1.《大地的语言》阅读答案及解析

《大自然的语言》分层练习◆基础题一、基础知识运用与积累。

1．下列词语中加点字注音正确的一项是( )。

A．融化（róng）孕育（yùn）翩然（biān）农谚（yán）B．簌簌（shù）萌发（méng）芳菲（fěi）销声匿迹（nì）C．衰草（shuāi）草长莺飞（yīng）窥见（kuī）纬度（wěi）D．风雪载途（zhài）侵害（qīn）逆温（yì）数据（shù）2．选出词语书写无误的一项是( )。

A．草木萌发周而复始销声匿迹风雪载途B．天空晴朗大地苏醒冰雪溶化草长莺飞C．采积种子花香鸟语次第开放物候观测D．不毛之地川流不息丢三落四衰草连天3．选词填空：（1）物候学记录植物的生长，动物的养育往来。

A．发荣B．荣枯C．枯落（2）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，得多。

A．灵活B．灵敏C．机灵D．生动4．对下面的病句提出合理的修改意见。

物候学是关系到农业丰产的，我们要进一步加强物候观测。

修改意见：5．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（）。

A．说明拟人比喻B．叙述拟人比喻C．描写对偶拟人D．抒情比喻拟人6．下列各句中说明纬度差异的一项是（）。

A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。

7．下列说法正确的一项是（）。

A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。

第二单元 自然科学5 大自然的语言竺可桢限时:20分钟1.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。

再过两个月,燕子翩．然归来。

不久,布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季,这是植物蕴育果实的时期。

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo 声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载．途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始．．．．。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

翩．(piān )然 xiāo 声匿迹 风雪载．(zài )途 (2)文段中有错别字的词语是“ 蕴育 ”,正确写法是“ 孕育 ”。

(3)“周而复始”在句子中的意思是: 一次又一次地循环 。

(4)画线句子运用了 拟人 的修辞手法。

2.指出下列句子使用的说明方法。

(1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

(打比方)(2)如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。

(举例子、列数字、作比较)(3)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

(下定义、举例子)3.下列对《大自然的语言》内容的理解和分析,不正确的一项是( A )A.在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象,年年如是,周而复始。

B.草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象,我国古代劳动人民称其为物候。

C.文中通过把物候观测仪器与气象仪器作比较,从而突出了物候观测使用活生生的生物作为观测仪器的特性。

D.物候观测应用在农事里,比较简便,容易掌握,对于农业有十分重大的作用。

【解析】A项,“所有物候现象”表述过于绝对。

4.八(2)班开展以“走近二十四节气”为主题的综合实践活动,请你参与。

(1)下面这首诗反映了“惊蛰”怎样的时令特征?(请用两个四字主谓短语表达)诗歌:大地春又回,长空裂惊雷。

新部编人教五年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下文，回答问题。

充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。

非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。

到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

人在街上走，就像置身于花海深处。

还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。

走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

（1）照样子，写词语。

①五颜六色、________、________、________、________②含情脉脉、________、________、________、________③星星点点、________、________、________、________④频频点头、________、________、________、________（2）芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。

（3）修改病句。

到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。

（4）用“________”画出本段的中心句。

（5）用“________”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。

【答案】（1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜气洋洋；想入非非；神采奕奕；兴致勃勃；轰轰烈烈；高高兴兴；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；恋恋不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦（2）星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。

走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

部编版语文八年级下册期中测试卷一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句。

①悠哉悠哉，________。

（《关雎》）②________，白露未晞。

（《蒹葭》）③________，胡为乎泥中！（《式微》）（《子衿》）④一日不见，________。

⑤________，波撼岳阳城。

（盖浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑥凄神寒骨，________。

（柳宗元《小石潭记》）（2）根据提示写出相应的名句。

①王勃《送杜少府之任蜀州》中，一反送别诗装体现作者旷达胸襟的千古名句是“________，________。

②柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法写水清脆动听的句子是“________。

”2.阅读下面的文字，完成下列小题。

一袭柔媚的春风飘过，大地一派生机昂然。

溪头的荠莱花，用清水洗净，热水一过生拌凉调，就是人间的一道美味佳yáo。

在北方。

一场春雨，各种野菜星星点点地从泥土中钻出来，灰灰莱、莼菜、鱼腥草…这些菜啊，对吃nì了鱼肉的都市人来说，简直就是人间仙品。

其实啊，乡村的春天，春天的乡村，就是一道清新爽口的菜蔬。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

