道德与法治《爱在家人间》PPT公开课课件1

小组讨论： （1）你认为林林与爸妈 出现冲突的原因是什么？ （2）你与父母发生过冲 突吗？为什么？
Tips: 请尝试总结观点哦~
知识小结：亲子冲突产生的原因
课本P79-81 （1）进__入__初__中__后与家人关系的微妙变化。
（2）随着年龄的增长和自我意识的觉醒，开 始 审视 父母的爱， 质疑 父母。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后总结
学完这篇课文，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
• 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——林肯
• 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 ——威尔逊
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
同桌讨论：选择一个情景，试着帮他们找一找，亲情在哪里？
知识小结：亲情常在
课本P78页 （1）每个家庭的亲情表现各不相同。有的
温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深 沉……
（2）即使家庭结构改变了，家中的亲情仍 在，只是它的表现形式可能会有变化。
环节三 爱的碰撞
——爱为什么让我们心生隔阂？
林林：“进入初中以来，我觉得我 已经长大了，但爸妈对我的关心却与 日俱增。从穿什么颜色的衣服到和谁 交朋友，甚至认为我看动漫是不务正 业。上周末，因为我写作业时反锁了 门，我们大吵了一架。我不明白，为 什么他们不能让我自己待一会？ ”
（3）两代人在__心__智__学__识___经__历__等__的差异较大。
冲突一直不解决的话，会发生什么？
亲子冲突难以避免，但如果处理不好，可能会酿成难以弥补的伤 害。
环节四

7.2爱在家人家
新知探究
请阅读教材P76-P82页，思考以下几个问题， 并将相应的答案在文中划出
1.如何体味亲情？ 2.进入初中，我们与父母的关系发生了什么变化？ 3.我们与父母产生冲突的原因和危害？ 4.怎样化解亲子冲突？
崇德、弘毅、笃学、修睦
情景引入
在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 你是因为他们特别爱你，你才爱他们吗？
新知探究
和父母沟通的技巧
1、关注事实（清楚自己想要和父母沟通什么，避免“情绪烟雾弹”） 2、把握时机（思考在什么情况下沟通，如发生冲突时或冷静后） 3、留意态度（与父母沟通要注意自己的态度） 4、选择方式（如面对面沟通、文字沟通） 5、考虑环境（环境不同，心境不同）
崇德、弘毅、笃学、修睦
课堂小结
崇德、弘毅、笃学、修睦
崇德、弘毅、笃学、修睦 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多地干涉我们的生活； 于是，他怀着惴惴不安的心情看着电视，但是心里总是不踏实，总感觉父母在盯着自己，越来越不安，终于他下定决心关了电视回房间学习。 亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。 如何体味亲情？P76-78 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多地干涉我们的生活； ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多地干涉我们的生活； 爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ②每个家庭的亲情表现不同 崇德、弘毅、笃学、修睦 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
进入初中后，小王和父母的关系发生了怎样的变化？
崇德、弘毅、笃学、修睦
新知探究
2.进入初中，我们与父母的关系发生了什么变化？

家风故事
父母的爱体现在哪些方面？父母是如何通过言传身教，将立 身处世的教诲深深融进我们的血液当中的？
孟子说：“天下之本在国，国之本在家”
家不仅是我们个人的家，家还是最小国，而国又是千 万个家组成的。家风决定着我们的人生走向，而千万个 家庭的家风也决定着国家的走向。
习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人 生的第一所学校。不论时代发生多大变化，我们都要注重 家庭、注重家风。”
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了 一些很好的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 为了让上初一的女儿吃的既有营养又不发胖，每餐我都严格按照初中 生每天应摄入的营养进行计算和搭配。
➢ 晚上我尽量什么都不做，专心陪着他写作业。他上床睡觉后，我再收 拾厨房、擦地、洗衣服。
……
《假如我做一天父母》思辨篇
分享你的体会
➢ 早上时间宝贵，我争分夺秒地做饭，用微波炉热牛奶。送孩子上学路上我鼓励 他要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 为了让孩子能多睡一会儿，我早起半小时，做好了早饭才去叫她，可是她就是 不起床，我不禁火冒三丈，掀开了她的被子。
➢ 晚上下班了，我疲惫不堪，但是仍坚持看儿子的数学作业，发现有的题做得不 对，赶紧给他讲，有时想发火还必须忍住。为了测试他到底真会了没有，又出 了类似的题再让他做，虽然他很不情愿，但还是做了。
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了一些很好 的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 好像这些做法平常你们都挺反感的，为什么等到你 做父母时，却又都这样做了呢？
冲突会存在 ： 作为两代人，在很多方面有差异，冲突是客 观存在的。

渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
“我”体会到妈妈的爱了吗？
理解父母行为中蕴含的爱------如：理解父母望子成龙的心情
①③④
D.
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
这种冲突如果处理不好，会有什么后果？
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张
多精神上的慰藉③认为现在我们的任务是学习，等将来有了物质基础
，再好好回报父母④以自己的实际行动回报父母的养育之恩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
感知悟识人拓生展 与父母沟通的技巧 关注事实，沟通之中得理解 把握时机，沟通起来更容易 留意态度，有效沟通不可少 选择方式，巧妙沟通是关键 考虑环境，沟通结果更乐观
作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无 法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试 着 接纳父母的做法------如：接纳父母的唠叨 理解父母行为中蕴含的爱------如：理解父母望子成龙的心情 尝试让父母了解我们的变化和需要-----如：主动和父母沟通 用他们能接受的方式表达我们的爱----如：学会换位思考
心灵导航
亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的 嘱咐； 亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲情的真谛是什么？
亲情，顾名思义即基于婚姻、血缘、收养关系组成的亲人之间存在的感情。 选择方式，巧妙沟通是关键
亲”的惦念 ； 亲情是“烽火连三月，家书抵万金 你无法怨我们是你的父母，如同,我们绝不怨生下你一般。

我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。

家庭成员的关系：良好的家庭氛围有助于家庭成员之间的沟通和互动，提 高家庭成员之间的信任和亲密度。
家庭成员的成长和发展：良好的家庭氛围有助于家庭成员的成长和发展， 提供支持和鼓励，帮助家庭成员实现个人目标和理想。
家庭和社会的稳定：良好的家庭氛围有助于家庭和社会的稳定，降低家庭 冲突和社会问题的发生率。
04
培养家庭文化：建立家庭文化，传 承家庭传统和价值观，形成家庭凝 聚力
家庭沟通
沟通的重要性
01
增进理解：有效 沟通可以增进家 庭成员之间的相 互理解，减少误 解和冲突。
02
解决问题：沟通 可以帮助家庭成 员共同解决问题， 达成共识。
03
情感表达：沟通 是表达情感的重 要方式，可以增 进家庭成员之间 的感情。
家庭价值观的传承
01
02
03
04
家庭教育：父母是孩子的 第一任老师，他们的价值 观和行为方式直接影响孩 子的价值观形成。
家庭氛围：家庭氛围对孩 子的价值观形成有着重要 影响，一个和谐、有爱的 家庭氛围有助于孩子形成 正确的价值观。
家庭传统：家庭传统是家 庭价值观的重要组成部分， 通过传承家庭传统，可以 让孩子更好地理解和认同 家庭价值观。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，下课啦！
04
建立信任：有效 的沟通可以建立 家庭成员之间的 信任，增强家庭 的凝聚力。
有效沟通的方法
01
倾听：认真倾听 对方的观点和想 法，不要打断
02
表达：清晰表达 自己的观点和想 法，避免模糊不 清
03
尊重：尊重对方 的观点和想法， 不要批评和指责

