工程经济学授课计划教案

工程经济学教案一、教学目标1. 理解工程经济学的基本概念、原理和方法；2. 了解工程经济学在工程决策中的应用；3. 掌握常见的工程经济评价指标和计算方法；4. 能够运用工程经济学的知识进行工程项目的经济评价和决策分析。

二、教学内容1. 工程经济学的基本概念和原理1.1 工程经济学的定义及其研究对象1.2 工程经济学的基本原理和假设1.3 工程经济学的价值观与目标1.4 工程经济学的应用范围和发展趋势2. 工程投资与资金的时间价值2.1 资金的时间价值概念和基本原理2.2 资金的时间价值计算方法2.3 工程现金流量的计算和分析3. 工程经济评价指标3.1 投资回报率（ROI）的计算和分析3.2 净现值（NPV）的计算和分析3.3 内部收益率（IRR）的计算和分析3.4 动态投资回收期（DPP）的计算和分析3.5 敏感性分析和风险评价4. 工程经济决策方法4.1 单项目决策和多项目选择方法4.2 不同决策标准的比较和应用4.3 工程经济决策方法的案例分析三、教学方法1. 讲授法：通过讲述理论知识，对工程经济学的基本概念、原理和方法进行介绍和讲解。

2. 案例分析法：通过分析实际工程项目的经济决策案例，引导学生运用工程经济学的知识进行实际问题的解决。

3. 讨论和互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生对工程经济学的理解和应用能力。

四、教学评价1. 平时表现（占总成绩30%）：包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 期中考试（占总成绩30%）：主要考察学生对工程经济学基本概念和原理的理解能力。

3. 期末考试（占总成绩40%）：主要考察学生对工程经济学的应用能力和问题解决能力。

五、教材参考书目1. 《工程经济学导论》（第四版）高莉主编，清华大学出版社2. 《工程经济学》（第九版）何文清编著，中国水利水电出版社3. 《工程经济学》（第八版）陶朝阳主编，机械工业出版社六、教学进度安排第一周：工程经济学的基本概念和原理第二周：工程投资与资金的时间价值第三周：工程经济评价指标第四周：工程经济决策方法第五周：案例分析与综合应用第六周：复习与总结七、教学参考资源1. 相关论文和研究报告2. 工程项目的经济评价报告3. 课外相关阅读材料八、教学注意事项1. 学生需提前预习相关教材，做好课前准备。

工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。

掌握基本的经济分析方法和工具。

了解工程经济学在项目管理中的应用。

2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。

能够进行简单的成本效益分析。

能够识别和评估项目的风险和不确定性。

3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。

增强学生的经济意识和决策能力。

教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。

二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。

强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。

2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。

提高项目管理的效率和效果。

降低项目风险，提高投资回报。

3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。

步骤：确定项目的成本和效益。

货币化成本和效益。

计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。

2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。

主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。

公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。

方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。

步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。

主要指标：NPV、IRR、回收期等。

3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。

工程经济学教案一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程专业本科生课程目标：1. 理解工程经济学的基本概念和原理。

2. 掌握工程项目的经济分析与评价方法。

3. 能够运用经济学原理进行工程项目决策。

4. 培养学生的经济思维和解决实际工程问题的能力。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、实践操作二、教学内容1. 工程经济学概述1.1 定义与重要性定义：工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

重要性：帮助工程师在设计和实施工程项目时，考虑经济因素。

提高项目投资效益，降低风险。

促进资源的合理配置和利用。

1.2 工程经济学的研究内容投资决策分析成本效益分析风险与不确定性分析项目的财务评价1.3 工程经济学的基本原则成本效益原则机会成本原则边际分析原则时间价值原则2. 资金的时间价值2.1 时间价值的概念资金在不同时间点具有不同的价值。

