(2014-2015学年度) - 上海商学院

上海商学院“热得快火灾事件”2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。

宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。

这给寝室安全管理特别是防火安全敲响了警钟。

火灾都是因为个别学生使用违章用火用电器而引发，给其他住宿学生造成了重大影响。

学生宿舍是一个集体场所，是一个人口密度极大的聚居地，任何一场火灾都可能造成重大后果，带来无可挽回的财产损失和人身伤害。

为了住宿同学的生命财产安全，宿舍内严禁使用违章电器、劣质电器、非安全电器器具、无3C认证产品及其他危害公共安全、不适宜在集体宿舍内使用大功率电器设备。

为了让同学们更深刻认识到寝室防火安全的重要性，现把一些事例汇总起来，希望能给大家带来一些警示。

一、寝室中违规用电物品尽毁据《新闻晨报》报道，2006年11月29日上午11时20分许，上海济光职业技术学院内一女生寝室突发火灾。

室内物品几乎完全烧毁。

所幸火灾并未造成人员伤亡。

火灾原因疑与寝室内违规使用的电器有关，校方怀疑是拖线板或饮水机引发了火灾。

二、笔记本电脑爆炸，北师大宿舍起火女生身绑床单逃生据《新京报》报道，2006年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。

消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。

三、不关台灯，地大学生宿舍起火，四个床位烧毁两个据《楚天都市报》报道，2006年10月8日上午九时，中国地质大学(武汉)北校区男生宿舍第22栋一寝室起火，校方保卫人员用灭火器及时扑救，四个床位烧毁了两个。

起火时寝室里没人，台灯没有关闭，电线短路引发火灾。

四、插头未拔，宿舍电视爆炸起火据《生活报》报道，2006年7月20日17时50分许，位于哈市南岗区学府路7号的一所学校的男生宿舍突然起火。

第三章消费者行为理论一、名词解释效用基数效用序数效用偏好边际量总效用效用函数边际效用边际效用递减规律消费者均衡消费者剩余无差异曲线商品的边际替代率商品的边际替代率递减规律预算线补偿预算线替代效应收入效应总效应正常物品低档物品吉芬物品收入---消费曲线价格---消费曲线价格效用恩格尔曲线恩格尔定律期望效用不确定性风险回避者风险爱好者风险中立者二、选择题知识点：效用，总效用（增函数），边际效用（减函数）的概念1．假如孙悟空偏好猕猴桃甚于蟠桃，这是因为( )。

A．猕猴桃的价格最低B．猕猴桃紧俏C．猕猴桃有多种用途D．对于孙悟空而言，猕猴桃的效用更大2．当总效用增加时，边际效用可能( )。

A．为负值，且不断减少B．为正值，且不断减少C．为负值，且不断增加D．以上都不对3．“萝卜白菜，各有所爱”体现了效用的( )。

A．相对性B．同一性C．主观性D．客观性4．在影响消费者行为的诸多因素中，使得“甲之砒霜，乙之佳肴”成为可能的是( )。

A．欲望B．偏好C．预算约束D．价格5．如果商品的边际效用为零，那么( )。

A．该商品的总效用已经是最大B．问题中的商品没有效用，它不是消费者想去享用的东西C．在考虑要购买这种商品的前提下，消费者达到了他的均衡点D．该商品的总效用肯定也等于零6．下列选项中不是对消费者选择理论的批评的是( )。

A．这个理论未能反映消费者实际进行的思维过程B．消费者不可能有定义完善的偏好C．需求曲线不是向下倾斜的D．单个消费者不知道市场上所有商品的价格7．对于效用函数来说，下列表述中不是其必要假定条件的是( )。

A．消费者对要消费的商品能够排出偏好序B．如果消费者在X商品与y商品中更偏好X商品，在Y商品与Z商品中更偏好Y商品，那么他在X商品和Z商品中就一定更偏好X商品C．消费者对于某一种商品消费得越多，他所得到的效用就越大D．消费者的偏好一定是连续的8．某人无法分辨可口可乐与百事可乐之间的差别，那么对于他来说，这两种商品的关系是( )。

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本页内容主要是上海商学院在江苏地区的综合高考分数线资讯。

