七年级语文上册教学课件：三峡

三峡
学习目标
1、感受祖国山河的壮美，培养热 爱大自然的感情。
2、学习本文抓住景物特征，有层 次的描写景物的方法。
3、朗读并背诵本文。
作者介绍
郦道元（约470– 527），字善长， 北魏范阳涿县 （今河北涿州市） 人。地理学家， 散文家。著有 《水经注》。
三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游， 西起四川奉节白帝城，东至湖北宣昌南津关， 长193公里。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝 了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍 晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰 的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着 清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的 柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草 盛，真是妙趣横生。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙 处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命 急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高 猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久 绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”
属引 凄凉 衣裳 重叠 疾风 鸣叫
重点理解下列词语和句子
略无阙处 叠嶂 自非亭午夜分 曦 襄陵 沿溯阻绝 或 宣 朝 暮 虽 奔 御 疾 回清倒影 飞漱 素湍绿潭 清荣峻茂 绝巘良多 旦 林寒涧肃 啸 属引
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
岩朝叠：嶂早，晨。隐天蔽回日襄清：。暮倒上：影自白。晚：非色陵上清的：亭。波急山回午流丘旋夜，。，碧分物绿影，的或倒不深：映见有。虽时曦：即月使。。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉 和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉， 空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所 以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳！”
反复朗读，读清句间停顿
朗读示例
自／三峡七百里中 自非／亭午夜分／不见曦月
速读全文，分别用一个词或短 语概括各段所写的主要内容。
文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯 阻绝”，但接下来又说“朝发白帝， 暮到江陵”，这是否自相矛盾?
前句是概述夏季江水的凶险，在通常情 况下，船只因江水流速过急，不会冒险 出发，但在“王命急宣”的情况下，船 只一旦启航，便可“朝发白帝，暮到江 陵”。作者正是通过一般和特殊这两种 情况的对比性叙述，表现夏日的长江水 势大，流速快。
时御朝风御叠三江至 春，发“：嶂峡上属旦沿缺略冬于不白驾：飞：游引：：北”无。重之夏以帝漱指，：早顺宣。，叠：瞿西时连水晨，疾流昌简完的飞塘起续。而阻南直全，襄暮也山地流峡四不下隔津没没峰则陵。到方 冲、川断。不关有有。刷巫奉。， 素江溯通，空。。峡节自：（长缺阙沿 湍陵、白非逆断1中，溯 绿，9西帝：流）3断同巘公陵城阻 潭其假而。涧的：（里峡，如夜林上。：绝，间山宣寒。潭。东不分寒。夹峰：肃。 回千。在至是：涧阻在，宣：肃良清或二长湖。半肃绝两绝布形：多亭夜：：山倒王百巘君容肃：午。树之：主冷穆影命里很：奔林间极的气。多急。，正：寒的高诏逼。午代静水绝宣虽的谕人。快；沟山。），巘乘马；峰有多奔。。
生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间曦。啸：：清阳拉荣光长。峻声音茂猿长啸， 属引凄异（清，清澈空荣；谷峻欣茂欣传：向响水荣，清；，峻哀树峭转荣，久，山山高绝高而。，陡故草；茂茂渔。盛者。歌） 曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直没有半点空隙。层 层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正 午和半夜，就看不到太阳和月亮。
峡
夏 ：大水猛涨，江流湍急
后写水 冬、春：素湍绿潭，清荣峻茂
（分写）
秋 ：林寒涧肃，哀猿凄清
作业：
①背诵课文，摘抄精彩词句。
②水是三峡的灵魂，请仿照文 章写景方法描写你见到过的最 美丽的水。
作者描写景物，不但有形有色，而且有 声有情，请你找出表现形、色、声、情 的关键词语，并认真体味。
文中描写春冬二季的景象，以“素”、“绿” 绘色，以“‘绝”、“悬”、“漱”绘形。这 些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重 在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲 染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景 而异，显得变化多端，摇曳生姿。作者的情感 则蕴涵其中，一个“趣”字，确切地表达了此 时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿 声的描述，也是对秋景所触发的感情。
1、地形地势 2、夏景 3、春冬景色 4、秋景
作者选取了哪一景物写三峡的地形地势 的？所选景物有什么特点？有何作用？
答：景物----山 特点：连，高。
作用：表现出三峡的雄伟气势。
作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序 依次描写江水，而是首先写夏季，并 将春冬二季合为一体?
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段 的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将 “夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江 皆有“清荣峻茂“的盎然情趣。故而合为一体描 绘。
作者如何表现三峡的秋景？
①作者并不明确点出“秋”字，而是以 一个“霜”字加以暗示，以概括之笔写 深秋霜晨，又以“寒”“肃”二字渲染， 三峡秋景遂变成清寒之景，给人带来的 心情自然也是凄凉之情。
②作者不再写山、写水、写树，而是写 猿鸣，以此来烘托萧瑟的秋景，写出人 们身处此时此地的伤感。
先写山 两岸连山，群峰对峙 三 （总写） （自非亭午夜分不见曦月）
Zhàng bì
xī xiāng xù yù
嶂 隐蔽 晨曦 襄 上溯 御
读 准 字 音 湍T高uā山峻n 峭峻c揣h岭u竣ǎi 工ch喘u疏 浚ǎn浚河tán骏潭马shù
wū
漱口
zhāo
巫峡
朝
jùn jùn jùn jùn shèng dàn jiàn
峻 竣 浚 骏 茂盛 元旦 山涧
Zhǔ qī chāng chóng jí fēng míng