中国当代文学史(2011版第四章)1

当代文学史作家作品第一章十七年文学运动与文学思潮1.以延安文学作为主要构成的左翼文学，进入50年代，成为唯一的文学思潮。

2.19444年3月，周扬在延安编辑出版《马克思主义与文艺》一书，直接动机是为毛泽东的论述的正确性提供依据。

3.1949年7月2日—19日，第一次全国文代会在北平召开，被看做是当代文学的起点，会上周恩来做报告《政治报告》，郭沫若大会总结报告《为建设新中国的人民文艺而奋斗》，茅盾《在反动派压迫下斗争和发展的革命文艺》，周扬新的人民的文艺》，选举郭沫若为主席，茅盾、周扬为副主席。

4.《人民文学》、《文艺报》是中国作协和文联发布文艺政策，推进文学运动，举荐优秀作品的“阵地”,其次还有《译文》、《新观察》、《文艺学习》、《诗刊》、《民族文学》、《文学评论》等。

5.中心作家作品代表：（1）小说：柳青《创业史》；赵树理《三里湾》；杜鹏程《保卫延安》；杨沫《青春之歌》；吴强《红日》；梁斌《红旗谱》；曲波：林海雪原》；周立波《山乡巨变》；罗广斌、杨益言《红岩》；欧阳山《苦斗》；冯德英《苦菜花》；周而复《上海的早晨》；陈登科《风雷》，浩然《艳阳天》；王汶石《风雪之夜》；马烽《我的第一个上级》；茹志鹃《百合花》；峻青《黎明的河边》；王愿坚《党费》；姚雪垠《李自成》；李准《李双双小传》；胡万春《谁是奇迹的创造者》（2）诗歌：；田间《赶车传》郭小川《致青年公民》；贺敬之《雷锋之歌》；闻捷《天山牧歌》；李季《玉门诗抄》（3）散文：魏巍《谁是最可爱的人》；秦牧《花城》；杨朔《东风第一枝》；刘白羽《红玛瑙集》（4）话剧：老舍《茶馆》；曹禺《明朗的天》；郭沫若《蔡文姬》；田汉《关汉卿》；胡可《战斗力成长》；陈其通《万水千山》；沈西蒙《霓虹灯下新哨兵》；从深《千万不要忘记》6.批判运动：孙瑜导演的电影《武训传》；萧也牧《我们夫妇之间》；俞平伯的《红楼梦研究》及对胡适的批判；胡风“反革命集团”批判；批判反右运动及丁玲、冯雪峰“反党集团”；中共八届十中全会提出“千万不要忘记斗争”口号。

《中国现当代文学史》《中国现当代文学》教学大纲一、本大纲适用专业本大纲适用于广告学本科专业。

二、编写本教学大纲的说明（一）本课程的性质和任务中国现当代文学，是中国文学在20世纪持续获得现代性的长期、复杂的过程中形成的。

在这个过程中，文学本体以外的各种文化的、政治的、世界的、本土的、现实的、历史的国量都对文学的现代化发生着影响，这些外因影响着它的萌生、兴起，影响着文学运动、文艺论争、文学创作，形成中国现代文学种种迅速、纷纭的变化，构成一部能折射历史的方方面面的多姿多彩的中国现代文学史。

中国现代文学史是广告学本科专业的专业主干课，它的主要任务是系统的讲授二十世纪中国文学的基本知识以及代表作家、作品，而其中又以叙事性的作品为这，突出名家名作和有特色的作家作品，突出散文和报告文学，以培养学生的文学兴趣，从而提高学生的文学素质。