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上海商学院在江苏地区综合录取分数线查看：2013江苏高考分数线江苏高考分数线上海商学院录取分数线专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总平均分是指所有被录取考生的平均分数。

平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。

比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。

可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。

因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。

由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。

但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。

所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。

为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

第四章生产函数分析一、名词解释生产者生产函数生产要素固定投入比例生产函数一种可变要素的生产函数短期生产长期生产柯布一道格拉斯生产函数总产量平均产量边际产量边际报酬递减规律等产量线边际技术替代率边际技术替代率递减规律等成本线等斜线生产要素最优组合扩展线规模报酬规模报酬递增规模报酬不变规模报酬递减二、选择题知识点：生产函数1．生产要素(投入）和产出水平的关系称为（）。

A．生产函数B．生产可能性曲线C．总成本曲线D．平均成本曲线2．生产函数表示( ）。

A．一定数量的投入，至少能生产多少产品B．生产一定数量的产品，最多要投入多少生产要素C．投入与产出的关系D．以上都对观察图4。

1,回答第3—6题.3．如图4．1的生产函数，不变劳动投入的是( )。

A．L0B．L1 C L2D．L34．如图4．1的生产函数,下面关于劳动的边际生产率和平均生产率的说法中不正确的是( )。

A．边际生产率是生产函数的斜率B．在L3平均生产率等于边际生产率C．平均生产率开始先上升，然后下降D．边际生产在L3处达到最大5．如图4．1的生产函数，下列关于边际产量和平均产量的说法中，不正确的一项是( ）。

A．在L2和L4处平均生产率相等B．边际生产率在L2处达到最大C．在L2处，平均生产率等于边际生产率D．平均生产率在L3处达到最大6．如图4．1的生产函数，则下列关于边际产量和平均产量的说法中，正确的一项是（)。

A．C和D之间的平均生产率下降B．A和C之间的边际产量上升C．C点的平均生产率最小D．B和D之间的平均生产率上升7．如果生产函数为Q = min (3L,K），w = 5,r = 10，则劳动与资本的最优比例为（)。

A．3 ：1 B．1 ：2 C．1 : 3 D．2 : 18．下面情形表示生产仍有潜力可挖的是（)。

A．生产可能性边界上的任意一点B．生产可能性边界外的任意一点C．生产可能性边界内的任意一点D．以上都有可能知识点：总产出、平均产出、边际产出的概念及三者之间的关系9．当生产函数Q = f（L，K）的AP L为正且递减时，MP L可以是( ）.A．递减且为正B．为0 C．递减且为负D．上述任何一种情况都有可能10．在总产量、平均产量和边际产量的变化过程中，下列说法中正确的是（）.A．总产量最先开始下降D．平均产量首先开始下降C．边际产量首先开始下降D．平均产量下降速度最快11．下列各项中,正确的是（)。

上海市教育委员会、上海市财政局关于公布2009－2010年度上海市奖学金获得者名单的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会,上海市财政局
•【公布日期】
•【字号】沪教委学[2010]110号
•【施行日期】
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
上海市教育委员会、上海市财政局关于公布2009-2010年度
上海市奖学金获得者名单的通知
（沪教委学〔2010〕110号）
各高等学校：
为激励本市普通本科高校、高等职业院校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据《上海市财政局、上海市教育委员会关于印发＜上海市奖学金管理实施办法（试行）＞的通知》（沪财教〔2008〕7号）精神，本市开展了2009-2010年度上海市奖学金评审工作。

经各高校初评、公示，上海市奖学金评审委员会评审，同意复旦大学孔羽等1000名同学获得2009-2010年度上海市奖学金，现将获奖学生名单予以公布（详见附件）。

希望各高校弘扬获奖学生的先进事迹，号召广大学生向获奖学生学习，进一步引导广大学生坚定信念、志存高远、刻苦钻研、勇于创新，努力成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

附件：2009-2010年度上海市奖学金获奖学生名单
附件：。

上海商学院金融学《博弈论》习题一、选择题1. 博弈论中，局中人从一个博弈中得到的结果常被称为（）：A. 效用；B. 损益；C. 决策；D. 利润2. 下列关于策略的叙述哪个是错误的（）：A. 策略是局中人选择的一套行动计划；B. 参与博弈的每一个局中人都有若干个策略；C. 一个局中人在原博弈中的策略和在子博弈中的策略是相同的；D. 策略与行动是两个不同的概念，策略是行动的规则，而不是行动本身。

