《上海商学院》word版

上海商学院作者：来源：《学生导报·高中版》2017年第16期上海商学院是市属公办本科普通高校，前身为1950年建校的中央税务学校华东分校。

现有全日制在校生10000余名，开设30个本科专业。

毕业生深受用人单位欢迎，近年来就业率稳定在98%左右，在上海高校中位居前列。

学校坚持“以商立校应用为本”的办学理念，紧跟国家教育综合改革和经济结构调整步伐，紧贴上海国际贸易中心建设需要，关注和适应国内外商业发展环境，侧重培养“厚德博学、经世济民”的商务管理专门人才。

学校聚焦商业（商务）开展理论与实务研究，透析国内外商业环境提升商业服务能级，瞄准新兴就业市场更新人才培养计划，努力建设应用型特色商科大学。

办学特色学校坚持符合社会需要、紧贴行业需求的学科专业建设导向，积极构建商业经济学、商业管理学、商业情报学等商业研究学科群，着力打造商务经济学、工商管理（零售管理）、商务传播学等特色商务学科群，重点建设电子商务、工商管理、酒店管理、会计学、金融学、物流管理、法学等专业。

学校顺应国家经济结构战略调整步伐和教育综合改革形势，依托行业，突出应用，打造信息化智慧校园育人环境，初步形成行业性、应用性、国际化和信息化的办学特色。

行业性——学校紧紧依托商贸行业、服务商贸行业，坚持以行业需求带动科学研究和学科建设，坚持以行业需求优化人才培养方案，坚持以行业需求提升学生就业竞争能力。

应用性——学校明确应用型人才培养的发展主线，按照育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，尊重个性的人才培养思路，积极探索培养服务于地方经济发展的应用型商科人才。

作为理事长单位牵头成立全国应用技术大学联盟（学院）应用商科专业协会。

学校注重应用研究，成立上海商业发展研究院。

国际化——学校持续推进对接国际标准的专业认证及职业能力资格认证。

学校开辟人才特区，实施“人才旋转门”制度，开拓海外招聘渠道，加大引进海外高层次人才力度。

发起成立“一带一路”国际商科教育联盟。

上海商学院财务管理辅修专业学士学位教学计划学科门类：管理学开设校区：奉贤校区1、教学目标本专业主要讲授财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，使学生得到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

本专业毕业学生能在工商企业、连锁企业、会计师事务所等中介机构、银行、外贸等现代服务业领域，行政事业单位从事会计、审计、统计、财务管理等岗位的工作。

2、学分要求：总学分60学分3、修读要求：主修专业学有余力，对财务管理知识有兴趣的学生。

4、招生人数：100人5、开班时间：2012年9月6、上课时间：周五、周日全天7、收费标准：100元/学分8、授予学位类别：管理学辅修学士学位9、教学计划：课程名称：会计学基础学时学分：3学分 48学时课程简介：会计学基础是财务管理专业的专业基础课，是后续财务会计课程的入门课。

主要讲述会计总论、包括会计基本前提和一般原则，会计要素与会计科目，复式记账与账户、会计凭证与账簿，会计核算程序等；会计要素专论，包括资产、负债、资本、收入与费用、利润等计算与分析；会计报表，包括会计报表的意义和种类、会计报表的编制与分析等。

课程名称：税法学时学分：3学分 48学时课程简介：税法是财务管理本科专业的一门专业必修课程。

税法主要讲述税法的基本概念、特征、税法的构成要素（纳税人、征税对象、税率等），以及现行具体税种，如流转税类税法、所得税税类税法、资源税类税法、财产和行为税类税法、特定目的税类税法。

课程名称：商业银行经营管理学时学分：2学分 32学时课程简介：本课主要包括商业银行概论、商业银行的发展战略与计划、商业银行的资产、商业银行的信货管理、商业银行的负债、商业银行的资本金管理、商业银行的票据、国际业务、商业银行的中间业务、表外业务及其管理、资产负债管理、商业银行财务报表分析、市场营销与银行形象、商业银行的人事管理。

