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课时跟踪检测（十二）影响光合作用的因素及相关曲线分析一、选择题1．(2016·南宁一模)下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是()A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量解析：选C光合作用的光反应中有ATP的合成，需要原料ADP和磷酸。
光合作用中叶绿素吸收光能的过程与酶的催化作用无关。
乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能继续分解供能，人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的。
病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供。
2．(2016·海口模拟)下列各项措施中，能提高农作物的光合速率的是()①延长作物的光合作用时间②增加作物的光合作用面积③对不同的作物给予适宜的光照强度④确保通风以保证二氧化碳的供给量A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选D农作物的光合速率是指单位时间单位面积光合作用产生有机物的量，延长光合作用时间和增加光合作用面积虽然能提高光合作用的产量，但却不能提高光合速率。
3．(2016·潍坊模拟)研究人员分别设置自然光照正常供水、遮光(50%自然光照)正常供水、自然光照干旱和遮光干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率(Pn)，结果如下图所示，下列叙述正确的是()A．正常供水时大姜叶片干重在9 d内基本不变B．干旱对大姜生长的影响比遮光大C．遮光时适当减少供水有利于大姜生长D．干旱时适当增强光照有利于大姜生长解析：选B由图知，正常供水条件下，大姜叶片9 d内的净光合速率较大且基本保持不变，所以干重是在增加的。
干旱对大姜生长影响较大，遮光对大姜生长影响较小。
遮光应增加供水才有利于大姜生长。
干旱时增强光照不利于大姜生长。
4．(2016·邯郸一模)在大棚种植番茄时，“重氮肥轻钾肥”的情况比较普遍，科学工作者为验证钾肥的作用，在土壤钾肥不足的大棚中，研究了根外施加适量钾肥后某天实验组和对照组的光合速率(用O2释放量表示)，结果如下图所示。
课时跟踪检测（七）细胞质和细胞器一、选择题1．在水稻的根细胞中具有双层膜的细胞器是( )A．核糖体B．线粒体C．线粒体和叶绿体 D．内质网解析：选B 核糖体无膜结构；线粒体和叶绿体都具有双层膜，但水稻的根细胞不含叶绿体；内质网具有单层膜。
2．下列各组细胞器均具单层膜的是( )A．液泡和核糖体 B．中心体和叶绿体C．溶酶体和高尔基体 D．内质网和线粒体解析：选C 核糖体和中心体都没有膜结构，叶绿体具有双层膜；溶酶体和高尔基体都是含有单层膜的细胞器；线粒体是具有双层膜的细胞器。
3．肌细胞内的肌质网是由大量变形的线粒体组成的，由此可推测肌质网的作用是( ) A．增大细胞内的膜面积B．某些大分子物质的运输通道C．为肌细胞供应能量D．与蛋白质、脂质和糖类的合成有关解析：选C 根据题干提供的信息，肌质网是由线粒体组成，联想肌肉细胞的作用，需要大量的能量，说明肌质网的作用也就是为肌肉细胞提供能量。
4．线粒体、叶绿体和内质网都具有( )A．少量DNA B．能量转换的功能C．膜结构 D．运输蛋白质的功能解析：选C 线粒体和叶绿体都具有少量DNA，都具有能量转化功能，均具有两层膜；内质网具有一层膜；内质网具有运输蛋白质的功能。
5．对细胞器功能的叙述，正确的是( )A．高尔基体与胃蛋白酶的分泌有关B．内质网是氨基酸脱水缩合的场所C．核糖体是性激素合成的车间D．中心体与洋葱根尖细胞有丝分裂有关解析：选A 在动物细胞中，高尔基体参与分泌蛋白的分泌；核糖体是氨基酸脱水缩合的场所；性激素的化学本质是脂质，在内质网上合成；洋葱是高等植物，其细胞中不含有中心体。
6．下列物质中在核糖体上合成的是( )A．雄性激素 B．抗体C．葡萄糖 D．脂肪解析：选B 雄性激素的化学本质是固醇，属于脂质，在内质网上合成；抗体的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成；葡萄糖是在叶绿体中经过光合作用合成的；脂肪属于脂质，是在内质网中合成的。
7．下列哪组细胞器含有DNA( )A．核糖体和高尔基体 B．线粒体和叶绿体C．线粒体和高尔基体 D．叶绿体和核糖体解析：选B 线粒体和叶绿体中都含有少量DNA，是半自主性细胞器。
课时跟踪检测（二）生物大分子的基本骨架与核酸一、选择题1．构成生物体大分子基本骨架是( )A．氮元素B．氧元素C．碳骨架 D．氢原子解析：选C 生物大分子都由许多单体连接而成的，每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。
2．核糖与核酸都不含有的元素是( )A．N B．OC．P D．S解析：选D 核糖的元素组成是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，所以它们都不含有的元素是S。
3．右图的全称是( )A．胸腺嘧啶核糖核酸B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸D．胸腺嘧啶核糖核苷酸解析：选B 图中的含氮碱基是T，即胸腺嘧啶，只能参与脱氧核苷酸的组成，所以图中的五碳糖是脱氧核糖，该图的全称只能是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