3. 囚徒困境说明（）：A. 双方都独立依照自己的利益行事，则双方不能得到最好的结果；B. 如果没有某种约束，局中人也可在（抵赖，抵赖）的基础上达到均衡；C. 双方都依照自己的利益行事，结果一方赢，一方输；D、每个局中人在做决策时，不需考虑对手的反应4. 一个博弈中，直接决定局中人损益的因素是（）：A. 策略组合；B. 策略；C. 信息；D. 行动。

5、策略式博弈，正确的说法是（）：A. 策略式博弈无法刻划动态博弈；B. 策略式博弈无法表明行动顺序；C. 策略式博弈更容易求解；D. 策略式博弈就是一个支付矩阵。

6. 下列有关策略和纳什均衡的叙述正确的有（）：A. 纯策略是博弈方采取“要么做，要么不做”的策略形式；B. 混合策略是博弈方根据一组选定的概率，在两种或两种以上可能的行为中随机选择的策略；C. 有些博弈不存在纯策略纳什均衡，但存在混合策略的纳什均衡；D. 有些博弈既存在纯策略纳什均衡，也存在混合策略的纳什均衡。

7、古诺模型体现了寡头企业的( )决策模型。

A 成本B 价格C 产量D 质量8、伯特兰德模型体现了寡头企业的什么决策模型。

A 成本B 价格C 产量D 质量9、用囚徒困境来说明两个寡头企业的情况，说明了：（）A、每个企业在做决策时，不需考虑竞争对手的反应B、一个企业制定的价格对其它企业没有影响C、企业为了避免最差的结果，将不能得到更好的结果D、一个企业制定的产量对其它企业的产量没有影响10、子博弈精炼纳什均衡（）：A. 不是一个一般意义上的纳什均衡；B. 和纳什均衡没有什么关系；C. 要求某一策略组合在每一个子博弈上都构成一个纳什均衡；D. 要求某一策略组合在原博弈上都构成一个纳什均衡。

《博弈论》习题参考答案（Part.Ⅰ）一、选择题1.B2.C3.A4.A5.B6.ABCD7.C 8.B 9.C二、判断正误并说明理由1.F 上策均衡是比纳什均衡更严格的均衡概论2.T 上策均衡是比纳什均衡更严格的均衡概论3.T 博弈类型按局中人数多少分为单人博弈、双人博弈和多人博弈4.F 博弈双方偏好存在差异的条件下，一个博弈模型中可能存在2个纳什均衡，如性别战5.T 零和博弈指参与博弈各方在严格竞争下，一方收益等于另一方损失，博弈各方收益与损失之和恒为零，所以双方不存在合作可能性6.T 上策均衡是通过严格下策消去法（重复剔除下策）所得到的占优策略，只能有一个纳什均衡7.F 纳什均衡是上策的集合，指在给定的别人策略情况下，博弈方总是选择利益相对较大的策略，并不保证结果是最好的。

8.F 局中人总是以自己的利益最大化选择自己的策略，并不以对方收益的变化为目标9.T 纳什均衡是上策的集合，指在给定的别人策略情况下，没有人会改变自己的策略而减低自己的收益10.F 局中人总是以自己的利益最大化选择自己的策略，并不以对方收益的变化为目标11.F 局中人总是以自己的利益最大化选择自己的策略，并不以对方收益的变化为目标12.T 虽然斯塔格伯格模型各方利润总和小于古诺模型，但是领导者的利润比古诺模型时高三、计算与分析题1、（1）画出A、B两企业的损益矩阵。

B企业做广告不做广告做广告20，825，2 A企业不做广告10，1230，6（2）求纯策略纳什均衡。

（做广告，做广告）2、画出两企业的损益矩阵求纳什均衡。

（1）画出A、B两企业的损益矩阵百事可乐原价涨价原价10，10100，-30可口可乐涨价-20，30140，35（2）求纳什均衡。

两个：（原价，原价），（涨价，涨价）3、假定某博弈的报酬矩阵如下：乙左右甲上a,b c,d下e,f g,h(1)如果（上，左）是上策均衡，那么，a>?, b>?, g<?, f>?答：a>e, b>d, f>h, g<c(2)如果（上，左）是纳什均衡，上述哪几个不等式必须满足？答：a>e, b>d4、答：（1）将这一市场用囚徒困境的博弈加以表示。