（二）本课程的基本要求1、学习和了解中国文学现代的发生和发展，认识现代文学史上纷呈的文学思潮和文学论争。

2、掌握中国现代文学的基础知识，了解众多作家作品的基本情况，尤其是名家名作，学会分析作品和人物形象。

（三）本课程的重点和难点 1、鲁迅的作品分析。

2、沈从文作品分析。

3、80年代、90年代文学思潮和创作。

（四）本课程与其它相关课程的联系和后续课程。

本课程与古代文学、外国文学、文学理论联系紧密。

（五）学时分配安排本课程为72学时，每周4学时。

（六）本课程为的教学方式和其它教学环节的安排本课程通常采用课堂教学方式，同时注重理论与实践相结合的方法，引导学生多看原文、多讨论，进一步提高学生独立思考的能力。

三、教学大纲引言中国文学现代化的发生（2学时）了解和掌握中国文学现代化发生的背景以及创作实绩。

第一章五四文学革命的兴起与发展（1学时）1、五四文学革命发生的背景。

2、20年代文学论争的内容。

第二章 20年代小说（一）（4学时） 1、鲁迅生平及创作道路。

2、《呐喊》与《彷徨》的内容与艺术特点。

“中国当代文学”课阅读书目与篇目（增补稿）一、理论类1《新中国文学史略》（本课教材），刘锡庆主编北京师范大学出版社1996年版2《中国当代文学史教程》，陈思和主编复旦大学出版社1999年版3《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社1999年版4《中国当代文艺思潮》，陆贵山主编中国人民大学出版社2002版5《中国当代小说艺术演变史》，金汉著浙江大学出版社2000年版6《中国当代诗歌艺术演变史》，李新宇著浙江大学出版社2000版7《中国当代话剧艺术演变史》，王新民著浙江大学出版社2000版8《散文新思维》，刘锡庆著河北教育出版社1998年版9《中国当代文学发展史》金汉总主编上海文艺出版社2002年版10《中国当代文学发展史》，孟繁华程光炜著人民文学出版社2004年版11.《问题与方法》，洪子诚著，北京：三联书店，2002年。

12. 於可训著《当代文学建构与阐释》，武汉：武汉大学出版社，2005年。

13李泽厚著《中国思想史论》（上、中、下），合肥：安徽文艺出版社，1999年。

《中国现当代作家作品研究》，魏建、房福贤主编，山东人民出版社2001年版《中国现当代文学专题研究》，温如敏、赵祖谟主编，北京大学出版社2002年版《中国现代文学史》，郭志刚、孙中田主编，高等教育出版社1999年修订版《中国现代文学史：1919—1999》，朱栋霖、丁帆、朱晓进主编，高等教育出版社1999年版《中国现代文学专题》，刘勇主编，高等教育出版社2001年版《中国现代文学史实用教程》，朱德发主编，齐鲁书社1999年版《中国现代文学史论》，魏建、杨洪承等著，青岛海洋大学出版社1995年版《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社1999年版《中国当代文学五十年》，吴秀明主编，浙江文艺出版社2004年版《中国当代文学》，王庆生主编，华中师范大学出版社2001年版《中国当代小说五十年》，李运抟著，暨南大学出版社2000年版《中国当代新诗史》，洪子诚、刘登翰著，人民文学出版社1993年版《中国当代先锋思潮论》，张清华著，江苏文艺出版社1997年版《中国现当代文学学科概要》，温儒敏等著，北京大学出版社，2005年版陈思和：《中国新文学整体观》，上海文艺出版社1987年版（另有上海文艺出版社2001年出版的增补本）；黄修己主编：《20世纪中国文学史》（上下卷），中山大学出版社1998年版孔范今主编：《20世纪中国文学史》（上下卷），山东人民出版社1998年版王晓明主编：《二十世纪中国文学史论》，东方出版中心1997年版杨匡汉、孟繁华主编：《共和国文学50年》，中国社会科学出版社1999年版杨义：《中国现代小说史》（1－3卷），人民文学出版社1986、1988、1991分别出版；以上是一些文学史方面的教材、著作，还是以所考学校指定教材为主，但是我认为有几本教材的内容是学术界影响较大的，很有必要参考，我用红线标示出了。

国家开放大学《中国当代文学专题》章节测试参考答案(一)国家开放大学《中国当代文学专题》章节测试参考答案国家开放大学开设的《中国当代文学专题》课程，旨在探讨中国当代文学的发展历程和主要代表作品，作为考核学习效果的重要方式之一，章节测试成为了学生进行自我检测和复习的必要环节。

以下是《中国当代文学专题》章节测试的参考答案。

第一章中国当代文学概述1.中国当代文学的典型特征为__________(主题广泛，风格多样)2.以下哪位作家被誉为“全民作家”？_________(鲁迅)3.中国当代文学的崛起与什么历史背景有关？________(改革开放)第二章 1915-1949年的中国文学1.什么文学运动被誉为“中国现代文学的开端”？__________(五四运动)2.五四运动后出现的新文学思潮称为__________(新文学)3.以下哪位作家为中国现代文学的奠基人之一？__________(胡适)第三章 1949年以后的文学发展1.从什么时候开始，中国文学开始走出毛泽东执政时期的“创新与冷清”状态？__________(1978年)2.哪位诗人被誉为“新诗六十年代”的代表人物？___________(北岛)3.以下哪位作家获得了诺贝尔文学奖？__________(莫言)第四章现代诗歌的创新1.以下哪个诗派被称为“第三代诗歌”？__________(新境界诗派)2.以下哪位诗人的诗歌被誉为“白话诗运动”的代表作之一？_____________(舒婷)3. 以下哪件事件成为中国诗歌发展历程中的重要事件之一？_________(花甲大人转型记事件)第五章写实主义与后现代主义1.以下哪位作家的作品被称为“中国文学中的黑色幽默之父”？_________(王小波)2.以下哪位作家的代表作被誉为“中国版《百年孤独》”？_________(莫言)3.哪位作家被誉为“第一个后现代主义作家”？_________(巴金)以上就是《中国当代文学专题》章节测试的参考答案，希望能够对学习和复习有所帮助。

