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关于2023年教材选购及利用情况的自查报告1. 概述本报告旨在对2023年教材选购及利用情况进行自查，总结教材选购情况、教材利用方式和效果，以及存在的问题和改进措施。
通过自查，提高教材选购和利用质量，推动教学质量的提升。
2. 教材选购情况本学年，我们按照教学计划和需要，开展了教材选购工作。
在选购过程中，我们严格按照质量、适用性和价格等因素进行评估，并与教师、学生和出版社进行了充分的沟通和协商。
最终，选定了符合教学要求并且与教学内容相匹配的教材。
3. 教材利用方式和效果教材的利用方式对教学效果具有重要影响。
我们重视教材的有效利用，通过课堂教学、作业、练和讨论等方式，促进学生对教材内容的理解和掌握。
根据学生的研究情况和需要，我们还进行了个性化教学，使教材更好地发挥了作用。
通过教材的有效利用，我们观察到学生的研究积极性和成绩有了明显的提高。
教材的选用和利用得到了教师和学生的肯定。
4. 存在的问题和改进措施在教材选购和利用过程中，我们也意识到存在一些问题。
例如，部分教材内容更新不及时，未能满足学生的研究需求；有些教材难度过高或过低，需要进一步优化。
为解决这些问题，我们将采取以下改进措施：- 增加教材选购的沟通和协商环节，更好地了解教师和学生的需求，确保选购的教材与教学内容相匹配。
- 定期评估教材的实用性和适用性，根据学生的反馈和教学需要，及时更材内容。
- 提供教师培训和指导，帮助教师更好地利用教材，提高教学效果。
5. 结论通过本次自查，我们对2023年教材选购和利用情况有了全面的了解。
我们在教材选购和利用方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
我们将积极采取改进措施，进一步提高教材选购和利用质量，为学生提供更好的教学体验。
2023学校教材读物自查报告2023学校教材读物自查报告1为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，按照“六项管理”要求，提高能力作风，近日，育林小学在教务处的精心部署下，组织学校部分教师对学校课外读物进校园进行排查。
排查前，教师们认真学习了教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，重点按照12条负面清单，针对课外读物思想性、科学性、适宜性、是否存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接等进行排查。
排查过程中，教师们对书的封皮、内容、图片等，都进行仔细清查。
“近期，关于不良课外读物的消息很多，学校应该立好中小学生课外读物进校园的“防火墙”，课外读物的排查工作是一项重要工作，清除不良书籍，营造健康的读书环境，做好课外读物的推荐工作，让每一本好书都能成为学生的良师益友。
”参加排查工作的一位老师说。
此次排查清理了破损书籍5本，未发现非法、不适宜书籍。
学校将坚持落实“六项管理”要求，对学生的课外读物继续跟踪检查，确保上级文件精神得到贯彻，进一步提高学校课外读物质量，营造一个健康良好的读书氛围和积极向上的校园育人环境。
2023学校教材读物自查报告2为深入贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》（桂教办〔〕251号）文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及幼儿购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。
现自查情况总结如下：一、加强领导，精心组织。
成立了工作领导小组，__x校长任组长，__x副组长，各班教师为组员。
研究制定了检查和整改的意见。
二、全面自查。
通过检查发现：1、无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
XXX教材教辅排查自查报告
报告：XXX教材教辅自查
根据XXX的要求，XXX进行了教材和教辅的专项排查工作。
自查内容包括地方课程教材、校本教材、新华书店目录中选用的教辅用书以及图书室各类图书。
重点排查了文科类教材教辅，尤其是民族语言文字教材，确保方向和价值导向符合国家精神和教育要求。
所有使用的教材和教辅均经过XXX统一提供，不存在使用未经审定的国家课程教材。
同时，校本教材由我校教师编写，方向和价值导向也符合国家精神。
在对图书室各类图书进行排查时，发现所有图书方向性正确，没有盗版和非法印制图书，也没有出现违反宪法法律、危害、宣扬渗透宗教、宣扬迷信、主义等问题。
不过，我们也发现了一个问题，就是图书室新更新的图书摆放不够标准，需要进一步规范。
总体来说，我们的教材和教辅符合要求，图书室的图书内容也正确合法。
我们将继续加强排查工作，确保教育内容健康、合法、符合国家精神。
2023年大学教材使用情况自查报告背景与目的本报告旨在对2023年大学教材的使用情况进行自查并提供相关数据和分析。