星期节次08服装设计-2608新闻与传播-4208酒店管理（香格里拉大酒店）- 1708酒店管理（喜达屋集团）-32喜达屋培训课程IV 服装工艺与制作公共关系学香格里拉培训课程IV1-11周 1-5节1-17周 1-3节企业授课1-13周 1-4节；第14周1-2节李雯酒店现场实习刘丁1-1131-18周 1-5节喜达屋培训课程IV 12-14周 1-5节待定服装实训楼502企业授课实训楼414喜达屋培训课程IV 第18周 1-5节酒店现场实习企业授课1-113/1-117喜达屋培训课程IV 1-11周 6-12节服装款式设计香格里拉培训课程IV 企业授课 酒店现场实习1-12周 6-8节陈睿1-18周 6-10节12-17周 6-9节1-117企业授课 1-113企业授课第18周 6-9节 企业授课酒店现场实习1-113/1-117101112大学英语中外优秀新闻作品欣赏大学英语大学英语1-18周1-17周 1-2节1-18周1-18周余建中李志强2-118单周；图文419双周1-109见分班课表见分班课表服装市场营销学市场营销学市场营销学1-5周 3-5节；7-11周3-5节大学英语1-18周 3-5节1-18周 3-5节1-18周朱庆章朱庆章2-3101-3131-313见分班课表形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育第3周 13：00-15：00 孙明遐第5周 13：00-15：00 熊平安第8周 13：00-15：00 蔡 磊第8周 13：00-15：00 蔡 磊第4周 13：00-15：00 刘 东第7周 13：00-15：00 王艳秋第11周 13：00-15：00 孙明遐第11周 13：00-15：00 孙明遐3-5434-3184-3224-322101112服装结构设计1-9周 1-3节刘丁服装实训室502服装结构设计财经报道与写作商务礼仪商务礼仪1-9周 6-8节1-17周 6-8节1-17周 6-8节1-17周 6-8节刘丁张姚黄丹黄丹服装实训室5021-1091-3131-313101112服装市场营销学第6周 1-4节海外客源介绍海外客源介绍陈睿广播新闻与电视新闻1-17周 1-3节1-17周 1-3节外出实践1-18周 1-4节侯新冬侯新冬立体裁减郑夙夙2-2182-2187-18周 1-4节图文506陈睿服装实训室502立体裁减网络传播基础酒水饮料管理酒水饮料管理7-18周 6-7节1-17周 6-7节1-17周 6-7节1-17周 6-7节陈睿宋艳婷胡晓胡晓服装实训室5021-109单周；图文217双周2-2182-218101112大学英语大学英语大学英语1-18周1-18周1-18周余建中2-110见分班课表见分班课表大学英语1-18周见分班课表10123489567五1一二918：20-20：2018：20-20：20四2316784518：20-20：2034三123459678789856415672918：20-20：2023星期节次10111210111210111210111210123489567五1一二918：20-20：2018：20-20：20四2316784518：20-20：2034三123459678789856415672918：20-20：202308酒店管理（四季酒店）-2808会展策划与管理-3908社会工作－2908社会体育－31社会福利与社会保障社会体育学1-18周 1-3节1-18周 1-3节四季管理模式刘东徐斌1-1091-1051-18周 2-5节会展商务英语1-18周 3-5节企业授课陈伟酒店现场实习3-317会展展示设计1-18周 6-8节滕玥实训楼210大学英语社会福利事业经营管理1-18周1-17周1-2节武术刘东1-11周 1-3节；12-17周 1-2节见分班课表2-310胡小杰室内体育馆酒店信息管理易艳红大学英语大学英语大学英语1-18周 3-5节1-18周1-18周1-18周实训楼210余建中见分班课表见分班课表2-118单周；图文419双周形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育第8周 13：00-15：00 蔡 磊第8周 13：00-15：00 蔡 磊第12周 13：00-15：00 邓月英第12周 13：00-15：00 孙明遐第11周 13：00-15：00 孙明遐第11周 13：00-15：00 孙明遐第13周 13：00-15：00 黄建昌第13周 13：00-15：00 宁 艳4-3224-3224-2224-314酒店经营战略基础会计学基础会计学1-18周 1-3节1-18周 1-3节1-18周 1-3节邹光勇潘雅红潘雅红1-1132-3062-306地域与会展文化公关礼仪1-17周 4-5节1-17周 4-5节张宁陈蓓丽1-1131-105世界酒店业发展介绍1-17周 6-7节社会心理学足球徐凌1-18周 6-8节1-11周 6-8节；12-17周 