主要原因：通货膨胀、投资机会、风险。

2.2 利息与利率利息：资金使用权的价格。

利率：单位时间内利息与本金的比率。

2.3 单利与复利单利：利息仅按本金计算。

复利：利息按本金和前期利息之和计算。

2.4 现值与终值现值（PV）：未来现金流在当前的价值。

终值（FV）：当前现金流在未来某一时间点的价值。

2.5 贴现与贴现率贴现：将未来现金流折算为现值的过程。

贴现率：用于贴现的利率。

2.6 公式与计算现值公式：\( PV = \frac{FV}{(1 + r)^n} \)终值公式：\( FV = PV \times (1 + r)^n \)年金现值公式：\( PV = A \times \frac{1 (1 + r)^{n}}{r} \)年金终值公式：\( FV = A \times \frac{(1 + r)^n 1}{r} \)3. 工程项目的经济分析3.1 项目投资决策投资决策的步骤：项目识别与筛选初步可行性研究详细可行性研究决策分析与选择3.2 成本效益分析成本分类：直接成本与间接成本固定成本与变动成本显性成本与隐性成本效益分类：经济效益与社会效益直接效益与间接效益3.3 经济评价指标静态指标：投资回收期（PBP）投资利润率（ROI）动态指标：净现值（NPV）内部收益率（IRR）盈亏平衡分析（BEP）3.4 案例分析案例一：某基础设施建设项目的经济评价。

《工程经济学》教案设计工程经济学教案设计第一节：引言工程经济学是工程管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对工程决策进行经济分析和评估的能力。

本教案设计旨在为教师提供一个完整的教学指南，以确保教学内容的全面性和有效性，并帮助学生理解工程经济学的基本原理和方法。

第二节：课程概述本节将对工程经济学的课程目标进行概述，并介绍工程经济学的基本概念和应用领域。

通过概述，学生将了解到本课程的重要性和学习的动机，为后续内容的学习铺垫。

第三节：教学目标本节将明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。

通过设定明确的教学目标，可以指导学生的学习方向，使学生具备相应的知识和技能，并培养正确的学习态度。

第四节：教学内容本节将详细介绍工程经济学的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本原理：包括经济学原理、成本概念、时点价值等。

2. 工程经济学的核心方法：包括现金流量分析、投资决策评价、风险分析等。

3. 工程经济学的实际应用：包括项目投资决策、资金筹集、成本控制等实际案例分析。

第五节：教学方法本节将介绍适用于工程经济学教学的各种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。

通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的参与度和学习效果，增强他们对工程经济学的理解和应用能力。

第六节：教学评价本节将介绍教师在工程经济学课程中的教学评价方法和评价标准。

教师可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习情况进行评价，以及及时反馈学生的学习成果，并帮助他们及时纠正不足之处。

第七节：教学资源本节将列举一些与工程经济学相关的教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源等。

教师可以根据教学需要，为学生提供相关资源以便他们的学习和进一步深入研究。

第八节：教学进度安排本节将详细规划工程经济学课程的教学进度，包括每个主题的时间安排、教学内容的具体讲解和实践活动的安排等。

通过合理的进度安排，可以保证教学内容的全面性，并使学生有足够的时间进行理解和消化。

课时安排：共10课时教学目标：1. 理解工程经济的基本概念和原理。

2. 掌握工程经济的基本分析方法，如现金流量分析、资金等值计算等。

3. 学会运用工程经济学原理解决实际问题。

4. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神。

教学内容：1. 工程经济学概述2. 现金流量分析3. 资金等值计算4. 投资决策分析5. 工程成本与成本控制6. 工程风险与不确定性分析7. 工程经济评价方法8. 工程项目融资9. 工程项目招投标10. 工程经济案例分析教案模板：第一课时：工程经济学概述一、教学目标1. 了解工程经济学的定义和研究对象。

