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弘扬老区精神，打造快乐校园------胜利小学特色学校创建汇报材料一、学校基本情况罗田县胜利小学是罗田北部山区的一所百年老校，学校占地面积14400余平方米，建筑面积6000余平方米，现有29个教学班，1700多名学生。
近年来，学校先后投资近600多万元加固了教学楼、建设了学生宿舍楼、学生餐厅等，充实完善内部设施，建立了29个标准化的电子白板教室、学校现设有计算机教室、仪器室、实验室、图书室等。
学校坚持“为学生积淀成长的自信、让老师追享事业的乐趣、使学校成为师生依恋的精神家园”的办学理念，立足老区兴特色，规范管理促发展，使学校实现了快速发展。
一百多年的积淀，几代人的努力，奠定了我校特色建设坚实的基础。
近几年来，学校对文化渊源的挖掘和提炼，扎实的特色建设举措，彰显了学校办学特色——“弘扬老区精神，打造快乐校园”。
二、特色办学理念的形成和内涵胜利是革命老区，有着厚重的“红色”文化底蕴。
因此，我校以“红色”文化为主线，以“弘扬老区精神，打造快乐校园”为主题，充分挖掘矢志不移、敢于胜利，求真务实、开拓创新，万众一心、勇于争先，自力更生、艰苦奋斗的老区精神内涵，着力打造有灵魂的教育，培养全面发展的学生。
学校以深化教育教学改革为核心,以学生发展为根本,以目标责任制和精细化管理为抓手，立足于学校发展，积极建设进取、和谐、快乐的校园文化，凸显“快乐成长”的发展目标，以亲和的校风立德育人，积极打造“快乐胜小”，突出成功引领的人文内涵，让师生共享“快乐胜小”，促进办学水平的稳步提高。
三、多头并重，促进学生快乐成长。
1、团结有为的领导班子——学生快乐成长的前提学校坚持每周行政例会和定期学习制度，加强领导班子的思想建设，进一步明确目标，强化责任意识，提高执行力。
在工作中创先争优, 学校主要领导能够集中精力，深入教学第一线。
推行行政人员分级包班联系制度，深入了解师生的学习、工作以及生活情况，及时解决存在的问题，为提高教育教学质量保驾护航。
学校特色建设汇报材料学校特色建设汇报材料一、前言学校特色建设是近年来教育改革的重要方向之一，在新一轮教育改革中发挥了重要作用。
学校特色建设是指各校按照自身发展的实际情况，结合社会需求和时代发展潮流以及学校理念，在办学方面进行特色化发展，使学校在校园文化、课程设置、师资队伍、质量监控等方面有所突破，实现内涵式发展，提高学校教育质量和水平。
我校特色建设始终以“面向全体学生、面向未来社会、面向国家需求、面向世界”为发展方向，以“学以致用、创新实践、服务社会、开放合作”的校训为指导，形成了“创新、开放”等独特的特色，逐步凸显出了我校受到社会广泛认可的36字特色：重塑素质，创新战略，质量致胜，外人眼亮。
通过不断地巩固创新特色，在多个领域中取得了优异的成绩。
二、特色项目的建设与实施1.素质教育项目我校素质教育项目致力于培养学生的人文精神，提高学生的综合素质，增强学生的自我意识和社会责任感。
为了贯彻素质教育，在教育过程中实现学生的全面发展，我校根据学生的年龄和特点，为学生提供了多样化的教育和培训，形成了一系列的素质培养项目，包括文艺、体育、心理健康、实践服务等方面，使学生在这些领域中发展潜力得以充分发掘和锻炼。
2.创新实践项目创新实践是学校特色建设的重要组成部分。
学校以“创新、实践”为核心，开展一系列创新实践项目，让学生在实践中锻炼自己、发挥个人能力和团队协作所带来的作用。
这些项目包括科技创新、创意设计、动手制造、市场竞争等领域，通过整体性培养和项目式学习，增强学生的可持续创新能力和实践能力，培养他们的创新意识和创业精神，推动了学校发展的全面深化。
3.服务社会项目开展服务社会活动是我校特色建设中的一项重要工作。
通过这样的活动，学生可以了解社会，关注社会，提高社会责任感和社会参与感。
学校开展的服务社会活动有教育帮扶、环境保护、社会服务等多种形式，通过这样的社会实践，学生不仅得到了锻炼，更从情感层面感受到了参与社会，为人类做出贡献的快乐和成就感。