4．下列各项叙述正确的是( )A．DNA和RNA都能携带遗传信息B．DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D．不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的解析：选A 绝大部分生物以DNA作为遗传物质，RNA病毒以RNA作为遗传物质。
RNA的基本单位是核糖核苷酸。
DNA主要分布在细胞核内，细胞质中也有，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也有。
DNA具有多样性，不同生物的DNA其核苷酸排列顺序具有特异性。
5．关于DNA和RNA特点的比较，叙述正确的是( )A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同解析：选B DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。
构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖。
两者核苷酸之间都是五碳糖与相邻核苷酸的磷酸基脱水形成磷酸二酯键相连。
构成DNA的碱基是A、G、C、T，构成RNA的碱基没有T而含有U。
6．下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是( )A．核苷酸的组成种类 B．核苷酸的连接方式C．核苷酸的排列顺序 D．核苷酸的数量多少解析：选B 生物体内的核酸是由多个核苷酸按一定的顺序通过脱水缩合而成的，核苷酸的组成种类、排列顺序和数目的多少决定了核酸分子结构的多样性，进而决定核酸分子功能的多样性，核苷酸的连接方式相同，都是通过磷酸二酯键连接起来的。
影响光合作用的因素和化能合成作用一、选择题1．关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是( )①都需要叶绿素②都将CO2和水合成为有机物③都属自养生物的营养方式④合成作用所利用的能量相同A．①②B．①③C．②③ D．②④解析：选C 光合作用和化能合成作用都能将无机物转化成有机物，只是所利用的能量不同，光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是无机物氧化时释放的化学能。
2．有关植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( )A．呼吸作用的中间产物丙酮酸在有氧存在的条件下可以通过线粒体双层膜B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程仅发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能仅转变为热能D．种子库中贮藏的风干种子一定不能进行光合作用，也不能进行呼吸作用解析：选A 在氧气存在的前提下，丙酮酸进入线粒体，完成有氧呼吸的第二、三阶段。
C6H12O6不能直接进入线粒体，在细胞呼吸中需在细胞质基质中被分解形成丙酮酸。
细胞呼吸过程中有机物中稳定的化学能转变为热能和ATP中活跃的化学能。
风干种子能进行呼吸作用，只是呼吸速率很慢。
3.如图表示植物细胞内的甲、乙两种生化反应，下列有关叙述错误的是( )A．两种生化反应场所不同B．两种生化反应可以同时进行C．两种生化反应均伴随ATP的产生D．影响两种生化反应的因素相同解析：选D 图中甲过程表示光合作用过程中水的光解，乙过程为有氧呼吸第三阶段水的形成，两种生化反应分别在叶绿体、线粒体中进行；光合作用和呼吸作用可同时进行；光合作用光反应过程中有ATP的形成，细胞有氧呼吸第三阶段形成水的过程中也有大量的ATP形成；影响光合作用和有氧呼吸的因素不相同。
4．如图表示蓝藻光合作用与光照强度的关系。
下列表述正确的是( )A．a点时，蓝藻细胞只进行呼吸作用，其场所是细胞质基质和线粒体B．b点时，光合速率等于呼吸速率C．当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．限制a、b、c点光合速率的主要因素都是光照强度解析：选B a点时，光照强度为0，蓝藻细胞只进行呼吸作用；b点时，蓝藻细胞既不吸收CO2，也不释放CO2，此时光合速率等于呼吸速率；蓝藻是原核生物，无线粒体和叶绿体；图中c点后，限制光合速率的主要因素不再是光照强度。
课时跟踪检测（十八） 光合作用的原理和应用(满分50分 时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是( )A ．H 2O 、CO 2、ADPB ．CO 2、[H]、ATPC ．H 2O 、CO 2、ATPD ．[H]、H 2O 、ADP解析：选 B 光合作用暗反应过程包括二氧化碳的固定(CO 2＋C 5――→酶2C 3)和C 3的还原[2C 3――→[H]、ATP 酶(CH 2O)]，还原需要[H]作为还原剂和酶的催化，并消耗能量(ATP 分解)。
2．在植物细胞中，能进行ATP 的分解，但不能合成ATP 的部位是( )A ．细胞质基质B ．线粒体C ．叶绿体基粒D ．叶绿体基质解析：选D 植物细胞内能产生ATP 的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
叶绿体基质是光合作用暗反应进行的场所，利用光反应产生的ATP 和[H]还原C 3，即存在ATP 的分解，但无ATP 的合成。
3．历经一个半世纪，科学家们做过许多实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。