通过这份报告，我们希望评估教材使用的效果和问题，为未来的教材选择和改进提供参考。
方法本次自查采用了以下方法：1. 调查问卷：我们设计了一份调查问卷，涵盖学生对教材的满意度、使用频率以及建议等方面的内容。
问卷覆盖了各个专业课程，并在学校内进行了广泛的发放。
调查问卷：我们设计了一份调查问卷，涵盖学生对教材的满意度、使用频率以及建议等方面的内容。
问卷覆盖了各个专业课程，并在学校内进行了广泛的发放。
2. 课程记录：我们联系了各个学院和教育机构，获取了有关教材使用情况的课程记录。
这些记录包括教材的选用情况、是否达到预期效果以及教师和学生的反馈等信息。
课程记录：我们联系了各个学院和教育机构，获取了有关教材使用情况的课程记录。
这些记录包括教材的选用情况、是否达到预期效果以及教师和学生的反馈等信息。
3. 专家访谈：我们邀请了一些教育专家和教师进行访谈，了解他们对当前教材使用情况的看法和建议。
专家访谈：我们邀请了一些教育专家和教师进行访谈，了解他们对当前教材使用情况的看法和建议。
结果与分析根据我们的调查和研究，得出了如下结果和分析：1. 教材满意度：大部分学生对目前使用的教材表示满意，认为教材内容丰富、有助于研究。
教材满意度：大部分学生对目前使用的教材表示满意，认为教材内容丰富、有助于学习。
2. 教材使用频率：在学生使用教材的频率方面，有一部分学生反馈认为课程教材使用不够充分，希望能够更多地利用教材进行研究和讨论。
教材使用频率：在学生使用教材的频率方面，有一部分学生反馈认为课程教材使用不够充分，希望能够更多地利用教材进行学习和讨论。
3. 教材建议：学生反馈希望教材能够更加贴近实际、注重实操能力的培养，并提供更多案例和练题等辅助材料。
教材建议：学生反馈希望教材能够更加贴近实际、注重实操能力的培养，并提供更多案例和练习题等辅助材料。
2024年学校教材和教辅的自查报告一、引言教材和教辅是学校教学的重要组成部分，对学生的学习和发展起着至关重要的作用。
为了更好地贯彻国家教育政策，适应时代发展的要求，本学校进行了2023年学校教材和教辅的自查工作。
本报告将对自查结果进行总结和分析，并提出改进和完善的建议，以促进学校教学的质量不断提高。
二、自查内容1.教材的选择和运用情况根据本校的教学目标和课程设置，我们对2023年教材的选择和使用情况进行了全面自查。
教材内容是否符合国家课程标准和教学大纲要求，是否能够满足学生的学习需求和个性发展等方面进行了评估。
2.教材的质量和更新情况我们对2023年使用的教材的质量进行了评估，包括内容的科学性、全面性和系统性等方面。
同时，我们也关注了教材的更新情况，是否能够及时反映时代的发展和知识的更新。
3.教辅材料的选择和运用情况教辅材料在教学中起到了重要的辅助作用，我们对2023年使用的教辅材料的选择和运用情况进行了评估，包括是否能够提供有益的学习指导和练习，是否与教材内容相补充等方面。
4.教材和教辅的可操作性和适用性教材和教辅的可操作性和适用性是评价其质量的重要指标之一。
我们对2023年使用的教材和教辅进行了评估，包括是否能够提供清晰的学习目标和学习路径，是否能够满足不同学生的学习需求等方面。
三、自查结果根据自查的结果，我们对2023年学校教材和教辅的情况进行了总结和分析。
1.教材的选择和运用情况经过对教材的评估，大部分教材能够符合国家课程标准和教学大纲要求，能够满足学生的学习需求和个性发展。
然而，也存在一些教材与时代发展不太贴合的情况，需要及时更新和调整。
2.教材的质量和更新情况大部分教材的质量较高，内容科学、全面、系统，并且能够及时更新。
但是，也有一些教材存在知识点不够深入的问题，需要进一步完善。
3.教辅材料的选择和运用情况教辅材料的选择和运用情况较为满意，大部分教辅材料能够提供有益的学习指导和练习，并且与教材内容相补充。
学校教材教辅读物排查报告学校教材教辅读物排查报告范文（通用18篇）随着社会不断地进步，我们使用报告的情况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的学校教材教辅读物排查报告范文（通用18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教材教辅读物排查报告1书籍是人类进步的阶梯。
书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
7月13日，园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后，高度重视排查工作。
为贯彻落调度会议指示精神，提高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，玉东一幼迅速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。
1、会议部署7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。
陈园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体教师分为三组进行教材教辅读物全面排查。