课程名称：微观经济学学时学分：3学分 48学时课程简介：本课针对管理科学的特点，要求考生掌握微观经济学的基本概念、原理与方法；了解单个经济主体的经济行为、单个市场的运作规律以及价格机制如何解决资源的有效配置问题；初步具备应用经济学的原理与方法进行微观经济分析的能力。

上海商学院发布本科教学质量年度报告
佚名
【期刊名称】《上海商学院学报》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】根据上海市教委的统一要求，上海商学院向社会发布了《2010-2011学年度本科教学质量报告》，从九个方面反映了学校2011年度本科教育教学情况，主动接受社会监督。

【总页数】2页(PF0002-F0002,F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】F203.9
【相关文献】
1.优质行业阵地高效传播平台《地板界·2013中国地板行业年度报告》在上海重磅发布 [J], 王硕
2.倾心致力于上海商学院的蓬勃发展——记上海商学院党委书记、院长方名山先生[J], 宜林
3.商学院开展商学公益讲座的实践策略与长效机制研究——以上海财经大学商学院“商界精英论坛”为例 [J], 高明辉;毛佳韵;姚鹏
4.大学本科教学质量监控管理实践研究——以天津商学院为例 [J], 吴宝贵
5.基于本科教学质量国家标准的师资队伍建设探究——以武汉商学院经济与金融专业为例 [J], 陈都;严圣阳
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上海商学院2018/2019学年第一学期课程教学计划
课程名称健康教育
教研室健康教育
院(系) 文法学院
填表日期：2018年9月
课程教学基本信息表
填写说明：
1、“考核性质”栏目的填写：考试、考查、考证三类课程可以多项选择。

2、“教材性质”栏目的填写：高职课程从高职高专、非高职高专、外文原版、自编教材或讲义四项中选择；本科课程从国家规划教材、获奖教材、推荐教材、协编（自编）教材四项中选择。

3、本表及课程教学进程表均一式三份，经审核后，任课教师、教研室、院（系）各存一份。

4、凡同进度、同教材课程应制订同一份课程教学计划表，供相关教师共同使用。

课程教学进程表。

刊号：No. 52006-12网 斋W A N G Z H A I计算机与电子工程学院院刊目 录主 办：计算机与电子工程学院 团 宣 部 封面设计： 徐 立 顾 问： 胡纬华指 导： 樊丹丹主 编： 徐 立责任编辑： 周燕萍 贺耀冰苏君鑫 顾丽兰耿 伟 周辰晟林天翔团宣部E-Mail: **************关注你我·国旗在我心中P1·团的乐章———团知识决赛P2·民间艺术的震撼——记计算机与电子工程学院滚灯表演P3·赛出风度，跑出速度P4-5·苦，并快乐着P5·时事摘要P22 品味空间 ·滴水的窗檐 P9 ·一对恋人的分手清单 P13·成年人必看的五个童话故事P19-20就业动向 ·大学生就业新动向 P6-7·大学生就业形势P7·李开复巡讲归来谈中国大学生P10-11 ·大学生应聘注意事项 P12-13IT 资讯站·Windows vista 的新功能 P8-9 英语角 ·青春的骄傲（The Pride of Youth ）P14·梦想（Dreams ）P14游戏天地 ·WOW 资料片新种族揭密 P15 影音咨询 ·影片简介《妄想》P16·北美、港台电影及港台音乐排行P16 消遣一刻 ·计算机专业学生巨牛的请假条 P17 ·笑话P11/P17/P21·你是个爱慕虚荣的人吗？ P181九月二十八日早上在图文信息楼前，由计算机与电子工程学院团总支学生会主办的，“国旗在我心中”升起仪式暨“团改金”活动顺利举行。