在下列几个著名实验中，相关叙述错误的是( )A ．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气B ．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件C ．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D ．鲁宾和卡门的实验中，用18O 分别标记H 2O 和CO 2，证明了光合作用产生的氧气来自H 2O 而不是CO 2解析：选C 恩格尔曼的实验能够证明氧气由叶绿体释放出来，叶绿体是进行光合作用的场所，而不能定量分析光合作用生成的氧气量。
4．据下面光合作用图示判断，下列叙述错误的是( )A ．⑥过程发生于叶绿体基质中B ．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C ．图示①～④依次为[H]、ATP 、CO 2、(CH 2O)D ．②不仅用于还原C 3，还可用于矿质离子吸收等解析：选D 光反应产生的ATP 只用于暗反应，呼吸作用产生的ATP 才能用于矿质离子吸收等生命活动。
2017-2018学年苏教版高中生物必修3全册课时跟踪检测目录课时跟踪检测（一）内环境的稳态 (1)课时跟踪检测（二）体温调节水和无机盐的调节 (7)课时跟踪检测（三）血糖调节 (14)课时跟踪检测（四）免疫调节对人体稳态的维持 (21)课时跟踪检测（五）免疫失调引起的疾病 (27)课时跟踪检测（六）人体生命活动的神经调节 (33)课时跟踪检测（七）反射及人脑的高级功能 (40)课时跟踪检测（八）人体的体液调节 (47)课时跟踪检测（九）动物生命活动的调节 (54)课时跟踪检测（十）植物生长素的发现 (60)课时跟踪检测（十一）生长素的特性与生理作用 (66)课时跟踪检测（十二）其他植物激素及其应用 (73)课时跟踪检测（十三）种群的特征 (86)课时跟踪检测（十四）种群数量的变化 (92)课时跟踪检测（十五）生物群落的构成 (99)课时跟踪检测（十六）生物群落的演替 (106)课时跟踪检测（十七）生态系统和生物圈 (112)课时跟踪检测（十八）生态系统中的能量流动和物质循环 (118)课时跟踪检测（十九）生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 . 125 课时跟踪检测（二十）人类影响环境 (132)阶段质量检测（一）生物个体的稳态 (138)阶段质量检测（二）生物群落的演替 (145)阶段质量检测（三）生态系统的稳态人与环境 (151)课时跟踪检测（一）内环境的稳态一、选择题1．下列关于人体细胞外液的叙述，不．正确的是( )A．人体的细胞外液即内环境B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C．细胞外液主要成分之间的关系可表示为：血浆 组织液―→淋巴―→血浆D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液直接从肠道吸收葡萄糖解析：选D 体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换，小肠壁的肌细胞不能从消化道中直接吸收葡萄糖，只能从组织液中吸收。
2．如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。
第9讲影响光合作用和细胞呼吸的环境因素[课标要求]概述影响光合作用和细胞呼吸的环境因素。
简述利用光合作用和细胞呼吸的原理在农业实践上的应用。
实验：探究不同环境因素对光合作用的影响。
考点一影响光合作用的环境因素1．外部因素(1)单因子变量对光合速率的影响①光照强度②CO2浓度③温度④水分和无机盐的种类(2)多因子变量对光合速率的影响2．内部因素(1)植物自身的遗传特性(如植物品种不同)：以阴生植物、阳生植物为例，如下图所示。
(2)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶[答案自填] □1光反应□2细胞呼吸□3＝□4＞□5增强光照强度□6光能□7暗反应□8CO2补偿点□9增大□10酶的活性□11降低□12介质□13下降□14叶绿素□15光照强度□16CO2浓度□17光照强度□18CO2浓度(1)光合作用中温度主要影响暗反应阶段。
()(2)光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高。
()(3)农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间。
()(4)栽种矮秆、叶直而小的作物，能增加种植密度，有利于增大光合作用面积。
()(5)温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收。
()(6)夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高。
()(7)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是光反应强度升高，暗反应强度降低。