2. 熟悉工程经济学的基本原理。

二、教学内容1. 工程经济学的定义和研究对象2. 工程经济学的基本原理三、教学过程1. 引入：通过一个实际的工程案例，引导学生思考工程经济学的应用。

2. 讲解：详细讲解工程经济学的定义、研究对象和基本原理。

3. 讨论：组织学生讨论工程经济学在工程实践中的应用。

4. 总结：总结本节课的重点内容。

四、课后作业1. 阅读教材相关章节，加深对工程经济学基本概念的理解。

2. 完成课后习题，巩固所学知识。

第二课时：现金流量分析一、教学目标1. 理解现金流量分析的概念。

2. 掌握现金流量分析的步骤和方法。

二、教学内容1. 现金流量分析的概念2. 现金流量分析的步骤和方法三、教学过程1. 引入：通过实例分析，让学生了解现金流量分析的重要性。

2. 讲解：详细讲解现金流量分析的概念、步骤和方法。

3. 练习：让学生进行现金流量分析的练习。

4. 讨论：组织学生讨论现金流量分析在实际工程中的应用。

四、课后作业1. 完成教材中的现金流量分析案例。

2. 分析一个实际工程项目的现金流量。

第三课时：资金等值计算一、教学目标1. 理解资金等值计算的概念。

2. 掌握资金等值计算的公式和方法。

二、教学内容1. 资金等值计算的概念2. 资金等值计算的公式和方法三、教学过程1. 引入：通过实例讲解资金等值计算在工程经济中的应用。

《工程经济学》教案设计(2篇)教案一：《工程经济学》——工程项目投资决策一、教学目标1. 理解工程项目投资决策的基本概念、原则和程序。

2. 掌握工程项目投资决策的方法和技巧。

3. 能够运用所学知识分析实际工程项目投资案例。

二、教学内容1. 工程项目投资决策概述2. 工程项目投资决策的原则与程序3. 工程项目投资决策的方法4. 工程项目投资决策案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：工程项目投资决策的基本概念、原则、程序和方法。

2. 教学难点：工程项目投资决策的具体方法和实际案例分析。

四、教学过程1. 导入新课（1）提问：同学们，你们知道工程项目投资决策的重要性吗？（2）引导学生回顾已学过的相关内容，为新课做好铺垫。

2. 讲解工程项目投资决策概述（1）工程项目投资决策的定义（2）工程项目投资决策的类型（3）工程项目投资决策的特点3. 讲解工程项目投资决策的原则与程序（1）工程项目投资决策的原则（2）工程项目投资决策的程序4. 讲解工程项目投资决策的方法（1）定性分析方法（2）定量分析方法（3）综合分析方法5. 工程项目投资决策案例分析（1）案例分析：某工程项目投资决策实例（2）引导学生运用所学知识分析案例，总结经验教训6. 总结与拓展（1）回顾本节课所学内容，总结工程项目投资决策的关键点（2）布置课后作业：结合所学知识，分析另一个工程项目投资案例五、教学反思（1）本节课的教学效果如何？（2）学生在学习过程中有哪些困惑和问题？（3）如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性？以下为第二篇教案：教案二：《工程经济学》——工程项目经济效益分析一、教学目标1. 理解工程项目经济效益分析的基本概念和原理。

2. 掌握工程项目经济效益分析的方法和技巧。

3. 能够运用所学知识对实际工程项目进行经济效益分析。

二、教学内容1. 工程项目经济效益分析概述2. 工程项目经济效益分析的方法3. 工程项目经济效益分析指标体系4. 工程项目经济效益分析案例三、教学重点与难点1. 教学重点：工程项目经济效益分析的基本概念、原理和方法。

工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容；（2）掌握工程经济学的基本原理和评价方法；（3）熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项；（4）了解工程经济学在实际工程中的应用。

2. 能力目标（1）能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析；（2）能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法；（3）能够独立完成工程经济分析报告的撰写。

3. 情感目标（1）培养学生对工程经济学的兴趣和热情；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）增强学生的社会责任感和职业道德。

二、教学内容1. 引言（1）工程经济学的定义；（2）工程经济学的研究对象；（3）工程经济学的意义和作用。

2. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益的关系；（2）时间价值原理；（3）风险与不确定性原理；（4）替代原理。

3. 工程经济分析的基本方法（1）现金流量图；（2）净现值（NPV）法；（3）内部收益率（IRR）法；（4）回收期（PBP）法；（5）折现现金流量法（DCF）。

4. 工程经济分析的实际应用（1）项目投资决策分析；（2）项目融资分析；（3）项目经济效益评价；（4）项目风险管理。

5. 工程经济分析案例解析（1）某工程项目投资决策分析；（2）某工程项目融资方案分析；（3）某工程项目经济效益评价；（4）某工程项目风险管理。

三、教学方法1. 讲授法：讲解基本原理、方法和案例；2. 案例分析法：分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 模拟实训法：模拟实际工程项目，让学生动手操作，提高实践能力。