特色学校汇报材料一、引言特色学校是指在教育教学过程中，通过培养学生的特长和个性，形成独特的办学特点和优势，提供个性化的教育服务的学校。
本文将详细介绍我们学校的办学特色、培养目标、教育理念、教学模式、师资力量、学生发展等方面的情况，以便更好地展示我们学校的特色和优势。
二、办学特色1.多元化的课程设置：我们学校注重培养学生的综合素质，为此我们提供了丰富多样的课程，包括学术课程、艺术课程、体育课程等，以满足学生的个性化需求和兴趣爱好。
2.特色教学模式：我们采用了以学生为中心的教学模式，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过项目制学习、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
3.优质的师资力量：我们拥有一支高素质的教师队伍，他们不仅具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，还具备良好的教育教学理念和创新意识，能够为学生提供优质的教育服务。
4.积极的学校文化：我们学校注重培养学生的品德修养和社会责任感，通过丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的学习氛围和和谐的人际关系。
三、培养目标我们学校的培养目标是全面发展每个学生的潜能，培养他们成为具有创新能力、合作精神和社会责任感的综合素质型人才。
我们注重培养学生的学术能力、创新能力、实践能力和社交能力，通过提供多元化的学习机会和培养方案，帮助学生全面发展。
四、教育理念我们学校的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的学习兴趣和主动性。
我们鼓励学生积极参与课堂活动和社会实践，提供良好的学习环境和资源支持，帮助学生全面发展。
五、教学模式我们学校采用了多种教学模式，包括项目制学习、小组合作学习、实践教学等，以培养学生的自主学习能力和创新思维。
我们注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，通过实践活动和课堂讨论，激发学生的学习兴趣和动力。
六、师资力量我们学校拥有一支高素质的师资力量，他们不仅具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，还具备良好的教育教学理念和创新意识。
特色学校汇报材料特色学校汇报材料一、学校概况我校是一所位于中国某地的特色学校，创建于2005年，是一所以培养学生综合素质、提升创新能力为目标的学校。
学校占地面积500亩，建筑面积10万平方米，拥有现代化的教学设施和优良的学习环境。
二、学校特色1.德育特色我校注重培养学生的品德修养和社会责任感。
学校成立了心理辅导中心，专门为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题，提升心理素质。
同时，学校还开设了社会实践和志愿者活动，让学生亲身参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2.学科特色我校重视学科创新，设立了多个学科研究中心和实验室。
学校鼓励教师开展科研工作，并提供良好的科研平台和经费支持。
同时，学校还邀请知名学者和专家进行讲座和学术交流，为学生和教师提供了与国内外一流学者接触的机会。
3.艺术特色我校注重培养学生的艺术素养和创造力。
学校开设了音乐、美术、舞蹈等各类艺术课程，并举办各种艺术活动和比赛，激发学生的艺术天赋和创作潜能。
学校还与艺术院校合作，开展艺术交流和合作项目，为学生提供更广阔的艺术发展平台。
4.体育特色我校注重学生体质健康和全面发展，开设了丰富多样的体育课程和运动项目。