() 答案：(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×(6)×(7)×1．(2022·江苏泰州高三月考)甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关叙述错误的是()A.甲图中，在B点限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度B.从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度的升高而降低C.温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率D.若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会减少解析：选A。
影响光合作用的因素和化能合成作用 一、选择题 1．关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是( ) ①都需要叶绿素 ②都将 CO2 和水合成为有机物 ③都属自养生物的营养方式 ④合成作用所利用的能量相同 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析：选 C 光合作用和化能合成作用都能将无机物转化成有机物，只是所利用的能量不同，光合作用利用的是 光能，化能合成作用利用的是无机物氧化时释放的化学能。 2．有关植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A．呼吸作用的中间产物丙酮酸在有氧存在的条件下可以通过线粒体双层膜 B．CO2 的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6 分解成 CO2 的过程仅发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能仅转变为热能 D．种子库中贮藏的风干种子一定不能进行光合作用，也不能进行呼吸作用 解析：选 A 在氧气存在的前提下，丙酮酸进入线粒体，完成有氧呼吸的第二、三阶段。C6H12O6 不能直接进入线 粒体，在细胞呼吸中需在细胞质基质中被分解形成丙酮酸。细胞呼吸过程中有机物中稳定的化学能转变为热能和 ATP 中活跃的化学能。风干种子能进行呼吸作用，只是呼吸速率很慢。 3.如图表示植物细胞内的甲、乙两种生化反应，下列有关叙述错误的 是( ) A．两种生化反应场所不同 B．两种生化反应可以同时进行 C．两种生化反应均伴随 ATP 的产生 D．影响两种生化反应的因素相同 解析：选 D 图中甲过程表示光合作用过程中水的光解，乙过程为有氧呼吸第三阶段水的形成，两种生化反应分 别在叶绿体、线粒体中进行；光合作用和呼吸作用可同时进行；光合作用光反应过程中有 ATP 的形成，细胞有氧呼 吸第三阶段形成水的过程中也有大量的 ATP 形成；影响光合作用和有氧呼吸的因素不相同。 4．如图表示蓝藻光合作用与光照强度的关系。下列表述正确的是( ) A．a 点时，蓝藻细胞只进行呼吸作用，其场所是细胞质基质和线粒 B．b 点时，光合速率等于呼吸速率 C．当光照强度为 X 时，细胞中产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒 体
第 - 1 - 页 课时跟踪检测（十九 观察植物细胞的有丝分裂 一、选择题 1．下列有关“观察植物细胞的有丝分裂”实验现象的叙述，错误的是( ) A．分生区的细胞呈正方形 B．根尖的整体呈乳白色，尖端(根冠)略显淡黄 C．处于分裂前期的细胞均无核仁 D．向左下方略移动装片，图像向右上方移动 解析：选C 细胞分裂前期核仁是逐渐消失的，所以处于分裂前期的细胞有的可以看到核仁。 2.下列对于“观察植物细胞的有丝分裂”实验步骤解释，错误的是( ) A．解离过程使用解离液，目的是使细胞相互分离 B．可以选用醋酸洋红溶液对染色体进行染色 C．压片时需要进行碾转使细胞分散成均匀一层 D．若镜检时看到的细胞如图所示，则可能取材时取错位置 解析：选C 在被弄碎的根尖上盖上盖玻片并覆滤纸片，再加盖一片载玻片用拇指轻压，使细胞分散开呈单层细胞，不可碾转。 3．下列关于“观察植物细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是( ) A．培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根 B．解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性 C．漂洗目的是洗去解离液，所用的时间比解离短 D．观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，都处于分裂期 解析：选A 培养洋葱根尖时，若不经常换水，根尖无氧呼吸产生乙醇，乙醇积累对根系生长不利，根部细胞大量死亡，导致烂根。 4．在“观察植物细胞有丝分裂”的实验中，结果与原因分析不符的是( ) A．染色体的染色效果差可能是漂洗不充分 B．分裂期细胞所占比例小原因是取材时间不恰当 C．视野中出现细胞重叠现象是解离不充分，压片不合适 D．染色体无动态变化的原因是解离时细胞已死亡 解析：选B 分裂期细胞所占比例小，是因为分裂期在整个细胞周期中所占时间短。 5．如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，有关叙述正确的一组是( ) ①a过程是解离，作用是使根尖组织细胞分散开 ②b过程是漂洗，主要目的是洗净解离液 ③d过程中需要对载玻片上的根尖进行压片 ④e过程中需要先在高倍镜下找到分生区细胞，才能继续观察 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第 - 2 - 页