四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念，让学生了解工程经济学的意义和作用。

2. 讲解基本原理结合实际案例，讲解工程经济学的基本原理，如投资与收益的关系、时间价值原理等。

3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法，如现金流量图、净现值法等，并通过案例进行演示。

教案课程名称：工程经济学Engineering Economics 适用专业：工程造价年级、班级：学年：任课教师：职称：编写时间：二O 一六年九月目录一、《工程经济学》教学大纲 0二、《工程经济学》教案 (3)第1章绪论 (3)第2章工程项目投资及资金来源 (10)第3章资金时间价值及等值计算 (21)第4章工程项目经济评价方法 (31)第5章不确定性分析方法 (44)第6章工程项目财务评价 (54)第7章工程项目国民经济评价 (61)第8章价值工程 (67)第9章工程项目可行性研究 (78)第10章设备更新分析 (85)第11章工程项目后评价 (94)三、《工程经济学》教学内容PPT（略） (98)四、《工程经济学》复习知识点及试题题型（略） (98)一、《工程经济学》教学大纲一、课程名称：工程经济学二、课程代码：01019530三、课程英文名称：Engineering Economics四、课程负责人：王贵春五、学时和学分：48学时，4学分六、课程性质：必修七、适用专业：工程造价、工程管理、房地产开发与管理专业（本科）八、选课对象：工程造价、工程管理、房地产开发与管理专业学生九、预修课程：《经济学》、《会计学》、《管理学》、《工程财务管理》十、使用教材：《工程经济学》、王贵春主编、冶金工业出版社、2014年第2版十一、参考书目：《工程经济学》、刘晓君主编、中国建筑工业出版社、2008年第2版.《工程经济学》、冯为民，付晓灵主编、北京大学出版社、2006年出版.《工程经济学》、黄渝祥编著、同济大学出版社，2005年第3版.十二、开课单位：建筑管理学院十三、课程的目的和任务：《工程经济学》是工程管理、工程造价、房地产开发与管理的专业课中的一门专业基础课，是经济与工程管理相结合的交叉学科。

《工程经济学》课程的目的就是通过本课程的教学使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。

教案2019 ~2020学年第1学期课程名称工程经济学专业班级16工程造价授课教师黄建瓯二级学院（部）土木工程学院莆田学院莆田学院莆田学院教案首页第1次课：工程技术经济概述目的要求：了解技术经济学的性质、发展过程；掌握技术经济学的基本原理；熟悉技术经济分析的过程和步骤；了解技术经济分析人员应具备的知识和能力。

重点与难点：工程技术含义；工程技术的两重性；工程经济学产生与发展；经济效果含义工程技术与经济的关系；技术经济学的基本原理教学时间：2课时教学方法：一般讲授结合举例分析教学内容：一、技术实践活动的概念是把科学研究、生产实践、经验积累中得到的科学知识有选择、创造性地应用在最有效的利用资源的经济活动和社会活动中，以满足人们需要的过程。

二、技术实践活动的要素1. 活动主体：指垫付活动资本、承担活动风险、享受活动收益的个人或组织。

如企业、政府、社会团体等。

2. 活动目标：所有技术实践活动都有明确的目标，但不同活动主体的目标是不同的。

如企业的目标是利润最大化、提高市场占有率等；政府的目标是社会经济可持续发展、提高就业率、环境保护等。

自然环境：提供社会实践活动的客观物质基础3. 实施活动的环境：4. 活动的后果：指活动实施后对活动主体目标产生的影响，如有用的和无用的后果、直接的和间接的后果、正面的和负面的后果等。

因此，技术经济学的主要任务就是对技术实践活动进行有效的规划、组织、协调和控制，以最大限度地提高技术实践活动的有用效果，降低或消除负效果。

三、工程技术经济产生发展1. 技术经济学的概念是一门研究如何使技术实践活动正确选择和合理利用有限资源，挑选最佳活动方案，从而取得最大的经济效果的学科。

是一门技术学和经济学相结合的交叉学科，是介于自然科学图1-1在这门学科中，经济处于支配地位，因此，它的性质属于应用经济学的一个分支。

技术经济学在西方称“工程经济”、“经济性分析”，在日本称“经济工程学”，前苏联和东欧国家称“技术经济计算”或“技术经济论证”。