学校拥有标准的运动场馆和设备，定期举办各类体育比赛和活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
学校还邀请专业体育教练进行指导，提升学生的运动水平和竞技能力。
三、学校成绩1.学生获奖情况：我校学生在各类学科比赛和文化活动中取得了良好的成绩。
例如，在全国中学生物理竞赛中，我校学生获得了一等奖10项、二等奖15项、三等奖20项；在全国中学生数学竞赛中，我校学生获得了一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项。
2.教师成就：我校教师在教学和科研方面取得了显著成绩。
例如，我校教师在各类学术期刊上发表了多篇高水平论文，获得了多项省级和国家级科研项目的资助。
3.社会影响：我校注重与社会的合作与交流，与当地企事业单位建立了良好的合作关系。
特色学校汇报材料
尊敬的评委和老师们：
我代表我们学校向大家汇报我们的特色学校。
我们学校致力于提供独特的教育体验，以帮助学生发现自己的潜力并实现个人的成长和成功。
首先，我们学校重视学生的全面发展。
我们的课程设置广泛，包括学术科目、艺术和体育活动，以及社会服务项目等。
这样的多元化课程使学生能在各个领域中发展自己的兴趣和才能。
其次，我们学校注重学生的创造力和创新精神的培养。
我们鼓励学生思考问题、提出解决方案，并培养他们的团队合作能力和沟通技巧。
我们的教学方式注重培养学生的批判性思维和创造性思考，以使他们具备面对未来挑战的能力。
此外，我们学校也致力于国际教育的推广。
我们与许多国际学校建立了合作关系，为学生提供广阔的国际交流机会。
通过交流项目，我们的学生能够与来自不同文化背景的学生交流，并获得全球视野和跨文化交流的能力。
最后，我们学校注重学生的个性发展。
我们提供个别辅导，根据学生的需求为他们提供特别关注和培养。
我们鼓励学生参与各种社团和兴趣小组，以培养他们的领导才能和组织能力。
总结一下，我们学校提供多元化的课程、注重学生的创造力和创新精神、推广国际教育以及关注学生的个性发展。
我们相信
这些特色是我们学校的优势，能够帮助学生实现个人的成功并在未来的竞争中脱颖而出。
非常感谢大家的聆听。
特色学校建设汇报材料特色学校建设汇报材料尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是特色学校建设项目组的负责人，今天我来向大家汇报特色学校建设的情况。
一、项目背景特色学校建设是我校在贯彻国家教育发展战略、推进素质教育改革的背景下，为提高学校素质、培养优秀人才而展开的一项重要工作。
通过明确学校的办学定位，加强特色课程建设，加强师资培训等一系列措施，推动学校发展，提升学校的办学水平和影响力。
二、项目目标特色学校建设的目标是形成一所以特色为引领、以素质为导向的学校，办学特色鲜明、教育质量优秀。
具体目标如下：1. 优化教育资源配置，提供优质教育服务。
2. 培育一支优秀的师资队伍，提升教师素质。
3. 加强学科建设，提高学科实力。
4. 推进课程改革，构建特色课程体系。
5. 引进和培养创新人才，培养学生的创新能力。
三、项目推进情况截至目前，我们已经取得了如下进展：1. 教育资源优化。
我们通过对现有教育资源的整合和再利用，有效提高了资源利用效率，为学生提供了更加优质的教育服务。
我们成立了专门的资源整合小组，负责统筹规划学校的教育资源，确保资源的合理配置和充分利用。
2. 师资培养。
我们重视对教师的培训和专业发展，通过举办教师学习班、邀请专家进行讲座和培训等方式，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们还建立了师德师风督导制度，加强对教师的管理和评估，激励教师积极进取。
3. 学科建设。
我们注重学科建设，加大对学科团队的支持和激励，提高学科带头人和骨干教师的科研水平。
我们鼓励学科之间的合作，组织多学科交叉研究，提高学科整体实力。