柔媚．（）美味佳yáo（）吃nì（）（2）文中有错别字的词语是“____”正确写法是“____”（3）“清新爽口”中“爽”的意思是（）A.明朗，清亮B.痛快，率直C.舒适，畅快D.不合，违背（4）把文中画线的句子改为反问句：________？3.运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子____的，傅雷认为，无论从事什么职业，____是第一位的。

（2）柳宗元是____（朝代）文学家，被贬谪到湖南永州后，常常探山访水，排解苦闷写下了备受后人推崇的“____”《小石潭记》即为其中之一。

4.我校九（1）班以“日行一善”为主题开展综合实践活动，请你参与。

（1）班委会决定于4月19日上午8点在学校道德堂召开“学雷锋日行一善”主题演讲比赛，请你代表班委会写一则通知，告诉大家准时参加。

《大自然的语言（第一课时）》教案基础过关全练1.阅读下面文字,完成题目。

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。

再过两个月,燕子翩然归来。

不久,布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季,这是植物yùn育果实的时期。

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

簌．( )簌yùn()育(2)文段中有错别字的一个词语是,这个词语的正确写法是。

(3)文段中画线句运用了的修辞手法。

2.下列句子中,加点词语运用有误的一项是( )A.寒冬腊月,屋外一片衰草连天．．．．的景象,郊外西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。

B.小杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹．．．．了。

C.江南的春天,花香鸟语,草长莺飞．．．．,年年如此。

D.老师三番五次地批评我不做作业,我依旧周而复始．．．．,屡教不改。

3.下列句子有语病的一项是( )A.《大自然的语言》是一篇介绍“物候学”这一综合学科的经典文章。

B.《大自然的语言》一文语言准确、严谨,体现了说明文语言的准确性、科学性。

C.通过学习《大自然的语言》,使我明白了加强物候观测的重要性。

D.物候学研究的许多自然现象与人类的生活息息相关。

能力提升全练4.【学科素养】【跨学科·地理】(2023山东禹城期中,14—15)观·节气物候。

(7分)【甲】①物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟等推移变迁的过程。

对于物候的歌咏,唐、宋大诗人是有成就的。

②唐白居易十几岁时,曾经写过一首咏芳草的诗(《赋得古原草送别》):“离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

……”诗的前四句,指出了物候学上两个重要规律:第一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;第二是这循环是随气候而转移的,春风一到,芳草就苏醒了。

部编版八下语文第5课《大自然的语言》导学案（含答案）4.大自然的语言学习目标事实性知识：识记文学常识，积累文中的重要字音、字形、词义。

程序性知识：1、整体感知课文，理清文章思路，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，提高语言概括力。

2、理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理，掌握本文所采用的说明方法及其作用。

3、揣摩语言，体会本文语言生动优美的特点，增强语言感悟能力。

学习重难点1、明确说明对象，理清说明顺序，分析说明方法。

2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。

3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。

预习案一、前置补偿1、作家简介：竺可桢（1890-1974）浙江上虞人，我国现代卓越的气象学家、地理学家。

他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。

他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。

他还带头撰写物候专著，普及物候知识。

他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。

1974年2月7日，竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁。

2、背景链接：竺可桢在20世纪30年代就倡议应用新方法开展物候观测，从而更好地服务于农业生产。

1962年，在他的领导下，又组织建立了全国性的物候观测网，进行系统的物候学研究。

1963年出版《物候学》（竺可桢、宛敏渭合著），系统介绍物候学的基本原理、我国古代的物候知识、利用物候预告农事的方法等。

本文即根据《一门丰产的科学——物候学》一文改写。

3、知识链接：物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。

例如：植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结果、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、繁育、换毛、迁徙等，均与节候有密切关系。

非生物现象，例如：始霜、始雪、结冻、解冻等，也属于物候现象。

物候学：也称“生物气候学”，是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。

大地的恩典杜怀超①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。

②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。

它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般晕染过来：竹林深似海。

这也不是雨打竹林的声响，我猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。

③对于竹子，父亲与我看法截然不同。

父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的。

磨得光亮的半月形长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人。

父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。

当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。

④我不理会父亲对竹的虔诚。

在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。

但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。

我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚和吉祥。

⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，保持着对竹毫的执笔姿势。

父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。

四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。

⑥我是在历史的河流里认识竹简的。

最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下人们刀砍火烧的背影。

父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。

但这不能阻止他对文字的向往，在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比画一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。