- 1 - 课时跟踪检测（十五） 影响光合作用的环境因素 一、选择题 1．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( ) A．光反应强度升高，暗反应强度降低 B．光反应强度降低，暗反应强度降低 C．光反应强度不变，暗反应强度降低 D．光反应强度降低，暗反应强度不变 解析：选B 镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低导致光反应为暗反应提供[H]和ATP减少。 2.右图为某植物处于25 ℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是( ) A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 B．c点为该植物的光饱和点 C．b点时该植物的O2产生量为N1 D．d点的呼吸速率大于b点 解析：选C 据图分析，a点时叶肉细胞只进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞呼吸受多种因素的影响；c点以后的变化不知道，该植物的光饱和点不一定是c点；b点时植物光合作用产生的O2量等于呼吸作用吸收的O2量，b点代表光补偿点，O2产生量为N1；呼吸速率主要受温度的影响，温度不变，呼吸速率不变。 3.右图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列叙述最恰当的是( ) A．b点位置不会随环境温度的升高而移动 B．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 C．当植物缺Mg时，b点右移 D．c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度 解析：选C a点只进行细胞呼吸，b点为光补偿点，即光合速率＝呼吸速率。温度影响酶的活性，因而b点受温度影响；a点产生ATP的细胞器只有线粒体。 4.一种在叶绿体内与光合作用有关的酶，其活性受到pH及镁离子浓度的影响如右图所示。据图分析，试推测与夜晚相比，叶绿体内的pH及镁离子浓度在白天最可能发生下列哪一种变化( ) - 2 -
A．pH不变，镁离子浓度不变 B．pH下降，镁离子浓度下降 C．pH下降，镁离子浓度上升 D．pH上升，镁离子浓度上升 解析：选D 植物在白天光合作用旺盛，说明相关酶的催化活性较高，故pH上升，镁离子浓度上升。 5.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，右图表示25 ℃时光合速率与光照强度的关系，若温度升高到30 ℃(原光照强度和CO2浓度不变)，图中a、b、d三点的移动情况分别为( ) A．上移、右移、上移 B．下移、左移、下移 C．上移、左移、上移 D．下移、右移、下移 解析：选D 根据题意可知，光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，题图表示25 ℃时光合速率与光照强度的关系，若温度升高到30 ℃，则植物呼吸作用增强，图中a将下移，光合作用减弱，所以图中b点将右移，图中d点将下移。 6.某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是( ) A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 B．A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度 C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用 D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动 解析：选D 若培养液缺镁，叶绿素合成受阻，光合作用减弱，而呼吸作用强度不变，需要提高光照强度，B点应向左移动。 7.右图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合速率的影响。下列有关叙述错误的是( ) A．曲线中由a点转向b点时，叶绿体中C3的浓度降低 B．曲线中由d点转向b点时，叶绿体中C5的浓度升高 C．ab段影响光合速率的主要因素是光照强度 D．bc段影响光合速率的限制因素可能是温度 解析：选B 由d点转向b点时，光照强度不变，CO2浓度增大，CO2与C5的反应加快，C5的浓度降低。 - 3 -
二、非选择题 8．下面为光合作用过程示意图，A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量，请据图回答下列问题：
(1)图中B所代表的是____________。 (2)在光照强度不变的情况下，适当增加[ ]________的浓度可提高Y的产量。 (3)③过程进行的场所是______________。 (4)如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去X，可以测出C5的含量变化是____________。 (5)温度影响光合作用的原因是__________________。 解析：水裂解产生O2和[H]。光照强度不变，增加CO2的浓度可增加光合作用的强度，得到更多的光合作用产物。③过程表示的是暗反应阶段，其发生场所是叶绿体基质。暗反应中CO2和C5反应形成C3，当除去CO2后，C5就会增加。温度可通过影响酶活性影响光合作用。 答案：(1)O2 (2)XCO2 (3)叶绿体基质 (4)增加 (5)温度影响光合作用的酶活性 9．下面甲、乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列的问题：