4. 课程改革。
我们推进了课程改革，构建了一套以特色课程为主体的课程体系。
我们开设了一系列特色课程，如艺术、体育、科技、人文等，满足学生不同的学习需求。
我们还引进了一批先进的教学设备，提高了课堂教学的效果。
5. 创新人才培养。
我们注重培养学生的创新能力，开设了一系列创新教育项目，如科技创新实践、创业教育等。
小学特色学校汇报材料小学特色学校汇报材料尊敬的各位领导、亲爱的家长们：大家好！我是XX小学的校长。
今天很荣幸向各位领导和家长们介绍我们小学的特色和办学理念。
一、学校基本情况我校坐落在市区中心地带，占地面积10000平方米，建筑面积8000平方米。
设有28个教学班，教职工51人，其中教师47人，教师平均年龄为35岁。
我校拥有先进的教育设施和完善的教学资源，为孩子们提供了一个优雅、安全的学习环境。
二、开展特色教育为了提供有针对性的教育，我校积极开展特色教育，以培养学生的综合素质为目标。
以下是我们的特色教育项目：1.科学实践教育我们注重学生的实践能力培养，每周都会组织科学实验课程，让孩子们亲自动手操作，培养他们的观察、实验和分析问题的能力。
我们还积极参与各类科技竞赛，培养学生的创新思维和团队合作精神。
2.体育健康教育我们重视学生的身心健康，每周安排三节体育课程，提倡健康生活方式。
此外，我们鼓励学生参加各种体育运动，培养他们的团队合作能力和毅力。
学校还定期组织健康教育讲座，提高学生的健康意识和自我保护能力。
3.艺术教育我们注重培养学生的艺术素养和创造力，每周组织音乐、美术、舞蹈等艺术课程。
我们还举办各种艺术节和比赛，鼓励学生展现自己的才艺和想象力。
4.社会实践教育我们重视学生的社会实践能力培养，组织各类社会实践活动，如参观博物馆、研学活动、环保义务劳动等。
通过亲身体验社会生活，学生能够增强责任感、拓宽视野。
三、培养学生的品德素养我们非常重视学生的品德教育，我们秉持“德育为先”的理念，在学校开展了一系列品德教育活动，重点培养学生的诚实守信、礼貌待人、团队合作、勤奋学习等良好品质。
我们通过每周的主题班会、班风建设活动、文明礼仪教育等方式，引导学生养成良好的行为习惯和健康的价值观。
四、提供优质教育资源为了提供优质的教育资源，我校不断完善教师队伍和教学设施。
我们通过定期组织教师培训，提高教师的教学水平和职业素养。
体育特色学校汇报材料
尊敬的老师们：
大家好！今天我要给大家介绍的是我们学校的体育特色。
首先，我想要强调的是我们学校非常注重体育教育。
每周，我们都会有专门的体育课，让每个学生都能参与其中。
不仅如此，我们学校还有丰富多彩的体育俱乐部，供学生们自愿参加。
这些俱乐部涵盖了各种各样的体育项目，比如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。
学生们可以根据自己的兴趣和特长选择加入相应的俱乐部，锻炼自己的身体素质，发展潜力。
其次，我们学校重视体育比赛和赛事的参与。
每年，我们会举办学校内部的运动会，让同学们可以在比赛中展示自己的才能，并且培养团队合作意识。
此外，我们学校也会组织学生参加各类校际体育比赛，与其他学校的学生进行交流和竞技。
这些比赛不仅可以提高学生们的竞技水平，还能培养他们的比赛心态和坚持不懈的精神。
最后，我们学校还积极培养学生的体育教练员和裁判员。
对于对体育感兴趣的同学们，学校提供了相应的培训课程和机会，让他们可以学习相关的技能和知识，并且参与到学校体育课程的辅导和比赛的组织中去。
通过这样的培养计划，我们的学生可以在体育领域中取得更好的成就，同时也为将来的职业生涯积累了宝贵的经验。
以上就是我们学校的体育特色，通过注重体育教育，俱乐部活
动和比赛的参与，以及体育教练员和裁判员的培养，我们学校的体育水平和素质有了明显的提升。
希望我们的学校能够继续保持这种特色，为学生们的身心健康和全面发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