旅途三：沟通传递爱
情景体验
小雪觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温， 妈妈一定要她穿上厚外套。
接下来，小雪和பைடு நூலகம்妈发生了什么呢？
1.如果你是小雪，你会怎么做?以小组为单位， 分别扮演小雪和妈妈进行情境表演。 2.反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所 期望的。 3.讨论：自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
【我的心里话】小雪篇
你们真的爱我吗？如果我没有按照你们的要求考上名校， 成为社会精英，你们还会爱我吗？
跟大部分人，每天我要在不同的兴趣班赶来赶去，我感 觉我就像一个货物，这里打包一下，那里打包一下，我小时 候真傻，为什么要告诉你们我喜欢小提琴和画画呢，我现在 一点也不喜欢了。
其实，你们爱我，我知道，但我搞不懂，为什么很累很 累，一点也不幸福。每次我想到离开你们一阵子，就感到很 舒服。
与父母沟通的技巧有哪些？
关注事实 把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境
与父母发生矛盾，我们怎么办？
【走进生活】出谋划策 情景一
周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭 生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？
情景二 父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，但
拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？
•
3.读 了 本 文 ， 我明 白了在 当今世 俗的喧 嚣中应 保持自 己内心 的宁静 ，不为 世俗所 扰。文 中的菜 农能够 在喧闹 的菜市 场沉浸 于书本 的美好 中，沉 浸于内 心的宁 静中。 在生活 中，我 不会因 某次月 考的成 功而骄 傲。而 要保持 内心的 宁静， 继续努 力前行 。
•
4.概 括 文 章 的 主要 内容。 通篇阅 读，分 出层次 ，梳理 情节， 全盘把 握，根 据题干 要求找 出事件 的中心 内容， 用自己 的语言 简洁概 括。如 可概括 为“我”见 到菜农 后发生 的几件 事及对 他态度 的变化 ，由此 表达了 对菜农 的敬佩 之情。

我们可以试着去接受父母 的做法，理解父母行为中 蕴含的爱
我们应该尝试让父母了解我们的变化和需要 我们应该用父母能接受的方法表达我们的爱
体味亲情
家中有亲情 割舍不断
爱的碰撞
了解我们与家人之间 存在矛盾的原因
学会维护我们与家人之 沟通传递爱 间的爱
随堂测试
1.从小云云的父母对她要求就很严格,稍不留神就会挨批评,用 她的话来说:“自己压根没感觉到家庭的温暖”。对此,我们应
(B )
A.扭头回房,关上房门,不理妈妈 B.对妈妈说:“我有点累了,需要放松一下。” C.放下漫画书,打开电脑玩游戏 D.责问妈妈:“你怎么老是干涉我自由?”
爸爸的谎 能谈谈你的感受吗？
时间都去哪儿了
谢谢
探索与分享（P81）
请同学们分别扮演小强和妈妈，完成接下 来的情景。
爱的碰撞处理不好，会给我们带来怎样的影响？
家庭
爱是需要呵护的
互动沟通的技巧 和应对冲突的智 慧，是亲子之间 爱的润滑剂。亲 子冲突需要双方 通过良好的互动 沟通来解决。
分享你的小妙招： 和父母沟通需要掌握哪些方式或技巧？
我们无法选择父母
“我很想念妈妈， 我知道她一直在天国守 护着我，比赛最后两分， 是妈妈给予我力量。”
伊调馨保持了14年 189场不败的纪录，获得 10界世锦赛冠军，无人 能及。统治力完爆乔丹、 博尔特、林丹等明星运 动员，百万当之无愧为 摔跤女皇。
是什么让伊调馨有了转败为胜的力量？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的 情感，这种情感是家庭中的亲情之爱。
列有关子女的做法正确的有( B )
①理解父母,换位思考
②与父母发生矛盾时要冷静处理
③对父母的话要绝对服从
④遇事主动与父母商量,听取他们的意见

现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
02 爱的碰撞
感情悟景人再生现 电视剧《小别离》片段1
感探悟究人分生享
案例呈现，合作探究
结合《小别离》片段1及自己的生活分析： （1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？
感探悟究人分生享
亲子冲突
个人隐私
学习成绩
兴趣爱好
交友问题
感探悟究人分生享
第七课 亲情之爱
爱在家人 间
01 体味亲情
感课悟前人说生说
直击心灵
回忆与家人相处的点滴生活，给大家谈谈你的家庭生 活趣事
全班分享
亲情的含义（P76）
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感， 这种情感就是家庭中的亲情之爱。
感理悟解人感生悟
一如何理解家中的亲情？ ①③④ 1.D1. 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情 感就是家庭中的亲情之爱。 假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；
（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？
因此否认亲情的存在。 网友@柠檬蓝：有一次妈妈怎么也打不开电视，说怎么也打不开，我在旁边嘀咕了一句：“人品不好。
三、亲子冲突的危害（P81）
三 但、是亲，子 过冲 度1突 、.3的 频危 发现害 的（ 亲实子P8冲生1）突，活则具中有巨，大的由隐患于和消亲极作人用。的离开、新成员的出现，我们的 结三合、片 亲段子1冲家及突自的庭己危的害结生（活P构8分1析）也： 会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多 3现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。
（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