2、自查自纠见行动接到任务后，排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深入到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热烈的讨论和认真的核对。
各排查组教师按照要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的图书按照规定分类处理。
3、登记造册、清理整改在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发现问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推进。
经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。
教材教辅读物自检自查报告范文本报告为自检自查教材教辅读物的质量评估报告，旨在评估教材教辅读物的质量及改进方向，并提出改进建议。
评估过程中，我遵循了严格的评估标准和方法，对教材教辅读物进行了全面的审查和分析。
以下是我对教材教辅读物的评估结果及改进建议。
一、内容质量评估1. 教材内容是否符合教学大纲要求？经过对教材的内容进行逐项审查，发现教材内容基本符合教学大纲要求，但仍有部分内容与大纲要求存在差异。
建议编辑部根据教学大纲要求进行及时修订。
2. 教材内容是否完整、准确？教材内容较为完整，但在某些章节存在内容不够准确的情况。
建议编辑部进行内容核实，并对错误内容进行修订。
3. 教材内容是否符合学生学习需求？通过调查反馈和学生评价，部分学生对教材内容未能完全满足学习需求。
建议编辑部对教材内容进行深入分析，并根据学生反馈进行调整。
二、形式设计评估1. 教材排版布局是否合理？教材排版布局清晰、简洁，但在某些章节存在排版混乱的情况。
建议编辑部调整排版设计，使教材整体风格更加统一。
2. 插图、表格设计是否美观？教材插图、表格设计美观大方，但有些插图过于简单，缺乏趣味性。
建议编辑部增加插图的趣味性，提升教材设计水平。
3. 语言文字是否通俗易懂？教材语言文字通俗易懂，但在某些章节存在表达不清晰的情况。
建议编辑部对语言文字进行审查，确保表达准确清晰。
三、评估总结及改进建议综上所述，教材教辅读物在内容质量、形式设计等方面均存在一定的不足。
为提升教材质量，我提出以下改进建议：1. 进一步优化教材内容，确保与教学大纲要求一致，满足学生学习需求。
2. 调整教材排版设计，使其更加清晰、简洁，增加插图的趣味性。
3. 完善教材语言文字，确保表达准确明了。
4. 增加教师辅助资源，帮助教师更好地教学，提升教学效果。
5. 定期进行教材质量评估，及时发现问题并进行改进。
总的来说，本次对教材教辅读物的自检自查工作为教育教学工作提供了重要参考，对教材质量的提升具有积极的促进作用。
2023教辅自查报告2023教辅自查报告1我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了规范办学行为，推进素质教育自查工作会议，并随后认真地进行了自查。
现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。
音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。
坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。
在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。
但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
2023教辅自查报告2为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
教材专项排查自查报告教材内容专项排查报告教材专项排查自查报告一、引言随着教育的发展，教材编写成为教育领域的重要组成部分。
教材是一种反映时代文化、社会进步和科技发展的重要教学资源，也是教师教学的重要依据。
然而，教材中常常会存在一些问题，如内容不准确、知识点有所丢失、教学目标与实际情况不符等。
为了更好地解决这些问题，我们对教材进行了专项排查自查，本报告旨在总结排查的结果，提出改进意见，为优化教育教学资源做出贡献。
二、教材内容专项排查1. 教材内容合理性排查根据教学大纲和教学要求，我们对教材的内容进行了排查。
发现教材的内容与教学大纲和要求基本一致，但也存在一些地方需要注意。
例如，在某个章节中，教材内容中的某个实验步骤不够详细，学生容易出现操作失误。
我们建议在下次修订教材时，对这些内容进行补充，以避免给学生带来操作困难。
2. 知识点准确性排查通过对教材知识点的逐一核对，我们发现了一些错误或不准确的地方。
例如，在教材的某章节中，对于某个物理现象的解释不准确，易导致学生理解错误。
我们建议在修订教材时，将这些错误进行修改，并且增加相应的例子或图示，以帮助学生更好地理解知识点。