特色学校汇报材料一、引言特色学校是指在教育教学过程中注重培养学生某一方面特长或特殊能力的学校。
本文将详细介绍我们学校的特色以及我们在特色教育方面的努力和成就。
二、学校概况我校是一所位于城市中心的综合性学校，拥有良好的师资力量和教育资源。
学校秉承“全面发展、个性发展”的办学理念，致力于为学生提供多元化的教育机会。
三、特色教育方案1. 特色课程设置我们学校注重培养学生的综合素质，为此特别设置了一系列特色课程，包括文化艺术、科学技术、体育健康等方面。
这些课程旨在培养学生的兴趣爱好，提高他们的学习动力和创造力。
2. 师资培养为了保证特色教育的质量，我们学校重视教师的专业发展和培训。
每年，我们都会组织教师参加相关的培训课程，提升他们的教学水平和专业能力。
同时，我们也鼓励教师参与学术研究和教学实践，以不断改进教育教学质量。
3. 学生活动为了激发学生的兴趣和潜能，我们学校注重学生的特长培养和活动组织。
每学期，我们都会组织各类社团活动、比赛和文化艺术节等，让学生有机会展示自己的特长和才艺，提高他们的综合素质。
四、特色教育成果1. 学术成绩通过特色教育的实施，我们学校的学生在学术方面取得了显著的成绩。
他们在各类学科竞赛中屡获佳绩，多名学生被国内外知名大学录取。
这充分证明了我们特色教育的有效性和学生的优秀表现。
2. 社会影响我们学校的特色教育不仅仅对学生个人的发展有着积极的影响，也为社会做出了贡献。
学校的学生积极参与社区服务、公益活动，并取得了一定的成果。
他们不仅关注自身的成长，也关心他人和社会的发展。
3. 学生评价我们学校的学生对特色教育给予了积极的评价。
他们认为特色教育为他们提供了更多的学习机会和发展空间，让他们在学习中找到了自己的兴趣和潜能。
学生们普遍认为特色教育培养了他们的创新精神和实践能力。
五、未来发展规划为了进一步提升特色教育的质量，我们学校将继续努力，制定以下发展规划：1. 不断完善特色课程，提高其针对性和实效性。
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2 特色学校汇报材料
特色学校汇报材料 吕锐 尊敬的各位领导、各位专家、各位同行, 非常感谢给我们学校这个机会，一起来关注学校在课程建设过程中遇到的实际问题，集思广益，研究问题，思考出路，让我们共享教育的成果与智慧，不断提升教育品质。今天我汇报的题目是《依托“海洋文化” 特色 成就学校内涵发展》。如果有不妥的地方敬请得到大家的帮助和指导。
xx第九小学自2005年建校以来，在“让每一位学生和每一位教师都获得发展，让每一位家长都感到满意”的办学理念引领下，沿着 “德育为先，质量至上，突出特色、科研兴校”的办学思路，朝着“‘市内一流，省内知名，国际接轨’的‘规范+特色’”的品牌学校的目标迈进，成为xx教育一颗璀璨的明珠，得到了社会各界的广泛认可。2011年起以特色样本校为依托，在创建海洋特色学校方面做了积极探索。 更多精彩范文点击主页搜索
3 1、突出海洋文化主题，营造具有海洋气息的校园文化环境。无论是
我们寓意深刻的校徽“乘风破浪”还是耸立在校园中心位置的以“学海扬帆”为主题的雕塑，还是校园文化墙楼廊文化建设上，学校结合不同年段的孩子年龄特点，建成了“观海苑”、“听涛廊”、“踏浪坊”、“拾贝阁”等海洋科普长廊；在班级文化建设上，学校发掘海洋文化元素，让学生自己设计班级个性标志，并用海岛名为班级命名，选海燕、海星、海豚等海洋生物形象作为班级吉祥物。行走于这所邻海而建的校园，吸引眼球的不仅有美丽的环境，还有弥漫其中的浓烈海洋气息。
2、开展了系列海洋主题综合实践活动。以每周二下午第三节课海洋文化特色课堂为载体，组织海洋知识竞赛、“拥抱大海”中英文演讲比赛、浪花文学社海洋主题征文比赛、海洋贝壳制作等丰富多彩的活动；并带领学生到海边开展“飘扬的蓝丝带”的护海活动、进行实地考察了解xx每天海货的吞吐量，了解xx海洋污染现状等。通过网络、图册、新闻网络、书籍等分工合作收集相关资料丰富自己的海洋知识，孩子们写出保护大海的倡议书、观察日记、拍摄活动的照片制作简报、手抄报、宣传卡，将知识与趣味、课堂与课外巧妙地融合在一起，培养了师生“感知海洋文化，欣赏海洋文化，创造海洋文化，享受海洋文化”的能力。