确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，比如竹子的暗语与象征、竹子承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。

⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。

对文化他没有发言权，而在生活的旋涡里，他就是自己的主宰者。

2020年高考语文试卷解析（浙江卷）一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．浙江诗路文化带以诗词文化为主线，结合水系、古道，将各地旖（yǐ）旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路，让游客徜（táng）徉在江南美景中。

B．历经千年沧桑，觥（gōng）筹交错的场面早已湮（yān）没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。

C．生态文学应更多创作体现绿色发展理念、讴（ōu）歌美好生活的作品，致力于鞭挞（dá）滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为，提高全社会的生态文明素养。

D．北方的季节径（jīng）渭分明，春季的风一寸寸吹向大地，为山川褪去寒衣，一点点着（zhuó）上春色，东风过处，整个原野为之一振，草木葳蕤，生机勃勃。

阅读下面的文字，完成2—3题。

屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。

屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。

某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。

【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。

【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。

【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。

不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。

然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（3分）A．风生水起 B．短小精悍 C．然而 D．激荡3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲 B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是（）。

（3分）A．新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。

2023四川眉山中考二模语文试题含解析试卷满分150分，考试时间150分钟一、语言知识运用（20分）1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A．侍候（shì）盘桓（héng）契合(qì) 铢两悉称(chēn)B．聪颖(yǐn) 渲染（xuàn）镌刻（juān）伤痕累累(lèi)C．哺育（bǔ）宽宥(yòu) 羸弱（léi）浮光掠影（lüè）D．拙劣(zhuō) 上溯（shuò）缄默（jiān）鲜为人知(xiān)2、下列词语中，书写全部正确的一项是（）（3分）A. 诘难蒙昧提心掉胆消声匿迹B. 联结推崇富丽堂皇人情世故C. 衰悼濡养千均之力相辅相成D. 愧赧统畴摩肩接踵言不及意3、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）（3分）A．从神舟五号到神舟十五号，我国航天发展捷报频传，在浩瀚太空中刷新中国速度。

B．兔年春晚歌曲《是妈妈是女儿》演绎母女深情，歌词打动人心，让观众触目伤怀。

C．电视连续剧《狂飙》的演员们把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。

D．在植树节活动中，同学们妙手回春，为四川大地多种树，多添绿，建设美丽四川。

4、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．日前，川渝两地携手举办大型招聘会，来自两地的上百家企业带来约2000多个就业岗位。

B．今年开春以来，汽车销售市场引发了价格大战，大幅降价的车型大多以国产燃油车为主。

C．子瞻中学在第60个学雷锋纪念日来临之际，举办了“弘扬雷锋精神，争做有为青年”。

D．中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。

5、有同学阅读下面的材料提取了主要信息，请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。

要求：每句不超过15个字。

（4分）【材料一】年轻充满朝气，青春孕育希望。

国家领导人在二○二三年新年贺词中寄语青年，广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。

专题6 语言文字运用I（解析版）一、（2023·河北石家庄·统考二模）阅读下面的文字，完成小题。

持续了一千三四百年之久的浑盖之争，是中国天文学史上的一件大事，它贯串这个时期中国天文学的发展过程之中，促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学获得诸多重要成就。

例如，被后人奉为中国古代历法的圭臬的《太初历》，是浑盖之争的直接产物；又如，在中国历史上① 的“小儿辩日”问题，（①）；再如，在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术，是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的；更如，唐代僧一行组织的天文大地测量，是为了解决浑盖之争的一个重要命题而得以实施的；还如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争② ；……类似例子，③ ，这表明浑盖之争在中国历史上有着（②）等特点，它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。

这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。

我们完全有理由说，作为（③），浑盖之争将永载中华文明发展的史册。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。

2．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的语句，可少量增删词语，不得改变原意。

3．请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。

【答案】1．①赫赫有名/众所周知/耳熟能详/妇孺皆知/家喻户晓；①息息相关；①不胜枚举/举不胜举/数不胜数/恒河沙数/比比皆是2．它贯串于这个时期中国天文学的发展过程（之中），促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。

3．①在浑盖之争中得到了合理解答（解决）①时间长、影响大（范围广）①中国历史上著名的学术论争【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，“小儿辩日”是一则极具教育意义的寓言故事。

其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。