3. 教学目标与实际情况排查在教材编写过程中，教材的教学目标与实际情况是否相符是一个重要的问题。
经过排查，我们发现在部分章节的教学目标设定上存在一些不足之处。
例如，在某个章节中，教材的教学目标过于简单，难度水平与学生的实际水平不相适应。
我们建议在修订教材时，结合学生的实际水平，适当提高教学目标的难度，使之更贴合学生的学习需求。
三、教材改进意见1. 在修订教材时，加强对内容的准确性的把控。
应建立起完善的教材审核机制，确保教材内容的准确性和科学性，避免出现错误或不准确的知识点。
2. 教材的教学目标要与学生的实际情况相适应。
要根据学生的实际水平和学习需求，合理设定教学目标，并根据学生的反馈情况做出必要的调整。
3. 教材的编写要做到每一个知识点都有适当的例子或图示进行说明，帮助学生更好地理解和掌握知识。
教材排查报告3篇教材排查报告1篇我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：一、加强领导，明确职责每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调减负工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。
成立学校减负领导小组，马光亮校长任组长，米玉萍任副组长，孙兆民、马圣辉、赵建义、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。
提倡向40分钟课堂要效益。
严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。
除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。
保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。
教师作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。
教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。
2023年教材排查自查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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3、经过自查，我校教师及学生所使用的教科书及教辅材料均严格按照上级文件规定配发的教学用书。
学校不存在违规更换教材、使用未经审定的教材以及使用境外教材等情况。
4、学校各年级各班能严格按照上级要求开齐开足国家课程及地方课程。
5、学校建立了教材征订、使用及管理的工作制度，严格按照制度执行教材管理及使用。
二、存在问题：学校要进一步严格控制教材及教辅材料的购买，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种违规资料，同时，也确保各位教师不向学生推荐学习资料，以避免加重学生的课业负担。
三、整改措施：1、做好公示工作。
每学期将学校的教学用书征订品种、版本、定价等通过学校宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生及家长的合法权益。
2、加大监督力度。
加强对教辅材料违规征订及使用的查处力度，对违规人员，按照有关规定严肃追责。
四、完成时限：每学期。
2023年教材排查自查报告范文篇2在自治区、地区资助中心的帮助指导下，我县认真贯彻《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》和财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》等文件精神，为进一步规范县中等职业技术学校学生学籍管理和资助工作，确保国家资助政策顺利落实，促进全县职业教育健康发展，县教育局核算中心联合县中等职业技术学校学籍与资助管理人员对学校学生学籍与资助工作进行专项检查，现将自查整改情况汇报如下：一、基本情况岳普湖县中等职业技术学校建校于1991年，20XX年5月份经自治区教育厅批准由职业高中升格为中职学校。
学校位于东城区310省道北侧，距老县城4.5公里。
总投资约1个亿，占地面积150亩，总建筑面积33614平方米，包括：1幢教学楼（3600平米）6个实训车间（6000平米）1幢学员餐厅（20__平米）3幢宿舍楼（7200平米）1幢学员浴室（300平米）。
学校现在教室29间，有42个班级(其中：一年级15个，二年级14个，三年级13个)，其中：微机室7个，国家通用语言培训教室4个，远程教育教室1个，其余为基础课教学教室。
（4个微机室，四个国家通用语言培训教室跟技工学校资源共享）多年来，学校坚持社会主义办学方向，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学思想和“以人为本、质量立校、名师2强校、科研兴校、和谐荣校”的办学原则。
积淀形成了“厚德强技、传承创新”的校训，“文明诚信、勤奋自强”的校风，“敬业爱生、博学笃行”的教风和“致心致力、求知求真”的学风。