特色学校汇报材料
尊敬的各位领导、专家、老师们，大家好:
非常感谢给我们学校这个机会,让我们共享教育的智慧与成果，今天我汇报的题目是《卓越梦想扬帆起航》。
2017年，我校确立了以“卓越教育”为核心文化，以“让师生过一种幸福卓越的教育生活”为办学理念，以“创卓越校园，做卓越教师，成卓越家长，育卓越学子”为办学愿景，本着“培养诚信友善、立志成才的卓越少年”为办学目标，拉开了“卓越教育”的新篇章。
那么什么样的教育是卓越教育?华东师范大学叶澜教授在1997年就提出了“追求卓越”的概念，并提出了对于“卓越”二字的新解--卓然独立，越而胜己。
所以，我们将“卓越”定位为我们学校追求的文化精神和文化底蕴――“卓然独立，越而胜己”。
“卓然独立”是一种价值取向。
在当代，人有“卓然独立”的气质非常重要。
卓越人生的起航绝不是以奖项的多少为标准，人生有多丰富、世界有多美好，都需要你用得奖之外的努力来体会和创造。
因此“卓然独立”首先要做到志向不狭窄，不拘泥于眼前利益。
教育就是要打开学生眼界，让他对人生、世界、宇宙产生积极兴趣。
因此我们要重
视学生独立人格的培养。
关于“越而胜己”，它强调的是对自我的超越。
世界上最难超越的是自己。
故而追求卓越的人必须清醒地认识自我。
总之，“卓越教育”是为实现每个学生拥有幸福和有意义的人生而进行的教育。
我们将“卓然独立，越而胜己”这八个字送给我们西街小学的学生，也送给西小的老师和家长们，与大家共勉。
在卓越教育的实施过程中，我们主要从以下五点开展:
一、创卓越校园
(一)基础建设。
留固镇西街小学地处留固镇中心，历史悠久，成立于1969年，学校现有22个教学班，1255名学生，教职工50名,占地23260平方米，建筑面积7250平方米。
近年来在上级部门的支持下，学校新校区已落成，硬件设施也得到很大改善:运动场、环形跑道、标准化篮球场地、足球场、标准化运动器械已建成投入使用;多媒体教室、舞蹈教室、美术室、实验室、音乐教室、少先队室、家长学校室等均已投入使用。
(二)文化建设。
1、让校园充满书香。
为创设校园阅读氛围，我们精心布置、美化校园，在校园内开辟读书长廊、校园读书角、读书专栏等，并在校园的每一个角落，如楼道、树木、花池、校园、教室、厕所的墙壁上张贴上名言警句及激励性的语言，让每一面墙壁会说话。
2、让校园传递书香。
我们利用国旗下讲话，红领巾广播站向师生发出“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”的倡议，并在班级开展图书漂流，强化阅读指导。
在我校课前开展“三分钟课前演讲”活动，在课堂上开展“激情飞扬，遇见最美的课堂”，在第二课堂开展一系列的“卓越口才训练”活动――如低年级的《绕口令训练》，中年级的《激情晨诵课》、高年级的《小小演说家》，让每个学生都有张口说话的机会。
教学中我们采用“集体与个人相结合”、“情景与角色相结合”、“教室与讲台相结合”、“教师与学生相结合”的四部教学模式，以儿童为主题，具体开展形式有:朗诵，快板，绕口令，儿童诗，讲故事，课本剧，演讲等。
我们每学期定期开展“古诗词背诵、情景剧表演、读书演讲、经典诵读、美文诵读”，利用大课间开展千人诵经典活动。
每学期定期评出校级读书之星，书香班级，研制开发读写绘本，编制读书成长手册。
开发具有我们西小特色的卓越课程――《传统节日文化读本》、《经典诵读读本》。
二、做卓越教师
要培养卓越的学生,就必须要有卓越的教师。
为打造卓越的教师团队，我校全面开展师德师风建设，着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师。
并对老师提出这样几点:
1、做会学习，会上课的教师
我们实施青蓝工程，以老带新，名师和骨干教师做引领，走出去、请进来，为教师现场指导，面对面答疑解惑。
我们开展课前七说、晨诵、说教材、教观课议课等教学观摩活动，搭建活动平台，引领教师参与教研。
2、做会读书、善写作的教师
我校老师自觉每学期精读2本书，坚持写读书笔记，与学生一起编织拥有自己班级生命密码的教育故事。
老师们笔耕不辍，近两年来我校教师在滑州杏坛等县级以上刊物发表作品100多篇，并在留固镇读书会崭露头角;周杰老师、丁冬娜老师也成为滑县名班主任工作室核心成员，我校也成为滑县名班主任工作室基地学校。
3、做幸福的教师
在教师的幸福指数越来越少的今天，我更愿意做的是，让我校老师们感受到教育的幸福，因为，只有内心感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。
当下，教师职业的社会地位、劳动报酬等确实很难轻言幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。
那么如何去让老师们感受到幸福呢?
首先，要让她们懂得享受课堂。
课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。
其次，要懂得享受学生。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功，和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素，都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
这就要求教师必须学会感恩、呵护和尊重学生，将教师的爱融入班级并奉献给学生，用爱的目光、爱的微笑、爱的言语和爱的行动，走进学生的心灵。
三、成卓越家长
父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的一生至关重要。
为此，我们每学期召开两次家长会，并邀请家庭教育方面的专家到学校进行讲座广泛宣传家庭教育对促进孩子成长的重要性。
各班建立班级微信群，读书群，写字群，让家长和孩子们共读共写。
开展“亲子共读”活动，号召家长利用晚上、节假日与学生共读一本书，共写读后感。
自2015年我校开展卓越口才课程以来，各年级各班的家长都加入国内最大的主播平台--荔枝电台，家长参与度为100分只100 ,家长和孩子们共同录制电台节目，一首首诗歌朗诵，一个个童话故事，一段段稚嫩的脱口秀，通过链接，分享给了全国的家长和小朋友。
建立家长委员会，邀请优秀家长参与到学校活动中，做学校或班级的助手，在大型的节日及社团活动展示中，与孩子一起分享成长的快乐。
四、育卓越学子
在传授优质的文化课程之外，我们还开设了感恩教育课堂，书法美术课，少先队课，卓越口才课等。
利用第二课堂和社团活动，通过讲故事、演讲、朗诵、课本剧、情景剧等形式，锻炼孩子们的胆识和口才，通过努力，我校孩子们的声音已出现在省内各大公众平台上，县情景剧比赛，县经典诵读比赛，县诗朗诵比赛等各类舞台，最大的网络主播平台荔枝电台，我们学校还为孩子们创造各种锻炼口才的机会，如到豫北最大的公众平台“智慧豫北”去录制视频节目讲述成语故
事;如在微信公众平台去做小主播，制作音频节目成为小小朗读者;如在滑县电视台经典诵读频道，诵读经典，这一个个记录成长的舞台，这一张张获奖证书，一份份荣誉称号，记录着我们曾经有过的付出和努力。
一路走来，一路欣喜，近年来，我校先后被滑县教体局命名为新教育实验学校、语言文字规范化示范校、创建高校课堂核心学校、教育信息化工作先进单位、经典诵读活动先进单位、汉字书写大赛优秀组织学校、培养卓越口才特色项目学校，值得一提的是，在2017年我校作为滑县唯一一所入围学校，被河南省教育厅认定为“省级书香校园”。
只要行动就有收获，只有坚持才能成功，打造优质教育，创建卓越文化，我们一直在努力!。
