缩句技巧之“五去掉”“三保留”

缩句的方法和技巧缩句方法和技巧缩写句子是指去掉句子中修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

这是小学高年级考试的常见题型。

训练缩写句子可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。

下面是缩写句子的方法技巧和注意事项。

方法技巧】1、抓住主干来缩简。

只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。

例如，“铁球同时从高处落下来。

”这句话就可以缩写为“铁球落下来。

”2、“的”前修饰都删去。

例如，“美丽的蝴蝶飞走了。

”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

这句话缩写为“蝴蝶飞走了。

”3、“地”前限制要删去。

例如，“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

这句话就缩写为“人们呼喊起来。

”4、“得”后补充说明也删去。

例如，“XXX着急地没办法。

”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

这句话缩写为“海力布着急。

”5、数量词语照样删。

例如，“XXX塑了一座女像。

”中“一座”这个表示数量的词语可删去。

这句话缩写为“XXX塑了女像。

”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

例如，“在研究XXX的活动中，我们取得了进步。

”应缩短成：“我们取得了进步。

”这句话中，“在研究XXX的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。

例如：“我在屋里没有找到那个装书的包。

”应该缩成：“我没有找到包。

”如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。

例如：“大家一起登上了举世闻名的长城。

”应缩写成：“大家登上了长城。

”“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”应缩写成：“这场大雨真是及时雨啊！”缩句A：鸬鹚像士兵一样站在船舷上。