6-7节1-113孙明遐徐斌1-105足球场酒店英语会话会展项目管理社会工作实务体育健身原理与方法1-18周 1-3节1-17周 1-3节1-18周 1-3节1-18周 1-3节Oliver陈垂兴陈蓓丽荣敦国1-1131-1171-1091-105电子商务1-17周 4-5节徐文实训楼210财务管理三维辅助设计1-18周 6-8节1-18周 6-8节戴明华孙雪飞1-113实训楼304大学英语1-18周见分班课表酒店英语会话大学英语大学英语大学英语1-18周单周 4-5节1-18周1-18周1-18周Oliver 余建中1-117见分班课表见分班课表2-110星期节次10111210111210111210111210123489567五1一二918：20-20：2018：20-20：20四2316784518：20-20：2034三123459678789856415672918：20-20：202308会计(中澳合作高级会计)-4108国际商务—管理（中澳合作）-3108国际商务—旅游（中澳合作）-2208商务管理（英国BTEC/HND课程）-35市场学1-18周双周 1-2节跨国公司战略计划刘红1-16周 1-4节3-329报告主题财务报告编制王云玺1-16周 3-5节实训楼205蒋平1-117运营与资本预算 1-15周 6-9节员工招聘 人力资源管理张学龙工作人员业绩监控1-9周 6-9节1-105人员管理康海燕国际贸易金融 16-18周 6-8节1-18周 6-9节10-18周 6-9节吴芹陈德昌胡晓1-105实2051-109员工招聘、选拔与上岗培训促销陈列和摊位管理会计信息分析1-15周 1-4节6-10周 1-2节经济法1-16周 1-4节刘燕华王雷1-18周 1-3节2-222实205段宝玫张学龙国际贸易金融欧洲旅游产品1-10516-18周 第1-3节1-12周 3-5节1-121吴芹旅游业制度和工作程序2-22213-18周 3-5节王雷实205形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育第3周 13：00-15：00 张 影第5周 13：00-15：00 姚志鹏第5周 13：00-15：00 姚志鹏第5周 13：00-15：00 姚志鹏第4周 13：00-15：00 王艳秋第7周 13：00-15：00 张 影第7周 13：00-15：00 张 影第7周 13：00-15：00 张 影4-1464-3224-3224-322旅游场所多样性管理报告主体财务报告编制1-9周 1-3节 购买学1-16周 1-3节旅游场所活动监控1-18周 1-3节蒋平10-15周 1-3节祝志敏1-109黄亚军2-218实205所得税申报准备财务管理环境管理1-16周 4-5节张学龙1-18周 4-5节聂颖5-15周 第4-5节 第16周 1-3节祝志敏1-109实2052-218营销学基础国际物流 1-18周 6-7节1-18周 6-8节朱巍娟黄亚军实205管理会计信息分析1-1171-16周 8-9节张学龙1-121预算与财务计划管理1-18周 1-3节欧启明2-214内部控制程序国际贸易金融预算管理 ；预算制定和监控1-18周 4-5节吴芹1-15周 4-5节戴乃初1-18周 4-5节欧启明1-1212-2182-214环境管理财务会计（中文）1-18周 6-7节1-18周 6-9节祝志敏2-222巫美云1-105市场学所得税申报准备跨国公司设计工作人员轮换1-18周 1-2节1-16周 1-4节1-18周 1-3节岗位技能培训刘红聂颖Oliver 旅游业营销活动1-1051-1171-18周 1-4节1-121刘燕华跨国公司设计实2052-10周双周 4-5节Oliver 1-117旅游项目管理(54课时)制作会议计划（18课时）Tafe待定星期节次10111210111210111210111210123489567五1一二918：20-20：2018：20-20：20四2316784518：20-20：2034三123459678789856415672918：20-20：202308韩语-25091酒店管理-40092酒店管理-4009韩语-38韩国语视听说3大学英语1-18周 1-2节1-18周 1-2节赵妮娜喻萍图文4192-118韩国语精读2科技韩国语大学英语1-18周 3-5节1-17周 4-5节1-18周 4-5节娄珺赵妮娜喻萍3-2091-1132-118思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础1-15周 6-8节1-15周 6-8节1-15周 6-8节沈全沈全沈全4-1144-1144-114市场营销基础餐饮服务与管理韩国语视听说11-17周 1-2节1-17周 1-2节1-18周 1-2节胡晓金惠玉1-1171-113图文407进出口贸易实务餐饮服务与管理韩国语泛读11-18周 3-4节1-17周 3-4节1-18周 3-4节梁婷胡晓申美花1-1171-1131-109形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育第5周 