
家庭氛围越来越平等、民主。
和谐家庭我出力
家和万事兴
探究与分享
方法与技能
随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。
拓展空间
84页
结合以下场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代 科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这 些已 经成为现代家庭生活的重要内容。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制定孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
教师加以指导和评价
教师加以归纳概括。
同步练习63页
二、16、22
教师评价
学生听歌
学生领会
学生之间相互交流，然后代表发言
学生阅读
学生可以小组讨论交流，然后学生可以畅所欲言发表见解
学生独立制作，然后
学生小组之间交流分享，学生代表发言
让家更美好
主备教师
备课组长
执行者
上课时间/班级
七年级
课题
第七课亲情之爱让家更美好
课型

家庭结构的变化 家庭成员交流方式的变化 家庭氛围和家庭生活内容的变化
更
美
影响现代家庭和睦的因素及对策
好
和谐家庭 我出力
做好家庭中的“黏合剂”
以良好的心态面对家庭发展中的问
题
当堂演
练
1.随着社会的逐渐发展，现代家庭特点也在不断
发Байду номын сангаас着变化，以下符合这种变化的有
A
()
①家庭氛围越来越平等、民主
②家庭成员的沟通交流方式多样
勤俭节约是中华民族的传统美德，应该要传 承。
她们的冲突可以解决吗？如果你是婷婷该怎么 办？
婷婷负责与妈妈和奶奶沟通。婷婷可以跟妈 妈说，采购的时候量入为出、合理消费，既孝 顺了老人，又节俭不浪费，一举两得。可以跟 奶奶说改变观念，与时俱进，过上健康的生活， 体谅妈妈的做法。
总结
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是 家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖 辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式 等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成 员间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、 体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲 突。
4.家和万事兴。下列做法有利于构建和谐幸福家
庭的是
C
()
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
②有效交流和沟通,增进理解、化解矛盾和冲突.
③以良好的心态面对家庭发展中的问题
④引导家庭成员看到对方的优点
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②
③④
5、2020年12月31日上午，全国妇联在京召开电视电话
③家庭生活的内容越来越丰富
④家庭成员间的关系普遍不融洽
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

方法与技能 1、帮助家庭成员舒缓情绪。 如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为 他们的倾听者，并表示理解。 2、明确自己是不偏不倚的中立者。 在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾， 而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 3、引导家庭成员看到对方的优点。 选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面 看待家庭关系，看到对方的优点。 4、帮助家庭成员走出“面子”困境。 当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面 子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
（4）家庭生活的内容发生了变化。关心世界和国家大事， 探讨社会和人生问题，学习现代科学技术，创建学习型家庭， 参与社区活动等成为了家庭生活的重要内容。
世界以人为本，人以和合 为根本。人与人和合才能互相 依靠。 家庭的和谐相处，就是家 庭成员彼此互相尊重，互相礼 让，互相感恩，良好沟通，互 相理解，达成共识。
幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的 乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。 ——卢梭
运用你的经验
讨论：现代家庭具有哪些重要的特点？
探究与分享
主干
核心
你知道这四个图片反映的是什么家庭吗？
从图片的变化中，你发现了现代家庭具有怎样的特点吗？
以核心家庭背景，说说这样的家庭对小孩成长的可能影响？
丁 克
单 亲
（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了
较大的变化。
多种途径，多种选择，方便即时
原因（1）人口的迁移和流动 （2）现代沟通手段的丰富 提示： 每种交流沟通的方式各有优劣，恰当选择， 才能达理最理想的效果。
探究与分享
我 爸 让 嫁 你 今年的大事
最关心的事
收看十九大
学习科学种植
（3）家庭氛围在变化