(1)甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是_________________________，分别与乙、丙图中的________点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的细胞器有___________________，如果在缺镁的条件下，E点将向__________(填“左”或“右”)方移动。 (2)C点时叶肉细胞内叶绿体所需要的CO2来自__________________。 解析：(1)甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是CO2吸收速率等于释放速率，也就是光合速率＝呼吸速率，分别与乙、丙图中的D、G点，此时细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体，当植物缺镁时，叶绿素合成受阻，光合速率下降，E点将向左移。(2)C点时光合速率大于呼吸速率，叶绿体所需要的CO2既有从外界吸收的，也有线粒体释放的。 答案：(1)CO2吸收速率等于释放速率 D、G 线粒体和叶绿体 左 (2)从外界吸收和线粒体释放
一、选择题 - 4 -
1．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合速率的影响，得到实验结果如下图所示。请据图判断下列叙述不．正确的是( )
A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合速率差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合速率差异的原因是温度不同 C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合速率随光照强度升高而升高 D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合速率随光照强度升高而升高 解析：选D 从曲线图中可以看出，在光照强度相同时，曲线 Ⅰ 和 Ⅱ 光合速率有差异，原因是温度不同；在光照强度相同时，Ⅱ 和 Ⅲ光合速率有差异，原因是CO2浓度不同；在光照强度为a～c时，曲线Ⅲ在a点已达到光饱和点。 2．正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是( ) A．停止光照 B．停止光照并降低CO2浓度 C．升高CO2浓度 D．降低CO2浓度 解析：选D 降低CO2浓度，CO2的固定变慢，叶肉细胞内五碳化合物含量会突然上升。 3.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内O2的增加量如图所示。下列叙述错误的是( ) A．装置内增加的O2来自于水 B．光照强度为a时，光合作用停止 C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 解析：选B 光反应阶段，水的裂解产生O2。光照强度为a时，光合作用较弱，并不是没有进行光合作用。光合作用消耗CO2产生O2。该图反映了光合作用强度与光照强度的关系。 4．如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是( ) - 5 -
A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多 B．t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3还原后的直接产物含量降低 解析：选D 水裂解和O2释放发生在类囊体膜上，不是在基质中。t2→t3的限制因素是CO2
浓度，增加CO2浓度，光合速率将提高。t3→t4，暗反应增强，光反应速率也增强。t4后短暂时间
内，由于没有光照，ATP减少，ADP和Pi含量升高；ATP减少，C3还原后的直接产物含量降低。
二、非选择题 5．下图甲表示植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示植物在不同外界环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。分析回答下列问题：
(1)图甲中，当光照强度为k点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________________移向________________。 (2)图乙中，a点对应条件下，叶肉细胞中C3含量______于b点；c点对应条件下，叶肉细胞中C5含量______于b点；结合图甲信息，d点对应条件下，叶肉细胞中C5含量________于c点。 (3)根据图甲信息，图乙中的n线与k线应重合，而实际情况不是这样的。写出一个引起图乙中阴影显示的差距的主要外界因素________。 (4)综合上述分析，影响植物光合速率的因素包括______________________________ ________________________________________________________________________。
解析：(1)当光照强度为k点时，光反应消耗ADP，暗反应产生的ADP由叶绿体基质运往叶绿体类囊体膜。(2)由反应式“CO2＋C5―→2C3”和“2C3――→[H]、ATP酶C5＋(CH2O)”可知：一定范围内CO2浓度增加可以使细胞中C3增加；一定范围内光照强度增强会导致细胞内C5增加。(3)图甲信息显示：只考虑光照的影响，光照强度由n增加到k时，光合速率几乎不变，故图乙的变化应是光