《中国当代文学史》重要参考资料目录（100种）一、著作类：1、《中华全国文学艺术工作者代表大会纪念文集》，新华书店1950年版。

2、《中国作协协会第二次理事会会议（扩大）报告、发言集》，人民文学出版社1956年版。

3、《中国文学艺术工作者第四次代表大会文集》，四川人民出版社1980年版。

4、第四次文代会筹备组起草组、文化部文学艺术研究院理论政策研究室：《六十年文艺大事记》（未定稿），1979年10月。

5、中国社会科学院文学研究所当代文学研究室编：《新时期文学六年》，中国社会科学出版社1985年版。

6、冯牧主编：《中国新文学大系（1949—1976）文学理论卷》，上海文艺出版社1997年版。

7、丁景唐主编：《中国新文学大系（1949—1976）史料卷》，上海文艺出版社1997年版。

8、洪子诚主编：《中国当代文学史史料选》（上、下），长江文艺出版社2002年版。

9、仲呈祥：《新中国文学纪事和重要著作年表》，四川省社会科学院出版社1984年版。

10、"《中国当代文学研究资料》丛书（多家出版社在不同年度出版）。

11、"洪子诚：《1956：百花时代》，山东教育出版社1998年版。

12、"陈顺馨：《1962：夹缝中的生存》，山东教育出版社2002年版。

13、"杨鼎川：《1967：狂乱的文学年代》，山东教育出版社1998年版。

14、"孟繁华：《1978：激情岁月》，山东教育出版社1998年版。

15、"尹昌龙：《1985：延伸与转折》，山东教育出版社1998年版。

16、"张志忠：《1993：世纪末的喧哗》，山东教育出版社1998年版。

17、"照春、高洪波主编：《中国作家大辞典》，中国文联出版社1999年版。

18、"洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社1999年版。

19、"洪子诚：《问题与方法：中国当代文学史研究讲稿》，北京三联书店2002年版。

第四章解放区小说教学要点：1、解放区重要题材及其代表作家（农村、土改、通俗小说）2、对解放区小说的文学史评价3、赵树理小说中对农民形象的塑造及其创立的评书体现代小说形式的特点。

第一节概述一、总体特征渊源：从30年代的左翼小说发展而来，在文艺政策指引下，适应了西北贫瘠农村，文化程度远较东南沿海一带城镇低的农民读者，将革命现实主义的小说民间化了，紧扣时代主题。

与苏联文学、西方现实主义、浪漫主义文学都有联系，却与现代主义的世界文学潮流有隔绝，形成相对自足的体系，后在各根据地间流通。

随着在全国取得政权，对50年代以后的大陆文学发生重大影响。

二、各类题材小说及其代表作家1、农村题材（主要表现革命根据地的生活）（1913----）孙犁的小说集《芦花荡》和《荷花淀》等。

他的小说大多以冀中平原农村为背景，反映了冀中军民在党的领导下所走过的艰苦卓绝的战斗历程。

（1）着重于挖掘农民的灵魂美和人情美，着意刻画农村妇女形象。

他的小说很少直接的战斗描写、完整的故事情节和非凡的英雄人物，而注重表现普通人民在战争和革命风雨洗礼下所焕发出来的优美精神情操，注重从激荡的时代风云中挖掘人性美的极致和生活的诗情画意，特别倾心于表现农村妇女在战争年代明轻重、识大体的高尚情操以及乐观主义和献身精神。

如《荷花淀》中水生妻、《丈夫》中的媳妇。

与鲁迅、叶圣陶、柔石描写妇女苦难不同，与艾芜《南行记》、沈从文小说不同（他们反映时代潮流之外的人物，从下层社会发掘受伤的灵魂美、或歌颂下层人民原始的灵魂美），孙犁展现解放了的新时代劳动妇女的灵魂美，表现出更为健康的色彩，歌颂新时代、新农村、创造美的革命。

（2）散文笔法、诗化小说。

在艺术上追求散文化、抒情化和风俗化的描写。

具有单纯明静的叙事结构、通俗优美的语言风格（具泥土气又有艺术加工，既有直率也有含蓄）不以情节取胜，而是一连串生活画面，或一种思想、细节串连，情景交融。

孙犁小说的传统性、民间性较内在，追求中和之美。