学校先后跨入“自治区首批县级示范性职教中心”、“自治区德育达标校”，“喀什地区校园平安单位”和“职业教育先进单位”等称号。
截止目前在校注册学生共1457人（其中：一年级学生526人，二年级学生413人，三年级学生518人）；教师编制23个，实有教职工68人，其中借调·教职工45人。
专任教师63人，“双师”型教师9人。
中高级职称教师25人。
设臵专业10个，分别是：电子电器、服装设计与制作、建筑技术、汽车运用与维修、焊接技术、中餐烹饪、手工艺、信息技术、美容美发与形象设计。
其中骨干专业6个，分别是：服装设计与制作、汽车运用与维修、焊接技术、中餐烹饪、电子电器、建筑技术。
建有校内专业实训室15个，校外实训基地15个。
聘用校外具有中高级资格证的教师8名。
与喀什地区20余家用人企业签订了学生就业协议，为泰岳工业园区近12家企业推荐231名毕业生就业。
建校至今为社会输送毕业生累计达4431人。
二、国家助学金工作实施情况（一）加强组织领导，确保学生资助工作落到实处。
为切实做好学生资助工作，按照上级教育部门的有关文件精神要求，成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务科、学籍办、财务室负责人为成员的中等职业技术学校国家助学金管理工作领导小组，设立学生资助管理中心，安排专（兼）人负责处理学生资助和学籍管理日常工作，计算机、档案柜等办公设施齐全，学籍和学3生资助档案材料齐全，做到助学金、免学费补助金及时发放落实，专款专用。
（二）国家助学金落实和发放情况1、认真做好国家助学金惠民政策宣传工作一是通过《国家中职学生资助政策宣传画》，及时发放到各乡镇中学及各村委会、各社区，在校园显著位臵及社区、乡村人员密集处张贴，并利用校园广播、宣传栏、展板、标语、横幅等多种形式宣传中职资助及家庭经济困难学生的免学费政策。
二是组织教师利用寒暑假、巴扎天在各乡镇通过广播、散发传单，大力宣传国家对家庭经济困难学生的资助政策，使学生及其家长人人知晓国家助学金、免学费政策，不用担心孩子因家庭经济困难而上不起学，使每位家庭经济困难学生能够享受平等受职业教育的权利。
三是通过广播电视媒体在全县范围内加大国家助学金优惠政策宣传，切实做到家喻户晓，人人皆知。
2、切实落实国家助学金工作规范流程一是严格按助学金申办程序，遵循公开、公平、公正的原则，对学生的申请材料进行审查、核实，并将拟享受助学金的学生名单进行公示7天，公示期满无异议后，将《岳普湖县中等职业技术学校国家助学金受助学生汇总表》上报县教育局资助管理中心、地区教育局资助管理中心，待批复后，在全国中等职业学校学生管理信息系统中进行学生学籍注册。
二是涉农专业学生同农村家庭经济困难学生提出免学费补助申请，认定评议对象是涉农专业学生和在籍在校学生，通过学校公开栏、进行不少于5天的公示，经公示无异议后，上报县教育局资助管理中心，按照国家政策规定享受免学费待遇。
三是补助资金发4放流程。
①学生提出申请，填写申请表；②学校组织免学费对象的评议认定工作；③学校填写《中等职业学校免学费补助资金申请表》报教育部门进行审批；④免学费补助资金发放后，享受免学费补助资金学生应签字确认交学校资助机构存档备查。
3、助学金发放管理情况学校负责为每位受助学生分别办理中职资助卡，并在学生入学一个月内将国家助学金发放到学生手中，学生在名册上签字。
资助管理中心办公室及时做好助学金发放名册报县教育局、地区教育局，同时做好资料归档管理。
4、加强对助学金专项资金的监督检查县教育局每月认真做好审批，并在学校发放助学金时，安排专人现场监督发放情况。
（三）学籍管理及助学金信息审核等相关工作情况。
在学生学籍管理方面，县学生资助管理中心组织人员认真核查、校对学校每月上报的数据信息，确保资助信息无错误、无重复、无遗漏，使每一笔资金都能准确无误的发到每一名受助学生手中。
此项工作已逐步成为学籍管理及助学金信息审核过程中的常规工作。
在每月对受助学生·发放助学金后，发放名册报送县教育局备案。
学校在学期结束时，也对全校师生公布学校助学金发放情况。
三、近三年助学金、免学费补助金及免住宿和教材费使用情况。
(一)20XX年、20XX年和20XX年助学金情况。
20XX年春季实际享受国家助学金人数743人，往年结余助学金27.5327元、下拨资金为150.82万元，实际发放助学金为55.725万5元。
结余助学金122.6277万元。
20XX年秋季实际享受国家助学金人数743人，往年结余助学金122.6277元。
下拨资金为0元，实际发放助学金为55.725万元。
结余助学金66.9027万元。
20XX年实际享受国家助学金人数1693人，往年结余助学金66.9027元、下拨资金为186.2万元，实际发放助学金为169.3万元。
结余助学金83.8027万元。
20XX年实际享受国家助学金人数1902人，往年结余助学金83.8027元、下拨资金为180.286万元，实际发放助学金为190.2万元。
结余助学金73.8887万元。
(二)20XX年、20XX年和20XX年免学费情况。
20XX年春季学期学籍人数798人，下拨补助资金数62.576万元。