13：00-15：00 姚志鹏第12周 13：00-15：00 王云玺第12周 13：00-15：00 王云玺第3周 13：00-15：00 王云玺第7周 13：00-15：00 张 影第13周 13：00-15：00 王艳秋第13周 13：00-15：00 王艳秋第4周 13：00-15：00 邓月英4-3224-3224-3224-322韩国语视听说1韩国语精读41-18周 1-2节1-18周 1-3节金惠玉张延镐实训楼4141-105计算机基础（2）计算机基础（2）韩国语精读21-18周 3-4节1-18周 3-4节1-18周 3-4节韩国语视听说3周玲玲周玲玲娄珺1-18周 4-5节2-206单周；图文215双周2-206单周；图文215双周2-222赵妮娜图文420体育体育体育1-17周1-17周1-17周见分班课表见分班课表见分班课表进出口贸易实务大学英语餐饮服务与管理计算机基础（2）1-18周 1-2节1-18周 1-2节1-17周 1-2节1-18周 1-2节梁婷喻萍胡晓汪鑫2-210图文407单周；2-118双周3-5091-309单周；图文217双周餐饮服务与管理大学英语1-17周 4-5节1-18周 4-5节胡晓喻萍3-509图文407单周；2-118双周世界酒店业发展介绍世界酒店业发展介绍1-17周 6-7节1-17周 6-7节徐凌徐凌1-4271-427喜达屋培训课程 2喜达屋培训课程 21-18周 8-9节1-18周 8-9节企业授课企业授课1-4271-427韩国语泛读31-18周 1-2节韩国语精读2申美花1-18周 1-3节1-109娄珺1-113韩国语精读4会计学基础会计学基础1-18周 3-5节1-18周 3-5节1-18周 3-5节旅游韩国语张延镐张学龙张学龙1-17周 4-5节1-1094-1144-114申美花1-113星期节次10111210111210111210111210123489567五1一二918：20-20：2018：20-20：20四2316784518：20-20：2034三123459678789856415672918：20-20：202309财务会计类(中澳高级会计)-40(中外合作办学)国际商务—管理-3809商务管理（英国BTEC/HND课程）-38专业英语口语财务报告编制1-17周 1-2节1-18周 1-4节Oliver 3-229董惠良1-121组织行为学专业英语口语1-12周 双周 3-5节1-17周 4-5节刘红Oliver 3-3293-229专业英语口语1-17周 6-7节客户战略协调和执行Oliver 10-18周 6-9节3-229刘燕华商务法律咨询与决策1-16周 8-9节1-121段宝玫3-229思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础1-15周 1-3节1-15周 1-3节1-15周 1-3节沈全沈全沈全4-1144-1144-114英语阅读英语阅读英语阅读1-18周 4-5节1-18周 4-5节1-18周 4-5节黄亚军黄亚军黄亚军4-1144-1144-114形势与政策教育形势与政策教育形势与政策教育第12周 13：00-15：00 王云玺第3周 13：00-15：00 王云玺第3周 13：00-15：00 王云玺第13周 13：00-15：00 王艳秋第4周 13：00-15：00 邓月英第4周 13：00-15：00 邓月英4-3224-3224-322商务英语写作1-18周 1-2节计算机基础（1）计算机基础（1）Oliver 1-18周 1-3节1-18周 1-3节1-221周亮周亮图文215单周；2-206双周图文215单周；2-206双周商务法律咨询与决策1-16周 3-5节客户需求表达商务英语写作段宝玫1-18周 4-5节1-18周 4-5节1-121朱巍娟Oliver 1-1171-221商务法律咨询与决策商务英语写作1-16周单周 6-7节1-18周 6-7节段宝玫Oliver 1-1211-221体育体育体育1-17周1-17周1-17周见分班课表见分班课表见分班课表工作技术使用英语听力电子数据创建使用1-18周 1-2节1-16周 1-3节 叶龙刘雪梅管理数学方法实训楼210图文4031-18周 1-4节职业健康与安全 17-18周 1-3节祝志敏戴乃初 1-121英语听力2-2221-18周 4-5节刘雪梅图文403财政服务 1-3周6-9节英语听力职业理论与实践 4-9周6-9节1-18周 6-7节团队交流 10-16周6-9节刘雪梅团队交流 第17周6-7节图文403职业健康与安全 第17周8-9节高级文本文件设计与开发职业健康与安全 第18周6-9节1-15周 8-9节戴乃初徐文1-121实训楼210英语阅读英语阅读英语阅读1-18周 1-2节1-18周 1-2节1-18周 1-2节黄亚军黄亚军黄亚军4-1144-1144-114组织行为学1-18周 3-5节刘红1-105。