参加此次活动的有团总支书记樊丹丹老师、辅导员郁国良老师、唐昕辉老师、费勇老师以及我院06届的所有新生。

仪式上，樊书记发表讲话，阐明了“团改金”的特别含义，并强调这次活动旨在唤起同学们对国旗的热爱、对祖国的热爱；以活动的形式增强团员意识，加强团组织精神。

上海商学院市场营销专业《市场营销学》实践教学大纲2002.12.5-------------------------------------------------------------------------------市场营销学--------------------------------------------------------------------------------课程代码:上海商业职业技术学院课程代码执行日期: 2002.9.1许可部门：上海商学院教务处适用专业：经济、商贸和管理类专业有效期限： 2002.9.1-2005.9.1修改日期： 2004.5通讯：王妙、（H）56423768（E）naughtyegg@一、课程基本信息课程名称: 市场营销学课时: 72、54、51、45课程代码: 上海商业职业技术学院课程代码学科代码: 专业基础课程二、教学目标通过对本课程的实践教学，要求学生能够掌握市场营销学的基本概念、原理和方法，并指导学生将所学知识和方法应用于企业的营销实践活动中，使学生掌握企业营销岗位所需要的专业技能，并通过各种教学活动的设计操作，提高学生日后走向工作岗位所需的综合性职业素质，可称为通用能力。

（一）专业知识与技能培养目标根据企业营销岗位对于“市场开发、运行能力”的要求，通过专业知识的传授，岗位技能训练的指导，学生的动手实践，要求学生掌握以下专业知识和基本技能：（1）要求学生掌握对“营销重要性”的认识能力通过“市场营销概述”、“企业营销观念”理论的学习，联系现实的市场营销活动，来认识营销在企业经营中的重要地位和作用，提高对“营销重要性”的认识。

（2）要求学生掌握“市场营销调研”技能学习“营销调研”、“营销环境”理论，运用于市场调研的实践活动，能够独立完成有关项目的营销调研报告。

（3）要求学生掌握“目标市场开发”技能学习“目标市场定位”理论，运用于目标市场定位的具体实践活动，能够撰写有关的市场开发项目分析报告。

上海商学院本科教学工作合格评估教学基本状态数据采集工作方案根据教育部高等教育教学评估中心《关于举办2014年下半年参评新建本科院校教学基本状态数据采集培训会的通知》（教高评中心函〔2014〕23号）精神及相关培训工作会议的要求，经校长办公会议研究，决定开展本科教学工作合格评估教学基本状态数据采集工作。

一、意义及要求本次采集的教学基本状态数据将由教育部高等教育教学评估中心直接生成合格评估数据分析报告，是专家进校评估的重要依据，也是我校自评报告的数据来源和支撑材料，直接影响到我校本科教学工作合格评估的结果。

各部门、各单位必须高度重视，精心组织，强化责任，实行一把手责任制，认真填报，确保数据准确无误。

二、组织与领导学校成立教学基本状态数据采集工作领导小组和工作小组。

1. 领导小组组长：朱国宏副组长：楼文高、钟幼伟成员：各职能部门负责人、各二级学院院长办公室主任：侯立玉、陈敏办公室副主任：杨荣昌、熊平安、龚晓阳职责：领导全校的数据采集工作，协调数据采集各部门的工作关系，对数据采集工作中发现的问题进行研究，提出解决意见。

2. 工作小组组长：侯立玉、陈敏副组长：范明耀、熊平安、黄建昌、乔刚成员：各部门数据采集联络员职责：具体负责数据采集组织和实施工作，确保数据采集工作按时保质保量完成。

（1）材料收集组组长：张士英副组长：吴晓伟秘书：路建国组员：高军、陆芬芳、赵宏、庄黎丽、陈巍、李爽、唐昕晖、华君敏、王小伟、朱旭阳、金伟丽、杨本松雪、孙旭东、王凯、谭俊洪、马豫婷、王庆辉、谭俊洪职责：收集整理数据采集材料，建立数据档案，完成数据采集工作总结。

（2）信息技术组组长：胡巧多副组长：宋晓光组员：韩晓鸣、刘周、吕渊鸣、杨宣职责：为数据采集提供信息技术支撑和保障。

（3）数据核对录入组组长：杨荣昌副组长：龚晓阳秘书：郭大伟组员：张宗清、朱嫣嫣、傅建东、于晓红、刘香吉、高军、庄黎丽、陆芬芳、陈巍、李爽、唐昕晖、华君敏、王小伟、朱旭阳、金伟丽、杨本松雪、孙旭东、王凯、谭俊洪、朱燕、胡欢、包时军、费琛、韩文彬、沈爱玲、黄芸飞、赵娅如职责：负责数据审核、录入和上报。