语文缩句最简单的方法和技巧缩句就是把长句改为短句，但意思不能变。

当遇到结构比较复杂的句子时，先保留主语、谓语、宾语，把长句的修饰词、限制词等去掉。

缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。

有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。

副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。

缩句为：小花猫晒太阳。

缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。

有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，缩句为：女孩唱出歌声。

缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。

有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。

“得”后补充说明的词语可删掉。

例如：运动员高兴得锻炼。

补语是”高兴得“，可删去。

缩句为：运动员锻炼。

缩句去掉状语，如时间、地点等状语。

有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。

例如：上个星期六，女孩在图书馆看书。

时间状语是”上个星期六“，可删去。

地点状语是”在图书馆“，可删去。

缩句为：女孩看书。

缩句去掉数量词语，保留中心词语。

有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。

例如：女孩找到了两盆花。

句子中的数量词语是”两盆“，可删去。

最后缩句为：女孩找到了花。

缩句的技巧口诀，找出句子主谓宾。

“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。

”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。

有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。

此句缩句为：女孩购物。

缩句的技巧口诀，比较主要词语，找出中心词语。

“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。

"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。

谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。

因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。

此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。

《缩句和扩句》的技巧总结在语文学习中，缩句和扩句是非常重要的语言运用能力。

它们不仅能够帮助我们更好地理解句子的结构和含义，还能提升我们的语言表达能力。

下面，就让我们一起来深入了解缩句和扩句的技巧。

一、缩句技巧缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

其技巧主要有以下几点：1、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

例如，“美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。

”缩句为：“蝴蝶飞舞。

”“美丽的”是形容词，“在花丛中”“快乐地”分别是表示地点和程度的词，都要去掉。

2、留住句子中的“着、了、过”“着、了、过”是时态助词，在缩句时要保留，否则可能会改变句子的原意。

比如，“他勇敢地跨过了这条河。

”缩句为：“他跨过了河。

”3、否定词要保留句子中的否定词，如“不、无、没有”等，在缩句时要保留，否则会改变句子的原意。

例如，“我没有完成这项艰巨的任务。

”缩句为：“我没有完成任务。

”4、把字句和被字句的缩句把字句在缩句时，要保留“把+受事体”的内容；被字句在缩句时，要保留“被+受事体”的内容。

比如，“小明把作业做完了。

”缩句为：“小明做完了作业。

”“作业被小明做完了。

”缩句为：“作业做完了。

”5、特殊句式的缩句对于连动句，要保留主要动词；对于兼语句，要保留前一个动词。

例如，“他去商店买了一支笔。

”缩句为：“他买了笔。

”“老师叫我去办公室拿书。

”缩句为：“老师叫我拿书。

”二、扩句技巧扩句与缩句相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。

扩句的技巧如下：1、局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

比如，“小明读书。

”前面部分是“小明”，我们可以这样扩写：“我的同学小明”；后面部分是“读书”，可以扩写为“认真地读书”。

缩句缩句后为：“名词+动词+名词”或者“名词+动词”。

1、抓住主干来缩简。

“谁做什么”或“什么怎么样”2、“的”“地”前修饰限制成分要删去，“得”后补充说明也删去。

3、数量词语照样删。

4、删掉“在……中(里、外、下)”表示特定的条件、方位、环境的词组。

5、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。

6、助词“着、了、过”和语气词“啊、吗、呀、呢”要保留。

【解题步骤】（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。

（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾）。

（3）检查是否缩成最简单的句子，即“名词+动词”或“名词+动词+名词”。

牛刀小试：1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。

3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。

4、在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。

5、我在屋里没有找到那个装书的包。

6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。

7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。

8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。

9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

10、北京的颐和园是个美丽的大公园。

11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。

12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。

关联词转折关系虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是……虽然... ...却既然......也......……却…………然而…………但是……假设关系如果……就……即使……也……要是……那么..... 倘若……就……并列关系既……又……不是……而是……一边……一边……一会儿……一会儿……一面...一面...递进关系不但……而且……不仅……还……选择关系与其……不如……宁可（宁愿）……也不……不是……就是……要么……要么……或者......或者......因果关系因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……既然……就……承接关系一……就……条件关系只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……牛刀小试：⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

缩句的方法和技巧口诀缩句的方法和技巧口诀是我们学习写作的重要工具之一，它可以帮助我们在表达思想时更加简洁、明确。

下面是我总结的一些缩句方法和技巧口诀，希望对你有所帮助。

一、去除多余的词语：1. 删除重复信息：对于表达同一意思的词语或短语，可以选择其中的一个进行保留，其他的可以删除。

例如：“小狗和小猫一起玩耍”可以缩为“小狗和猫一起玩耍”。

2. 删除冗长的修饰语：对于修饰语过多的句子，可以适当删除一些修饰语，使句子更加简洁明了。

例如：“这本书是我在书店里买的”可以缩为“这本是我在书店买的书”。

二、运用简练的词语代替复杂的表达方式：1. 使用动词代替动词词组：利用一个动词可以代替一个动词短语，使句子更加简洁。

例如：“进行了一个讨论”可以缩为“讨论了”。

2. 使用名词代替名词词组：利用一个名词可以代替一个名词短语，使句子更加简洁。

例如：“参加了一个会议”可以缩为“出席了会议”。

3. 使用形容词代替形容词词组：利用一个形容词可以代替一个形容词短语，使句子更加简洁。

例如：“非常漂亮的花”可以缩为“美丽的花”。

三、合理运用省略号、破折号等标点符号：1. 使用省略号表示省略：在句子中可以使用省略号表示省略部分，使句子更加简洁。

例如：“我今天跑了5公里，昨天跑了3公里，后天还要跑…”2. 使用破折号表示补充：在句子中可以使用破折号表示补充信息，使句子更加简洁明了。

例如：“我喜欢吃水果—尤其是苹果和橙子。

”四、运用并列结构和倒装句：1. 使用并列结构：将两个或多个相关的句子合并为一个句子，使用并列连词连接。

例如：“我喜欢读书，也喜欢旅行。

”2. 使用倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒，使句子结构更加紧凑。

例如：“他走了进来”可以缩为“进来了他”。

五、避免使用被动语态：1. 使用主动语态：将被动语态转换为主动语态，使句子更加简洁明了。

例如：“这个问题已经被解决了”可以缩为“我们已经解决了这个问题”。

六、运用简短的句子和段落：1. 使用简短的句子：将长句子拆分为多个简短的句子，使句子更加易读。

缩写句子
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。

【方法技巧】
1、抓住主干来缩简。

2、“的”前修饰都删去。

3、“地”前限制要删去。

4、“得”后补充说明也删去。

5、数量词语照样删。

6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。

8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

9、特定词组的缩写
【解题步骤】
（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。

（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、
补）
（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。