上海商学院本科教学工作合格评估教学基本状态数据采集工作方案根据教育部高等教育教学评估中心《关于举办2014年下半年参评新建本科院校教学基本状态数据采集培训会的通知》（教高评中心函〔2014〕23号）精神及相关培训工作会议的要求，经校长办公会议研究，决定开展本科教学工作合格评估教学基本状态数据采集工作。

一、意义及要求本次采集的教学基本状态数据将由教育部高等教育教学评估中心直接生成合格评估数据分析报告，是专家进校评估的重要依据，也是我校自评报告的数据来源和支撑材料，直接影响到我校本科教学工作合格评估的结果。

各部门、各单位必须高度重视，精心组织，强化责任，实行一把手责任制，认真填报，确保数据准确无误。

二、组织与领导学校成立教学基本状态数据采集工作领导小组和工作小组。

1. 领导小组组长：朱国宏副组长：楼文高、钟幼伟成员：各职能部门负责人、各二级学院院长办公室主任：侯立玉、陈敏办公室副主任：杨荣昌、熊平安、龚晓阳职责：领导全校的数据采集工作，协调数据采集各部门的工作关系，对数据采集工作中发现的问题进行研究，提出解决意见。

2. 工作小组组长：侯立玉、陈敏副组长：范明耀、熊平安、黄建昌、乔刚成员：各部门数据采集联络员职责：具体负责数据采集组织和实施工作，确保数据采集工作按时保质保量完成。

（1）材料收集组组长：张士英副组长：吴晓伟秘书：路建国组员：高军、陆芬芳、赵宏、庄黎丽、陈巍、李爽、唐昕晖、华君敏、王小伟、朱旭阳、金伟丽、杨本松雪、孙旭东、王凯、谭俊洪、马豫婷、王庆辉、谭俊洪职责：收集整理数据采集材料，建立数据档案，完成数据采集工作总结。

（2）信息技术组组长：胡巧多副组长：宋晓光组员：韩晓鸣、刘周、吕渊鸣、杨宣职责：为数据采集提供信息技术支撑和保障。

（3）数据核对录入组组长：杨荣昌副组长：龚晓阳秘书：郭大伟组员：张宗清、朱嫣嫣、傅建东、于晓红、刘香吉、高军、庄黎丽、陆芬芳、陈巍、李爽、唐昕晖、华君敏、王小伟、朱旭阳、金伟丽、杨本松雪、孙旭东、王凯、谭俊洪、朱燕、胡欢、包时军、费琛、韩文彬、沈爱玲、黄芸飞、赵娅如职责：负责数据审核、录入和上报。